Русский язык как язык специальности = اللغة الروسیة آلغة التخصص (инженерно-технический и естественнонаучный профили)

О.М. Щербакова 
М.А. Брагина 
В. Н. Левина 
 
 
 
 
 
РУССКИЙ ЯЗЫК  
КАК ЯЗЫК СПЕЦИАЛЬНОСТИ 
 
ﺺﺼﺨﺘﻟا ﺔﻐﻠآ ﺔﻴﺳوﺮﻟا ﺔﻐﻠﻟا 
 
Инженерно-технический  
и естественнонаучный профили 
 
 
 
Учебное пособие 
с переводом на арабский язык 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Москва 
Издательство «ФЛИНТА» 
2024 
 
 

УДК 372.8:811.161.1(0.054.6) 
ББК 81.411.2-99я73 
        Щ61 

Пособие подготовлено коллективом преподавателей-практиков  
кафедры русского языка № 1 Института русского языка  
Российского университета дружбы народов 

Перевод выполнила 
Вакилл Ясмин Сами 

Щ61       

Щербакова О.М. 
Русский язык как язык специальности = 
ﺺﺼﺨﺘﻟا ﺔﻐﻠآ ﺔﯿﺳوﺮﻟا ﺔﻐﻠﻟا (инженерно-технический и естественнонаучный 
профили) : учеб. пособие с переводом на арабский язык / О.М. 
Щербакова,  М.А. Брагина, В.Н. Левина. – Москва : ФЛИНТА, 2024. – 
524 с. : ил. – ISBN 978-5-9765-5430-6. – Текст : электронный. 

Пособие адресовано иностранным студентам инженерно-технического 
и естественнонаучного профилей, начинающим изучать 
русский язык. Цель пособия – формирование коммуникативных 
навыков и умений, необходимых для общения в учебно-профессиональной 
сфере, а также подготовка студентов-иностранцев к практическим 
занятиям по специальным предметам: математика, химия, 
информатика и физика. 
Задания и комментарии к грамматическому материалу переведены 
на арабский язык. 

УДК 372.8:811.161.1(0.054.6) 
ББК 81.411.2-99я73 

ISBN 978-5-9765-5430-6 
              © Щербакова О.М., Брагина М.А.,  
Левина В.Н., 2024 
© Издательство «ФЛИНТА», 2024

СОДЕРЖАНИЕ / تايوتحملا 
 
Предисловие ......................................................................................................... 
 

 
6 
 
МАТЕМАТИКА / تايضايرلا  

Урок 1 
Цифры и числа / مﺎﻗرﻷا و داﺪﻋﻷا.................................................................................. 
 
8 
Тест ......................................................................................................................... 
21 
Урок 2 
Арифметические действия / ﺔﻴﺑﺎﺴﺣ تﺎﻴﻠﻤﻋ.................................................................
 
24 
Тест ......................................................................................................................... 
35 
Урок 3 
Обыкновенные, смешанные и десятичные дроби /ﺔﻳﺮﺸﻌﻟاو ﺔﻄﻠﺘﺨﻤﻟاو ﺔﻳدﺎﻌﻟا رﻮﺴﻜﻟا ......
 
37 
Тест ......................................................................................................................... 
48 
Урок 4 
Степень и корень / ﻰﻟا ﻊﻓﺮﻟا رﺬﺠﻟا و سأ.........................................................................
 
51 
Тест ......................................................................................................................... 
61 
Урок 5 
Равенства и неравенства / تﺎﺤﺟاﺮﺘﻤﻟا و ةاوﺎﺴﻤﻟا ......................................................... 
 
63 
Тест ......................................................................................................................... 
71 
 
ГЕОМЕТРИЯ  
ةسدنھلا 

 

Урок 6 
Геометрия. Основные понятия / ﺔﻴﺳﺎﺳأ ﻢﻴهﺎﻔﻣ .ﺔﺳﺪﻨﻬﻟا..................................................
 
