Немецкий язык. 10 класс. Базовый и углублённый уровни

З © АО «Издательство «Просвещение» для коллекции ООО «ЗНАНИУМ »

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УДК 373.167.1:811.112.2+811.112.2(075.3)
ББК 81.432.4я721
 
Р15

Серия «Вундеркинды Плюс» основана в 2017 году

На учебник получены положительные заключения
научной (заключение РАО № 918 от 18.11.2016 г.),
педагогической (заключение РАО № 689 от 21.11.2016 г.) и
общественной (заключение РКС № 397-ОЭ от 19.12.2016 г.) экспертиз.

Радченко, Олег Анатольевич.
Немецкий язык : 10-й класс : базовый и углублённый уровни : 
учебник / О. А. Радченко, М. А. Лытаева, О. В. Гутброд. — 5-е изд., 
стер. — Москва : Просвещение, 2023. — 255, [1] с. : ил. — (Вундеркинды 
Плюс).
ISBN 978-5-09-103574-2.
Учебник является составной частью УМК «Немецкий язык» серии «Вундеркинды 
Плюс» для 10 класса общеобразовательных организаций и предназначен для изучения 
немецкого языка на базовом и углублённом уровнях. На учебник получены положительные 
заключения научной, педагогической и общественной экспертиз в РАО и РКС.
Учебник содержит 9 тематических глав, в которых сформулированы цели и задачи 
обучения, перечислены грамматические темы, дан активный словарь и речевые образцы. 
Завершают главы разделы для самоконтроля. В каждой второй главе предложен сценарий 
проектной работы с инструкциями по её выполнению. В конце учебника помещён подробный 
грамматический справочник и словарь. Материал пособия создан интернациональным 
авторским коллективом.
Одно из основных направлений линии — пошаговая подготовка к Единому государственному 
экзамену. С этой целью в пособие был включён блок «Готовимся к экзамену», 
который содержит задания в формате ЕГЭ и позволяет учащимся выработать индивидуальную, 
эффективную стратегию подготовки к сдаче экзамена. 
Аудиоприложение к учебнику доступно для бесплатного скачивания на сайте 
https://prosv.ru/audio-wunderkinder10-1/
Границы государств даны на октябрь 2022 г.

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ISBN 978-5-09-103574-2
© АО «Издательство «Просвещение», 2019
© Художественное оформление.
 
АО «Издательство «Просвещение», 2019
 
Все права защищены

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Дорогие друзья!

Перед вами новый учебник по немецкому языку серии «Вундеркинды 
Плюс», и нам, авторам, очень хотелось бы, чтобы он вам понравился.
Надеемся, что учебники для 5–9 классов вам помогли преодолеть 
трудности немецкой грамматики, вы узнали много интересного о людях, 
культуре и обычаях, городах и достопримечательностях Германии и немецкоязычных 
стран, а также обогатили свои познания в русском языке, 
узнали много интересного о российских городах и культуре России.
С учебником по немецкому языку для 10 класса вы продолжите своё 
знакомство с языком, культурой и традициями Германии.
Вам предстоит ещё больше узнать, многому научиться. На страницах 
нашего учебника вы узнаете много интересного, познавательного и увлекательного 
о системе образования у нас и в Германии, о нанотехнологиях 
и научно-техническом прогрессе, о защите окружающей среды, окунётесь 
в мир сказок и легенд.
Также в учебнике есть блоки для подготовки к ЕГЭ, которые помогут 
вам готовиться к экзамену в течение всего учебного года и успешно 
сдать его.
Мы, авторы, очень надеемся, что вам будет интересно!

