Лесные культуры

Лесные культуры

Учебно-методическое пособие

Федеральное государственное бюджетное  
образовательное учреждение высшего образования  
«Московский государственный технический университет имени Н.Э. Баумана  
(национальный исследовательский университет)»

УДК 630.232
ББК 43.4
        Л50

Издание доступно в электронном виде по адресу
 ebooks.bmstu.press/catalog330/book1997.html

Факультет «Лесное хозяйство, лесопромышленные технологии  
и садово-парковое строительство»

Авторы: 
В.Ф. Никитин, И.И. Дроздов, С.Б. Васильев,  
А.А. Котов, А.И. Угаров, М.А. Лавренов

Рекомендовано Научно-методическим советом 
МГТУ им. Н.Э. Баумана в качестве учебно-методического пособия

Лесные культуры : учебно-методическое пособие  / [В. Ф. Никитин 

и др.]. — Москва : Издательство МГТУ им. Н. Э. Баумана, 2019. — 174, [2] с.

ISBN 978-5-7038-5082-4

Представлены рекомендации, указания и некоторые материалы для самостоятельной 
подготовки и выполнения курсового проекта по дисциплине «Лесные культуры». 
Рассмотрены методологические вопросы проектирования лесных питомников 
и культур. Приведены алгоритмы расчетов. Сформулированы требования, 
предъявляемые к курсовому проекту, указаны порядок его выполнения и правила 
оформления.
Для бакалавров направления подготовки 35.03.01 «Лесное дело», направленности 
подготовки «Лесное хозяйство, Лесовосстановление и лесоразведение, лесоустройство 
и лесоуправление, Лесное планирование, оценка лесов, ценовая политика 
в лесных отношениях», а также для аспирантов направления подготовки 35.06.02 
«Лесное хозяйство».

 
УДК 630.232

 
ББК 43.4

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
© МГТУ им. Н.Э. Баумана, 2019

 
© Оформление. Издательство

ISBN 978-5-7038-5082-4 
МГТУ им. Н.Э. Баумана, 2019

Л50

Предисловие

Издание предназначено для бакалавров направления подготовки 35.03.01 «Лесное 
дело», направленности подготовки «Лесное хозяйство, Лесовосстановление и лесоразведение, 
лесоустройство и лесоуправление, Лесное планирование, оценка лесов, 
ценовая политика в лесных отношениях». Учебно-методическое пособие может быть 
полезно аспирантам направления подготовки 35.06.02. «Лесное хозяйство».
Учебно-методическое пособие разработано в помощь обучающимся в бакалаври-
ате при выполнении курсового проекта и для подготовки к практическим занятиям 
по учебной дисциплине «Лесные культуры». Содержит необходимые указания и 
справочные сведения. 
Цель выполнения курсового проекта — закрепление материала по общей методологии 
лесокультурного проектирования и обучение самостоятельному решению 
комплексных задач лесохозяйственного производства. 
Для работы над курсовым проектом необходим багаж знаний, полученных при 
изучении таких научных направлений, как почвоведение, геодезия, дендрология, 
лесоведение, лесоводство, машины и механизмы в лесном и лесопарковом хозяйстве.
Курсовой проект состоит из двух разделов, отражающих особенности составления 
организационно-хозяйственного плана постоянного лесного питомника и разработки 
проекта лесокультурных мероприятий для условий по заданному объекту.
Организационно-хозяйственный план питомника включает в себя расчет 
площади на основании исходных показателей проектного задания, выбор участка, 
организацию территории с построением плана питомника, определение ежегодной 
потребности в семенном материале, разработку технологии выращивания посадочного 
материала по хозяйственным отделениям.
Проект лесокультурных мероприятий содержит общую характеристику лесокультурной 
площади, обоснование намечаемых методов выращивания и способов 
производства лесных культур, выбор типа лесных культур с учетом их целевого назначения, 
зональности и условий местопроизрастания конкретного участка, разработку 
технологии выращивания культур, расчет трудозатрат на выращивание культур и 
потребное количество посадочного материала.
В курсовой проект входят расчетная, графическая и текстовая части.
После защиты курсового проекта студенты приобретут ряд важных компетенций:
 ™ знания в области лесокультурного проектирования;
 ™ умение комплексно решать задачи лесохозяйственного производства;
 ™ навыки проектирования отдельных мероприятий и объектов лесного и лесопаркового 
хозяйства с учетом экологических, экономических и других параметров 
на основании требований существующего законодательства, норм, регламентов, 
инструкций, отраслевых профессиональных стандартов, а также искусственных насаждений 
в лесах рекреационного назначения.
Приобретенные компетенции наряду с практическим применением могут использоваться 
при изучении лесомелиорации ландшафтов, а также при написании 
выпускной квалификационной работы.

