Курс китайского языка. Грамматика и лексика HSK-2. Новый стандарт экзамена HSK 3.0

УДК 372.881.1 : 811.581
ББК 81.2 Кит-9
 
Е60

Емельченкова Елена Николаевна, Митькина Евгения Иосифовна.

Е60   
Курс китайского языка. Грамматика и лексика HSK-2. Новый стандарт экзамена HSK 3.0. — СПб : 

КАРО, 2024. — 440 с.

ISBN 978-5-9925-1681-4.

Пособие поможет подготовиться к сдаче экзамена HSK 2 нового стандарта. Новый стандарт был принят в 2021 году, и хотя 

обновленную версию тестирования пока не ввели, лексика уровней уже постепенно расширяется в экзаменационной практике.

Книга состоит из трех частей. В первой приводится обновленный словарный минимум уровня. В новом стандарте это 

1272 слова, а не 300, как раньше (из них 500 слов из уровня HSK 1). Закрепить лексический минимум помогут задания.

Во второй части грамматические темы разбираются на многочисленных примерах и отрабатываются в упражнениях. 

В третьей части — комплексные упражнения на закрепление лексического и грамматического материала в целом. Ключи 
для самопроверки можно скачать с помощью QR-кода.

Авторы пособия обобщают собственный многолетний опыт преподавания китайского языка и членства в экзаменаци-

онных комиссиях HSK, чтобы помочь всем, кто изучает китайский язык, сориентироваться в лексике и грамматике нового 
стандарта. Вы сможете проработать и закрепить необходимый материал, чтобы успешно сдать экзамен в любой версии 
тестирования.

УДК 372.881.1 : 811.581

ББК 81.2 Кит-9

ISBN 978-5-9925-1681-4

© Емельченкова Е. Н., Митькина Е. И., 2024
© КАРО, 2024
Все права защищены

Емельченкова Елена Николаевна, Митькина Евгения Иосифовна

КУРС КИТАЙСКОГО ЯЗЫКА. ГРАММАТИКА И ЛЕКСИКА HSK-2.  

НОВЫЙ СТАНДАРТ ЭКЗАМЕНА HSK 3.0

Ответственный редактор О. В. Феофанова 

Технический редактор Д. А. Штыкова 

Обложка Е. А. Власовой

Издательство КАРО, ЛР № 065644 

197046, Санкт-Петербург, ул. Чапаева, д. 15, лит. А. 

Тел.: 8 (812) 332-36-62

www.karo.spb.ru

Регистрационный номер декларации о соответствии: 

ЕАЭС N RU Д-RU.HA78.B.06066/19

Подписано в печать 27.10.2023. Формат 60×88 1/8 . Бумага офсетная.  

Печать офсетная. Усл. печ. л. 53,9. Тираж 1000 экз. Заказ № 

Отпечатано в АО «ИПК «Чувашия», 

428019, г. Чебоксары, пр. И. Яковлева, 13.

Оптовая торговля:

Книги издательства «КАРО» можно приобрести:

Интернет-магазины:

WWW.MNOGOKNIG.LV 

WWW.LABIRINT.RU

WWW.MURAVEI-SHOP.RU 
WWW.WILDBERRIES.RU

 
в Москве: 1-й Грайвороновский проезд, д. 9А, стр. 7.

 
тел./факс: (495) 761-61-01, 761-61-04

 
е-mail: moscow@karo.net.ru, karo.moscow@gmail.com

  в Санкт-Петербурге: ул. Чапаева, д. 15, лит. А. Тел.: +7 (812) 332-36-62 

е-mail: info@karo.spb.ru

WWW.OZON.RU

Бесплатный обучающий телеграм-канал 
Китайский как родной

ОГЛАВЛЕНИЕ

Предисловие   .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .9

Часть 1. ЛЕКСИКА .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  . 15

Модуль 1. A — BÀOZHǏ  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  . 16

Модуль 2. BĚIFĀNG — BÚCUÒ  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  . 21

