Полимат: История универсальных людей от Леонардо да Винчи до Сьюзен Сонтаг

Памяти  Эйзы Бриггса, Дэвида Дэйчеса, Мартина Уайта 
и сассекского проекта по составлению «новой карты учености».
Также посвящается Марии Лусии, 
которая умеет делать три дела одновременно

 

THE POLYM ATH

A Cultural History From 
Leonardo Da Vinci To Susan Sontag

Peter Burke

YALE UNIVERSITY PRESS
NEW HAVEN AND LONDON

Москва, 2023

Питер Бёрк

УДК 159.928.22
ББК 88.26
 
Б48

Переводчик Татьяна Лисицына
Научный редактор Надежда Проказина
Редактор Елена Смолина

Бёрк П.
Полимат: История универсальных людей от Леонардо да Винчи до Сьюзен 
Сонтаг / Питер Бёрк ; Пер. с англ. — М. : Альпина нон-фикшн, 2023. — 
390 с. + 16 с. вкл.

ISBN 978-5-00139-780-9 

Обычно под полиматами понимают универсальных людей, одаренных в разных 
областях. Как ни странно, эти удивительные личности, наделенные почти 
сверхъестественными способностями, почти не изучены как явление. Книга 
известного историка Питера Бёрка — удачная попытка восполнить этот пробел. 
Согласно его определению, полиматы — не просто эрудиты с широкими 
интересами, а ученые, обладающие энциклопедическими знаниями о предмете 
или его существенном сегменте. В чем состоит их уникальность и можно ли их 
классифицировать? Какие черты — врожденные или приобретенные — способствуют 
полиматии? Насколько важны для этих людей социокультурные 
и экономические условия, в которых они живут и работают? Как на них влияют 
технический прогресс и информационный взрыв? Выживут ли полиматы как 
«вид» в условиях углубляющейся специализации? Питер Бёрк ищет ответы 
на эти и другие вопросы, исследуя историю и «среду обитания» полиматов — 
от Пифагора до Джареда Даймонда, от Леонардо да Винчи до Сьюзен Сонтаг.

УДК 159.928.22
ББК 88.26

Б48

ISBN 978-5-00139-780-9 (рус.)
ISBN 978-0-300-25002-2 (англ.)

Все права защищены. Никакая часть этой книги не может 
быть воспроизведена в какой бы то ни было форме и какими бы 
то ни было средствами, включая размещение в сети интернет 
и в корпоративных сетях, а также запись в память ЭВМ 
для частного или пуб личного использования, без письменного 
разрешения владельца авторских прав. По вопросу организации 
доступа к электронной библиотеке издательства обращайтесь 
по адресу mylib@alpina.ru

© Peter Burke, 2020
 
Originally published by Yale University Press.
© Издание на русском языке, перевод, оформление. 
ООО «Альпина нон-фикшн», 2023

Нет ничего лучше, чем знать все.

Платон

Превосходить самих себя должны мы —
Иль небеса напрасно нам даны?
 Роберт Браунинг, Андреа дель Сарто

 Специализация — удел насекомых.
 Роберт Хайнлайн

СОДЕРЖАНИЕ

СПИСОК ИЛЛЮСТРАЦИЙ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9

ПРЕДИСЛОВИЕ И БЛАГОДАРНОСТИ. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11

ВВЕДЕНИЕ 
Полимат. Кто это?. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 15

