Основы педагогического мастерства
Покупка
Основная коллекция
Тематика:
Общая педагогика
Издательство:
НИЦ ИНФРА-М
Автор:
Андриади Ирина Петровна
Год издания: 2023
Кол-во страниц: 209
Дополнительно
Вид издания:
Учебник
Уровень образования:
ВО - Бакалавриат
ISBN: 978-5-16-011222-0
ISBN-онлайн: 978-5-16-103378-4
Артикул: 395100.07.01
К покупке доступен более свежий выпуск
Перейти
В новом дополненном издании учебника представлены наиболее актуальные аспекты профессиональной компетентности педагога. В доступной форме изложены вопросы педагогического мастерства и факторы, его определяющие: деятельность общения, стилевые формы отношений, проблема конфликтов. Рассматриваются социальные и психолого-педагогические аспекты становления авторитета педагога в современной действительности.
Раскрывается педагогический потенциал имиджа учителя и процесс его формирования. Анализируются проблема справедливости в реализации функции оценивания и ее связь с атрибутом ответственности специалиста.
Для студентов учреждений высшего образования, обучающихся по направлениям подготовки укрупненной группы «Образование и педагогические науки» (квалификация «бакалавр») и непедагогическим направлениям подготовки (квалификация «магистр»). Учебник может быть полезен научным и практическим работникам, слушателям институтов повышения квалификации, работникам образования.
Тематика:
ББК:
УДК:
ОКСО:
- ВО - Бакалавриат
- 44.03.01: Педагогическое образование
- 44.03.02: Психолого-педагогическое образование
- 44.03.03: Специальное (дефектологическое) образование
- 44.03.04: Профессиональное обучение (по отраслям)
- 44.03.05: Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки)
- ВО - Магистратура
- 44.04.01: Педагогическое образование
- 44.04.02: Психолого-педагогическое образование
- 44.04.03: Специальное (дефектологическое) образование
- 44.04.04: Профессиональное обучение (по отраслям)
ГРНТИ:
Скопировать запись
Основы педагогического мастерства, 2024, 395100.09.01
Основы педагогического мастерства, 2022, 395100.06.01
Фрагмент текстового слоя документа размещен для индексирующих роботов.
Для полноценной работы с документом, пожалуйста, перейдите в
ридер.
ОСНОВЫ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО МАСТЕРСТВА Москва ИНФРА-М 202УЧЕБНИК 2-е издание, исправленное и дополненное И.П. АНДРИАДИ Рекомендовано в качестве учебника для студентов высших учебных заведений, обучающихся по направлениям подготовки 44.03.01 «Педагогическое образование», 44.03.02 «Психолого-педагогическое образование», 44.03.05 «Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки)» (квалификация (степень) «бакалавр»)
УДК 37.01(075.8) ББК 74.200я73 А65 Андриади И.П. Основы педагогического мастерства : учебник / И.П. Андриа- ди. — 2-е изд., испр. и доп. — Москва : ИНФРА-М, 2023. — 209 с. — (Высшее образование: Бакалавриат). – DOI 10.12737/16061. ISBN 978-5-16-011222-0 (print) ISBN 978-5-16-103378-4 (online) В новом дополненном издании учебника представлены наиболее актуаль- ные аспекты профессиональной компетентности педагога. В доступной форме изложены вопросы педагогического мастерства и факторы, его определяющие: деятельность общения, стилевые формы отношений, проблема конфликтов. Рассматриваются социальные и психолого-педагогические аспекты становления авторитета педагога в современной действительности. Раскрывается педагогический потенциал имиджа учителя и процесс его формирования. Анализируются проблема справедливости в реализации функции оценивания и ее связь с атрибутом ответственности специалиста. Для студентов учреждений высшего образования, обучающихся по на- правлениям подготовки укрупненной группы «Образование и педагогические науки» (квалификация «бакалавр») и непедагогическим направлениям под- готовки (квалификация «магистр»). Учебник может быть полезен научным и практическим работникам, слушателям институтов повышения квалифика- ции, работникам образования. УДК 37.01(075.8) ББК 74.200я73 А65 © Андриади И.П., 2015 ISBN 978-5-16-011222-0 (print) ISBN 978-5-16-103378-4 (online) Р е ц е н з е н т ы: В.В. Афанасьев — доктор педагогических наук, профессор кафедры теории и истории педагогики Московского городского педагогического университета; Е.