Модуль 3. BÚDÀN — BÙFEN  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  . 26

Модуль 4. CÁI — CHĀOSHÌ  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  . 30

Модуль 5. CHĒLIÀNG — CHŪZŪCHĒ  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  . 35

Модуль 6. CHUÁN — DÀDÀ  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  . 40

Модуль 7 . DÀDUŌSHÙ — DÀNSHÌ   .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  . 45

Модуль 8 . DÀN — DĒNG  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  . 49

Модуль 9 . DĚNG — DǑNGDE   .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  . 53

Модуль 10 . DÒNGWÙ — DUŌJIǓ  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  . 58

Модуль 11. DUŌSHÙ — FĒNKĀI  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  . 63

Модуль 12. FĒNSHÙ — GÀNHUÓR  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  . 68

Модуль 13. GĀNG — GŌNGYUÁN  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  . 73

Модуль 14. GǑU — GUO  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  . 78

Модуль 15. HǍI — HĒISÈ  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  . 83

Модуль 16. HÓNG — HUÀ  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  . 88

Модуль 17. HUÁNG — JIĀYÓU  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  . 93

Модуль 18. JIĀ — JIĀOTŌNG  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  . 98

Модуль 19. JIǍO — JIĒ  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  . 103

Модуль 20. JIÉ — JIǓDIÀN  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  . 108

Модуль 21. JIÙYÀO — KĚÀI  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  . 113

Оглавление

Модуль 22. KĚNÉNG — LĀ  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  . 118

Модуль 23. LÁIZÌ — LÌZI  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  . 123

Модуль 24. LIǍN — LÙBIĀN  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  . 128

Модуль 25. LǙKÈ — MÍNGDĀN  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  . 133

Модуль 26. MÍNGXĪNG — NÉNGGÒU  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  . 138

Модуль 27. NIÁNJÍ — PIÁNYI  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  . 143

Модуль 28. PIÀN — QǏFĒI  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  . 148

Модуль 29. QÌ — QIŪTIĀN  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  . 153

Модуль 30. QIÚ — RÀNG  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  . 158

Модуль 31 . RÈQÍNG — SHĒNBIĀN  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  . 162

Модуль 32. SHÉNMEYÀNG — SHǏYÒNG  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  . 167

Модуль 33. SHÌ — SHUŌMÍNG  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  . 172

Модуль 34. SĪJĪ — TǍOLÙN  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  . 177

Модуль 35. TÀO — TIÁOJIÀN  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  . 182

Модуль 36. TĪNGJIǍNG — TÓUFA  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  . 187

Модуль 37. TÚPIÀN — WÀN  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  . 191

Модуль 38. WǍNG — WǓSHUÌ   .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  . 195

Модуль 39. XĪBĚI — XIǍNG  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  . 200

Модуль 40. XIǍNGDÀO — XIÀO HUÀR  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  . 205

Модуль 41. XIÉ — XÌNGMÍNG  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  . 210

Модуль 42. XIŪJIÀ — YÀOSHUǏ  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  . 215

Модуль 43. YĚXǓ — YǏXIÀ  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  . 220

Модуль 44. YǏZI — YÍNHÁNGKǍ  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  . 225

Модуль 45. YĪNGGĀI — YÚ  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  . 230

Модуль 46. YǓYÁN — ZĀNG  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  . 235

Модуль 47. ZǍOCĀN — ZHÀO XIÀNG  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  . 240

Модуль 48. ZHÈME — ZHŌNGYĪ  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  . 245

Модуль 49. ZHÒNGDIǍN — ZǑUKĀI  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  . 250

Модуль 50. ZŪ — ZUÒ FÀN  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  . 255

Оглавление  

Часть 2. ГРАММАТИКА   .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  . 259

Части речи  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  . 260
Глагол 动词   .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  . 260

Модальные глаголы 情态动词  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  . 260

Удвоение глагола 动词重叠  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  . 262

