История России. 10 класс. В 2 частях (базовый и углублённый уровни). Часть 1

З © АО «Издательство «Просвещение» для коллекции ООО «ЗНАНИУМ »

.

УДК 373.167.1:94(47+57)+94(47+57)(075.3)
ББК  63.3(2)я721 
И32

ISBN 978-5-09-110508-7 (ч. 1)
ISBN 978-5-09-110507-0
© Из мо зик В. С., Жу рав лё ва О. Н., Руд ник С. Н., 2020
© АО «Издательство «Просвещение», 2021
© Художественное оформление.
 
АО «Издательство «Просвещение», 2021
 
Все права защищены

Из мо зик, Владлен Семёнович.
История России : 10-й класс : базовый и углублённый уровни : учебник : 
в 2 частях / В. С. Измозик, О. Н. Жу рав лё ва, С. Н. Рудник ; под 
общей ре дакцией В. А. Тишкова. — 5-е изд., стер. — Москва : Просвещение, 
2023.
ISBN 978-5-09-110507-0.
Ч. 1. — 317, [3] с. : ил.
ISBN 978-5-09-110508-7.
В учебнике представлен курс истории России (Российской империи, Советского 
Союза и Российской Федерации) на протяжении более девяноста лет: от начала Первой 
мировой войны до нынешних дней. При отборе материала авторы ориентировались 
на развивающее обучение, на сис темное формирование умений объективно оценивать 
исторические события и личности с учётом возраста учащихся. В первой части 
учебника рассматривается период 1914—1945 гг.
Со от вет ст ву ет Фе де раль но му го су дар ст вен ному об ра зо ва тель ному стан дар ту среднего 
общего образования.
 
УДК 373.167.1:94(47+57)+94(47+57)(075.3)
 
ББК 63.3(2)я721

И32

Научно-методическое руководство проектом — д-р пед. наук,  
проф. О. Н. Журавлёва

Учебник допущен к использованию при реализации имеющих государственную 
аккредитацию образовательных программ начального общего, основного 
общего, среднего общего образования организациями, осуществляющими образовательную 
деятельность, в соответствии с Приказом Министерства просвещения 
Российской Федерации № 254 от 20.05.2020 (в редакции приказа 
№ 766 от 23.12.2020).

З © АО «Издательство «Просвещение» для коллекции ООО «ЗНАНИУМ »

.

Введение

Уважаемые старшеклассники! 
Без знаний о боевых и трудовых подвигах старших поколений нашей страны невозможно почувствовать сопричастность 
к истории Отчизны, стать достойным гражданином.
Вы уже узнали об историческом пути России до начала XX в.: 
о сильной централизованной власти, аграрном характере производства, многонациональности и разнообразии культуры, о достижениях «золотого века» русской культуры. В конце XIX в. 
в России начался бурный промышленный рост. Однако, несмотря на высокие темпы развития индустрии, Россия вступила 
в XX в. с экономикой, имевшей противоречивый характер: развивающаяся промышленность сочеталась с отсталым сельским хозяйством и помещичьим землевладением. Именно эта двойственность российской экономики порождает разные точки зрения при оценке общего уровня развития страны.
Индустриализация и урбанизация, развитие предпринимательской среды способствовали «размыванию» старой сословной 
структуры общества, формированию классов буржуазии и пролетариата.
Новые явления общественно­политической жизни, вызванные Великими реформами Александра II, неизбежно вели к противостоянию формирующегося в России гражданского общества и авторитарного характера самодержавной власти, которая 
отказывала всем социальным слоям, кроме дворянства, в праве 
принимать участие в управлении страной.
В ходе революции 1905–1907 гг. были сделаны важные шаги 
по превращению самодержавной монархии в конституционную. 
Складывалась избирательная система, появлялись партии, отражавшие интересы разных слоёв общества, население получило 
первый опыт парламентаризма. Появился шанс для постепенного демократического развития страны, но важнейшие вопросы 
так и не были решены.
Хронологические рамки учебника охватывают один век: от 
Первой мировой войны, открывшей Новейший период мировой истории, до событий начала XXI в., современниками которых являетесь вы. Представьте себе, что человек, родившийся 
в России в начале века и проживший долгую жизнь, мог быть 
свидетелем и участником двух мировых войн с невиданным количеством жертв и разрушений, великих революционных потрясений, начавшегося в октябре 1917 г. «советского экспериЗ © АО «Издательство «Просвещение» для коллекции ООО «ЗНАНИУМ »

.