73 
Тест ......................................................................................................................... 
85 
Урок 7 
Виды углов / ﺎﻳاوﺰﻟا عاﻮﻧأ..............................................................................................
 
87 
Тест ......................................................................................................................... 
95 
Урок 8 
Треугольники / تﺎﺜﻠﺜﻤﻟا................................................................................................
 
98 
Тест ......................................................................................................................... 
110 
Урок 9 
Четырёхугольники / عﻼﺿﻷا ﻲﻋﺎﺑر..............................................................................
 
113 
Тест ......................................................................................................................... 
127 
Урок 10 
Объёмные тела / تﺎﻤﺴﺠﻤﻟا.........................................................................................
 
129 
Тест ......................................................................................................................... 
142 
Итоговый тест ....................................................................................................... 144 
 
ХИМИЯ /
 ءايميكلا 
 

Урок 1 
Таблица химических элементов / ﺔﻴﺋﺎﻴﻤﻴﻜﻟا ﺮﺻﺎﻨﻌﻟا لوﺪﺟ..............................................
 
150 
Тест ......................................................................................................................... 
160 

Урок 2 
Химические элементы и их символы / ﺎهزﻮﻣرو ﺔﻴﺋﺎﻴﻤﻴﻜﻟا ﺮﺻﺎﻨﻌﻟا..................................
 
162 
Тест ......................................................................................................................... 
176 
Урок 3 
Классификация веществ / داﻮﻤﻟا ﻒﻴﻨﺼﺗ......................................................................
 
179 
Тест ......................................................................................................................... 
195 
Урок 4 
Строение атома / ةرﺬﻟا ﻞﻜﻴه........................................................................................
 
197 
Тест ......................................................................................................................... 
209 
Урок 5 
Характеристики металлов и неметаллов / ﻼﻟاو ندﺎﻌﻤﻟا ﺺﺋﺎﺼﺧندﺎﻌﻣ..........................
 
211 
Тест ......................................................................................................................... 
226 
Урок 6 
Классификация металлов по физическим свойствам /  
ﺔﻴﺋﺎﻳﺰﻴﻔﻟا ﺺﺋﺎﺼﺨﻟا ﺐﺴﺣ ندﺎﻌﻤﻟا ﻒﻴﻨﺼﺗ ............................................................................ 

 
 
229 
Тест ......................................................................................................................... 
244 
Урок 7 
Физические свойства веществ / داﻮﻤﻠﻟ ﺔﻴﺋﺎﻳﺰﻴﻔﻟا ﺺﺋﺎﺼﺨﻟا..............................................
 
246 
Тест ......................................................................................................................... 
258 
Урок 8 
Физические свойства веществ / داﻮﻤﻠﻟ ﺔﻴﺋﺎﻳﺰﻴﻔﻟا ﺺﺋﺎﺼﺨﻟا..............................................
 
261 
Тест ......................................................................................................................... 
276 
Урок 9 
Химические свойства вещества / ةدﺎﻤﻠﻟ ﺔﻴﺋﺎﻴﻤﻴﻜﻟا ﺺﺋﺎﺼﺨﻟا............................................
 
278 
Тест ......................................................................................................................... 
290 
Урок 10 
Условия протекания химической реакции / ﻲﺋﺎﻴﻤﻴﻜﻟا ﻞﻋﺎﻔﺘﻟا طوﺮﺷ...............................
 
292 
Тест ......................................................................................................................... 
307 
Итоговый тест ....................................................................................................... 309 
 

ИНФОРМАТИКА / ةيتامولعملا /رتويبمكلا مولع 

 

Урок 1 
Устройство компьютера / ﺮﺗﻮﻴﺒﻤﻜﻟا زﺎﻬﺟ......................................................................
 
319 
Тест ......................................................................................................................... 
337 
Урок 2 
Функции объекта и цели его использования / ﻪﻣاﺪﺨﺘﺳا ﻦﻣ ضﺮﻐﻟا و زﺎﻬﺠﻟا ﻒﺋﺎﻇو ........ 
 