А. Солодова — доктор педагогических наук, профессор Военной акаде- мии Ракетных войск стратегического назначения им. Петра Великого Подписано в печать 10.08.2022. Формат 6090/16. Бумага офсетная. Печать цифровая. Усл. печ. л. 13,06. ППТ20. Заказ № 00000 ТК 395100-1900391-251115 ООО «Научно-издательский центр ИНФРА-М» 127214, Москва, ул. Полярная, д. 31В, стр. 1. Тел.: (495) 280-15-96, 280-33-86. Факс: (495) 280-36-29. E-mail: books@infra-m.ru http://www.infra-m.ru ФЗ № 436-ФЗ Издание не подлежит маркировке в соответствии с п. 1 ч. 4 ст. 11 Отпечатано в типографии ООО «Научно-издательский центр ИНФРА-М» 127214, Москва, ул. Полярная, д. 31В, стр. 1 Тел.: (495) 280-15-96, 280-33-86. Факс: (495) 280-36-29
ВВЕДЕНИЕ Учебная дисциплина «Основы педагогического мастер- ства» входит в список дисциплин профильной вариативной части бакалавров укрупненной группы «Образование и педа- гогические науки», а также включена в вариативную часть профессионального цикла магистратуры по ряду непедагоги- ческих направлений подготовки. Содержание, логика, структура и методика занятий со сту- дентами определяется его основными задачами: развитие у студентов профессионально-педагогического мышления, уме- ния видеть и оценивать явления окружающей жизни и педа- гогической практики, конструировать свою профессиональ- ную деятельность на основе педагогической науки; формиро- вание профессиональной культуры, творческого отношения к действительности; овладение способами стимулирования ак- тивной познавательной и развивающей деятельности обуча- ющихся и технологиями организации педагогического взаи- модействия; стимулирование развития потребности к самоо- бразованию, профессиональному совершенствованию, личностному росту. Изучение курса «Основы педагогического мастерства» опирается на общепедагогические, естественно-научные и гуманитарные знания, а также знания общей психологии. Чте- ние курса предполагает структурирование материала на мо- дульной основе. В процессе работы над пособием автор исхо- дила из сущности и логики профессиональной деятельности педагога, поэтому в центре рассмотрения оказывается лич- ность школьника как один из субъектов деятельности. При этом многие аспекты отражают общие закономерности учебно-воспитательного процесса и в этой связи могут быть экстраполированы за пределы образовательного процесса школы.
Общегуманистический подход к становлению личности со- четается с конкретно-технологическим описанием педагоги- ческого воздействия. Помимо общетеоретических, методологических вопросов сущности педагогического мастерства рассматриваются во- просы взаимодействия в процессе общения, конфликты как психолого-педагогическая проблема в деятельности учителя. Анализируются общие закономерности построения авторитета, социальные и психолого-педагогические аспекты становления авторитета педагога в современной действительности. Предлагаемая структура авторитета педагога позволит представить это явление в его объективных и субъективных компонентах. Выведенные причинно-следственные связи помогут понять процесс становления авторитета педагога и сделать его более управляемым. Настоящее издание дополнено главой о педагогическом потенциале имиджа учителя. Об актуальности проблем ими- джелогии в системе гуманитарного знания вообще и педагогического в частности свидетельствует целый ряд противоречий. Проблема имиджа в настоящее время привлекает большое внимание исследователей и ученых как на Западе, так и в последние годы в нашей стране. Достаточно острой в деятельности педагога является проблема справедливости в реализации функции оценивания. Острота восприятия данной проблемы в педагогической деятельности тесно связана с атрибутом ответственности специ- алиста. В этой связи рассмотрены и эти аспекты профессио- нальной деятельности педагога. Учебник адресован преподавателям, студентам (магистрам и бакалаврам) учебных заведений высшего образования, на- учным и практическим работникам, слушателям институтов повышения квалификации, работникам образования.
К покупке доступен более свежий выпуск
Перейти