Стандарты и мониторинг в образовании, 2004, №1 (34)

Оглавление

ОФИЦИАЛЬНЫЕ ДОКУМЕНТЫ5
- Базисный учебный план для среднего (полного) общего образования5
СТРАТЕГИЯ ОБРАЗОВАНИЯ9
- Решение от 23.12.2003 N°21/12 «О проекте федеального компонента государственного стандарта общего образования и федерального базисного учебного плана для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования9
- Приказ от 29.01.2004 N°315/2 «О проекте федерального компонента государственного стандарта общего образования и федерального базисного учебного плана для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования12
- ЕГЭ-2003: первые результаты14
СТАНДАРТ: ОБЩИЕ ВОПРОСЫ18
- Компетентностный подход к разработке стандартов для 11-летней школы: анализ, проблемы, выводы18
- Разработка учебных стандартов - использование проектов в технологическом образовании Англии 1989-200023
МОНИТОРИНГ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА28
- О разработке материалов мониторинга образовательных достижений по информатике учащихся старшей школы28
- Роль аналитической деятельности в педагогическом мониторинге36
НАЦИОНАЛЬНО-РЕГИОНАЛЬНЫЙ КОМПОНЕНТ39
- Культурологическая парадигма образования и школьная география39
ВЫСШАЯ ШКОЛА46
- Анализ требований образовательных стандартов к математической подготовке студентов экономических специальностей46
- Системно-интегративные составляющие в информационной культуре будущего учителя в области информатики и информационных технологий52
- Стратегирование как прогностическая процедура педагогической инноватики55
- Стимулирование мотивации изучения химии в техническом университете60
ЗАРУБЕЖНЫЙ ОПЫТ64
- «Технология» во Франции: обязательный предмет в коллежах64