340 
Тест ......................................................................................................................... 
356 
Урок 3 
Этапы работы с данными / تﺎﻧﺎﻴﺒﻟا ﻊﻣ ﻞﻤﻌﻟا ﻞﺣاﺮﻣ........................................................
 
358 
Тест ......................................................................................................................... 
369 
Урок 4 
Операционные системы. Преимущества и недостатки / 
 بﻮﻴﻌﻟا و ﺎﻳاﺰﻤﻟا .ﻞﻴﻐﺸﺘﻟا ﺔﻤﻈﻧأ ........................................................................................... 

 
 
371 
Тест ......................................................................................................................... 
381 
 
 

Урок 5 
Сравнительная характеристика операционных систем / ﻞﻴﻐﺸﺘﻟا ﺔﻤﻈﻧأ ﺔﻧرﺎﻘﻣ ........... 
 
383 
Тест ......................................................................................................................... 
396 
Урок 6 
Элементы рабочего стола Windows / زوﺪﻨﻳﻮﻠﻟ ﺐﺘﻜﻤﻟا ﺢﻄﺳ ﺮﺻﺎﻨﻋ.................................
 
398 
Тест ......................................................................................................................... 
408 
Итоговый тест ....................................................................................................... 410 
 
ФИЗИКА /
 ءايزيف 
 

Урок 1 
Планеты солнечной системы / ﻲﺴﻤﺸﻟا مﺎﻈﻨﻟا ﺐآاﻮآ.....................................................
 
417 
Тест ......................................................................................................................... 
430 
Урок 2 
Количественные характеристики объекта / ﻢﺴﺠﻠﻟ ﺔﻴﻤﻜﻟا ﺺﺋﺎﺼﺨﻟا.............................. 
 
434 
Тест ......................................................................................................................... 
447 
Урок 3 
Качественно-количественный состав объекта /  
 ﺔﻴﻋﻮﻧ– ﻢﺴﺠﻟا ﻦﻳﻮﻜﺗ ﺔﻴﻤآ....................................................................................................

 
 
450 
Тест ......................................................................................................................... 
459 
Урок 4 
Механика /
 ﻚﻴﻧﺎﻜﻴﻤﻟا.....................................................................................................
 
462 
Тест ......................................................................................................................... 
473 
Урок 5 
Виды механического движения / ﺔﻴﻜﻴﻧﺎﻜﻴﻤﻟا ﺔآﺮﺤﻟا عاﻮﻧأ................................................
 
475 
Тест ......................................................................................................................... 
488 
Урок 6 
Характеристики механического движения / ﺔﻴﻜﻴﻧﺎﻜﻴﻤﻟا ﺔآﺮﺤﻟا ﺺﺋﺎﺼﺧ......................... 
 
490 
Тест ......................................................................................................................... 
499 
Итоговый тест ....................................................................................................... 501 
Приложение  
Модели .................................................................................................................... 
 
508 
 

Предисловие 
 
Учебное 
пособие 
адресовано 
иностранным 
учащимся 
подготовительного 
факультета 
инженерно-технического 
и 
естественнонаучного профилей. 
Цель пособия – развить коммуникативные умения и навыки, 
необходимые 
в 
сфере 
профессионального 
общения 
на 
этапе 
довузовской подготовки. 
Задачами пособия являются научить студентов воспринимать 
информацию по специальности; правильно употреблять сложные 
грамматические 
конструкции; 
распознавать 
в 
тексте 
ключевую 
информацию 
согласно 
коммуникативным 
целям; 
продуцировать 
письменные и устные монологические тексты научной тематики; 
поддерживать диалог на профессиональную тему. 
Предлагаемое пособие состоит из 4 модулей: «Математика», 
«Химия», «Информатика» и «Физика». Каждый модуль предполагает 
накопление определённого объёма лексики и лексико-грамматических 
моделей, необходимых для изучения специальных дисциплин на русском 
языке. 
Отбор лексики и речевых образцов проводился на основе их 
частотности 
и 
коммуникативной 
значимости. 
Учебный 
материал 
организован 
по 
функционально-семантическому 
принципу 
и 
соответствует языковым особенностям научной речи. 
В процессе разработки эффективной методики обучения были 
проанализированы учебники и учебные пособия по специальным 
дисциплинам. 
В 
результате 
были 
выявлены 
необходимые 
для 
восприятия и продуцирования метатемы. 
Затем были определены лексические и фразеологические единицы 
(научные термины и терминологические сочетания), основные речевые 
образцы 
(модели 
построения 
коммуникативных 
единиц) 
и 
их 
синонимичные варианты.  
Отбор и организация лексико-грамматического материала, а также 
система 
предложенных 
заданий 
обеспечивают 
взаимосвязанное 
развитие навыков и умений во всех видах речевой деятельности – 
аудировании, чтении, говорении и письма. 
По окончании обучения предполагается достаточная степень 
сформированности у обучающихся коммуникативных компетенций, 
требуемых для продолжения обучения на основном факультете по 
специальности. 