мента». На его глазах происходили невиданные ранее экономические свершения, научные открытия, освоение космоса, 
создавались новейшие технологии.
Многое в недавнем прошлом ещё предстоит осмыслить, чтобы 
дать объективные оценки. Но и сегодня мы по праву можем гордиться великими свершениями наших соотечественников. В нашей памяти навсегда останется Победа в Великой Отечественной 
войне, когда шла борьба за само существование страны и российского народа. О людях ушедшего столетия, которые в мирное время и в военное лихолетье совершали подвиги, трудились на благо 
Отечества, вам расскажет рубрика «Польза, Честь и Слава».
Во всех главах учебника идёт речь о повседневности. Этим мы 
хотели напомнить вам, что история страны — это не только события, но и каждодневная жизнь обычных людей.
В учебнике много разнообразных рубрик, ориентированных 
в том числе на углублённое изучение предмета и подготовку 
к ЕГЭ. Рубрики «Запоминаю главное», «Работаю с хронологией», 
«Работаю с картой», «Повторяю и обобщаю» помогут вам осмыслить и систематизировать обязательное содержание параграфа, 
главы.
Рубрика «Изучаю исторический источник» позволит применить приобретённые знания и умения при анализе исторических источников, при извлечении из документов полезной информации, при выяснении позиции их авторов.
При выполнении заданий «Рассуждаю и аргументирую» вы продемонстрируете умение выявлять причинно­следст венные связи, 
анализировать исторические версии и оценки, умение излагать 
и аргументировать свою точку зрения. Завершающие каждую тему уроки­практикумы открывают возможности для дискуссий по 
трудным вопросам курса. 
Рубрики «Работаю в команде», «Моя творческая мастерская», 
расширяющие опыт творческой и проектной деятельности, помогают проверить, насколько вы овладели историческим методом 
познания, какого уровня в понимании истории вы достигли.
 Учебник предлагает темы информационных, исследовательских проектов, в ходе подготовки которых важно использовать 
дополнительную информацию и уметь представлять её в виде 
сообщений, презентаций.
Рубрика «Моё портфолио» поможет проанализировать ошибки 
и затруднения в ходе изучения курса, оценить ваши образовательные результаты и собрать собственный «портфель достижений».
Желаем вам успехов!
Авторы

З © АО «Издательство «Просвещение» для коллекции ООО «ЗНАНИУМ »

.

Условные обозначения

Ранее изученный материал

Дополнительный текст

Проблемный вопрос

Запоминаю главное

Работаю с картой

Работаю с хронологией

Изучаю исторический источник

Рассуждаю и аргументирую

Работаю в команде

«Польза, Честь и Слава»

Моя творческая мастерская

Задания повышенной сложности

Обя за тель ные для за по ми на ния да ты

Тер ми ны, на ко то рые сле ду ет об ра тить вни ма ние

Вспомните!

*

1917 г.

Комиссар

З © АО «Издательство «Просвещение» для коллекции ООО «ЗНАНИУМ »

.

Россия в годы  
великих потрясений
(1914–1921)

Глава 1

Первая мировая война оказала огромное влияние на судьбы 
мира и положила отсчёт новейшему периоду истории. Её итогом стало изменение геополитической карты Европы, распад 
империй, милитаризация экономики, обострение общественных отношений. Россия оказалась в самом центре потрясений 
1914—1921 гг. Великая российская революция 1917 г. изменила 
политический и социально­экономический строй. Лидеры революции выдвигали привлекательные для широких масс социально­политические лозунги, однако развитие событий привело 
к братоубийственной Гражданской войне, резкому ухудшению 
положения народа. Само существование российского государства было поставлено под угрозу.

Были ли события 1917 г. и Гражданская война в России неизбежными? 
К каким последствиям они привели?

Основные вопросы главы


 Причины и ход Первой мировой войны.


