Взрослые с ментальными нарушениями в России: по следам Конвенции о правах инвалидов

Взрослые с ментальными 
нарушениями в России: 

по следам Конвенции 
о правах инвалидов

И.В. Ларикова, Р.П. Дименштейн, 
О.О. Волкова, Е.Ю. Таранченко

И.В. Ларикова, Р.П. Дименштейн, 
О.О. Волкова, Е.Ю. Таранченко

: 
Москва Теревинф 2015

Электронное издание

Ларикова, И. В.
Взрослые с ментальными проблемами в России: по следам Кон вен ции о правах инвалидов [Электронный ресурс] / И. В. Ларикова, Р. П. Димен штейн, О. О. Волкова, Е. Ю. Та ранченко. – Эл. изд. – Электрон. текстовые дан. (1 файл pdf : 300 с.). – М. : Теревинф, 2015. – 
Систем. требования: Adobe Reader XI ; экран 10".
978­5­4212­0259­2
Ни для кого не секрет, что в течение многих десятилетий вместо решения проблем людей с 
ментальными нарушениями их просто держали в изоляции. В последние несколько лет начался 
наконец разворот в сторону интеграции в обществе, и сделать на этом пути предстоит еще очень 
много.
Авторы книги непосредственно причастны к происходящим сейчас изме нениям. Это касается как продвижения законодательных инициатив, которым занимаются Р.П. Дименштейн и И.В. 
Ларикова в рамках Правовой груп пы РБОО «Центр лечебной педагогики», так и практической 
сферы: О.О. Вол кова, зам. ди рек тора колледжа № 21, создала и руководит первыми мастерскими 
в государственной системе образования, в которых молодые люди с серьезными ментальными 
нарушениями обучаются ре меслам и получают профессию; Е.Ю. Таранченко, педагог, работающая 
с детьми в детском доме­интернате и одновременно руководящая юридической службой СПбБОО 
«Перспективы», успешно помогает людям с ментальными нарушениями отстаивать их права.
В книге говорится о том, как могут быть реализованы позитивные изме нения, уже произошедшие в российском законодательстве, и в каком направлении еще предстоит его менять; какие 
шаги региональных и местных властей уже сейчас могли бы существенно способствовать нормализации жизни людей с ментальными нарушениями; как изменить обстановку в психоневрологических интернатах; как работают действующие модели обучения профессии людей с психическими нарушениями и как поддержать их трудоустройство.
Книга адресована всем, кто непосредственно общается со взрослыми людьми с ментальными расстройствами, – родст венникам, педагогам, психологам, юристам и адвокатам, но в первую 
очередь тем, кто занимается решением проблем данной сферы стратегически – работникам и организаторам социальной сферы, руководителям регионов, федеральным законодателям.

Л25

УДК [342.734:364.324](470+571)
ББК 67.400.34(2Рос)+67.405.212.12(2Рос)

В соответствии со ст. 1299 и 1301 ГК РФ при устранении ограничений, установленных 
техническими средствами защиты авторских прав, правообладатель вправе требовать от нарушителя возмещения убытков или выплаты компенсации

Деривативное электронное издание на основе печатного аналога: Ларикова, И. В.
Взрослые с ментальными проблемами в России: по следам Кон вен ции о правах инвалидов / 
И.В. Ларикова, Р.П. Димен штейн, О.О. Волкова, Е.Ю. Та ран ченко – М.: Теревинф, 2015. – 224 с.

© И.В. Ларикова, 2015.
© Р.П. Дименштейн, 2015.
© О.О. Волкова, 2015.
© Е.Ю. Таранченко, 2015.
© Оформление «Теревинф», 2015.

УДК [342.734:364.324](470+571)
ББК 67.400.34(2Рос)+67.405.212.12(2Рос)
Л25

978-5-4212-0259-2

Создание этой книги было бы невозможно 
без активного обращения к идеям и текстам наших коллег – 
юристов Правовой группы 
РБОО «Центр лечебной педагогики» 
Е.Ю. Заблоцкис и П.Ю. Кантора. 

Пользуясь случаем, мы благодарим 
за неизменную профессиональную поддержку 
правовой деятельности Центра 
авторитетных российских юристов 
С.А. Герасименко, Н.Б. Щербакова и М.Л. Шелютто. 

Мы признательны основателю Фонда «Обнаженные сердца» 
Наталье Водяновой за деятельное участие 
и многолетнюю поддержку работы 
Правовой группы Центра. 

, 6 

…, , 
, 
… (. 58,6)

. «» () , , , – . , . , , . – …
– , . , , (/, ), «» 
(– ). , , , , ... 
. 2012  1 – . – , . , , – 
, , .

1 13.12.2006 61/106 , 
25.04.2012.

: . , , . , , .  , , , . – . , () – (, , .) . 

ab ove: (– ) ?

c(2, 1) «с устойчивыми физическими, психическими, интеллектуальными или сенсорными нарушениями, которые при 
взаимодействии с различными барьерами могут мешать 
их полному и эффективному участию в жизни общества 
наравне с другими». 

(«») «результат взаимодействия, которое происходит между 
имеющими нарушения здоровья людьми и отношенческими 
и средовыми барьерами и которое мешает их полному 
и эффективному участию в жизни общества наравне 
с другими». 

, … «» – , , , . , «, 10 

, , , , (, -. .)»1. 
: «» , . . «» (– «») «». – «»... . 
, , . – 
…

1 .. . : , , : . – .: 
, 2013. 

, , – . ; – , , , .

ccтатья 3
:
) , 
, , …
b) ;
c) ...

cтатья 4
1. - …