В основе учебного пособия лежит концепция, представленная в 
«Учебнике русского языка для студентов-иностранцев естественных и 
технических специальностей. Практическая грамматика» Е.Е. Жуковской, 
Г.А. Золотовой, Э.Н. Леоновой, Е.И. Мотиной. 
Авторы выражают благодарность О.С. Кузину, А.Н. Никишовой,  
Е.А. Пушиной за оказанную помощь при подготовке пособия к изданию. 
 
 

МАТЕМАТИКА  
تايضايرلا 
 
Урок 1 
 
ЦИФРЫ И ЧИСЛА 
ماقرلأا و دادعلأا 
 
Задание 1. А) Читайте, слушайте и повторяйте. Запомните 
следующие числительные. 
 ةيلاتلا دادعلأا ركذت .رركو عمتساو أرقا 
 
0 – ноль 
1 – один 
2 – два 
3 – три 
4 – четыре 
5 – пять 
6 – шесть 
7 – семь 
8 – восемь 
9 – девять 
10 – десять 

11 – одиннадцать 
12 – двенадцать 
13 – тринадцать 
14 – четырнадцать 
15 – пятнадцать 
16 – шестнадцать 
17 – семнадцать 
18 – восемнадцать 
19 – девятнадцать 
 
 

20 – двадцать 
30 – тридцать 
40 – сорок 
50 – пятьдесят 
60 – шестьдесят 
70 – семьдесят 
80 – восемьдесят 
90 – девяносто 
100 – сто 

 
Б) Прочитайте числа. 
 دادعلأا أرقا 
 
1, 10, 11, 100 
2, 12, 20, 112 
3, 13, 30, 134 

4, 14, 40, 147 
5, 15, 50, 159 
6, 16, 60, 161 

7, 17, 70, 172 
8, 18, 80, 186 
9, 19, 90, 119  

 
Задание 2. А) Читайте, слушайте и повторяйте. Запомните 
следующие числительные. 
 ةيلاتلا دادعلأا ركذت .رركو عمتساو أرقا 
 
200 – двести 
300 – триста 
400 – четыреста 
500 – пятьсот 

600 – шестьсот 
700 – семьсот 
800 – восемьсот 
900 – девятьсот 

 
 

Запомните! / !ﺮآﺬﺗ 
 
1000 (одна) тысяча 1 000 000 
(один) миллион

2000 – две  
3000 – три  
4000 – четыре 

 
тысячи 
2 000 000 
3 000 000 
4 000 000 

 
миллиона 

5000 – пять 
6000 – шесть... 
тысяч 
5 000 000 – пять 
6 000 000 – шесть...
миллионов 

 
Б) Прочитайте числа. 
 دادعلأا أرقا 
 
21, 35, 42, 256, 12, 19, 20, 390, 63, 74, 485, 96, 110, 2030, 536, 44, 58, 3069, 
71, 12, 99, 5620, 90, 640, 28, 1100, 39, 751, 66, 4177, 12, 19, 820, 8090, 85, 
112, 964, 1095. 
 
