История России. 11 класс. Часть 1 (базовый и углубленный уровни)

З © АО «Издательство «Просвещение» для коллекции ООО «ЗНАНИУМ »

.

ISBN 978-5-09-110473-8 (ч. 1)
ISBN 978-5-09-110472-1
© АО «Издательство «Просвещение», 2021
©  Художественное оформление.
АО «Издательство «Просвещение», 2021
Все права защищены

УДК 373.167.1:94(47+57)+94(47+57)(075.3)
ББК  63.3(2)я72.1
И90

Ис то рия Рос сии : 11-й класс : базовый и углублённый уров ни : учебник : 
в 2 частях / под редакцией В. А. Тишкова. — 4-е изд., стер. — 
Москва : Просвещение, 2023.
ISBN 978-5-09-110472-1.
Ч. 1/О. Н. Журавлёва, Т. И. Пашкова. — 333, [3] с. : ил.
ISBN 978-5-09-110473-8.
Учебник входит в состав учебно-методического комплекта по исто рии России. 
Пред став лен ный в первой части учебника курс ис то рии Рос сии с древ ней ших вре мён 
до конца XVII сто ле тия вы стро ен на ос но ве дос ти же ний со вре мен ной ис то ри че ской 
нау ки. Методический аппарат ори ен ти ро ван на раз ви ваю щее обу че ние, дея тель но ст-
ное сис тем ное фор ми ро ва ние уме ний. Во про сы и за да ния по зво лят ор га ни зо вать дис-
кус сии, прак ти ку мы, про ект ную дея тель ность. На ли чие ил лю ст ра ций, фраг мен тов 
до ку мен тов, пе реч ня обя за тель ных для за по ми на ния дат, па мя ток и тес то вых за да ний 
су ще ст вен но об лег чит уча щим ся под го тов ку к ЕГЭ по ис то рии. 
Соответствует Федеральному государственному об ра зо ва тель но му стан дарту сред него 
общего образования.
УДК 373.167.1:94(47+57)+94(47+57)(075.3) 
ББК 63.3(2)я72.1

И90

Учебник допущен к использованию при реализации имеющих государственную 
аккредитацию образовательных программ начального общего, 
основного общего, среднего общего образования организациями, осуществляющими 
образовательную деятельность, в соответствии с Приказом 
Министерства просвещения Российской Федерации № 254 от 20.05.2020 
(в редакции приказа № 766 от 23.12.2020).

З © АО «Издательство «Просвещение» для коллекции ООО «ЗНАНИУМ »

.

Уважаемые старшеклассники!
Курс истории России в 11 классе охватывает огромный промежуток 
времени от появления первых людей на территории 
нашей страны до 1914 г. Вам предстоит, используя уже полученные 
знания и опыт, глубже проникнуть в суть событий и процессов, 
происходивших в нашей стране на протяжении веков.
Данный учебник состоит из двух частей, материал которых 
позволит вам окунуться в атмосферу научного поиска, увидеть 
столкновение точек зрения разных историков, определить свою 
позицию по той или иной проблеме. 
Работа с учебником предполагает выполнение различных типов 
заданий. Задания рассчитаны на применение разнообразных 
способов познавательной деятельности, работу с историческими 
источниками, картами, иллюстрациями, дополнительной 
литературой и ресурсами Интернета. 
Для углублённого изучения истории необходимо освоение 
элементов историографического анализа, работы с историческими 
источниками, трудами учёных. В ходе практикумов, значительная 
часть которых посвящена дискуссионным вопросам 
истории Отечества, вам предлагается самостоятельно решать 
проблемно-познавательные задачи, осваивать различные способы 
изучения прошлого России. Исторические тексты дополняют 
картину исторического развития, позволяют посмотреть на 
мир глазами людей из далёкого прошлого. Для выполнения заданий, 
помимо описания и систематизации фактов, вам потребуются 
умения выявлять причины и следствия событий, сопоставлять 
позиции их участников, давать характеристику точек 
зрения авторов, предварительно собрав информацию о взглядах 
историков, их сочинениях и т. п. Для подготовки творческих, 
учебно-исследовательских и проектных заданий вам помогут 
памятки, хронологические таблицы, словарь, список дополнительной 
литературы и источников. Для углубления знаний по 
истории России вы можете пользоваться также электронным 
приложением к учебнику, хрестоматией, книгой для чтения, атласом.

