Общевоенная подготовка. Часть 2

Министерство науки и высшего образования российской Федерации

Федеральное государственное автономное образовательное учреждение
высшего образования
«ЮЖный ФедераЛЬный университет»
военный учебный центр

А. Г. БОРИСОВ, О. В. ЯЩЕНКО

ОБЩЕВОЕННАЯ ПОДГОТОВКА

Учебное пособие

в трех частях

Часть 2

ростов-на-дону – таганрог
издательство Южного федерального университета
2023

удк 355(075.8)
ббк  68.43 я73
б82

Печатается по решению кафедры общевоенной подготовки ¹ 2 
Военного учебного центра Южного федерального университета 
(Протокол ¹ 9 от 26 мая 2023 г.)

Рецензенты:

П. О. Середа – преподаватель ростовского-на-дону автотранспортного колледжа, 
кандидат военных наук;

А. А. Свиженко – доцент цикла асу ртс Пво кафедры вкс Южного 
федерального университета, кандидат технических наук

 
Борисов, А. Г.

б82 
 
общевоенная подготовка : учебное пособие : в 3 ч. / а. г. борисов, 
о. в. ященко ; под общ. ред. кандидата военных наук, доцента 
а. г. борисова ; Южный федеральный университет. – ростов-
на-дону ; таганрог : издательство Южного федерального университета, 
2023.  Часть 2. – 2023. – 362 с., ил. – 97, табл. – 16.

ISBN 978-5-9275-4191-1
ISBN 978-5-9275-4448-6 (Ч. 2)

учебное пособие предназначено для теоретической и практической 
подготовки студентов по учебному модулю «общевоенная подготовка».
в пособии раскрыты содержание актуальных тем разделов учебного 
модуля «общевоенная подготовка».
Предназначено для студентов военного учебного центра, обучающихся 
по программам военной подготовки офицеров, сержантов и солдат запаса.
Пособие может быть использовано преподавателями военного учебного 
центра при подготовке к проведению занятий и проведении занятий 
по учебному модулю «общевоенная подготовка», а также в системе 
профессионально-должностной подготовки.
Публикуется в авторской редакции.

© Южный федеральный университет, 2023
©  борисов а. г., ященко о. в., 2023
©  оформление. Макет. издательство Южного 
федерального университета, 2023

удк 355(075.8)
ббк 68.43 я73
ISBN 978-5-9275-4191-1
ISBN 978-5-9275-4448-6 (Ч. 2)

ОГлАВлЕНИЕ

введение. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .6

Раздел 1. Управление подразделениями в мирное время . . . . 10

1. организация боевой подготовки. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10
1.1. боевая подготовка, ее задачи и содержание . . . . . . . . 10
1.2. Планирование боевой подготовки . . . . . . . . . . . . . . . 26
1.2.1. разработка расписания занятий подразделения . . . 31
1.3.  учебно-материальная база, обеспечение боевой  
подготовки . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 36
1.4. контроль, оценка и учет боевой подготовки . . . . . . . . 40

2. Подготовка и проведение основных видов занятий. . . . . . . 48
2.1. общая методика подготовки и проведения занятий. . . 48
2.2.  Методика подготовки и проведения групповых  
занятий . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 56
2.3.  Методика подготовки и проведения тактико-строевых 
занятий . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 59
2.4.  особенности подготовки и проведения инструкторско-
методических занятий . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 64

3. основы служебного делопроизводства. . . . . . . . . . . . . . . . 69
3.1. сущность и содержание служебного делопроизводства 69
3.2. организация и задачи несекретного делопроизводства 73
3.3.  виды служебных документов, порядок разработки 
и обращения с ними . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 77
3.3.1. рапорт на бумажном носителе . . . . . . . . . . . . . . . 86
3.3.2. автобиография. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 88

4. организация режима секретности . . . . . . . . . . . . . . . . . . 97
4.1. основные положения . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 97
4.2.  Порядок допуска к государственной тайне 
военнослужащих, лиц гражданского персонала 
вооруженных сил российской Федерации . . . . . . . . 106
4.3. Пропускной режим . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 109

