Экономические дискуссии XXI века

Москва
ИНФРА-М
2010

Е.Е. РУМЯНЦЕВА

ЭКОНОМИЧЕСКИЕ 
ДИСКУССИИ XXI ВЕКА:
М.Е. ПОРТЕР,  А. СМИТ,  К. МАРКС, 
ДЖ. С. МИЛЛЬ,  Н.Д. КОНДРАТЬЕВ, 
А.В. ЧАЯНОВ,  А.А. БОГДАНОВ, 
Ю.В. ЯКОВЕЦ
(конспекты и краткие рецензии трудов)

УДК 65.01
ББК 330.1
 
Р86

Румянцева Е.Е.
Экономические дискуссии XXI века: М.Е. Портер, А. Смит, 
К. Маркс, Дж. С. Милль, Н.Д. Кондратьев, А.В. Чаянов, 
А.А. Богданов (конспекты и краткие рецензии трудов). — М.: 
ИНФРА-М, 2010. — 300 с.

ISBN 978-5-16-004432-3
В книге представлены рецензии и конспекты трудов великих экономистов, на основе которых раскрываются многообразные вопросы 
фундаментальной экономической науки, знание которых позволяет 
проводить экономические преобразования в обществе на более высоком профессиональном уровне.
Издание ориентировано на широкий круг читателей – всех, кто 
интересуется изучением экономики по наиболее авторитетным источникам.

В61

ББК 330.1

© Румянцева Е.Е., 2010
ISBN 978-5-16-004432-3

Введение

Экономика любой страны мира развивается под воздействием тех теоретических представлений — глубокомысленных или неверных, которыми руководствуются не только руководители высшего ранга, но и население в целом. От представлений всех людей зависит то, на каком уровне развивается 
та или иная национальная экономика и мир в целом. Не случайно весь мир 
говорит о необходимости формирования экономики, основанной на знаниях, а если более правильно выразиться — экономике, основанной на разуме и труде.
Многие современные многообразные так называемые дискуссионные и 
пространные представления об экономике не соответствуют действительности: многие ученые (не говоря уже про экономическое образование населения в целом) стали видеть не то что есть на самом деле. Хотя российская экономика не обеспечивает счастья большинству населения, и уже давно настало время конструктивных позитивных шагов на основе накопленных знаний. 
Кризис семьи, маленькая зарплата у честно работающих граждан, многочисленные недочеты образовательной системы, ошибки реформаторов, коррупция, многомиллионные нераскрытые преступления — все это признаки негативных процессов, происходящих в экономике, приводящие в конечном 
счете к потере жизней многих тысяч людей — жертв халатности, недомыслия, 
произвола и преступности. И причины больших людских потерь в России не 
только и не столько вина отдельных лиц, сколько запущенные системные вопросы, которые давно необходимо было решать в обществе.
Системные же вопросы поддаются изменению только под влиянием глубоких знаний и просвещения общества в целом. Глубокие знания формируются веками, выкристаллизовываются из массы многочисленных научных, 
малонаучных и околонаучных рассуждений и являются достоянием всего человечества. 
Большинство тех, кто берет сегодня на себя смелость заниматься общегосударственными экономическими вопросами, не знают, к сожалению, содержания первоисточников. А те, кто читал первоисточники, не смеют обсуждать их в широкой аудитории, которой просто нет, ибо большинство россиян озабочено исключительно стоимостными вопросами — как выжить в 
пучине перемен и не остаться голодным. Интеллектуальная же составляющая отодвинута на десятый, если не на двадцатый план. Но без ее освоения 
мы никогда не станем жить лучше. Именно поэтому автор взяла на себя труд 
подготовить конспект трудов известных экономистов как учебное пособие 
нашей жизни, а своими рецензиями пробудить интерес к развитию моральнонравственного, интеллектуального и трудового потенциала каждого человека. 

.. : .. : . 2-.:
. 1. / . ..(. .) . / .
-. – .: , 1989. – 304 .

.. : . 2-.:
. 2. / . ..(. .) . / .
-. – .: , 1989. – 351 .

..., ....«: »

.., , ,
– . , -, . -.
.., . , , , -.
, – . , , ,
. , , , . .., . , , .
, , -,
, , , , -, . – , .

. , – , .
, ,
. , , -(, , , , ), .

:
I. 
I. – . 69-111. 
§ 1. .
§ 2. .
§ 3. .
§ 4. .
II. . – . 112-141. 
. § 1. .
§ 2. -.
§ 3. .
. .
. III. . – . 142-205. 
. § 1. § 2. § 3. .
§ 4. .
§ 5. .
§ 6. .
§ 7. .
§ 8. .
§ 9. .

. .
§ 1. .
§ 2. .
§ 3. .
IV. . – . 206259.
§ 1. .
§ 2. ().
§ 3. .
§ 4. «».
§ 5. .
1. .
2. .
3. .
4. «». 