С уважением,
Мария Лытаева,
доцент Национального исследовательского университета
«Высшая школа экономики»
Ольга Гутброд,
преподаватель немецкого языка 
в гимназии «Образовательный центр Ройтлинген», 
г. Ройтлинген, Германия,
Олег Радченко,
доктор филологических наук, 
профессор Государственного института русского языка 
имени А. С. Пушкина

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Ziele und Inhalt

In dieser Lektion erfahren Sie alles über Ferien und Reisen. Sie machen sich mit den Angebo-
ten der deutschen Reisebüros bekannt. Sie lesen Reisegeschichten und erzählen Ihre eigenen. Sie 
können Ihren Urlaub bewerten und seine Vor- und Nachteile besprechen. Sie diskutieren über 
Ferien ohne Eltern.

Landeskunde

Sie erfahren, in welche Länder deutsche und russische Touristen am liebsten reisen.

Grammatik (Sehen Sie sich Seiten 224–226 an)

Lokale Präpositionen (Wiederholung)
Gebrauch des Präteritums in monologischen Texten (Wiederholung)
Gebrauch des Perfekts in Gesprächen (Wiederholung)

Strategien

10 goldene Regeln für eine gute Präsentation

Lektion  1

Urlaub und Ferien
Urlaub und Ferien

Viel Spaß und schöne Zeit!

Reisebüro

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Aktiver Wortschatz
• das Abenteuer (=)
• amüsieren, sich (-te; -t) 
sich in den Ferien 
amüsieren

• anbieten, (o; o) etw. 
(Akk.) das Angebot 
(-e) das Reiseangebot

• auf die Nerven gehen 
(i; a) jmdm. (Dat.)

• der Ausfl ug (-fl üge)
• buchen (-te, -t) ein Zim-
mer im Hotel buchen

• bummeln (-te; -t) in der 
Fußgängerzone bum-
meln

• den Abstand vom Stadttru-
bel gewinnen (a; o)

• den Stress abbauen 
(-te; -t)

• entspannen, sich (-te; -t) 
sich am Sonnenstrand 
entspannen

• ergänzen (-te; -t) etw. 
(Akk.) durch (Akk.) 
den Unterricht durch 
sportliche Aktivitäten 
ergänzen 

• faulenzen (-te; -t)
• das Jugendcamp (-s)
• die Jugendherberge (-n)
• die Kletterwand (-wände) 
an der Kletterwand 
klettern

• die Küste (-n) die Ostsee-
küste

• das Lagerfeuer (=) am 
Lagerfeuer sitzen

• der Reiseführer (=) den 
Reiseführer durchblät-
tern (-te; -t)

• rutschen (-te; -t) Wasser-
rutsche, die (-n) über 
eine Wasserrutsche 
verfügen

• schiefgehen (i; a)
• sich selbst überlassen sein
• sozialisieren (-te; -t) durch 
Reisen sozialisieren

• die Spezialität, (-en)
• der Strand, (-strände) am 
Strand/in der Sonne 
liegen

• surfen (-te; -t)
• tauchen (-te; -t)
• übernachten (-te; -t)
• verbessern (-te; -t) seine 
Deutschkenntnisse ver-
bessern

• verwöhnen, sich (-te; 
-t) sich mit kleinen 
Snacks verwöhnen

• vielfältig
• das Visum, (Visen) das 
Visum benötigen 
(-te; -t)

• die Vollpension die Halb-
pension

• voraussagen (-te; -t) das 
Wetter voraussagen

• vornehmen (a; o) eine 
Fahrradtour vorneh-
men

• zur   Verfügung stellen
(-te; -t)/stehen (a; a) 
die Wasserrutsche 
steht zur Verfügung; 
das kostenlose Internet 
wird zur Verfügung 
gestellt

5

R e d e m i t t e l

Fotos/Bilder beschreiben
Was sieht man?
• Auf dem Bild ist/sind ...
• ... gibt es ...
• ... kann man ... sehen.
• ... kann/können ... gesehen werden.
• Das Bild/Das Foto/Die Szene zeigt ...

Wie ist das Bild/Foto aufgebaut?
• Im Vordergrund/Im Hintergrund/In der Bild-
mitte ...