Оглавление

Раздел 2. Общевоинские уставы Вооруженных Сил  
Российской Федерации. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 114

5. служба войск и безопасность военной службы. . . . . . . . . 114
5.1. служба войск . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 114
5.1.1. внутренняя служба . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 115
5.1.2. гарнизонная и караульная службы . . . . . . . . . . 123
5.2. безопасность военной службы. . . . . . . . . . . . . . . . . 137

Раздел 3. Строевая подготовка . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 155

6. строевой смотр роты, батальона и полка . . . . . . . . . . . . 155
6.1. строевой смотр в пешем порядке . . . . . . . . . . . . . . 156
6.1.1. смотр роты . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 156
6.1.2. смотр батальона. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 159
6.1.3. смотр полка . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 162
6.2. строевой смотр на машинах . . . . . . . . . . . . . . . . . . 164

Раздел 4. Огневая подготовка . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 168

7. стрелковое оружие мотострелковых подразделений . . . . . 168
7.1. гранатометы . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 168
7.1.1. ручной противотанковый гранатомет рПг-7 . . . . 169
7.1.2. автоматический гранатомет на станке агс-17. . . 176
7.1.3. 40-мм подствольные гранатометы. . . . . . . . . . . . 184
7.2. Пулеметы . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 191
7.2.1. Пулемет калашникова . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 191
7.2.2. крупнокалиберный 12,7-мм пулемет «корд». . . . 201
7.2.3. крупнокалиберный 14,5-мм пулемет кПвт. . . . . 207

Раздел 5. Военно-политическая подготовка . . . . . . . . . . . . 218

8.  военные реформы и преобразования в истории  
российского государства . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 218
8.1. Первые преобразования . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 219
8.2. военная реформа ивана IV. . . . . . . . . . . . . . . . . . . 227
8.3. военные преобразования после смутного времени. . . 234
8.4. военная реформа Петра I . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 241
8.5. военные реформы и преобразования 1730-1800 годов 251

8.6.  военные реформы и преобразования буржуазной  
россии . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 261
8.7.  военные реформы и преобразования в советский  
период . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 285
8.8.  строительство вооруженных сил российской  
Федерации . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 311
заключение. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 327
Приложение . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 328

ВВЕДЕНИЕ

для подготовки к вооруженной защите и вооруженной защиты 
российской Федерации, целостности и неприкосновенности 
ее территории организуется оборона страны, целями которой являются 
создание условий для мирного социально-экономического 
развития российской Федерации и обеспечение ее военной безопасности. 
При этом особое внимание уделяется подготовке вооруженных 
сил к обеспечению защиты государства от вооруженного 
нападения. введение

одним из основных видов подготовки вооруженных сил российской 
Федерации является боевая подготовка, представляющая 
собой целенаправленный, организованный процесс воинского 
обучения и воспитания личного состава, слаживания подразделений, 
воинских частей, соединений и их органов управления 
для выполнения боевых и других задач в соответствии с их предназначением. 

боевая подготовка является основным содержанием повседневной 
деятельности командиров, органов управления и войск. 
она проводится как в мирное, так и в военное время и обусловлена 
потребностями государства, в первую очередь, в качественно 
подготовленных военнослужащих, способных успешно выполнять 
возложенные на них задачи.
среди основных задач боевой подготовки следует выделить задачи, 
непосредственно выполняемые в военном учебном центре:
– обучение на требуемом уровне к военно-профессиональной 
подготовке граждан по военно-учетным специальностям в соответствии 
с программами военной подготовки офицеров, сержантов 
и солдат запаса; 
– разработка средств и приемов совершенствования методических 
систем обучения и воспитания, отдельных методов с учетом 
специфики войск, особенностей подготовки военных специалистов 
по военно-учетным специальностям;
– дальнейшая разработка и конкретизация содержания обучения 
и воспитания в соответствии с происходящими изменениями 
в жизни общества и его вооруженных сил, с учетом совершенствования 
вооружения и военной техники, способов боевых 
действий, необходимости постоянного повышения боеготовности.