II. 
V. . – . 5-98. 
§ 1. .
§ 2. .
§ 3. .
§ 4. ()
) ) ) § 5. .
§ 6. .
§ 7. .
VI. («» «»). – . 99-151. 
§ 1. .
§ 2. .
§ 3. .
§ 4. .
§ 5. .
VII. – . 152-207. 
§ 1. .
§ 2. .
§ 3. § 4. .
§ 5. .
) ) .
) .

§ 6. .
III. 
VIII. . – . 208-257. 
§ 1. .
§ 2. .
§ 3. .
§ 4. § 5. .
§ 6. : .
§ 7. .
IX. . – .258-282.
§ 1. .
§ 2. § 3. .
§ 4. .
1. .
2. -3. 4. 5. 6. .
....«, - , - . : – , , , – » (. 69). 
– , , , -, .
, «» , .
... «…, » «. , 8

, . , , ,
, .
, , , , , , -. ,
, ,  , , . .
, . .: , ,
. «» . : , , …
, – . : , . , , , » (. 70-71). 
 «, , , - , - ; – » (. 71). 
«, , - , . , . .
» (. 74). 
«– , -– , .
: ,
– , – ; , ; , . , , , , »
(. 75). 
.. .., . – ,  . – , , , . 9

– , . , – , , , . , – , .
«-, - .., - , , - , : , «» – , – . – 
; , , .. , – , , : , , , ; , , «» .
, : «». – , : ,
, , – «», ; «» … : . , ,
. – «» , ..» (. 77-78). 
«: , – ,
, . , , : . ».
(. 79). 
.., «– . 10

, . , .
. ,
, , . , » (. 94). 
, , , .
«; , , , . -, , . , , , , » (. 97). 
«» , . , , . «, - , - «» «» , …, -, «»… «» - ,
. «» - , » (. 99). 
.., . «, , . , , , . , , .
. , «» «» . -,
, -, , ». (. 112-113). 
«…, - .., - » (. 113). 
, . ««, » (. 113). «, , , 11

. , , , , , , , : , , , , - . ,
, , , , ; .
, , . -, » (. 114). 
«, - .., - ;
, » (. 117). 
, «, «», , , . «» «» …
, ,
, , » (. 118). 
«…: ,
.; , , , -» (. 119). 
.., . – , . . «, - 
.., - » (. 120). ..
, .
– 
, . , , .
«.
: , , 12

, » (. 122). 
... «,
, – . -. : , . .
, : . , , -, , ;
, – » (. 125). 
, ..: «. – ; , .
, ; – ; – , .. ; , , .
, . , ; , ,
; , .. » (. 127). 
«: -,
-. , , -» (. 129). 
, - , . , : «, , ,
, - -, , , , , . , , , ; , . , , «», «», «» . 13

. , ; – ; – , ; – ..» (. 176). 
..«», , . ««» : , , . «»…, , …» (. 177). 
..: «» (. 185). 
, .
«, , . , , …
. ,
: , , . , , , ; , » (. 216). ..– 
. , .. , , - , , .
, «», . , , , .
«, - , - – …
– -; » (. 217). 
«, : ,
, , . 14

, ,
» (. 221). 
«, - .., - «», ..-, , .. .
, . – . , ,
, – , :  . ,
, : , , ,
, »
(. 248). 
«-, - , - : , -, , , » (. 249). 
..: «, , , . ; . , , » (. 257). 
I , ...
, , , (II ) , . ..,
, , () , ...
«, - , - ?
, , .

, ,  ? -. :
1) , . , .
2) . , , , .
-, , , .
, , , – .
, . -,
, , : ,
-. ,
 , , – , , ..
. :
, ,
. , : , , ,
. , , ; , . , ; , ,
.
: , . , – , – , 16

; .
-, , . , , 5%, , ,
5%, ; , , . ,
, , 5% , .. 5%. 
, -; , . , , -, 2%, 4, 6, 9% .. 2%; , , …» (. 274-275). 
, , ..: «, , :
, » (. 21). 
, . «. – , : «» . . ; :
«,
».
, , -
, – . – . ?
, . .

, . , : , . «» , , , . , , » (. 24-25). 
..: «» - ; «» - , – , , » (. 68). 
.., , , . . . «-:
. ?
. , – . , «»; – . : , , , . – «», , , ,
.
: . , , ; ,
, , .. . ?
, .
. -. , , ; «18

». -, - – . «» ,
» (. 70-71). 
, : «-, ; . , . , , , , . – – , .. , , -. – .
– , . , , : , . , 50, 100 , , ,
, , , , , .
, , : , , , , «» , .. , .
, , , , , . , , ; 19

: , . : .
,  , . . » (. 73). 
...
«, - , - . : . – ,  , , » (. 76). 
«, , - .., - 
, . – ,
-, . , , , ,
: , , . , , , , …» (. 77). 
, «, , . «» , , , , . , ; , , , . , , , , «», – «»… – «» «», » (. 99100).

, , ():
«, – .
, , , . : -. , , ; , : » (. 113). 
, , .. , ...