• Hinten/Vorne ...
• Oben/Unten ...
• Rechts/Links ...
• Auf der rechten/linken Seite ...

Wie kann man das Bild/das Foto interpre-
tieren?

• Möglicherweise/Vermutlich/Wahrscheinlich/Viel-
leicht ...

• Ich (persönlich) denke/glaube/meine/vermute, 
dass ...

• Das ist wohl ...
• Es könnte ... sein.

5

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Lektion 1  Urlaub und Ferien
Stunde  1

1  Reiseziele

a)   Arbeiten Sie in Gruppen: 1)  Jede Gruppe liest einen Text und findet Schlüsselwörter. 2)  No-
tieren Sie sich Informationen aus dem Reiseangebot ins Heft: Stadtreise — Jugendcamp — 
Sprachkurs in der Jugendherberge — Strandurlaub. 3)  Überlegen Sie sich 3 Vorteile und 3 
Nachteile jedes Reiseangebots.

Text A

1. Tag Ankunft in München. Unterwegs werden wir ein Weißwurstfrühstück einplanen. Nach 
unserer Ankunft haben wir ein interessantes Besichtigungsprogramm am modernen Flughafen 
„Franz-Josef-Strauß“ für Sie organisiert. Anschließend geht’s dann mit dem Bus in unser Hotel, 
wo wir die Zimmer gebucht haben. Der restliche Nachmittag steht dann in München für eigene 
Besichtigungen und zum Bummeln in der Fußgängerzone zur freien Verfügung.

2. Tag Nachdem wir uns von einem guten Frühstück gestärkt haben, bietet unser Reisebüro eine 
Reihe interessanter Alternativen für die Gestaltung des zweiten Tages: Besuch des Viktualien-
marktes, Besichtigung des BMW Museums und der BMW Welt, Besuch des Münchner Zoos. Am 
Abend: Kino, Discos, Clubs, Konzerte.

3. Tag Gestärkt von einem guten Frühstück, haben wir heute Vormittag noch einen Besuch in 
den Bavaria Filmstudios für Sie organisiert.

Inklusive Leistungen: Fahrt im modernen Reisebus, 2xÜbernachtung/Frühstück in einem Hotel 
in München und 2 warme Abendessen, Führung im Flughafen, Eintritt&Führung in den Bavaria 
Filmstudios inkl. 4D-Kino.

Achtung: Programm am 2. Tag nicht inklusive! 

I n t e r e s s a n t !   Lesen Sie Informationen über verschiedene 
Reiseangebote im Internet.

Text B

Lage: Dein Hotel befindet sich nur 300 m vom Zentrum von Jalta entfernt, einer schönen Stadt an 
der Südküste der Krim, den Strand erreichst du ebenfalls in nur 300 m.

Aktivitäten: Jalta bietet dir sowohl ein großes Ausflugsangebot zu verschiedenen Orten und Se-
henswürdigkeiten, als auch sportliche Aktivitäten wie Wasserski und Bananariding. Zahlreiche 
Diskotheken und Open-Air Clubs warten auf dich. Wer sich am Tage ruhiger entspannen will, 
liegt in der Sonne an einem kleinen Strand in der Nähe. Wer im Urlaub auf Shopping [’ʃɔpiŋ] und 
Bummeln in der Innenstadt setzt, dem hat Jalta viele Souvenirläden und Cafés zu bieten.

Ausstattung und Verpflegung: Das Hotel hat ein eigenes Restaurant auf der Terrasse, umgeben 
von einem wunderschönen Park. Die 2-, 3- und 4-Bettzimmer sind mit Dusche/WC, Minikühl-
schrank und Telefon ausgestattet. Das leckere und reichshaltige Frühstück, sowie ein warmes 
Abendessen sind im Reisepreis enthalten.

Text C

Mitten in den Bergen und doch am Wasser. Das Jugendcamp in Mariapfarr bietet euch einen be-
sonderen Urlaub mit Sport, Spaß, Natur und Kreativität.

