Социология для юристов

Социология 
для юристов

Учебник для специалитета

Под редакцией 
профессора О. Ю. Р ы б а к о в а

НОРМА
ИНФРА-М
Москва, 2023

 Рекомендовано 
 Редакционно-издательским советом 
 Московского государственного юридического университета 
 имени О. Е. Кутафина (МГЮА) для обучающихся 
 по специальностям высшего образования 
 в рамках укрупненной группы специальностей 
и направлений подготовки 40.00.00

Московский государственный юридический университет 
имени О. Е. Кутафина (МГЮА)

УДК 316(075.8)
ББК 67.5я73
 
С69

Рецензенты:
Ананишнев В. М., доктор социологических наук, профессор, профессор 
кафедры социологии и психолого-социальных технологий ГАОУ ВО «Московский 
городской университет» (МГПУ);
Андриянова Е. А., доктор социологических наук, профессор, заведующая 
кафедрой философии, гуманитарных наук и психологии ФГБОУ ВО «Саратовский 
государственный медицинский университет им. В. И. Разумовского» 
Минздрава России;
Пашенцев Д. А., доктор юридических наук, профессор, заведующий отделом 
теории права и междисциплинарных исследований законодательства 
ФГБУН «Институт законодательства и сравнительного правоведения при 
Правительстве РФ».

Социология для юристов : учебник для специалитета / под 
ред. О. Ю. Рыбакова. — Москва : Норма : ИНФРА-М, 2023. — 
400 с.
ISBN 978-5-00156-138-5 (Норма)
ISBN 978-5-16-016638-4 (ИНФРА-М, print)
ISBN 978-5-16-109219-4 (ИНФРА-М, online)

Учебник написан в соответствии с требованиями ФГОС ВО по направлениям 
подготовки 40.05.01 «Правовое обеспечение национальной безопасности» (уровень 
специалитета), 40.05.03 «Судебная экспертиза» (уровень специалитета) и 40.05.04 
«Судебная и прокурорская деятельность» (уровень специалитета). В нем дан систематический 
очерк социологии как науки об обществе с точки зрения ее предмета, 
методов и функций, основных категорий и парадигм. Также в учебнике рассмотрены 
отраслевые социологические проблемы: информационное общество, социология 
маргинальности, права, культуры. Каждая глава учебника сопровождается 
указанием, какие знания, умения и навыки могут приобрести обучающиеся, освоившие 
предлагаемый материал.
При подготовке учебника авторы опирались не только на обширную исследовательскую 
литературу по отдельным проблемам социологии, но и на собственный 
опыт преподавания данной дисциплины в юридическом вузе. 
Учебник будет полезен как читателям, которые впервые погружаются в социологический 
дискурс, так и лицам, желающим углубить обществоведческие познания.

УДК 316(075.8)
ББК 67.5я73
ISBN 978-5-00156-138-5 (Норма)
ISBN 978-5-16-016638-4 (ИНФРА-М, print) 
ISBN 978-5-16-109219-4 (ИНФРА-М, online) 
© Коллектив авторов, 2021

С69

Коллектив авторов:

Барышков В. П., доктор философских наук, профессор — гл. 6;
Беляев М. А., кандидат философских наук, доцент — гл. 1 (§ 3), 
гл. 3 (§ 1, 2), гл. 9;
Гунибский М. Ш., кандидат философских наук, доцент — гл. 1 
(§ 1, 2), гл. 2, краткий словарь социологических терминов;
Константинова Л. В., доктор социологических наук, профессор — 
гл. 3 (§ 3);
Огородников А. Ю., доктор философских наук, профессор — 
гл. 4, 7;
Рыбаков О. Ю., доктор философских наук, доктор юридических 
наук, профессор — предисловие, гл. 3 (§ 4, 5), заключение;
Степаненко Р. Ф., доктор юридических наук, профессор — гл. 8;
Тихонова С. В., доктор философских наук, профессор — гл. 5.