Введение

в военном учебном центре при организации и проведении обучения 
граждан по военно-учетным специальностям соблюдаются 
следующие принципы:
– соответствие направленности обучения государственной идеологии, 
положениям военной доктрины российской Федерации;
– научность, систематичность и последовательность обучения;
– коллективный и индивидуальный подход к обучению;
– учить войска тому, что необходимо на войне;
– обучение от простого – к сложному;
– сознательность, активность и самостоятельность обучаемых;
– единство обучения и воинского воспитания.
Методическое направление обучения по учебному модулю 
«общевоенная подготовка» представляет собой последовательное 
формирование у обучаемых военно-профессиональных компетенций, 
результатами которых являются знания, умения и навыки. 
При этом знания передаются в форме лекций, бесед, рассказов, 
показов кино- и видеофильмов, показов практических действий 
войск. умения формируются в ходе проведения групповых 
занятий, тренировок и тренажей. навыки формируются преимущественно 
в тех формах обучения, где основным методом является 
практическая работа. Это прежде всего относится к групповым 
упражнениям и практическим занятиям, а также к тактическим 
и тактико-специальным учениям, проводимым, как правило, 
в форме ротных тактических учений на заключительном этапе 
обучения учебных сборов.
венцом методического направления обучения по учебному модулю «
общевоенная подготовка» является учебное пособие «об-
щевоенная подготовка», которое состоит из трех частей, включающих 
разделы:
раздел 1. управление подразделениями в мирное время.
раздел 2. общевоинские уставы вооруженных сил российской 
Федерации.
раздел 3. строевая подготовка.
раздел 4. огневая подготовка.
раздел 5. военно-политическая подготовка.
учебное пособие «общевоенная подготовка: Часть 1» предназначено 
для изучения учебного модуля «общевоенная подготовка» 
студентами, обучающимися по программам военной подготовки 
солдат, сержантов и офицеров запаса. учебное пособие це-

Введение

лесообразно использовать на первом этапе обучения, по окончании 
которого каждый обучающийся должен:
знать: положения общевоинских уставов вооруженных сил 
российской Федерации; требования строевого устава вооруженных 
сил российской Федерации; основы и правила стрельбы 
из стрелкового оружия; материальную часть стрелкового оружия 
и ручных гранат; 
уметь: применять положения общевоинских уставов вооруженных 
сил российской Федерации при организации повседневной 
деятельности подразделения; выполнять строевые приемы 
с оружием и без оружия; управлять строями подразделения; 
применять стрелковое оружие и ручные гранаты по предназначению;

владеть: навыками применения положений общевоинских 
уставов вооруженных сил российской Федерации при организации 
повседневной деятельности подразделения; командами 
и способами управления строями подразделения.
учебные пособия «общевоенная подготовка: Часть 2» и «об-
щевоенная подготовка: Часть 3» целесообразно использовать 
на втором этапе обучения.
По окончании второго этапа обучения каждый обучающийся 
должен:
знать: государственную политику в области обороны и военной 
безопасности, решения Президента и Министра обороны российской 
Федерации по вопросам строительства и совершенствования 
вооруженных сил; военно-исторические события для воспитания 
подчиненного личного состава на примерах отечественной 
военной истории, воинских традиций российской армии; 
правовые положения законодательства российской Федерации, 
регламентирующие обеспечение законности, правопорядка и воинской 
дисциплины в подразделении; основы организации боевой 
подготовки в подразделении; организацию режима секретности 
и несекретного делопроизводства;
уметь: разрабатывать основные документы по боевой подготовке 
в подразделении;
владеть: навыками разработки основных документов по боевой 
подготовке в подразделении.
учебное пособие «общевоенная подготовка» будет способствовать 
расширению кругозора студентов, обучающихся в военном 

Введение

учебном центре, систематизации их знаний в отрасли науки «военная 
наука».
учебное пособие может быть использовано преподавателями 
военного учебного центра при подготовке к проведению занятий 
и проведении занятий по учебному модулю «общевоенная подготовка», 
а также в системе профессионально-должностной подготовки.