Ort und Erlebnis: Mariapfarr, 112 km südlich von Salzburg entfernt, gilt als der sonnenreichste Ort 
Österreichs. Euch stehen zahlreiche Sport-, Spaß- und Spielmöglichkeiten zur Verfügung. Nach-
dem du dich in der Gamezone am Billiard, Tischfußball und Tischtennis erholt hast, kannst du 
deinen Eltern über das kostenlose Internet von deinen Erlebnissen berichten.

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Lektion 1  Urlaub und Ferien
Lektion 1  Urlaub und Ferien
Stunde  1

7

Aktivitäten und Abenteuer: Das Camp bietet für jeden das Passende an. Klettern an der Kletter-
wand, eine eigene Wasserrutsche, Springen auf dem Trampolin oder Beachvolleyball lassen keine 
Wünsche offen. Nur wenige Gehminuten entfernt liegt der Park Langau mit einer Seilbahn, einem 
Kletterturm und einem Erlebnisteich.

Abendprogramm: Singt abends bei einem Karaokewettbewerb oder seht euch einen Film an! Was 
sagt ihr über einen Disco-Abend mit Schaumparty? Und abschließend steht der Abend am Lager-
feuer im Programm.

Verpfl egung: Ihr wohnt gemeinsam mit euren neuen Freunden mit 6 Personen in gemütlichen 
Zimmern mit eigener DU/WC. Wir bieten euch Vollpension an. Tagsüber genießen Sie Getränke 
und frisches Obst.

Text D

Am Meer und unter der Sonne macht Deutschlernen riesigen Spaß. Wir bieten euch einen ganz 
besonderen Sprachurlaub: Erst übt ihr Grammatik und Konversation, dann geht es zur Erholung 
an den Strand.

Jugendherberge Sellin: Ihr wohnt direkt hinter den Dünen und nur 150 m vom traumhaften Sand-
strand entfernt. Die Herberge verfügt über einen Multisportplatz für Aktivitäten wie Basketball 
und Tennis.

Sprachkurs Deutsch: Täglich fi ndet Deutschunterricht statt. Wir vertiefen am Vormittag unsere 
Deutschkenntnisse in der Lexik, Grammatik und Konversation. Während des Freizeitprogramms 
könnt ihr ausprobieren, was ihr gelernt habt. Wir unterhalten uns nur auf Deutsch. Am Abend 
treffen wir uns beim Vokabelfest oder der Quizparty.

Aktivprogramm: Wir möchten, dass ihr den Urlaub genießt, darum gibt es keinen festen Stun-
denplan. Der Unterricht wird durch sportliche Aktivitäten und einen Strandprogramm ergänzt. 
Lernen muss auch Spaß machen!

Verpfl egung: Ihr wohnt mit 6–8 anderen Jugendlichen in komfortablen Zimmern mit Voll-
pension. Das Unterrichtsmaterial wird inklusive bereitgestellt. Ihr habt 30 Lerneinheiten 
je 45 Mi nuten und bekommt ein Teilnahmezertifi kat.

b)   Präsentieren Sie einander Angebote der Reisebüros, indem Sie den Inhalt der Werbetexte mit-
hilfe der Tabelle wiedergeben. Notieren Sie sich fehlende Informationen. Stellen Sie einander 
ergänzende Fragen.

Ort
Aktivitäten
Unterbringung
Verpflegung
Vorteile*/Nachteile*

…
…
…
…
…

c) Ordnen Sie die Überschriften den Texten A–D zu.

Sprachurlaub auf Rügen
1

Strandurlaub auf der Krim — Jalta
2

Reisevorschläge für Gruppen
3

Unvergessliches Wochenende in München
4

Mariapfarr — Sport und Ferien für Jugendliche in Österreich
5

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Lektion 1  Urlaub und Ferien
Lektion 1  Urlaub und Ferien

2  Urlaubsfotos

Welche Fotos passen zu welchem Text auf den Seiten 6–7? Wer und was sind auf den Fotos 
dargestellt? Was machen die Leute? Beschreiben Sie kurz die Fotos. Die Redemittel unten im 
Kasten helfen Ihnen.