Местоимение 代词  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  . 264

Вопросительные местоимения 疑问代词  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  . 264

Личные местоимения 人称代词  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  . 266

Указательные местоимения 指示代词  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  . 268

Прилагательное 形容词   .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  . 269

Удвоение прилагательного 形容词重叠  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  . 269

Числительное 数词  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  . 271

Количественные числительные 基数词  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  . 271

Порядковые числительные 序数  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  . 273

Приблизительное количество 概数  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  . 274

Счетное слово 量词  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  . 277

Именное счетное слово 名量词  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  . 277

Глагольное счетное слово 动量词  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  . 280

Счетные слова со значением времени 时量词  .  .  .  .  .  .  .  . 281

Наречие 副词  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  . 283

Наречие меры и степени 程度副词  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  . 283

Наречие сферы и совместности 范围、协同副词  .  .  .  . 285

Наречие времени 时间副词  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  . 287

Наречие частотности 频率、重复副词  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  . 289

Связующее наречие 关联副词  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  . 290

Наречие образа действия 方式副词  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  . 292

Наречие состояния 情态副词  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  . 293

Модальное наречие 语气副词  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  . 294

Предлог 介词  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  . 296

Временной предлог 引出时间  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  . 296

Предлоги направления, маршрута  
引出方向、路径 .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  . 298

Объектные предлоги 引出对象  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  . 302

Целевые и причинные предлоги 引出目的、原因  .  .  .  .  . 306

Оглавление

Союзы 连词  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  . 310

Служебные слова 助词  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  . 312

Структурная частица 得 结构助词得   .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  . 312

Видо-временная частица 过 动态助词 过  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  . 314

Видо-временной показатель 着 动态助词 着  .  .  .  .  .  .  .  .  . 317

Модальные частицы 啊、吧、的 语气助词   .  .  .  .  .  .  .  .  .  . 322

Иные виды служебных слов 其他助词  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  . 324

Словосочетание 短语  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  . 326
Типы конструкций 结构类型 .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  . 326

Базовые типы конструкций 基本结构类型  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  . 326

Конструкции иных типов 其他结构类型  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  . 330

Функциональные типы  
словосочетаний 功能类型  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  . 332

Именные словосочетания 名词性短语  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  . 332

Глагольные словосочетания 动词性短语  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  . 332

Словосочетание с прилагательным 形容词性短语  .  .  .  .  . 333

Устойчивые словосочетания 固定短语  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  . 335

Устойчивые конструкции 固定格式  .  .  .  .  .  .  .  .  .  . 339
Конструкция 还是…吧  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  . 339

Конструкция 又...又  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  . 340

Обстоятельственный оборот  
(在) ...以前/以后/前/后   .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  . 342

Члены предложения 句子成分  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  . 345
Сказуемое 谓语  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  . 345

Существительное, местоимение, счетный  
комплекс и именная группа в функции сказуемого  
в предложении 名词、代词、数词或数量短语、 
名词性短语作谓语  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  . 345

Дополнительный элемент 补语  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  . 347

Дополнительный элемент результата  
«глагол+错/懂/干净/好/会/清楚/完»  
结果补语 1: 动词+错/懂/干净/好/会/清楚/完  .  .  .  .  .  .  .  .  . 347

Оглавление  

Дополнительный элемент направления 趋向补语  .  .  . 350

Дополнительный элемент состояния 状态补语  .  .  .  .  . 354

Дополнительный элемент количества «глагол +  
глагольный счетный комплекс» 数量补语  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  . 357

Дополнительный элемент количества при  
качественном сказуемом и идея сравнения  
比较数量补语  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  . 361

Типы предложений 句型  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  . 363
Типы предложений 句型  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  . 363

Предложение с именным сказуемым 名词谓语句   .  .  .  . 363

Особые типы предложений  
特殊句型  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  . 365

Предложения с глаголом 有 “有”字句  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  . 365