ОФОРМЛЕНИЕ КУРСОВОГО ПРОЕКТА

Структура

Курсовой проект состоит из расчетно-пояснительной записки и графического 
материала. 
Расчетно-пояснительная записка курсового проекта оформляется грамотно 
и в соответствии с требованиями. Проект следует распечатать на 
одной стороне листа формата А4 (210 × 297 мм) на принтере любого типа 
шрифтом Times New Roman или Arial (кегль 14) с межстрочным интервалом 
1,5, соблюдая следующие размеры полей страницы: левое — 30 мм, правое —  
10 мм, нижнее — 20 мм, верхнее — 20 мм. Текст выравнивается по ширине, 
без отступов. Расстановка переносов устанавливается автоматически.
Разрешается использовать компьютерные возможности акцентирования 
внимания на определенных терминах, формулах, теоремах, применяя шрифты 
разной гарнитуры. 
Расчетно-пояснительную записку следует сброшюровать.
Страницы нумеруют арабскими цифрами по порядку, соблюдая сквозную 
нумерацию по всему тексту. Номер страницы указывают в правом верхнем углу 
без точки в конце. Иллюстрации и таблицы, расположенные на отдельных 
листах, включаются в общую нумерацию страниц.
Расчетно-пояснительная записка курсового проекта включает в себя: титульный 
лист, задание, содержание, введение, специальную часть.
Бланк титульного листа выдается кафедрой (приложение 1). Титульный 

лист включается в общую нумерацию страниц. Номер страницы на титульном 
листе не проставляется.
Бланк задания на выполнение курсового проекта выдается кафедрой  
в соответствии с распоряжением (приложение 2).
В содержании (оглавлении) приводится перечень всех разделов курсового 
проекта с указанием их номеров и страниц, с которых они начинаются.
Во введении следует привести сформулированную проблему и круг вопросов, 
необходимых для ее решения, определить цель работы с взаимосвязанным 
комплексом задач, подлежащих решению, указать объект проектирования, 
методы проектирования, дать краткий обзор базы исследования и литературных 
источников.
Специальная часть проекта делится на разделы, пункты и подпункты 
в соответствии с рекомендованной структурой. Подробнее требования к 
оформлению курсового проекта представлены в положении «О порядке подготовки 
и защиты выпускной квалификационной работы студентов МГТУ 
им. Н.Э. Баумана, обучающихся по основным образовательным программам 
бакалавриата».

В содержание специальной части включаются основные материалы 
курсового проекта, изложенные в трех разделах — теоретических и практических. 
Разделы включают в себя физико-географическую и лесоводственную 
характеристику объекта проектирования, организационно-хозяйственный 
план лесного питомника с расчетом площадей его основных структурных 
элементов, проект лесокультурных мероприятий для двух участков, предназначенных 
для лесовосстановления, например:
1. Физико-географическая и лесоводственная характеристика объекта 
проектирования
1.1. Местоположение и лесорастительная зона
1.2. Климат
1.3. Рельеф, геология и гидрология
1.4. Почвы и растительность
1.5. Краткая характеристика лесного фонда, лесопользования и лесовозобновления

1.6. Общая оценка природных условий
2. Организационно-хозяйственный план лесного питомника
2.1. Расчет площади питомника
2.1.1. Расчет площади посевного отделения
2.1.2. Расчет площади древесной школы
2.1.3. Расчет площади плодовой школы
2.1.4. Расчет площади маточной плантации
2.1.5. Расчет площади маточного плодового сада
2.1.6. Расчет вспомогательной и общей площади питомника
2.2. Характеристика участка и организация территории
2.3. Агротехника и технология выращивания посадочного материала
2.3.1. Выращивание сеянцев в посевном отделении
2.3.2. Выращивание саженцев в древесной школе
2.3.3. Выращивание саженцев в плодовой школе
2.3.4. Выращивание черенков в маточной плантации
3. Проект лесокультурных мероприятий
3.1. Характеристика лесокультурного фонда
3.2. Обоснование типов культур, методов и способов их производства
3.3. Агротехника выращивания лесных культур
3.4. Технология лесокультурных работ
4. Расчетная часть курсового проекта
5. Список графического материала
После расчетной части в курсовом проекте размещается список графического 
материала. 
В заключении логически последовательно приводятся теоретические  
и практические выводы и предложения, сделанные студентом в результате 
выполнения курсового проекта. Выводы должны быть краткими и четкими, 
давать исчерпывающее представление о содержании, значимости, обоснованности 
и эффективности выполненной работы.
В список литературы следует включить изученную и использованную  