Оглавление

Предисловие  ............................................................................................. 9

Глава 1. Социология, ее предмет и функции.  
Система социологического знания  ................................................11
§ 1. Объект и предмет социологии  ...............................................11
§ 2. Структура и функции социологического знания  ................20
§ 3. Парадигмы социологической науки  ......................................32

Глава 2. Методы социологических исследований.  
Анализ и интерпретация социологических  
данных о правовых явлениях  .........................................................59
§ 1. Социологические исследования: понятие  
и классификация  ......................................................................59
§ 2. Процесс социологического исследования,  
его основные этапы и процедуры.  
Программа конкретного социологического исследования  .... 69
§ 3. Методы сбора, обработки, анализа и интерпретации 
социологических данных о правовых явлениях  ..................82

Глава 3. Системные связи в социальной действительности  ........95
§ 1. Общество как система  .............................................................96
§ 2. Социальные структуры  ........................................................102
§ 3. Интеграционный потенциал общества  ...............................110
§ 4. Общество социального согласия: роль права  ....................129
§ 5. Социальная ценность права в достижении  
благополучия общества  ........................................................139

Глава 4. Социальная динамика современного общества. 
Правовые детерминанты социальных изменений  ...................149
§ 1. Причины и механизмы социальных изменений. 
Правовые регуляторы социальной динамики  ....................149

Оглавление 
7

§ 2. Управление социальными изменениями в обществе. 
Право как средство социального управления  ....................164
§ 3. Прогнозирование, планирование и проектирование 
социальных процессов  ..........................................................172
§ 4. Социальные технологии в управлении правовыми 
институтами  ...........................................................................181

Глава 5. Социологические проблемы информационного  
общества  ............................................................................................192
§ 1. Понятие информационного общества.  
Теории информационного общества  ...................................193
§ 2. Основные этапы развития теории информационного 
общества  .................................................................................196
§ 3. Электронное государство  .....................................................201
§ 4. Публичная сфера информационного общества  ................ 206
§ 5. Информационные риски правопорядка  ............................. 209

Глава 6. Социология культуры  .........................................................213
§ 1. Социология культуры как дисциплинарная область  ........214
§ 2. Ценности как самосознание культурной эпохи  .................225
§ 3. Культура и наука ....................................................................238

Глава 7. Социология личности  .........................................................250
§ 1. Личность как субъект и объект социологического  
знания  .....................................................................................250
§ 2. Парадигма субъекта: личность конструирует  
общество  .................................................................................257
§ 3. Парадигма системы: личность в нормативной среде  ........272
§ 4. Правовая социализация личности: этапы становления  
и развития личности  .............................................................288

Глава 8. Социология маргинальности: история  
и современность  ...............................................................................301
§ 1. Социология маргинальности в концепциях  
зарубежных исследователей  ................................................302
§ 2. Развитие социологии маргинальности в гуманитарных 
исследованиях российской науки  ........................................315

Оглавление

Глава 9. Социология права  ................................................................328
§ 1. Специфика объекта и предмета социологии права  ...........328
§ 2. Генезис социологии права  ....................................................333
§ 3. Социологическое понимание права  ....................................350
§ 4. Взаимное признание в его социологическом  
и правовом измерениях  ........................................................354
§ 5. Эффективность правового регулирования  ........................ 364

Заключение  ...........................................................................................375

Краткий словарь социологических терминов  ...............................377

Предисловие

Если верно, что нельзя жить в обществе и быть свободным от него, 
то тем более очевидна и невозможность для субъекта осуществлять 
общественно полезную деятельность и одновременно быть свободным 
от познания условий ее реализации. Каждый, кто действует целесообразно, 
ориентируясь в своем поведении на других, уже вовлечен 
в познание общественных реалий, частью которых он является. 
В этом смысле подготовка в области социологии объективно необходима 
будущим юристам, ведь только социологический подход позволяет 
видеть в обществе не обособленные отношения какого-либо одного 
вида (экономические или юридические), но системно организованную 
целостность, живую и подвижную конкретность, постоянно 
воспроизводящую себя.
Однако запас социологических знаний требуется не только для 
формирования всестороннего мировоззрения. Каждый профессионал, 
принимающий юридически значимые решения, должен отчетливо 
представлять себе их последствия и способствовать повышению 
эффективности и легитимности таких решений, памятуя о неразрывной 
связи двух названных характеристик. Таким образом, и ценностные 
ориентиры, которыми руководствуется юрист, и само нормативное 
поле, в котором он действует, входят в множество объектов социологической 
науки. Тот факт, что разные научные дисциплины 
формируют относительно одних и тех же объектов различающиеся 
предметы исследования, влечет за собой необходимость учитывать 
в ходе применения права закономерности, которые либо не известны 
самой юриспруденции, либо не востребованы ею. Поэтому-то и выходят 
на первый план такие чисто социологические вопросы, как правовая 
социализация личности, правосознание и его структура, ценности 
правовой культуры и перспективы сближения разных правовых 
семей. Даже ставшие сегодня классическими проблемы правового 
нигилизма и идеализма, целей и пределов наказания, криминализации 
и декриминализации деяний — это тематика, настоятельно требующая 
как эмпирического подкрепления, так и понятийно-категори-