R e d e m i t t e l
• Auf dem Foto ist/sind … dargestellt.
• Das Foto zeigt …/Das Foto beschreibt …
• Auf dem Foto kann man … sehen/erkennen.
• Im Vordergrund sieht man deutlich …
• Im Hintergrund befi ndet/befi nden sich …

3  Lokale Präpositionen

Ergänzen Sie die Präpositionen an, auf, nach, in und den Artikel (wenn nötig), bilden Sie Sätze.

R e d e m i t t e l

•  Ich möchte diesen Sommer (wohin?) … fl iegen, fahren, rei-
sen./Ich würde gerne meine Ferien (wo?) … verbringen./Ich 
möchte mich (wo?) … erholen.

Nach/In Deutschland, 
/
 Kanada, 
/
 USA, 
/
 Schweiz, 
/
 Türkei, 
/
 Griechenland, 

/
 Sotschi, 
/
 Hamburg, 
/
 Kaukasus, 
/
 schwarze(n) Meer, 
/
 Insel, 
/
 Krim, 

/
 Berge(n), 
/
 Innenstadt, 
/
 Strand, 
/
 (der) See, 
/
 Wald

Stunde  2

A.

B.
C.
D.

E.

F.

G.

H.

I.

J.

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Lektion 1  Urlaub und Ferien
Lektion 1  Urlaub und Ferien
Stunde  2

4  Reiseziele der Deutschen

a)   Sehen Sie sich die Statistik über die Urlaubsvorzüge der Deutschen an. Werten Sie die Ergeb-
nisse aus und erzählen Sie darüber.

b)  Ergänzen Sie die Sätze mit Präpositionen und Artikeln.

1. Wir sind mit dem Taxi 
 Bahnhof gefahren. 2. Im Urlaub waren wir 
 Kreta. 3. Markus hat 
den ganzen Tag 
 Strand gelegen. 4. Wo liegt eigentlich Kreta? — Das ist eine Insel 
 Mittel-
meer südlich 
 Griechenland. 5. Wie hat dir dein Urlaub 
 Insel gefallen? — Der war prima! 
Die Luft 
 Meer ist sehr frisch und man kann entspannt 
 Sonne liegen. 6. Martina hat einen 
Monat 
 Alpen verbracht. — Wirklich? Es ist aber langweilig! 7. Wenn du mit einer Seilbahn 
 
Berge hinauffährst, kannst du einen wunderschönen Blick 
 malerischen See genießen. 8. Hast 
du einen direkten Flug 
 Spanien genommen? — Nein, wir sind 
 Riga gefl ogen. Das ist viel 
billiger. 9. Im Jugendcamp haben wir eine Wanderung 
 Wald gemacht. 10. Zypern liegt 
 
Griechenland und 
 Türkei. Und Rhodos liegt näher 
 Türkei, nur 50 km entfernt. 11. Tübin-
gen, die alte Universitätsstadt, liegt 
 schönen Neckar. 12. Im Sommer kann man viele Studenten 

 schmalen Gassen spazieren gehen sehen. 13. Eine Tasse leckeren Cappuccino trinkt man 
 
Marktplatz.

c)   Arbeiten Sie zu zweit. Situation: Sie planen eine Reise ins Ausland und berichten darüber Ih-
rem Gesprächspartner. Sie können z. B. so beginnen: 

Wir treffen uns im Hauptbahnhof/im Flughafen … 
oder 
Ich hole meinen Freund (meine Freundin) von zu Hause ab und …

R e d e m i t t e l

•  mit dem Zug, mit dem Flugzeug, mit dem Rad, mit der Seil-
bahn, nach Spanien, in die Niederlande, nach Köln fahren/ 
reisen