Предложения наличия 存现句  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  . 367

Предложения с сериальной глагольной  
конструкцией 连动句  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  . 370

Предложения сравнения 比较句  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  . 373

Предложения тождества 表示相同   .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  . 380

Предложения с двумя дополнениями 双宾语结构  .  .  .  . 382

Сложное предложение 复句   .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  . 385

Присоединительные сложные  
предложения 承接复句  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  . 385

Сложные предложения развития  
ситуации 递进复句  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  . 387

Cложные предложения альтернативы  
选择复句  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  . 390

Сложные предложения с противительными  
отношениями 转折复句  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  . 392

Сложные предложения предположения 假设复句  .  .  .  . 395

Сложные предложения условия с союзами  
只要......，就.......  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  . 397

Сложные предложения с причинно-следственными  
отношениями 因果复句  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  . 399

Сокращенные сложные предложения  
модели 一...就...紧缩复句: 一...就...  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  . 402

Обобщающие упражнения на союзы .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  . 404

Оглавление

Способы подчеркнуть информацию  
в предложении 强调的方法  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  . 406
Использование 就 для выделения  
информации 用“就”表示强调  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  . 406

Конструкция выделения 是......的  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  . 407

Различные типы вопросов  
提问的方法  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  . 411
Использование 好吗、可以吗、行吗、怎么样  
в разделительных вопросах 用“好吗、 
可以吗、行吗、怎么样”提问  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  . 411

Специальный вопрос 特指问句  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  . 413

Краткая форма встречного вопроса  
с частицей 呢 反问句  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  . 415

Использование 是不是 в разделительных  
вопросах 用“是不是”提问  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  . 417

Использование частицы 吧  
в вопросах 用“吧”提问   .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  . 419

Разговорные выражения 口语格式  .  .  .  .  .  .  .  .  .  . 421
Модальное слово 该 情态动词  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  . 421

要/快要/就要...+ глагол +了  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  . 422

Часть 3. КОМПЛЕКСНЫЕ  
УПРАЖНЕНИЯ  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  . 425

ПРЕДИСЛОВИЕ 

Экзамен на уровень владения китайским языком (HSK, Hanyu Shuiping Kaoshi, 

汉语水平考试) — государственный стандартизированный экзамен, созданный 
для оценки уровня владения китайским языком для лиц, не являющихся носителями 
китайского языка, в том числе иностранцев, китайцев, проживающих за пределами 
Китая, и представителей этнических меньшинств, проживающих в Китае.

HSK 1.0

Впервые идея создания такого экзамена возникла в 1984 году, когда было по-

ложено начало разработке структуры экзамена. Длилась эта работа шесть лет, и в 
1990 году экзамен HSK был впервые проведен в Китае, а через год — и за рубежом. 
В 1997 году была утверждена следующая структура: три больших уровня (基础, 
初中 и 高等), разбитые на 11 подуровней.

• 基础 базовые: 1 级–3 级 (уровни 1–3)

• 初中 средние: 4 级–8 级 (уровни 4–8)

• 高等 высшие: 9 级–11 级 (уровни 9–11)

Для базового уровня следовало знать 1033 слова (800 иероглифов), для средне-

го — 5257 слов (2194 иероглифа), а для высшего — 8840 слов (2865 иероглифов). 
Для базового и среднего уровня существовала только письменная часть, на высшем 
уровне одновременно сдавалась еще и устная часть.

HSK 2.0

В связи с увеличивающейся популярностью китайского языка и в целях большего 

его распространения за рубежом в 2004 году госканцелярия Ханьбань начала работу 
по реорганизации экзамена и приведению его в соответствие с международной классификацией 
оценок уровня владения иностранным языком CEFR (Common European 
Framework of Reference for Languages). Экзамен HSK нового образца начал проводиться 
с 2010 года. В результате экзамен стал делиться на шесть уровней сложности, 

подуровни были упразднены. Теперь для каждого уровня проводился отдельный 
экзамен. Устная часть была выделена в отдельный экзамен (HSKK), который можно 
было сдавать по желанию.