Предисловие

ального фундамента, строительство которого неосуществимо без помощи 
социологии.
Учебник, предлагаемый вниманию читателей, призван решить 
несколько взаимосвязанных задач. Во-первых, он знакомит обучающихся 
с основными разделами социологии, ее методами, ключевыми 
понятиями в их органической взаимосвязи. Во-вторых, он раскрывает 
полипарадигмальность науки об обществе, подчеркивая несводимость 
социологического дискурса к одной единственно верной 
концепции общества. В-третьих, в нем показано, как та или иная социологическая 
проблематика наполняется правовым содержанием, 
что особенно хорошо заметно, в частности, в главах о социологии 
личности, социологии информационного общества.
Настоящий учебник ориентирован на студентов юридических вузов 
и факультетов в соответствии с требованиями ФГОС ВО по направлениям 
подготовки 40.05.01 «Правовое обеспечение национальной 
безопасности» (уровень специалитета), 40.05.03 «Судебная 
экспертиза» (уровень специалитета) и 40.05.04 «Судебная и прокурорская 
деятельность» (уровень специалитета). Все основные разделы 
социологического знания представлены в нем и структурированы 
по главам. Каждая глава снабжена контрольными вопросами, 
а также перечнем источников, использование которых при освоении 
материала настоятельно рекомендуется вне зависимости от уровня 
освоения компетенций, предусмотренных федеральным государственным 
образовательным стандартом.
При подготовке текста авторы всемерно использовали собственный 
опыт преподавания социологии студентам-юристам и старались 
максимально учесть их будущие профессиональные приоритеты, 
формируемый стиль мышления и соответствующие ценностно-ко-
гнитивные установки.

Глава 1. Социология, ее предмет и функции.  
Система социологического знания1

§ 1. Объект и предмет социологии
§ 2. Структура и функции социологического знания
§ 3. Парадигмы социологической науки

В результате изучения главы обучающийся должен:
— знать:
сущность социологии как науки и ее историю,
объект социологии и подходы к определению ее предмета,
функции социологии как науки,
понятие и философско-методологический статус парадигмы;
— уметь:
формулировать специфику социологических закономерностей,
разграничивать теоретическое и прикладное в системе социологического 
знания,
определять взаимосвязи социологии с философией, юриспруденцией, 
историей;
— владеть:
навыками соотнесения единичных суждений о социальной реальности 
и парадигм социологического знания,
принципами социологического изучения общественного бытия (эмпиризм, 
теоретическое обоснование, свобода от ценностных суж дений),
приемами использования социологических данных при решении 
юридических задач.

§ 1. Объект и предмет социологии

Социолог П. Л. Бергер2 подчеркивал, что социология похожа на 
страсть. Он писал: «Социологическое зрение, подобно демону, завла-

1  При написании § 1 и 2 настоящей главы были использованы материалы из учебного 
пособия: Гунибский М. Ш. Социология как наука и учебная дисциплина // Социология: 
учеб. пособие для бакалавров / отв. ред. Л. А. Демина. М., 2013. Гл. 1.
2  Питер Людвиг Бергер (нем. Peter Ludwig Berger; 17 марта 1929, Вена — 27 июня 
2017, Бруклин, Массачусетс, США) — австрийско-американский социолог, предста-