Задание 3. Напишите диктант. Прочитайте числа. 
 دادعلأا أرقا .ءلاملإا بتكا 
 
12, 19, 1100, 48, 267, 2053, 7084, 13, 329, 4020, 590, 79, 3019, 5600, 71, 18, 
9999, 2867. 
 
Задание 4. Найдите соответствия. 
تاقباطتملا دجوأ 
 
1 000 000 
2000 
6 000 000 
1000 
3 000 000 
6000 
4000 

тысячи 
миллион 
тысяч 
тысяча 
миллиона 
миллионов 

 
Задание 5. Читайте, слушайте и повторяйте. Определите 
грамматический класс этих слов. 
 تاملكلا هذھل ةيوحنلا ةئفلا ددح رركو عمتساو أرقا 
  

значение ﻰﻨﻌﻣ 
обозначать ﻞّﺜﻣ ، ﻦّﻴﻋ 
обозначение ﻞّﺜﻤﺗ 
цифра ﻢﻗر 
число دﺪﻋ 
 

натуральное числоﻲﻌﻴﺒﻃ دﺪﻋ 
однозначное число 
 ﻦﻣ دﺪﻋﺪﺣاو ﻢﻗر 
многозначное число مﺎﻗرﻷا دﺪﻌﺘﻣ دﺪﻋ 
двузначное число ﻦﻴﻤﻗر ﻦﻣ دﺪﻋ 
трёхзначное число مﺎﻗرأ ﺔﺛﻼﺛ ﻦﻣ دﺪﻋ 
четырёхзначное число مﺎﻗرأ ﺔﻌﺑرأ ﻦﻣ دﺪﻋ 

 
Запомните! / !ركذت 
Числительные / ماقرلأا 
2, 3, 4 
     После числительных 2, 3, 4 (а также составных: 22, 23, 24...) употребляется 
родительный падеж (2) единственного числа.  

ب مﺎﻗرﻷا ﺪﻋ2،3،4  :ﺔﺒآﺮﻤﻟا مﺎﻗرﻷا ﻰﻟإ ﺔﻓﺎﺿﻹﺎﺑ)22 ،23،24.فﺎﻀﻤﻟا دﺮﻔﻤﻟا ماﺪﺨﺘﺳا ﻢﺘﻳ (.. 
 
!!! Два (мужской и средний род и две (женский род). 
Две 
 
(ﺚﻧﺆﻣ) Два 
 
(ﺪﻳﺎﺤﻣو ﺮآﺬﻣ) 
 
знак – два, три, четыре знака 
число – два, три, четыре числа 

тысяча – две, три, четыре тысячи 

 
Задание 6. Прочитайте примеры. Раскройте скобки 
ساوقلاا حتفا .ةلثملأا أرقا  
 
 2 (задание)..., 4 (пример)..., 2 (цифра) ..., 3 (символ), 4 (упражнение).  
 
Числительное / يدﺪﻋ ОДИН  
 
     Числительное один согласуется с существительным в роде, числе и падеже.  

ا.ﺔﻴﺑاﺮﻋﻹا ﺔﻟﺎﺤﻟاو دﺪﻌﻟاو ﺲﻨﺠﻟا ﻲﻓ ﻢﺳﻻا ﻊﻣ ﻖﻔﺘﻳ (ﺪﺣاو) دﺪﻌﻟ 
 
один знак, одна цифра, одно число, одни знаки 

 

 
Задание 7. Прочитайте примеры.  
ةلثملأا أرقا 
 
1 упражнение, 1 пример, 1 тысяча, 1 цифры, 1 задание, 1 задача,  
1 тест. 
 

