Аранжировки для эстрадного оркестра

Министерство культуры Российской Федерации 
ФГБОУ ВО «Кемеровский государственный институт культуры» 
Факультет музыкального искусства 
Кафедра эстрадного оркестра и ансамбля 
 
 
 
А. Н. Чебурашкин 
 

 
 
 
АРАНЖИРОВКИ ДЛЯ ЭСТРАДНОГО ОРКЕСТРА 
 
Хрестоматия 

 
 
Направление подготовки: 
53.03.01 «Музыкальное искусство эстрады» 
 
Профиль: 
«Инструменты эстрадного оркестра» 
 
Квалификация (степень) выпускника: 
Концертный исполнитель. Артист ансамбля. Преподаватель 
 
Форма обучения: 
очная, заочная 
 
 
 
 
 
 
Кемерово 2023 

УДК 785.1 
ББК 85.364.1я73 
         Ч34 
 
 
 
Утверждена на заседании кафедры эстрадного оркестра и ансамбля 
08.09.2022 г., протокол № 2. 
Рекомендована к изданию на заседании учебно-методического совета факультета 
музыкального искусства 18.10.2022 г., протокол № 2. 
 
Рецензент: 
Умнова И. Г., доктор искусствоведения, профессор кафедры музыкознания 
и музыкально-прикладного искусства КемГИК 
 
               Чебурашкин, А. Н.  
Ч34         Аранжировки для эстрадного оркестра: хрестоматия для обучающихся по 
направлению подготовки 53.03.01 «Музыкальное искусство эстрады», профиль 
«Инструменты эстрадного оркестра» (по видам инструментов – ударные, духовые, 
струнные, клавишные инструменты эстрадного оркестра), квалификация 
(степень) выпускника «бакалавр» / А. Н. Чебурашкин ; Кемеров. гос. ин-т культуры. – 
Кемерово : Кемеров. гос. ин-т культуры, 2023. – 117 с. – Музыка (знаковая) : 
непосредственная + Текст : непосредственный. 
 
ISBN 978-5-8154-0656-8 
 
Произведения для эстрадного, духового, а также смешанного оркестров, 
включенные в хрестоматию, ориентированы на студентов вузов культуры и искусств, 
а также обучающихся в музыкальных колледжах. В хрестоматию вошли 
пьесы и произведения крупной формы. Автор сборника предлагает исполнителю свободную 
интерпретацию произведений.  
  
 
УДК 785.1 
ББК 85.364.1я73 
 
 

ISBN 978-5-8154-0656-8
© Чебурашкин А. Н., 2023
© ФГБОУ ВО «Кемеровский государственный институт                      
культуры», 2023

ВВЕДЕНИЕ 

 
На современном этапе развития исполнительского искусства профессиональное 
обучение игре в эстрадных и духовых оркестрах, а также в различных смешанных  
составах, c каждым годом становится все более совершенным и новаторским. Практически 
во всех музыкальных коллективах (профессиональных, любительских, студенческих 
и полупрофессиональных) для обучения и концертного исполнения востребованы 
и активно используются аранжировки современных авторов разных 
стилистических направлений. В настоящее время это способствует заинтересованности 
и привлечению большего числа обучающихся в данный вид направления профессиональной 
деятельности, а также содействует приобщению зрителей и истинных ценителей 
музыки к эстрадно-джазовому исполнительству, что помогает поддерживать 
и развивать культуру населения. В современных эстрадных и духовых оркестрах уже 
используются аранжировки с уклоном на смешивание стилистик, классика в фанке, 
поп-джаз, традиция и т. д. Также используются смешанные составы оркестров с привлечением 
вокальной группы и солистов, что позволяет лучше воспринимать данную 
аранжировку с ее многообразием выразительных средств.  
Внимание музыканта-исполнителя не сосредотачивается на каком-то одном 
стиле исполнения, что позволяет ему выбирать свободу звучания, легче ориен- 
тироваться в данном произведении и в то же время поддерживать более четкое и точное 
исполнение своей партии. Важно научить музыканта-исполнителя не только  
играть написанную партию произведения, но и самостоятельно мыслить, используя 
импровизацию, которая позволяет самому выстраивать мелодическую линию, фразировку, 
а также дает возможность обучающемуся почувствовать себя солистом  
в коллективе.  
Хрестоматия «Аранжировки для эстрадного оркестра» составлена для обучающихся 
по направлению подготовки 53.03.01 «Музыкальное искусство эстрады», профиль «
Инструменты эстрадного оркестра» по дисциплине «Оркестровый класс».  
Цель хрестоматии: написанные автором музыкальные аранжировки, включенные 
в данный сборник, способствуют: 
– достижению положительного результата за достаточно короткий срок обучения 
студента игре на инструменте в эстрадном оркестре, подготовке его к практической 
деятельности в качестве артиста оркестра эстрадно-джазового направления;  
– совершенствованию музыкально-исполнительских умений и навыков игры, 
владения своим инструментом в коллективе;  
– формированию творческой личности молодого музыканта-исполнителя, его 
художественных, исполнительских принципов, самостоятельности музыкального 
мышления, а также возможности развития себя как солиста в эстрадном оркестре.  
Задачи: 
– научить выполнять музыкально-теоретический и исполнительский анализ  
исполняемого произведения;  

