Стандарты и мониторинг в образовании, 2002, №3 (24)

Оглавление

СТРАТЕГИЯ ОБРАЗОВАНИЯ5
- Концепция профильного обучения на старшей ступени общего образования5
СТАНДАРТ: ОБЩИЕ ВОПРОСЫ19
- Единый государственный экзамен и проблемы итоговой оценки учебных достижений19
- Факторы формирования содержания образования в этносоциальном контексте российского федерализма25
- Права человека в содержании общего среднего образования30
МОНИТОРИНГ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА37
- Мониторинг как технология информационного обеспечения качества образования37
- Мониторинг качества образования учащихся профильных классов в системе «школа-вуз»43
СВОЕВРЕМЕННЫЕ МЫСЛИ49
- Терминологические проблемы педагогического изобретательства49
- Педагогическая конфликтология: формируется теория52
- Как составить учебную программу по предметам профессионального цикла56
- Метод международных телекоммуникационных проектов во внеурочной деятельности учащихся60
- Экспериментально-педагогические результаты использования языков прогаммирования в различных предметных областях64