Винительный падеж (4). / (هب لوعفملا) بصنلا ةلاح 
Имя существительное ءامسلأ 
 
Окончания 
تاياھنلا  

Мужской род (М. р.)  
ﺮآﺬﻣ 
(В. п. 4 = И. п. 1) 
неодушевлённые 
دﺎﻤﺠﻟا 

Средний род (С. р.) 
يدﺎﻴﺣ 
(В. п. 4 = И. п. 1) 

Женский род (Ж. р.) 
ﺚﻧﺆﻣ 

согласный ﻦآﺎﺳ فﺮﺣ 
знак 
-О 
число 
-У 
цифра – цифру 

 

Запомните! В. п. 4 / !ركذت 
 
Два включает одну цифру – два. 

 
Задание 8. А) Сообщите о составе числа.  
ةيلاتلا دادعلأا نيوكت فص 
 
Модель: 
 
что? 
включает  
что? 

 
Например: Два включает одну цифру – два. Это однозначное число. 
 
25, 139, 9, 4637, 12, 169, 6, 5839, 78, 143, 4. 
 
Б) Спросите о составе числа.  
ةيلاتلا دادعلأا نيوكت نع لأسا 
 
Образец: Какие цифры включает число два? Какое это число? 
 
 
В) Составьте диалоги по образцу. Используйте информацию 
пункта А).  
 ةطقنلا يف ةدراولا تامولعملا مدختسا .جذومنلا بسح تاراوح نّوكА 
 
 
 

Образец: 
 
1. – Какие цифры включает число два? 
2. – Два включает одну цифру – два. 
1. – Какое это число? 
2. – Это однозначное число. 
 
Задание 9. А) Сообщите об обозначении числа.  
يددعلا نييعتلا فص 
 
Модель: 
 
что? И. п. 1 
(цифра) 
обозначает 
что? В. п. 4 
(число) 

 
Например: Цифры 1 и 5 обозначают число 15. 
 
6, 119, 27, 186, 10, 34, 145, 12, 150 
 
Б) Спросите об обозначении числа.  
امقرلا ىنعم نع لأس 
 
Образец: Какие цифры обозначают число 15? 
 
 
В) Составьте диалоги по образцу. Используйте информацию 
пункта А). 
راوح ءارجإ ملعت 
 (A) عوضوملا تاملك مدختسا 
Образец: 
 
1. – Какие цифры обозначают число 15? 
2. – Цифры 1 и 5 обозначают число 15. 
1. – Какое это число? 
2. – Это двузначное число. 
 
Задание 10. Читайте, слушайте и повторяйте. Запомните 
значения слов.  
رركو عمتساو أرقا 

чётное число ﻲﺟوز دﺪﻋ 
нечётное число يدﺮﻓ دﺪﻋ 
целое число ﺢﻴﺤﺻ دﺪﻋ 
дробное число يﺮﺴآ دﺪﻋ 

 
Задание 11. А) Найдите антонимы.  
دادضلأا نع ثحبا 
 
1) нечётное число 
2) дробное число 
3) многозначное число 

однозначное число 
целое число 
чётное число 

 
Справка / عجرم: 
 
КАК ВЫРАЗИТЬ НЕСОГЛАСИЕ 
فلاخلا نع ريبعتلا ةيفيك  
 
Нет, конечно .... /  
 ﻊﺒﻄﻟﺎﺑ ، ﻻ....... 

 
Б) Ответьте на вопросы. Используйте слова пункта А). 
Выразите несогласие.  
بجأ نع ةلئسلأا (A) 
 
 نع رّبع . ( ةقفاوملا مدع) فلاتخلإاعوضوملا تاملك مدختسا  
 
1) 3 – это чётное число? 2) 5 – это многозначное число? 3) 10 – это 
дробное число? 4) 2 – это нечётное число? 5) 112 – это однозначное 
число?  
 
В) Найдите лишнее число.  
يفاضلاا ددعلا دجوأ 
 
1) 4, 10, 8, 9, 22 
2) 55, 323, 67, 89, 65 
3) 7, 5, 1, 2, 9, 3. 
 
Задание 12. А) Сообщите о классификации чисел.  
دادعلاا فينصت فص 
 
Модель 1: 
 
Существуют 
какие? числа