Выпускная квалификационная работа: порядок написания и процедура защиты

УДК 005.6:378.22 
ББК 65.050.03:74.5

В 92

Согласно 436-ФЗ от 29.12.2010 «О защите детей от информации, 
причиняющей вред их здоровью и развитию» 
данная продукция маркировке не подлежит.

Рецензент д-р экон. наук, проф. Е.В.Романенко (СибАДИ) 

Работа утверждена редакционно-издательским советом СибАДИ в качестве учебно-
методических указаний.

В 92
Выпускная квалификационная работа: порядок написания и процедура защиты: 
методические указания [Электронный ресурс] / сост. В.Е.Калугин;  СибАДИ, 
Кафедра «Управление качеством и производственными системами» (Серия внутри-
вузовских методических указаний СибАДИ). – Электрон. дан. – Омск : СибАДИ,
2022. – Режим доступа: http://bek.sibadi.org/MegaPro, для авторизованных пользователей. – 
Загл. с экрана. 

Рассмотрен комплекс вопросов по подготовке и защите выпускной квалификационной 
работы. Изложены основные положения, раскрыт порядок написания выпускной квалификационной 
работы: от выбора темы и разработки структуры до процедурных вопросов защиты. 
Содержится материал, необходимый для правильного оформления отдельных структурных 
элементов выпускной квалификационной работы и документов, необходимых для защиты.  
Рекомендованы для студентов, обучающихся по направлению подготовки 27.03.02 
«Управление 
качеством», 
профиль 
«Управление 
качеством 
в 
производственно-
технологических системах».  
Имеют интерактивное оглавление в виде закладок. 

Текстовое (символьное) издание (1011,39 Кб)
Системные требования : Intel, 3,4 GHz ; 150 МБ ;  Windows XP/Vista/7 ;
1 ГБ свободного места на жестком диске ; программа для чтения pdf-файлов: 
Adobe Acrobat Reader; Foxit Reader

Редактор О.А. Соболева 
Техническая подготовка Л.Р. Усачева 

Издание первое. Дата подписания к использованию 30.05.2022

Издательско-полиграфический комплекс СибАДИ. 644080, г. Омск, пр. Мира, 5 
РИО ИПК СибАДИ. 644080, г. Омск, ул. 2-я Поселковая, 1 

© ФГБОУ ВО «СибАДИ», 2022 

ВВЕДЕНИЕ 

Областью профессиональной деятельности выпускника, завершающего 
курс обучения по направлению подготовки 27.03.02 «Управление качеством», 
профиль «Управление качеством в производственно-технологических системах», 
является разработка, исследование, внедрение и сопровождение в организациях 
всех видов деятельности и всех форм собственности систем управления 
качеством, охватывающих все процессы организации, вовлекающих в деятельность 
по непрерывному улучшению качества всех ее сотрудников и направленных 
на достижение долговременного успеха и стабильности функционирования 
организации.  
Работа в данной области требует умения творчески мыслить, свободно 
ориентироваться в конкретных производственно-экономических ситуациях, рационально 
решать управленческие проблемы. 
Навыки творческой работы приобретаются студентом в течение всего периода 
обучения в вузе. Завершается этот процесс выполнением выпускной квалификационной 
работы. На этом этапе студент должен максимально использовать 
все знания, накопленные во время обучения. 
Основная задача методических указаний – оказание необходимой учебно-
методической помощи, правильное направление усилий студента на качественное 
выполнение выпускной квалификационной работы.     
Методические указания призваны систематизировать и по возможности 
облегчить прохождение студентом заключительной фазы процесса профессиональной 
подготовки бакалавров в соответствии с требованиями Государственного 
образовательного стандарта о высшем профессиональном образовании. 
Рассматриваются общие вопросы выполнения выпускной квалификационной 
работы: сформулированы требования и даны указания по его объему, структуре, 
содержанию, по организации работы студента в процессе написания выпускной 
квалификационной работы, а также отражен порядок ее оформления и 
защиты.  
Главная цель издания – повышение уровня организации и качества проведения 
завершающей фазы процесса профессиональной подготовки бакалавров 
и повышение востребованности и конкурентоспособности выпускников вуза на 
рынке труда за счет их лучшей теоретической и практической подготовки. Оно 
может использоваться как в процессе непосредственного написания работы, так 
и при сборе, систематизации и обобщении исходных материалов к выпускной 
квалификационной работе. Практическому применению данных методических 
указаний будут способствовать приводимые примеры тематики выпускных 
квалификационных работ, оформления текстового и графического материала, 
методические рекомендации по выполнению основных разделов выпускной 
квалификационной работы, по организации работы над выпускной квалификационной 
работой, ее оформлению и защите. 

1. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ВЫПОЛНЕНИЯ И ЗАЩИТЫ ВЫПУСКНОЙ  

КВАЛИФИКАЦИОННОЙ РАБОТЫ  

 

1.1 Государственная итоговая аттестация выпускников  ФГБОУ ВО «Си-

бирский государственный автомобильно-дорожный университет» в соответствии 
с ФГОС ВО, утвержденного приказом Министерства науки и высшего образования 
Российской Федерации от 31.07.2021 № 869 «Об утверждении федерального 
государственного образовательного стандарта высшего образования − 
бакалавриат по направлению подготовки 27.03.02 «Управление качеством», а 
также на основании Положения «О выпускных квалификационных работах, 
выполняемых ФГБОУ ВО «СибАДИ» и  Порядка проведения государственной 
итоговой аттестации по образовательным программам высшего образования – 
программам бакалавриата, программам специалитета и программам магистратуры 
в  ФГБОУ ВПО «СибАДИ», проводится в форме защиты выпускной квалификационной 
работы [1,5,6]. Выпускная квалификационная работа (далее − 
ВКР) является итоговой работой студента, завершающий курс его обучения по 
направлению подготовки 27.03.02 «Управление качеством», профиль «Управление 
качеством в производственно-технологических системах». 

1.2 Основными целями выполнения ВКР являются:  
1) систематизация, закрепление и расширение теоретических и практиче-

ских знаний студента по профилю подготовки; 

2) развитие навыков ведения самостоятельной работы и овладение методи-

кой исследования при решении определенных вопросов и проблем; 

3) определение уровня теоретической и практической подготовленности 

обучающегося к самостоятельной работе по профилю подготовки и решению 
конкретных практических задач. 

1.3 В соответствии с поставленными целями обучающийся в процессе вы-

полнения ВКР должен решить следующие задачи: 

1) обосновать актуальность выбранной темы, ее ценность и значение; 
2) изучить теоретические положения, нормативную, методическую доку-

ментацию, статистические материалы, справочную и научную литературу по 
избранной теме; 

3) составить план работы, согласовать его с научным руководителем, 

оформить задание на ВКР;  

4) собрать необходимый фактический материал по теме выпускной квали-

фикационной работы;  

5) провести анализ собранных данных, используя соответствующие мето-

ды обработки и анализа информации; 

6) на основе исследования теоретического и практического материала сде-

лать выводы и разработать рекомендации в соответствии с темой ВКР; 

7) оформить ВКР в соответствии с предъявляемыми требованиями;  
8) подготовить доклад и наглядный раздаточный материал к защите ВКР.  
1.4 Общими требованиями к ВКР являются: 
- четкость построения ВКР; 

- логическая последовательность изложения материала; 
- краткость и точность формулировок, исключающая возможность субъективного 
и неоднозначного толкования; 
- убедительность аргументации; 
- конкретность изложения результатов ВКР; 
- доказательность выводов и обоснованность рекомендаций. 
1.5 Основное требование заключается в самостоятельном написании сту-

дентом-выпускником законченной ВКР, которая может носить опытно-
практический, опытно-аналитический, опытно-экспериментальный, теоретический 
или проектный характер. При написании ВКР необходимо использовать 
перечень рекомендуемой литературы для выполнения ВКР, представленный в 
прил. 1. 
1.6 Подготовка и защита ВКР позволяет выявить и оценить теоретическую 
подготовку обучающегося к решению профессиональных задач, его готовность 
к основным видам профессиональной деятельности. 