Глава 1. Социология, ее предмет и функции

девает человеком и заставляет его задавать самому себе все новые и 
новые вопросы. Поэтому можно сказать, что всякое введение в социологию — 
это приглашение испытать особую страсть». Это, конечно, 
всего лишь красивая метафора.
Социология — одна из фундаментальных гуманитарных наук об 
обществе и человеке, выполняющая в XXI в., как это было и в прошлые 
века, миссию рационального и достоверного познания социума, 
в котором живут разные по статусам и ролям, взглядам и потребностям 
люди. Эта наука позволяет не только описывать социальную реальность, 
процессы, но и объяснять их, давать модель отдельных явлений 
и общества в целом, а также делать прогнозы относительно 
будущего. В настоящее время социология занимает одно из центральных 
мест среди социальных наук и играет значимую роль в современной 
интеллектуальной культуре человека. Социология как прак-
тиконаправленная наука дает объективную информацию о социуме.
Что собой представляет социология? Какова ее сущность? Что она 
дает социуму и человеку? Один из столпов мировой социологической 
науки Р. Мертон1 заметил, что социология — это новая наука 
на очень старую тему. Как самостоятельная область научного знания 
она сформировалась в 60—70-х гг. XIX в.
Потребности общественного развития, логика его изучения, накопленные 
знания и заимствованный у естественных наук инструментарий 
конкретных исследований обусловили возникновение социологии 
как самостоятельной позитивной науки.
Позитивная наука — это знание, полученное эмпирическим путем, 
это теория, которая противопоставлялась спекулятивно-теоретическим 
построениям, присущим философским системам и богословским 
конструкциям, строящаяся на основе законов естественных 
наук.

витель феноменологической социологии знания, идеолог неоконсерватизма, директор 
Института экономической культуры Бостонского университета. Главные произведения 
посвящены разработке феноменологической социологии знания, социологии религии, 
теории модернизации и развития стран «третьего мира», проблемам литературы, 
семьи и т. д. Известен прежде всего благодаря своему труду «Социальное конструирование 
реальности. Трактат по социологии знания» (Нью-Йорк, 1966), который 
он написал совместно с Т. Лукманом.

1  Роберт Кинг Мертон (англ. Robert King Merton; урожденный Меер Роберт Школьник (
англ. Meyer Robert Schkolnick); 4 июля 1910, Филадельфия — 23 февраля 2003, 
Нью-Йорк) — один из самых известных американских социологов XX в. Преподавал 
в Колумбийском университете, где получил звание профессора университета. Отец 
лауреата Нобелевской премии по экономике Роберта Мертона.

§ 1. Объект и предмет социологии 
13

Впервые в научный оборот термин «социология» ввел в 1839 г., в 
четвертом томе научного труда «Курс позитивной философии», французский 
мыслитель О. Конт1, который одним из первых изучил особенности 
индустриального общества (капитализма) и сформулировал 
законы его функционирования и развития. Свое учение, которое 
состояло из социальной статики, исследовавшей законы существования, 
и социальной динамики, раскрывающей последовательность явлений, 
он вначале назвал «социальной физикой» (1822). Когда выяснилось, 
что бельгийский статистик А. Кетле в своем труде «О человеке 
и развитии его способностей, или Опыт социальной физики» 
(1835) использовал этот термин для обозначения науки об измерении 
общества (в настоящее время — статистика), то для обозначения новой 
науки об обществе потребовалось новое название. Такое понятие 
было найдено. Ученый ввел новый термин «социология». Употребив 
его впервые в марте 1839 г. в 47-й лекции «Курса позитивной философии», 
Конт в примечании обосновывает введение этого термина следующим 
образом: «Я должен отныне отважиться на использование 
этого нового термина, целиком тождественного моему уже введенному 
выражению «социальная физика», с тем чтобы иметь возможность 
обозначить одним названием ту дополнительную часть естественной 
философии, которая относится к позитивному изучению совокупности 
фундаментальных законов, свойственных социальным 
явлениям»2. Он смотрел на социологию как на своеобразную новую 
религию человечества.
Термин «социология» — производное от двух слов: лат. societas — 
общество и греч. logos — слово, понятие, учение. Следовательно, этимологически 
социология — наука (учение) об обществе.
Чем отличается предсоциологическое знание об обществе от социологического? 
Один из современных социологов П. Штомпка3 отмечает, 
что досоциологическое знание выступает в форме обыденного 
сознания, художественных впечатлений и философской рефлексии4.

1  Исидор Мари Огюст Франсуа Ксавье Конт (фр. Isidore Marie Auguste François Xavier 
Comte; 19 января 1798 — 5 сентября 1857).
2  Comte A. Cours de philosophie positive. T. IV. 1839. Р. 252.
3  Петр Штомпка (польск. Piotr Sztompka; род. 2 марта 1944, Варшава) — польский 
социолог, специалист по социологии повседневности, качественной методологии и 
проблематике общественного доверия. Автор концепции «социального становления» 
и понятия «культурная травма».
4  См.: Штомпка П. Социология. Анализ современного общества / пер. с польск. 
С. М. Червонной. М., 2010. С. 12—14.