 Война и российское общество.


 Крах 300-летней династии Романовых.


 Альтернативы развития России в 1917 г.


 Слабость демократических сил России.


 Популярность большевиков и их союзников


 Октябрьское вооружённое восстание и перспективы Российской рево-

люции.

 Гражданская война.


 Сущность и основные элементы политики «военного коммунизма».


 Причины поражения Белого движения и победы большевиков. 

З © АО «Издательство «Просвещение» для коллекции ООО «ЗНАНИУМ »

.

§ 1–2.
Россия в Первой мировой войне

Территориальный раздел мира. Борьба за господство на мировой 
арене. Милитаризм. Военно-политические блоки.

Первая мировая война (1914–1918) оказала огромное влияние на судьбы мира. Это была действительно Великая война, 
такой ещё не знало человечество. Её итог — 10 млн убитых на 
фронтах войны, сотни миллионов покалеченных, разрушенные 
города и сёла. С карты европейского континента исчезли четыре некогда могущественные империи: Российская, Германская, 
Австро­Венгерская и Османская.

1.
Начало войны

В борьбе империалистических держав в начале XX в. центральное место занимал поединок Германии и Великобритании. 
Английский король Эдуард находил войну с Германией «достойной сожаления, но, по­видимому, неизбежной». «Первой и основополагающей идеей» германского императора Вильгельма II 
было «разрушить мировое положение Англии».
Из всех европейских держав России воевать  хотелось меньше 
всего. Мировой кризис начала прошлого века ударил по ней 
наиболее сильно. Историки и сейчас спорят о том, могла ли 
Россия избежать учас тия в схватке мировых держав, не имея 
в ней чётко выраженных национальных интересов. Россия вступила в войну, будучи связанной военно­политическим союзом 
с Францией, заключённым в 1891–1894 гг. Соглашение России 
с Великобританией 1907 г. о разделе сфер влияния в Азии фактически означало присоединение России к Антанте — уже существовавшему антигерманскому блоку Франции и Великобритании. Антанте противостоял союз Германии и Австро­Венгрии, 
к которому позже примкнули Османская империя и Болгария.

К числу основных мировых событий начала XX в. относятся: столкновение 
Франции и Германии из-за Марокко (1905, 1911 гг.), аннексия Боснии 
и Герцеговины Австро-Венгрией (Боснийский кризис 1908–1909 гг.), морское 
соперничество Германии и Великобритании, Балканские войны 1912–
1913 гг. Эти и другие не менее драматические события стали предвестниками 
Первой мировой войны.

Поводом к войне послужило убийство 28 июня 1914 г. 
в г. Сараево наследника австро­венгерского престола Франца 

Вспомните!

З © АО «Издательство «Просвещение» для коллекции ООО «ЗНАНИУМ »

.

Фердинанда. После того как Австро­Венгрия предъявила ультиматум 
Сербии, а затем 28 июля объявила ей войну, Россия 
не могла остаться в стороне от конфликта. В эти дни в Петербурге шла острая дискуссия между военными и дипломатами 
о сроках и масштабах мобилизации. Николай II долго колебался — груз  ответственности давил на него. В итоге вечером 
17(30) июля на петербургском центральном телеграфе застучали десятки  аппаратов — в России была объявлена всеобщая мобилизация. На следующий день последовал германский ультиматум.

После отказа прекратить мобилизацию 19 июля (по новому стилю — 
1 августа 1914 г.) Германия объявила России войну. Затем в войну вступили 
Франция и Великобритания.

Так началась Первая мировая война (1914–1918). В ней на разных этапах приняли участие более 30 государств. На полях войны 
сражались более 70 млн человек. Инициатором войны выступила 
Германия, но ответственность несли все великие державы.
Германия мечтала о колониальных владениях, в том числе 
о западных землях России; Австро­Венгрия планировала захватить 
Сербию. Русский царь надеялся, что Россия присо единит Галицию и Северную Буковину, решит в свою пользу проблему проливов Босфор и Дарданеллы, будет и впредь контролировать 
ситуацию на Балканах.