•  ans (am) Meer, an den (am) See, auf die (der) Insel, in die 
Berge/den Bergen, zur Disco, an den (am) Strand, in den (im) 
Wald fahren/sich erholen

•  den Urlaub machen, verbringen, sich erholen, sich entspan-
nen, sich amüsieren, Abstand von dem Stadttrubel gewinnen, 
Ruhe genießen, Stress abbauen

•  in der Sonne liegen, in der Innenstadt, im Park spazieren, 
bummeln, kaufen

•  im Meer, im Fluss, im See baden, schwimmen, Wassersport 
machen, segeln, surfen, zelten, klettern, in den Bergen wan-
dern, die Natur erkunden

Wohin fahren die Deutschen in den Urlaub?

63,1 % 
Inland
Ausland  36,9 %

         Österreich 
 
 5,1 %

          Spanien 
 
 4,7 %

            Italien 
 
 4,7 %

die Niederlande 
 
 2,4 %

In welchen Ländern geben die Deutschen ihr 
Urlaubsgeld aus?

34,3 % 
Inland
Ausland
 65,7 %

   Spanien 
 
 10,2 %

     Italien 
 
 7,6 %

Österreich 
 
 5,6 %

   die USA 
 
 3,8 %

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Lektion 1  Urlaub und Ferien
Lektion 1  Urlaub und Ferien
Stunde  3

5  Im Reisebüro

a)   Arbeiten Sie in Paaren. Wählen Sie ein Reiseangebot (Stunde 1, Aufgabe 1) aus und stellen 
Sie miteinander Dialoge zusammen.

Rolle 1.  Die Touristin/Der Tourist erkundigt 
sich nach den exakten Informationen über 
das Angebot.

Rolle 2.  Die Mitarbeiterin/Der Mitarbeiter im 
Reisebüro beantwortet die gestellten Fragen.

Sie können so beginnen: 
 
 
 
 Sie können so beginnen:

Guten Tag! Auf der Internetseite Ihres Reise-
büros habe ich ein tolles Angebot gefunden. 
Es geht um eine Reise nach München. Aber 
ich möchte einige Einzelheiten präzisieren.

Guten Tag! Wir stehen Ihnen immer zur Ver-
fügung. Ich bin bereit Ihre Fragen zu beant-
worten.
…

b)   Wer fährt wohin? Arbeiten Sie in Gruppen zu viert. Jede Mitschülerin/Jeder Mitschüler wählt 
ein Reiseangebot (Stunde 1, Aufgabe 1) und versucht andere davon zu überzeugen. Sammeln 
Sie Vor- und Nachteile von veröffentlichten Angeboten.

Sie können so beginnen:

 Also wir überlegen die beste Reisemöglichkeit für unsere Gruppe. Wir sollen versuchen, heute zu 
einer Einigung zu kommen. Okay?
Wie wäre es, wenn wir zusammen nach München fahren?

R e d e m i t t e l

Eine Idee vorschlagen
Wie wäre es …/Ich würde gerne …/Wäre es nicht mög-
lich, dass …

Jemanden unterbrechen
Entschuldige, dass ich dich unterbreche …/Sei nicht 
böse, aber …/Entschuldigung, aber ich bin jetzt dran …

Einwände ausdrücken
Damit bin ich gar nicht einverstanden …/Dem kann ich 
nicht zustimmen …/Ich möchte dir widersprechen …

Einen Kompromiss finden
Das ist keine schlechte Idee …/Das würde uns allen 
passen …/Wir könnten zusammen …

c)   Und wohin reisen die Russen am liebsten? Vergleichen Sie die Angaben aus dem Säulendia-
gramm unten mit den Informationen über die Deutschen (Seite 9).

800 000

600  000

400  000

200  000

0

Top 10 Reiseziele der Russen

 
 
 
 
 
 
 

Thailand

Spanien

Deutschland

Griechenland

China

Italien

Vereinigte 
Arabische 
Emirate

Russland

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