в курсовом проекте тематическую литературу в количестве 5–10 наименований, 

на которые имеются ссылки в тексте расчетно-пояснительной записки. Важно 
также указать основные нормативные документы. Список оформляется в соответствии 
с ГОСТ 7.1–2003 »Библиографическая запись. Библиографическое 
описание. Общие требования и правила составления».
В содержание расчетной части должны войти результаты выполненных 
расчетов. Их вносят в соответствующие формы, выданные кафедрой,  
и в текстовую часть расчетно-пояснительной записки.
В процессе выполнения курсового проекта проводят необходимые расчеты, 
результаты которых заносят в формы, выданные кафедрой, и в текст 
расчетно-пояснительной записки.
В приложения можно внести вспомогательный материал, который при 
включении в основную часть работы загромоздил бы текст, например: справочные 
источники, схемы, нормативные документы, образцы документов, 
инструкции, описание использованных методик, иллюстрации вспомогательного 
характера, заполненные формы отчетности и другие документы.

Специальная часть

При написании специальной части курсового проекта необходимо придерживаться 
следующих указаний.
Для подготовки разд. 1. Физико-географическая и лесоводственная  
характеристика объекта проектирования следует воспользоваться информацией 
гл. 1 «Лесохозяйственного регламента» и лесным планом области, в которой 
расположено лесничество. Эти документы размещены в свободном доступе 
на сайте профильного департамента или территориального министерства.
В п. 1.1. Местоположение и лесорастительная зона указывается административное 
и географическое расположение объекта проектирования — лесничества, 
определенного распоряжением по кафедре, и приводятся данные о его площади, 
распределении лесов по его лесорастительным зонам и лесным районам. 
Характеристику основных климатических показателей — осадков, температуры 
атмосферного воздуха и почвы, направления ветра, времени образования 
и схода снегового покрова, длительности вегетационного периода, 
влажности атмосферного воздуха и почвы, их амплитуды колебаний — приводят 
в п. 1.2. Климат и дают общую и лесоводственную оценку местных 
климатических условий.
Характеристика рельефа, геологических и гидрологических условий 
территории указывается в п. 1.3. Рельеф, геология и гидрология. Кроме того, в 
нем отражается приуроченность местности к крупным физико-географическим 
категориям рельефа — низменностям, возвышенностям, плоскогорьям  
и т. д., приводятся формы мезо- и микрорельефа, описывается гидрографическая 
сеть, в том числе имеющиеся реки и озера. Определяется степень 
расчлененности территории.
В п. 1.4. Почвы и растительность дается характеристика зональных почв 
района, приводятся их генезис, механический и химический состав, строение 
почвенного профиля. Здесь следует конкретизировать распространенность 

отдельных почвенных разностей, описать растительные формации и дать их 
геоботаническую характеристику. Значимой деталью является оценка плодородия 
почв — общая и лесоводственная.
П. 1.5. Краткая характеристика лесного фонда, лесопользования и лесовозобновления 
посвящается описанию распределения общей площади по целевому 
назначению, таксационной характеристике насаждений и размещению 
их на площади по преобладающим породам, классам возраста, полнотам, 
бонитетам, характеристике основных типов леса и типов условий местопро-
израстания, их лесохозяйственной оценке. Здесь приводятся основные лесоводственные 
принципы ведения лесного хозяйства, дается их характеристика. 
Кроме того, важно указать виды и методы рубок, способы и сроки очистки 
лесосек, а также характеристику процесса естественного возобновления под 
пологом насаждений, на вырубках и гарях и оценку современного состояния 
лесовосстановления и лесоразведения, лесного фонда, лесопользования и 
лесовозобновления.
В п. 1.6. Общая оценка природных условий дается общая оценка природных 
условий района проектирования в соответствии с темой курсового проекта.
Разд. 2. Организационно-хозяйственный план лесного питомника включает 
в себя следующие темы:

 ™ расчет площади на основании исходных показателей проектного задания;

 ™ 
выбор участка (оптимальная модель с учетом местоположения и формы);
 ™ организация территории с чертежом плана питомника; 
 ™ определение ежегодной потребности в семенном материале; 
 ™ разработка технологии выращивания посадочного материала по хозяйственным 
отделениям.
В п. 2.1. Расчет площади питомника исходя из потребности в посадочном 
материале по видам, породам, возрасту и плановому выходу его  
с 1 га площади приводят результаты расчета площади лесного питомника. 
Все необходимые данные для его выполнения указывают в индивидуальном 
задании (табл. 2.1), которое выдается кафедрой.