Во вторую часть учебника включён раздел Приложение, куда 
входят справочные материалы, отражающие основные этапы 
политической и социально-экономической истории Отечества 
XX — начала XXI в., вопросы культуры и международной политики. 
Размещённые в Приложении таблицы и схемы помогут 
вам в подготовке к сдаче экзамена по истории. 

З © АО «Издательство «Просвещение» для коллекции ООО «ЗНАНИУМ »

.

Условные обозначения

Ос нов ные во про сы изу че ния ма те ри а ла гла вы 

Вспом нить по ня тия, фак ты, изу чен ные ра нее

Во прос в тек сте па рагра фа

За да ние в тек сте па рагра фа

Дополнительный текст

Изучаем исторический источник

Давайте обсудим

Точка зрения

Тер ми ны, на ко то рые сле ду ет об ра тить вни ма ние

Основные даты главы

Вопросы и задания к практикуму

Вспомните!

Автономия

З © АО «Издательство «Просвещение» для коллекции ООО «ЗНАНИУМ »

.

Введение. Историческая наука в России

Практическое значение исторических знаний всегда оценивалось 
высоко, иначе человечество в своём развитии стояло бы 
на месте, всякий раз начиная всё заново. История — это коллективная 
память народа. Трудно не согласиться со словами русского 
философа XIX в. П.Я. Чаадаева: «…мы пришли после других 
для того, чтобы делать лучше их, чтобы не впадать в их ошибки, 
в их заблуждения и суеверия… Обратимся ещё раз к истории: 
она — ключ к пониманию народа». 

1
История как предмет изучения

История изучает закономерности развития и изменения человеческого 
общества во времени. Основными понятиями исторической 
науки являются исторический факт и исторический 
источник.
В зависимости от взглядов человека, его системы ценностей 
один и тот же исторический факт может получить различное 
толкование, приобрести разное значение. Ни одна из существующих 
теорий не может дать универсальное и единственно верное 
объяснение событий и явлений прошлого. Вместе с тем различные 
подходы к изучению истории вовсе не означают отсутствия 
исторической истины: в процессе познания идёт 
постоянное движение к более точной, а значит, достоверной 
картине развития человечества. 
Созданные и сохранённые человеком предметы материальной 
культуры, памятники письменности, обычаи, обряды и т. д. 
несут информацию об историческом прошлом. Это — исторические 
источники. Историки стремятся привлечь их в своей работе 
как можно больше, что позволяет полнее и точнее воссоздавать 
исторический процесс.

На какие группы (типы) можно разделить все исторические источники? 


Разнообразны письменные источники по истории России — 
летописи, законодательные акты, протоколы, договоры, дневники, 
переписка и даже тексты, нацарапанные на стенах зданий, 
посуде (граффити). Следует различать источники докумен-

З © АО «Издательство «Просвещение» для коллекции ООО «ЗНАНИУМ »

.

тальные (договоры Руси с греками, «Русскую 
Правду» и др.) и источники повествовательные 
(повести, жития).
Важнейшими письменными источниками по отечественной 
истории являются летописи. «Откуда 
есть пошла Русская земля?..» — с этого вопроса восемь 
с половиной веков назад летописец начинал 
свой обзор истории Руси, связав её со всемирной 
историей и историей славян. «Повесть временных 
лет» характеризуется условностью хронологии, 
легендарностью многих сведений, что требует 
большого источниковедческого мастерства.
Первый печатный труд «Синопсис» (т. е. «обозрение»), 
излагавший историю Руси с древнейших 
времён, был издан в 70-х гг. XVII в. Предполагается, 
что составителем являлся архимандрит Киево-
Печерского монастыря Иннокентий Гизель.
Постепенно развивалась отечественная историческая наука, 
складывались научные направления (школы) в изучении российской 
истории. В.Н. Татищев впервые создал обобщающую 
работу по истории России от скифских времён до правления 
Ивана Грозного — «История Российская с самых древнейших 
времён». Крупнейшим представителем русской исторической 
науки является Н.М. Карамзин. Его «История государства Российского» 
способствовала всплеску подлинного интереса к древнейшей 
истории нашей страны. Важный этап в развитии рус-

В.О. Ключевский 
(1841–1911)

В.Н. Татищев 
(1686–1750)

С.М. Соловьёв 
(1820–1879)
Н.М. Карамзин 
(1766–1826)

З © АО «Издательство «Просвещение» для коллекции ООО «ЗНАНИУМ »

.