1 
Восток и Запад  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .27

2 
Эпоха «человека Возрождения». . . . . . 46

3 
Эпоха «исполинов эрудиции»  . . . . . . . .71

4 
Эпоха интеллектуалов-литераторов  . . 114

5 
Эпоха территориальности   . . . . . . . . . . .166

6 
Групповой портрет . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 217

7 
Среда обитания  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 242

8 
Эпоха междисциплинарности. . . . . . . .267

ЭПИЛОГ  
Навстречу третьему кризису . . . . . . . . . .298

ПРИЛОЖЕНИЕ 
500 западных полиматов  . . . . . . . . . . . . .307

СПИСОК СОКРАЩЕНИЙ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 338

ПРИМЕЧАНИЯ 
  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 339

РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 388

СПИСОК ИЛЛЮСТРАЦИЙ

1. Франческо Мельци. Портрет Леонардо да Винчи (1452–1519). 
1515–1517.
2. Леонардо да Винчи. Рисунок из книги Луки Пачоли «О божественной 
пропорции». 1509.
3. Николай Коперник (1473–1543). Чертеж из рукописи «О вращениях 
небесных сфер». 1543.
4. Г. Вингендорп. Museum Wormianum. 1655. Гравюра.
5. Никола Ору. Портрет Хуана Карамуэль-и- Лобковица (1606–1682). 
1675. Гравюра.
6. Давид Бек. Портрет Кристины, королевы Швеции (1626–1689). 
Ок. 1650.
7. Нильс Форсберг (с оригинала Пьера - Луи Дюмениля — младшего). 
Диспут королевы Кристины с Рене Декартом. 1884.
8. Кристоф Бернхард Франке. Портрет Готфрида Лейбница (1646–
1716). 1695.
9. Мари- Элеонор Годфруа. Портрет мадам де Сталь (1766–1817). 
Ок. 1818–1849.
10. Анисе Шарль Габриэль Лемонье. Чтение трагедии Вольтера 
«Китайский сирота» в салоне г-жи Жоффрен. 1812.
11. Фронтиспис книги Вольтера «Основы философии Ньютона». 
1738.
12. Пер Крафт Старший. Портрет Эмануэля Сведенборга (1688–
1772). Ок. 1766.
13. Генри Бриггс. Портрет Томаса Юнга (1773–1829). 1822.

П О Л И М АТ

14. Джон Гершель (1792–1871). Фото Джулии Маргарет Камерон. 1867.
15. Александр фон Гумбольдт (1769–1859). Автопортрет. 1814.
16. Томас Филлипс. Портрет Мэри Сомервилль (1780–1872). 1834.
17. Ричард Раппапорт. Портрет Герберта Саймона (1916–2001). 1987. 
Richard Rappaport / CC BY 3.0.
18. Михаил Нестеров. Философы (С. Н. Булгаков и П. А. Флорен-
ский). 1917.
19. Поль Отле (1868–1944) за письменным столом. Фото. 1937.
20. Сьюзен Сонтаг (1933–2004). Фотограф Жан- Режи Рустон. 1972. 
Jean-Regis Rouston / Getty Images.
21. Фулд Холл, Институт перспективных исследований, Принстон. 
Фотограф неизвестен. Начало 1950-х гг. Фото из архивного центра 
Шелби Уайт и Леона Леви, Институт перспективных исследований, 
Принстон, Нью- Йорк, США.
22. Сассекский университет. Steve Musgrave / University of Sussex.

ПРЕДИСЛОВИЕ И БЛАГОДАРНОСТИ

На протяжении последних двадцати лет своей работы я периодически 
обращался к истории знания, опубликовав общий обзор, 
двухтомную «Социальную историю знания» (A Social History of 
Knowledge, 2000–2012) и введение в предмет «Что такое история 
знания?» (What is the History of Knowledge? 2016). Последней 
по теме стала монография «Изгнанники и эмигранты в истории 
знания» (Exiles and Expatriates in the History of Knowledge, 2017). 
Как и книга об изгнанниках, данная работа выросла из общего 
очерка и превратилась в самостоятельное исследование. Тема 
привлекала меня давно. Хотя моя собственная математическая 
и естественно-научная неграмотность снимает вопрос о всестороннем 
подходе, свой ственном полиматам, я долго разделял 
знаменитый тезис Люсьена Февра и Фернана Броделя: лучшую 
историю пишет тот, кто выходит за пределы этой науки, хотя бы 
время от времени.
Во время прохождения трехлетнего курса истории в Оксфорде 
я интересовался и другими дисциплинами — например, ходил на 
лекции Гилберта Райла по философии, Роя Харрода по экономике, 
Дж. Р. Р. Толкина по средневековой литературе, Майкла Аргайла 
по психологии и, что оказалось самым важным для моего будущего, 
Эдгара Винда по истории искусств. В аспирантуре я начал 
заниматься социологией и антропологией, посещать семинары по 
истории науки, а также семинар Норманна Бирнбаума и Айрис 
Мёрдок по концепции отчуждения.