Таблица 1. Необходимый словарный запас и соответствие системе CEFR

Экзамен HSK 2.0
Словарный запас
Соответствие системе CEFR

HSK 6
Более 5000
С2

HSK 5
2500
С1

HSK 4
1200
В2

HSK 3
600
В1

HSK 2
300
А2

HSK 1
150
А1

HSK 3.0

С 2015 года началась разработка нового стандарта для определения уровня 

владения китайским языком, и в марте 2021 года он был официально опубликован (
国际中文教育中文水平等级标准 «Новый международный стандарт 
уровней китайского языка» GF0025-2021, далее «Стандарт»). Было также объявлено 
о том, что в связи с изменением стандарта изменится и экзамен HSK. Обновленная 
версия тестирования должна была появиться в 2021 году, однако из-за 
пандемии коронавируса нового типа сроки были смещены.

Какие инновации принес новый стандарт уровней владения китайским язы-

ком?

Недостатком старой системы была относительная простота первых двух уров-

ней, в которых было по 150 слов. На их фоне сдать HSK 5 и HSK 6 (2500 и 5000 слов 
соответственно) было архисложно. Новая система пытается решить проблему несбалансированности 
словаря разных уровней, добавляя больше слов к уровням 
HSK 1, 2, 3, 4, чтобы сделать процесс обучения более постепенным.

На каждом из уровней добавляется по 300 новых иероглифов, комбинации ко-

торых друг с другом, а также с уже введенными на предыдущих уровнях иероглифическими 
знаками дают от 500 до 1100 новых слов на каждом уровне. Такая 
система приводит к тому, что уровни с HSK 1 по HSK 4 получились сложнее, чем 
раньше, но уровни HSK 5 и HSK 6 оказываются немного проще.

Материал уровней HSK 7, 8, 9 един как по числу новых иероглифов (их суммар-

но 1200), так и по количеству новых слов (5636). Это означает, что для уровней 
HSK 7-9 учащиеся будут сдавать один и тот же тест, по результатам которого в зависимости 
от набранных баллов им будет присвоен уровень 7, 8 или 9.

10
Предисловие

Продвинутый этап нового HSK предназначен для студентов, которые хотят 

учиться в магистратуре или докторантуре в Китае. Он также направлен на удовлетворение 
потребностей тех, кто повышает уровень владения для работы с языком 
в узких профессиональных областях.

Таблица 2. Необходимый словарный запас для HSK 3.0

Уровень
Количество слов

HSK 1
500

HSK 2
1272

HSK 3
2245

HSK 4
3245

HSK 5
4316

HSK 6
5456

HSK 7–9
11092

Списки слов в новом стандарте тоже были пересмотрены, чтобы исключить 

некоторые устаревшие или редко используемые слова. В словарь ввели много новых 
и практичных слов. Это означает, что он актуален и полезен для учащихся в 
реальной жизни.

Расширился и грамматический блок всех уровней нового стандарта. Здесь на-

блюдается аналогичная тенденция в сторону усложнения материала на начальных 
уровнях экзамена за счет введения синтаксических конструкций и моделей, 
ранее отнесенных к более высоким уровням стандарта.

Тест отражает все аспекты, необходимые для овладения языком. Помимо ауди-

рования, чтения и письма проверяются такие навыки, как говорение, рукописный 
ввод китайских иероглифов и перевод.

Например, тест требует, чтобы учащиеся на уровне HSK 1-3 могли копировать 

иероглифы. И даже устанавливает минимальную скорость для их копирования: не 
менее 15 знаков в минуту. Поэтому освоение написания иероглифов теперь стало 
обязательным, и учащиеся должны продемонстрировать базовое понимание 
принципов написания отдельных черт, порядка написания иероглифических знаков 
и знаков препинания.