Тол па на Двор цо вой пло ща ди Пе тер бур га в ожи да нии объ яв ле ния  
Ма ни фе ста о на ча ле вой ны. 1914 г.

З © АО «Издательство «Просвещение» для коллекции ООО «ЗНАНИУМ »

.

2.
Патриотический подъём в первые месяцы войны

С самого начала войну в России провозгласили Германской, Великой, Второй Отечественной. Патриотические 
настроения в обществе ободрили царя. 
Казалось, в народе наступило единодушие. 20 июля (2 августа) 1914 г. в Петербурге на Дворцовой площади прошла манифестация в поддержку войны 
под лозунгами солидарности со славянскими народами и защиты их от тевтонской агрессии. А когда император 
и императрица вы шли на балкон Зимнего дворца, десятки тысяч людей дружно опустились на колени. Манифестанты с воодушевлением спели гимн 
«Боже, Царя храни!». В тот же день вышел царский Манифест, в котором подчёркивались традиционное миролюбие 
России и агрессивность Германии. Документ призывал всех россиян забыть 
внутренние распри, «оградить честь,  
достоинство, целость России и положение её среди великих 
держав».

Николай II на балконе Зимнего дворца 
перед провозглашением Манифеста  
о вступлении в войну. Санкт-Петербург.  
20 июля 1914 г.

На Дворцовой площади в момент провозглашения Манифеста о вступлении в войну. 
Санкт-Петербург. 20 июля 1914 г.

З © АО «Издательство «Просвещение» для коллекции ООО «ЗНАНИУМ »

.

Патриотические манифестации прошли и в других городах. Священники, 
университетские профессора, учителя, газетчики старались поднять боевой 
дух россиян, рассказывая о героических страницах прошлого. Поэты предрекали 
триумфальный марш на «заносчивый Берлин». Рабочие прекратили 
забастовки. Часть их вышла на улицы с царскими портретами в руках.

Символом патриотического движения стало переименование 
столицы в Петроград. Оборотную сторону патриотических настроений показала растущая германофобия. Германское посольство в Петербурге подверглось разгрому, в столицах были разбиты витрины магазинов, принадлежавших лицам с немецкой 
фамилией.
На всех вокзалах и призывных пунктах России гремел марш 
«Прощание славянки», ставший тогда необычайно популярным. 
Тысячи людей отправлялись на фронт добровольцами. На 
фронт ушли не менее 30 тыс. учителей и большое количество 
врачей. Газеты первых месяцев войны пестрели сообщениями 
о детях, стремившихся встать в один ряд с солдатами. Так, только в Пскове и только в сентябре 1914 г. станционные жандармы 
сняли с поездов более 100 детей. В Киеве в январе — феврале 
1915 г. полиция задержала 214 юных добровольцев. Дети не 
только сражались на фронте, но и старались оказать посильную 
помощь в тылу.

С первых дней войны все находивши еся в России женщины дома Романовых 
принялись за организацию лазаретов, санитарных поездов, приютов для 
раненых воинов. Императрица Александра Фёдоровна и её дочери работали 
сёстрами милосердия в Царскосельском госпитале. Императрица сообщала 
мужу, что работа в лазарете для неё утешение. Она писала о перевязках, которые 
делала, о состоянии раненых, о смерти тех, к кому успела привязаться.
Вдовствующая императрица Мария Фёдоровна учредила госпитали в Мин-

ске, Киеве и Тифлисе, два военно-санитарных поезда на 100 и 400 человек, 
пять лазаретов, перевязочно-питательный отряд, санаторий в Крыму для выздоравливающих 
офицеров. В октябре 1915 г. в Петрограде в восьми парадных 
залах Зимнего дворца был открыт госпиталь, носивший имя царевича 
Алексея. В Галерее 1812 г. хранились бельё и предметы, необходимые для 
обслуживания раненых.

Были созданы Общество помощи жертвам войны, Союз Георгиевских кавалеров, благотворительный комитет под председательством сестры императрицы, великой княгини Елизаветы 
Фёдоровны. Ключевая роль в помощи армии принадлежала Российскому обществу Красного Креста. Кроме него, появилось 

З © АО «Издательство «Просвещение» для коллекции ООО «ЗНАНИУМ »

.