Формирование опыта созидательной деятельности будущего специалиста в условиях среднего профессионального образования как научная проблема

Интернет-журнал «НАУКОВЕДЕНИЕ»
Выпуск 1, январь – февраль 2014
Опубликовать статью в журнале - http://publ.naukovedenie.ru

Институт Государственного управления, 

права и инновационных технологий (ИГУПИТ)
Связаться с редакцией: publishing@naukovedenie.ru

1

http://naukovedenie.ru 45PVN114

УДК
377.5

Мещерякова Александра Михайловна

ФГБОУ ВПО «Российский государственный геологоразведочный

университет имени Серго Орджоникидзе»

Старооскольский филиал

Россия, Старый Оскол1

Преподаватель

E-Mail: sharova_a_m@mail.ru

Формирование опыта созидательной деятельности 

будущего специалиста в условиях среднего 

профессионального образования как научная проблема

Аннотация:
В
статье обосновывается 
возрастающая роль человека и его 

созидательной деятельности в решении глобальных вызовов человечеству. Созидательный 
потенциал личности современного человека становится важнейшей научной проблемой не 
только психологии и педагогике, но и множества других наук о человеке. В современных 
условиях образованию отводится ключевая роль в развитии созидательного потенциала 
нации. В российском обществе формируется заказ всем уровням образования на 
формирование человека-созидателя, что определяющим образом влияет на выбор содержания 
образования, в том числе и профессионального. На уровне нормативного закрепления 
социальный заказ на созидательную подготовку обучающихся отразился лишь в школьном 
образовании, что существенно активизировало научные исследования этой проблематики. 
Ведутся научные исследования и вузовской подготовки учителей школ к созидательной 
деятельности, краткий обзор которых содержится в статье.

Прослеживается 
история 
становления 
теории 
созидательной 
деятельности 
в 

психологии, акмеологии (Б.Г. Ананьев, Н.Н. Обозов, А.К. Марков, А.А. Деркач, Н.В. 
Кузьмина и др.). Анализируется сущность созидательной деятельности и ее типы в 
«психолого-акмеологической концепции созидания продуктивного субъекта образования» 
(Н.Д. Джига) Рассматривается аксиологический подход в качестве методологической основы 
изучения опыта созидательной деятельности будущего специалиста в его деятельностной и 
личностной подструктурах. Приводится определение опыта созидательной деятельности 
будущего специалиста.

Ключевые слова: Человек-созидатель; созидательный потенциал наци; созидательная 

деятельность; общество потребления; опыт; опыт созидательной деятельности; будущий 
специалист;
среднее 
профессиональное 
образование;
формирование;
содержание 

образования; ценности добра; профессионализм; акмеологический подход; противоречия;
научная проблема.

Идентификационный номер статьи в журнале 45PVN114

1 309517, Россия, Белгородская область, г. Старый Оскол, м-н «Рудничный», д. 12 «А», кв.16.