ской исторической науки XIX в. связан с именем С.М. Соловьё-
ва. Благодаря огромному количеству использованных 
источников, его 29-томная «История России с древнейших времён», 
излагающая события от Рюрика до Екатерины II, не утратила 
своего научного значения до нашего времени. Первым из 
российских историков, кто отошёл от периодизации истории 
по правлениям монархов, был В.О. Ключевский. Основное место 
в его «Курсе русской истории» занимали вопросы социально-
экономического развития России. Российский филолог 
А.А. Шахматов (1864–1920) занимался проблемами прародины 
славян и славянского праязыка, исследовал древнерусские ле-
топи си и литературу. Сравнивая тексты, учёный устанавливал 
их исходные источники, определял углы зрения, под которыми 
излагались события. 
В марксистской теории исторический процесс трактовался 
как смена общественно-экономических формаций, в основе которой 
лежит конфликт производительных сил и производственных 
отношений. В советской историографии был сделан акцент 
на классовой борьбе (между феодалами и крестьянами, буржуазией 
и пролетариатом) как главной движущей силе развития общества. 
Сегодня стала очевидной невозможность объяснить 
историческое развитие, оставаясь только на марксистских позициях. 
Тем не менее советские историки внесли значительный 
вклад в развитие исторической науки.
Академик М.В. Нечкина назвала проблему историографии 
проблемой наследства в исторической науке, отметив, что без 
неё исчезает из виду процесс накопления реальных исторических 
знаний. Продолжая эту мысль, заметим, что именно на 
историографию ложится основная тяжесть по обеспечению 
преемственных связей в развитии исторической мысли. 
Не секрет, что «информационная революция» значительно 
расширила круг источников информации. Сегодня в информационном 
пространстве научная картина прошлого представлена 
разнообразными вариантами как научного, так и вненаучного 
прочтения событий истории — писателями, кинематографистами, 
художниками, политическими и религиозными деятелями. 
Многие вопросы истории активно обсуждаются в средствах массовой 
информации, сети Интернет. Для того чтобы не потеряться 
в мире разноречивой исторической информации и сформулировать 
собственную позицию по отношению к событиям 
прошлого и сегодняшнего дня, важно осваивать приёмы анализа 
различных источников информации, различать историче-

З © АО «Издательство «Просвещение» для коллекции ООО «ЗНАНИУМ »

.

ские мифы и целенаправленные искажения (фальсификации). 
Знания о методологии исторического познания, личный опыт 
историко-познавательной деятельности имеют особую ценность: 
они помогут вам в формировании современных исторических 
взглядов и представлений.
Какие уроки нужно извлечь из исторического прошлого? Что 
взять с собой из богатейшего жизненного опыта прошлых поколений? 
Давайте вместе искать ответы на эти и другие важные 
вопросы…

2.
Россия в мировой истории. 
Проблема периодизации истории России

Задача исторической науки — не просто изложить исторические 
события, но и показать особенности, противоречивость 
исторического процесса. 
В своём историческом развитии все страны и народы проходят 
через схожие ступени эволюции, такие как «неолитическая 
революция», «античность», «Средневековье», «Новое время», 
«современность». Однако в силу различных исторических и природно-
климатических факторов они проходят этот путь не синхронно, 
а в различные хронологические периоды, нередко отстоящие 
друг от друга на сотни и тысячи лет. Не является здесь 
исключением и история России, которая будучи составной частью 
мировой, отличается присущими только ей темпами и характером 
протекания исторических процессов. Это своеобразие 
российской истории в значительной мере нашло отражение 
в её периодизации.

Периодизация — установление хронологически последовательных этапов 
в общественном развитии, условное деление исторического процесса на 
определённые отрезки. Содержание периода обладает общими признаками 
и позволяет «привязывать» события ко времени и пространству. 

Периодизации истории России относятся к так называемому 
«плоскостному» типу, т. к. систематизируют этапы развития 
только одной страны. Одной из первых возникла периодизация 
по правлениям. Например, правление Романовых делится на 
царствования отдельных представителей династии (Пётра I, 
Александра I и др.) или даже на составляющие их периоды — 
1815—1825 гг. и т. д. В широко используемой современными 
 российскими историками теории модернизации исторический 

З © АО «Издательство «Просвещение» для коллекции ООО «ЗНАНИУМ »

.

процесс подразделяется на период господства традиционных 
отношений (в целом соответствует эпохам Древности и Средневековья) 
и современных. 

