Научный журнал КубГАУ, №96(02), 2014 года 

http://ej.kubagro.ru/2014/02/pdf/02.pdf 

1

УДК 141.3 
UDC 141.3 
 
 
ПРОБЛЕМНЫЕ ВОПРОСЫ СОВРЕМЕННОЙ 
НОРВЕЖСКОЙ ФИЛОСОФИИ: 
ДОСТИЖЕНИЯ И ДИЛЕММЫ 

PROBLEMATIC ISSUES OF MODERN 
NORWEGIAN PHILOSOPHY: 
ACHIEVEMENTS AND DILEMMAS  
 
 
Лащенко Полина Владимировна 
аспирант  
Lashchenko Polina Vladimirovna 
postgraduate student 
Мурманский Государственный Технический 
Университет, 3 курс, Россия 
Murmansk State Technical University, 3rd year of 
study, Russia 
г. Мурманск, ул. Спортивная, 13 МГТУ 
polinalarsen@gmail.com
+79113092324 

Murmansk, Sportivnaya, 13 MSTU 
polinalarsen@gmail.com
+79113092324 
 
 
В статье представлен обзор достижений 
философской науки в Норвегии послевоенного 
периода. Автор анализирует наиболее актуальные 
для современной норвежской философии вопросы 
и тенденции. Данная работа вводит новый ряд 
источников, которые не были представлены ранее 
в русскоязычной литературе 

This article represents a review of achievements of 
post-war Norwegian philosophy. The author analyses 
the most current issues and tendencies for 
philosophers in Norway. Here is introduced several 
new sources that had not been engaged in Russian 
science before 

 
 
Ключевые слова: СОВРЕМЕННАЯ 
НОРВЕЖСКАЯ ФИЛОСОФИЯ, ФИЛОСОФИЯ 
ЖИЗНИ, ГЕНДЕР, ПРАКТИЧЕСКАЯ 
ФИЛОСОФИЯ, ИНВАЙРОМЕНТАЛИЗМ, 
ИНТЕНЦИОНАЛЬНОСТЬ  

Keywords: MODERN NORWEGIAN 
PHILOSOPHY, PHILOSOPHY OF LIFE, 
GENDER, PRACTICAL PHILOSOPHY, 
ENVIRONMENTALISM, INTENTIONALITY   

 

Целью работы является представить основные философские 

тенденции в Норвегии после Второй Мировой Войны. Особенно ярко они 

проявились в так называемой «практической философии»,  которая была 

обращена к этической, религиозной, политической и экономической 

сферам жизни общества. «Философия жизни»  – лозунг, который стал 

популярным в Норвегии не только среди философов, но также стал одной 

из общих черт мировоззрения норвежского общества. Небольшая по своим 

размерам Норвегия сталкивается, как индивидуально, так и коллективно, с 

теми же проблемами и альтернативами, что и большинство наций и 

сверхдержав. 
Философская 
мысль 
последней 
четверти 
ХХ 
века 

характеризуется широким спектром тем – от чисто когнитивных до 

«практических» этических, социальных, политических и экономических.  

Возрождение в Норвегии гуманитарных наук началось с 1970 года. 

Еще в 1960-е и 1970-е годы среди норвежских мыслителей велись 

активные споры о том, какие именно вопросы должна поднимать и решать 

Научный журнал КубГАУ, №96(02), 2014 года 

http://ej.kubagro.ru/2014/02/pdf/02.pdf 

2

современная философия [6, c. 74]. Это разнообразие стало важным 

фактором, который привел к развитию динамической философии как 

науки и социально-политической практики. В некоторых исследованиях 

ранних 1980-х авторы диагностировали симптомы кризиса идеологических 

и методологических основ философских исследований [13, c.149].  

Философия занимает важное место в программах норвежских 

университетов. До начала исследований любого вопроса молодые 

исследователи обязаны пройти курс философии, который длится минимум 

семестр и оканчивается экзаменом – это история философии в ее основных 

доктринах и учениях. Среди «академических философов» широко 

распространено мнение, что традиционные пособия по истории философии 

должны 
быть 
заменены 
кратким 
исследованием, 
раскрывающим 

«философское мышление» на фоне ментального, культурологического, 

социального и экономическое развития человечества и акцентирующим 

внимание на достижениях тех философов, которые создают «мир мысли». 

Такой 
широкий 
интегрированный 
подход 
к 
философии 
истории 

раскрывает Тронд Берг Эриксен, профессор «истории идей» университета 

Осло в своей монографии «Лабиринты чудес» [13, c. 193]. В этом 

современном комплексном исследовании представлены идеи наиболее 

выдающихся деятелей мировой философии на фоне тех социально-

политических и исторических условий, в которых они трудились. Следуя 

идеям Эриксена, история философии – это история человеческой мысли и 

«интеллектуального влияния». 

Похожим по содержанию и применяемым методам является 

новейшая 
работа 
о 
«мыслителях 
и 
идеях», 
опубликованная 

исследователями Института философии Университета Осло. Для авторов 

этого фундаментального труда понимание и обучение философии является 

постоянно 
меняющейся 
категорией, 
характеризующейся 
различием 

подходов и методов интерпретаций. Они отмечают, что философы всегда