Стандарты и мониторинг в образовании, 2015, №5 (104)

Оглавление

СТРАТЕГИЯ ОБРАЗОВАНИЯ3
- Индикативные технологии проектирования компетенций у организаторов педагогической деятельности в системе повышения квалификации и профессиональной переподготовки3
УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЕМ12
- Технология педагогического целеполагания как методологическая основа решения проблемы отбора учебных программ с позиций стандарта образования12
МОНИТОРИНГ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА18
- Использование активных методов обучения и индивидуального опыта для освоения специальных компетенций педагога старшей школы18
- Реализация компетентностного подхода в программах московской и федеральной систем дополнительного профессионального образования по направлению «Педагогическое образование»22
НАЦИОНАЛЬНО-РЕГИОНАЛЬНЫЙ КОМПОНЕНТ27
- Компетентностный подход в региональных системах дополнительного профессионального образования27
ЗАРУБЕЖНЫЙ ОПЫТ35
- Компетентностный подход в образовании: теоретические аспекты35
ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ИЗМЕРЕНИЯ42
- Структура профессиональной компетентности педагога42
СВОЕВРЕМЕННЫЕ МЫСЛИ55
- Компетентность в партнерском взаимодействии с семьями обучающихся55
ПРИГЛАШАЕМ К ОБСУЖДЕНИЮ60
- Музей образования мечты, или «золотой стандарт» открытого образования60