УРОВЕНЬ HSK 2: ТРЕБОВАНИЯ НОВОГО СТАНДАРТА

• 
600 иероглифов (в том числе 300 новых)

• 
1272 слова (в том числе 772 новых)

• 
129 грамматических правил (в том числе 81 новое)

• 
Рукописный ввод иероглифов со скоростью 15 знаков в минуту.

11
Предисловие  

Лексика уровня HSK 2 нового экзамена лишь на шестую часть составлена из 

слов прежнего уровня 2, значительно вобрав в себя лексические единицы более 
продвинутых уровней, а также более чем на треть обновив словарь экзамена. Из 
150 слов старого экзамена в новый формат HSK 2 вошли только 46 слов, остальные 
724 слова новые, они были взяты из старых уровней HSK 3, 4, 5, 6 или вообще 
появились впервые. В новом списке появилось много важных и полезных слов, 
которые могут помочь при построении предложений. Это союзы, модальные глаголы, 
абстрактные существительные, наречия, а также другие практичные разговорные 
слова и выражения.

Навык письма на этом уровне предполагает умение за отведенное время из-

ложить базовые сведения по таким темам, как личная жизнь и учеба, используя 
простые предложения в объеме 100 знаков.

Необходимо уметь читать слоги, иероглифы и слова соответствующего уровня 

и понимать короткие тексты на заданные темы объемом не более 200 знаков. Скорость 
чтения должна быть не ниже 100 слогов в минуту.

Аудиоматериалы экзамена на этом уровне характеризуются стандартным и 

четким произношением в темпе речи 140-150 слогов в минуту. Предлагаются монологи 
или диалогическая речь на повседневные темы, преимущественно из простых 
и некоторого числа сложных предложений. От учащихся также ожидается 
навык понимания невербальной информации в общении, то есть жестов и мимики 
собеседника.

Навыки вербального общения предполагают умение кратко общаться и вес-

ти базовое социальное взаимодействие на знакомые темы (семья, учеба, покупки, 
обеды, личные чувства и т. д.) с использованием слов соответствующего уровня. 
Например, заказать еду в китайском ресторане и поговорить об этом с друзьями; 
заполнить личную информацию в регистрационной карточке при поступлении в 
школу.

Цель пособия

Несмотря на принятие в КНР в 2021 году нового стандарта проведения экзамена 

HSK, фактически он пока «введен в эксплуатацию» не был. Очевидно, что его внедрение 
требует значительной подготовительной работы со стороны китайских коллег. 
Подобный отложенный старт экзамена HSK в новом формате тем не менее не 
мешает изучающим китайский язык уже сегодня начать готовиться к сдаче экзамена 
в соответствии с новыми тенденциями. Тем более что лексика начальных уровней 
уже постепенно расширяется в экзаменационной практике.

Все это говорит о необходимости пересмотра подходов к подготовке к экзаме-

ну HSK и создании учебного пособия нового поколения, не просто восполняющего 
лакуну, которая имеется в российской учебно-методической литературе в данной 
области, но и отражающего последние веяния в преподавании китайского языка. И 
хотя на момент написания данного учебного пособия формат проведения экзамена 
еще не известен, авторы уверены, что наличие соответствующего лексического и 

12
Предисловие

грамматического базиса, закрепленного тренировкой на тщательно подобранных 
упражнениях, позволит сдать экзамен HSK в любой предложенной форме.

Вот уже в третий раз пересматривается методика проведения экзамена, меня-

ется формат заданий, но сам китайский язык при этом остается практически без 
изменений, лишь пополняясь новыми словами в сфере информационно-компьютерных 
технологий. Поэтому освоение лексического и грамматического минимума 
соответствующего уровня при условии старательности и выполнения упражнений 
позволит любителям китайского языка успешно подготовиться к сдаче экзамена 
вне зависимости от того, какого типа задания будут им предложены.