– обучить на основе изложенного музыкального материала различным техническим 
приемам игры в эстрадном оркестре; научить слушать себя и группу, к которой 
относится инструмент исполнителя, а также общее звучание коллектива, тем самым 
поддерживая баланс своего звучания и всего оркестра в целом посредством исполнительской 
выразительности; 
– пользоваться своими навыками исполнения в оркестре, при этом искать 
удобный способ звукоизвлечения и подачи исполняемого материала, применять его в 
поиске интерпретаторских решений.  
В результате обучения студент должен: 
знать: 
–  стилистику данного произведения, жанр; 
– основные технологические и физиологические основы функционирования 
исполнительского аппарата;  
–  принципы работы с различными видами фактуры; 
–  средства выразительности звучания музыкального инструмента;  
–  профессиональную терминологию;  
уметь: 
– выполнять теоретический и исполнительский анализ музыкального произведения;  
– 
применять теоретические знания в процессе исполнительского анализа и поиска 
новых новаторских решений, при исполнении на публике соло в концертных 
программах; 
– передавать композиционные и стилистические особенности исполняемого 
сочинения;  
– создавать собственную интерпретацию музыкальной партии данной аранжировки;  
– 
слушать других музыкантов-исполнителей, давать возможность чисто и четко 
звучать как своей группе инструментов, к которой исполнитель относится, так и своему 
инструменту при исполнении сольной партии;  
владеть:  
– различными техническими приемами исполнения на своем инструменте, 
штрихами, приемами звукоизвлечения, видами артикуляции, интонирования, фразировкой; 
разнообразной звуковой палитрой и средствами исполнительской выразительности; 
– 
навыком отбора наиболее эффективных методов, форм и исполнительских 
навыков; 
– умением оценивать качество собственной исполнительской работы.  
Современные аранжировки для эстрадного оркестра смешанного состава, такие 
как «Scream Machine», «Fugue II» James Morrison, «Lady in the Tramp», запоминающиеся 
по своему звучанию и экспериментальному смешиванию стилистических на-

правлений, а также по техническим ритмическим рисункам, будут способствовать 
развитию внутреннего чувства ритма, смены размеров, диапазона и агогики, темповых 
изменений.  
Данная хрестоматия рекомендована обучающимся в качестве учебно-вспомога- 
тельного материала на практических занятиях и промежуточных аттестациях по дисциплине «
Оркестровый класс»; для итоговой аттестации на государственном экзамене (
модуль «Руководство творческим эстрадно-джазовым коллективом») по дирижированию 
оркестром и в виде сольного исполнения на итоговой государственной 
аттестации по специальному инструменту. Аранжировки, представленные в хрестоматии, 
располагают возможностью их использования как для исполнения сольных 
программ на специальном инструменте, так и сольных и ансамблевых вокальных партий, 
что позволяет обогатить репертуар концертных программ оркестрового класса.  
Особенность музыкальных произведений хрестоматии – это аранжировки для 
смешанных составов: соло, различных составов и групп оркестра; от биг-бенда до 
привлечения в него струнной скрипичной группы, смешанного духового оркестра, 
солиста-вокалиста и ансамбля вокалистов. Музыкант-исполнитель может не придерживаться 
выстроенных автором пометок, таких как фразировка, динамика, мелодическая 
и ритмическая линия. Он имеет превосходную возможность проявить себя в 
данных аранжировках музыкальных произведений как солиста при помощи импровизации, 
показав свободную интерпретацию в импровизационных квадратах.  
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

SKYFALL 
 

Alexandr Cheburashkin                                                                                                Words and Music by Adele Adkins 
and Paul Epworth