в учебном пособии «общевоенная подготовка: Часть 2» на 
основе положений Федеральных законов российской Федерации, 
общевоинских уставов вооруженных сил российской Федерации, 
военной истории и теории управления войсками, теоретических 
положений по стрелковому оружию раскрыты содержание 
актуальных тем учебного модуля «общевоенная подготовка». 
учебное пособие написано под общей редакцией кандидата 
военных наук, доцента борисова а.г. 

10

РАзДЕл 1. УПРАВлЕНИЕ 
ПОДРАзДЕлЕНИЯмИ В мИРНОЕ ВРЕмЯ

управление подразделениями в мирное время представляет 
собой процесс деятельности командиров (начальников) и органов 
управления по реализации функций организации и планирования 
повседневной деятельности, организаторской работы, руководства, 
контроля и оказания помощи подчиненным для достижения 
цели функционирования подразделений в мирное время 
– поддержания установленной боевой готовности.
Под повседневной деятельностью подразделений следует понимать 
систему мероприятий, проводимых подразделениями и частями, 
направленных на поддержание их в установленной боевой 
готовности, достижение целей и выполнение боевых и других задач 
в мирное и военное время.
анализ содержания источников [1 – 5] позволяет сделать вывод 
о том, что основными видами повседневной деятельности являются:
– 
боевое дежурство (дежурство, боевая служба);
– боевая подготовка;
– военно-политическая работа;
– эксплуатация вооружения и военной техники;
– служба войск;
– обеспечение безопасности военной службы;
– поддержание правопорядка и воинской дисциплины.
боевая подготовка, как вид подготовки вооруженных сил 
российской Федерации, является основным содержанием повседневной 
деятельности войск.

1. Организация боевой подготовки

1.1. Боевая подготовка, ее задачи и содержание

Боевая подготовка – это один из основных видов подготовки 
вооруженных сил российской Федерации, представляющий собой 
целенаправленный, организованный процесс воинского обучения 
и воспитания личного состава, слаживания (боевого сла-
живания) подразделений, воинских частей, соединений и их ор-

1. Организация боевой подготовки

ганов управления (штабов) для выполнения боевых задач и обеспечения 
боевых действий в соответствии с предназначением.
Цель боевой подготовки – достижение, поддержание и совершенствование 
требуемого уровня военно-профессиональной подготовки 
личного состава, его физической выносливости, слаженности 
экипажей, расчетов, подразделений, воинских частей 
и их органов управления (штабов) для выполнения боевых и других 
задач в соответствии с предназначением. 
боевая подготовка является основным содержанием повседневной 
деятельности командиров (начальников), органов управления (
штабов) и войск. она проводится как в мирное, так и в 
военное время и обусловлена потребностями государства в качественно 
подготовленных военнослужащих, подразделениях, воинских 
частях и соединениях, способных успешно выполнять 
возложенные на них задачи.
Основными задачами боевой подготовки являются:
– поддержание боевой готовности подразделений к выполнению 
боевых задач (задач по предназначению);
– привитие командирам твердых профессиональных знаний 
и умений, развитие у них командирских качеств, педагогических 
навыков по обучению и воспитанию подчиненных, навыков 
по управлению экипажами, расчетами, подразделениями и огнем 
при выполнении поставленных задач и их дальнейшее совершенствование;
– 
подготовка военнослужащих к выполнению своих должностных 
и специальных обязанностей как самостоятельно, так 
и в составе экипажей, расчетов, подразделений в ходе выполнения 
боевых (специальных) задач и умелому применению штатного 
вооружения и военной техники по боевому предназначению;
– слаживание экипажей, расчетов, подразделений, совершенствование 
полевой выучки;
– освоение новых образцов вооружения и военной техники (
ввт), привитие личному составу знаний, умений, навыков 
в проведении их технического обслуживания и поддержании 
в готовности к боевому применению, выполнении требований 
безопасности;
– проверка в ходе обучения уставных положений по организации 
и ведению боя (тактических действий), выработка новых 
способов ведения боевых действий;