Авторы пособия, обобщив собственный многолетний опыт преподавания китай-

ского языка и членства в экзаменационных комиссиях HSK, ставят своей целью помочь 
тем, кто изучает китайский язык, сориентироваться в лексике и грамматике 
нового стандарта, на большом количестве упражнений проработать материал соответствующего 
уровня и закрепить полученные навыки для дальнейшей успешной 
сдачи экзамена HSK 3.0.

Содержание и структура пособия

Учебное пособие задумано как серия книг для подготовки к сдаче экзамена на 

уровень владения китайским языком HSK версии 3.0. Серия предназначена как 
для изучающих язык самостоятельно, так и для работающих в группе с преподавателем.


Книга, которую вы держите в руках, рассчитана на тех, кто готовится к сдаче 

экзамена второго уровня, и делится на три части. В первой части пособия приводится 
словарный минимум уровня HSK 2, включающий 772 новых слова, объединенных 
в 50 модулей. В данном учебном пособии слова идут в соответствии 
с алфавитным порядком транскрипции пиньинь — для удобства поиска нужных 
слов. Каждый модуль содержит 15-20 лексических единиц, прописи для записи 
иероглифических знаков и упражнения на отработку соответствующей лексики. 
Если некоторые упражнения лексической части покажутся трудными на начальном 
этапе освоения материала, вы можете вернуться к ним после освоения соответствующих 
грамматических блоков во второй части пособия.

Во второй части книги представлены грамматические темы, которые, согласно 

«Стандарту», должны освоить обучающиеся для сдачи экзамена уровня HSK 2. На 
многочисленных примерах разбираются особенности синтаксиса китайского языка, 
поясняются грамматические нюансы в употреблении соответствующих слов 
и/или конструкций. Грамматика этого уровня охватывает 81 тему, материал логически 
выстроен как движение преимущественно от простого к сложному, но с 
учетом стремления авторов дать целостный грамматический портрет изучаемого 
языка. Каждая тема завершается упражнениями для отработки и закрепления 
пройденного материала.

Третья часть пособия предлагает комплексные упражнения, нацеленные на 

проверку усвоения лексического и грамматического материала в целом, а также 

13
Предисловие  

на выработку навыка сопоставления предложенных высказываний, 
их логического осмысления и правильной 
интерпретации в контексте.

Лексический и грамматический материал пособия при 

его объяснении снабжен транскрипцией пиньинь и переводом 
на русский язык. Ознакомиться с ответами (ключами) 
для самопроверки можно, перейдя по ссылке, содержащейся 
в QR-коде. Для просмотра ответов (ключей) 

достаточно отсканировать QR-код с помощью камеры мобильного телефона и перейти 
по предложенной ссылке на сайт издательства.

Круглые скобки (…) используются в китайских примерах для указания на слова 

или части предложения, которые можно опустить, например, дублирующие слова 
в конструкции сравнения. Квадратные скобки […] используются в ответах (ключах) 
к упражнениям в тех случаях, когда допустимы несколько вариантов ответа.

Настоящее учебное пособие — второе в серии книг для подготовки к сдаче но-

вой версии экзамена на уровень владения китайским языком HSK 2. Оно может 
использоваться как обучающимися для самостоятельной работы с грамматикой 
и лексикой китайского языка при подготовке к HSK, так и преподавателями языка 
во время аудиторных занятий в качестве учебно-справочного материала.

Емельченкова Е. Н.

Митькина Е. И.

14
Предисловие

Часть 1 
ЛЕКСИКА

МОДУЛЬ 1. A — BÀOZHǏ

啊       a        
1

爱 情       àiqíng       любовь 
2

爱 人       àiren       супруг, жена, муж; любимый человек 
3

安 静       ānjìng        
4

安 全       ānquán       безопасность, безопасный 
5

白 色       báisè       белый 
6

班 长       bānzhǎng       староста, начальник бригады 
7

фразовая частица восклицательных, вопросительных и 
побудительных предложений

тихий, спокойный, мирный; тишина, покой, 
спокойствие