Существуют также и другие подходы к периодизации. Так, в формационной 
теории историческое развитие рассматривается как смена социально-
экономических формаций: первобытнообщинная сменяется рабовладельческой, 
феодальной, капиталистической и коммунистической. В основу периодизации 
могут быть положены и политические факторы, такие как изменения 
государственного устройства и формы правления (возникновение государства, 
его раздробленность, централизация и т. д.). 
Когда в качестве критерия периодизации берут развитие культуры, выделяют 
дохристианскую эпоху, утверждение христианства и формирование 
христианско-языческого двоеверия, эпоху национального возрождения 
(ХIV—ХV вв.); нарастание явлений секуляризации культуры (ХVI—ХVII вв.); 
рождение светской культуры (ХVIII — начало XX в.); советскую светскую 
(1917—1991 ) и постсоветскую культуру. 

Используя дополнительные источники информации, найдите сведения 
о критериях периодизации отечественной истории, принятых Н.М. Карамзиным, 
С.М. Соловьёвым, В.О. Ключевским, Л.Н. Гумилёвым и другими 
учёными.

С помощью оглавления учебника определите, какая периодизация 
взята в нём за основу.

3
Особенности исторического развития России

Практически все учёные согласны, что существующие особенности 
российской истории определяются воздействием различных 
условий и факторов.
Считается, что природно-климатический фактор во многом 
определял продолжительность сезона сельскохозяйственных работ, 
оказал влияние на характер власти и даже на осо бенности 
русского национального характера. Образ жизни и мысли русского 
народа характеризуется широтой ландшафта как пространственного, 
так и ценностного. «Пейзаж русской души соответствует 
пейзажу русской земли, — писал Н.А. Бердяев, — та 
же безграничность, бесформенность, устремлённость в бесконечность, 
широта».
Благоприятным фактором, сказавшимся уже на раннем этапе 
истории восточных славян, было то, что речная сеть объединя-

З © АО «Издательство «Просвещение» для коллекции ООО «ЗНАНИУМ »

.

ла всю страну. Долгое время через Русские земли проходили также 
важнейшие торговые пути. 

Действительно, огромные, слабозаселённые территории Русской (Восточно-
Европейской) равнины и Сибири с их открытыми естественными границами, 
с отсутствием в течение долгого времени удобных выходов к незамерзающим 
морям также во многом определили особенности исторического 
развития страны. Возможность переселения, оттока земледельцев 
при возрастающем угнетении вынуждало государственную власть закрепощать 
крестьянство. Тем не менее в процессе освоения новых территорий 
не возникало ожесточённой борьбы с местным населением за землю и 
другие природные ресурсы, что, вероятно, не могло не сказаться на развитии 
таких черт русского характера, как национальная и религиозная терпимость. 


Сообщество народов России геополитически находится между 
Востоком и Западом, охватывая христианский, мусульманский, 
буддийский культурные миры. Большую роль играли 
и внешние влияния (скандинавское в IX в., византийское с Х в., 
монгольское в ХIII—ХV вв., западноевропейское с ХVIII в. и 
т. д.). Происходило взаимное обогащение культур, формировалась 
особая, во многом уникальная, открытая культура, при 
этом Русь, Россия оставалась хранительницей исконных традиций 
населяющих её народов. Заимствуя новое, Россия, по словам 
О.А. Платонова, противопоставляла гонке потребления, 
«жадности к вещам» идею «совершенствования души». Важно 
и то, что естественная открытость и протяжённость границ 
требовали от страны колоссальных материальных и людских 
ресур сов и постоянных усилий государства по обеспечению 
безопаснос ти населения. 
Огромное влияние на ход исторического развития России 
оказывали бытовавшие в ней религиозные учения и верования. 
Наша страна издавна была многоконфессиональной, что придавало 
необычайное богатство и многообразие российской культуре. 
Однако особая роль всегда принадлежала православию. 
Так, способствовавший укреплению единства страны православный 
принцип соборности оказал значительное влияние на 
духовное и политическое развитие народов России. 
Важную роль в истории России играют особенности национальных 
характеров населяющих её народов, их мировосприя-
тие. Тесное переплетение интересов государства и личности 
можно считать укоренившейся традицией социальной организации 
России — внутренне устойчивой и жизнеспособной.

З © АО «Издательство «Просвещение» для коллекции ООО «ЗНАНИУМ »

.