Таблица 2.1

Ежегодная потребность в посадочном материале  
(фрагмент индивидуального задания для курсового проектирования)

Номер 
п/п
Порода
План ежегодного  
выпуска, тыс. шт.
Срок выращивания, 
лет

1. Посевное отделение

1.1
Ель европейская
2100
2

1.2
Сосна обыкновенная
1800
2

1.3
Липа мелколистная
600
2

Номер 
п/п
Порода
План ежегодного  
выпуска, тыс. шт.
Срок выращивания, 
лет

2. Древесная школа

2.1
Ель европейская
310
3

3. Плодовая школа

3.1
Груша
17
2

4. Маточная плантация

4.1
Тополь
110
–

5. Маточный плодовый сад

5.1
Груша
210
3

Всего полезной (продуцирующей) площади, га 
Вспомогательная площадь, га                                    (                       %)
Общая площадь питомника, га 

Расчет основных отделений питомника следует разместить в подп. 2.1.1. 
Расчет площади посевного отделения. По заданию для курсового проекта приводится 
расчет общей площади посевного отделения, заполняется форма № 
1, выданная кафедрой вместе с индивидуальным заданием (табл. 2.2).
Переносим исходные данные из индивидуального задания в столбцы 1–4 
формы 1. Далее приведен алгоритм расчетов для заполнения формы 1.
Плановый выход посадочного материала ni с 1 га (в тыс. шт.) для сеянцев 
рассчитывается по формуле 

 
n
rn
B
i
i
=
′
10
,   
(2.1)

где r — число строк в ленте, шт. (для хвойных пород 5–6 шт., для лиственных 
3–4 шт.) ′ni  — плановый выход стандартного материала данного вида и возраста 
по породам и лесорастительным зонам с 1 пог. м посевной строки, шт.; 
В — ширина ленты с межленточным пространством и междурядьями, 
B = 1,5 м.

Полученные для каждой древесной породы значения ni следует записать 
в столбец 5 формы № 1 (см. табл. 2.2).
Схемы посевов определяются биологическими свойствами пород и 
условиями их выращивания. Они могут различаться, однако унифицируется 
основной их параметр — ширина ленты с межленточным пространством  
1,5 м. Со схемами посевов непосредственно связаны решения всех последующих 
технологических задач. 

Окончание табл. 2.1

Номер  
п.п
Порода

План ежегодного  
выпуска N, тыс. шт. 

Срок  
выращивания Ai, лет,

Плановый выход  
посадочного
материала с 1 га ni,  
тыс. шт. 

Требуемая площадь  
ежегодного посева  
или посадки S ″, га

Площадь одного 
поля  
севооборота S ″, га

Количество полей  
в севообороте K 

Общая площадь  
отделения Sп.о, га 

1
2
3
4
5
6
7
8
9

Посевное отделение

1
Ель европейская
2100
2
2800
0,75

2,40
3
7,20
2
Сосна обыкновенная
1800
2
2000
0,90

3
Рябина обыкновенная
600
2
800
0,75

Древесная школа

1
Ель европейская
310
3
300
1,03
1,03
4
4,12

Плодовая школа

1
Груша
17
2
18
0,94
0,94
5
4,70

Маточная плантация

1
Тополь
110
–
–
–
–
–
2,47

Маточный плодовый сад

1
Груша
–
–
–
–
–
–
0,68

Таблица 2.2

Расчет площади посевного отделения (форма № 1)

При посевах хвойных пород и некоторых мелкосемянных лиственных 
применяют ленточные пяти- и шестистрочные схемы посевы (рис. 2.1) с 
шириной строк 3…5 см и расстояниями между ними по центру:
пятистрочный
20–20–20–20–70 cм;
25–25–25–25–50 cм;
шестистрочный
10–30–10–30–10–60 см

В лесной зоне европейской части России для ели европейской наряду  
с пяти- и шестистрочными схемами применяются девяти- (рис. 2.2) и один-
надцатистрочные схемы посева с расстояниями между строками:
девятистрочный

10–10–10–10–10–10–10–10–70 cм;

одиннадцатистрочный
9–9–9–9–9–9–9–9–9–9–60 см. 
Для посева средних и крупных семян преимущественно лиственных пород 
применяют четырех- или трехстрочные схемы посевов (рис. 2.3) с шириной 
строки 5…15 см и расстояниями между строками:
трехстрочный
40–40–70 см;

50–50–50 см;
четырехстрочный
25–25–25–75 см.

Рис. 2.1. Схемы посевов в лесных питомниках (здесь и далее все размеры  
приведены в метрах): 

а — шестистрочные (ель, кедр); б — пятистрочные (сосна, лиственница)