Раздел 1. Управление подразделениями в мирное время

– обучение военнослужащих строгому и точному выполнению 
требований законов российской Федерации и общевоинских 
уставов вооруженных сил российской Федерации;
– воспитание у личного состава высоких морально-боевых качеств, 
чувства ответственности за защиту отечества, бдительности, 
дисциплинированности, исполнительности, войскового товарищества;
– 
выработка у личного состава высокой психологической 
устойчивости, смелости и решительности, физической выносливости 
и ловкости, смекалки, умения преодолевать трудности общевойскового 
боя, способности переносить физические и психологические 
нагрузки в сложных условиях обстановки;
– обучение военнослужащих выполнению норм международного 
гуманитарного права и правил поведения при ведении войны (
в ходе вооруженных конфликтов).
Основными документами по организации боевой подготовки 
в Вооруженных Силах Российской Федерации являются:
– приказы и директивы Министра обороны российской Федерации, 
главнокомандующих (командующих) видами (родами) войск 
вооруженных сил российской Федерации, их заместителей 
и других начальников по боевой подготовке;
наставление по боевой подготовке вооруженных сил российской 
Федерации, в котором изложены основы организации, задачи, 
предметы, методы и формы обучения боевой подготовки, 
основные положения по руководству боевой подготовкой, планированию, 
организации занятий, контролю, оценке и учету боевой 
подготовки;
– руководства по боевой подготовке видов (родов) войск, в которых 
изложены требования и рекомендации по организации боевой 
подготовки;
– программы боевой подготовки видов (родов) войск, в которых 
изложены задачи обучения, методические указания по проведению 
занятий, содержание учебного материала и ориентировочное 
время на изучение предметов и тем занятий;
– сборники нормативов по боевой подготовке видов (родов) войск, 
в которых изложены методические указания по отработке 
нормативов и определению оценки за их выполнение, нормативы 
по предметам подготовки. 

1. Организация боевой подготовки

Основными документами по организации боевой подготовки 
в Сухопутных войсках являются:
– приказы и директивы Министра обороны российской Федерации, 
главнокомандующего сухопутными войсками, их заместителей 
и других начальников по боевой подготовке;
– наставление по боевой подготовке вооруженных сил российской 
Федерации;
– руководство по боевой подготовке сухопутных войск;
– Программа боевой подготовки сухопутных войск;
– сборник нормативов по боевой подготовке сухопутных войск.

Организационной стороной учебного процесса является форма 
обучения, которая зависит от цели и состава обучающихся, 
определяет структуру занятия, место и продолжительность отработки 
учебных вопросов, роль и специфику деятельности руководителя, 
его помощников и обучающихся, использование элементов 
учебно-материальной базы, учебной, учебно-боевой и боевой 
техники.
Основными формами обучения являются: лекции, семинары, 
собеседования, тренировки (тренажи), контрольные занятия (зачеты), 
самостоятельная подготовка, классно-групповые занятия, 
инструктажи, инструкторско-методические занятия, показные 
занятия, тактические летучки, групповые упражнения, тактико-
строевые занятия, тактические занятия, тактические (тактико-
специальные) учения.
Формы обучения классифицируют по организации обучаемых 
на:
– индивидуальные формы обучения, которые предполагают 
персональную работу обучающего с обучающимися (например, 
тренировка по отработке индивидуального норматива) или работу 
обучающегося в составе группы, но по индивидуальному заданию; 
– 
групповые формы обучения, которые применяются при проведении 
занятий в составе подразделения (отделения, экипажа, 
расчета, группы и т. д.), отрабатывающего единые учебные вопросы 
и учебные задачи (нормативы);
– коллективные формы обучения, которые предполагают привлечение 
больших воинских коллективов – групп по военно-
учетным специальностям, подразделений (взводов, рот, бата-