2. ВЫБОР ТЕМЫ ВЫПУСКНОЙ КВАЛИФИКАЦИОННОЙ РАБОТЫ

2.1 Темы ВКР определяются кафедрой «Управление качеством и производственными 
системами» и отвечают требованиям развития высокотехнологичных 
отраслей науки, техники, производства, экономики, культуры и образования, 
имеют практико-ориентированный характер в области управления качеством. 
Студенту предоставляется право выбора темы ВКР, в том числе предложения 
своей тематики с необходимым обоснованием целесообразности ее разработки 
для практического применения. Для подготовки ВКР студенту назначается 
руководитель.  
2.2 ВКР должна иметь актуальность, новизну и практическую значимость 
и выполняться по возможности по предложениям (заказам) предприятий, организаций, 
инновационных компаний, высокотехнологичных производств или 
образовательных организаций. Выполненная студентом ВКР в целом должна:  
- соответствовать разработанному и утвержденному заданию; 
- включать анализ источников по теме с обобщениями и выводами, сопоставлениями 
и оценкой различных точек зрения;  
- продемонстрировать требуемый уровень общенаучной и специальной 
подготовки выпуска, его способность и умение применять на практике освоенные 
знания, общие и профессиональные компетенции.  
2.3 ВКР выполняется студентом с использованием собранных им лично 
материалов, в том числе в период прохождения производственных практик и 
преддипломной практики, а также работы над выполнением курсовых работ 
(проектов). Выбор темы ВКР студентом осуществляется до начала преддипломной 
практики, что обусловлено необходимостью сбора практического материала 
в период ее прохождения. Рекомендуемый перечень тем ВКР представлен 
в прил. 2. 

2.4 Тематика ВКР не является исчерпывающей, и студент может обосновать 
целесообразность разработки темы не в рамках тем, входящих в тематику. 
2.5 Тема ВКР, а также закрепление за студентами руководителей утверждаются 
приказом ректора до начала преддипломной практики. 
2.6 В отдельных случаях допускается выполнение ВКР группой студентов. 
При этом индивидуальные задания выдаются каждому студенту. 
2.7 В отдельных случаях допускается изменение темы ВКР не позднее завершения 
преддипломной практики. 

3. РУКОВОДСТВО ПОДГОТОВКОЙ ВЫПУСКНОЙ
КВАЛИФИКАЦИОННОЙ РАБОТЫ 

3.1 
Руководители 
ВКР 
назначаются 
из 
числа 
профессорско-
преподавательского состава кафедры «Управление качеством и производственными 
системами». Тематика работ должна в максимальной степени предусматривать 
использование студентами знаний, полученных при изучении общепрофессиональных 
и специальных дисциплин направления 27.03.02 «Управление 
качеством» и ориентирована на формирование у студентов профессиональных 
компетенций в соответствии с учебным планом и рабочими программами. 
3.2 В обязанности руководителя ВКР входит: 
-разработка задания на ВКР;  
-разработка совместно со студентом плана ВКР; 
-оказание помощи студенту в разработке индивидуального графика работы 
на весь период выполнения ВКР; 
-консультирование студента по вопросам содержания и последовательности 
выполнения ВКР;  
-оказание помощи студенту в подборе необходимых источников; 
-контроль хода выполнения ВКР в соответствии с установленным графиком 
в форме регулярного обсуждения руководителем и студентов хода работ;  
-оказание помощи (консультирование студента) в подготовке презентации 
и доклада для защиты ВКР; 
-предоставление письменного отзыва на ВКР; 
-проверка на оригинальность и выявление заимствований. 
3.3 Задание для каждого студента разрабатывается руководителем в соответствии 
с утвержденной темой. Задание на выполнение ВКР подписывается 
руководителем и выдается студенту до начала преддипломной практики. Образец 
задания на выполнение ВКР представлен в прил. 3. 
3.4 Руководитель ВКР в обязательном порядке проверяет ВКР в системе 
«Антиплагиат. ВУЗ» на оригинальность. Оригинальность ВКР должна соответствовать 
значению не менее 65%. В случае установления значений оригинальности 
менее 65% руководитель ВКР проводит анализ текста и принимает решение 
о неправомерности использования текста в ВКР и возвращает текст ВКР 
студенту на доработку. 

3.5 По завершении студентом подготовки ВКР руководитель проверяет качество 
работы, подписывает ее и вместе с заданием и своим письменным отзывом 
передает заведующему кафедрой не позднее чем за 5 календарных дней до 
даты защиты ВКР (например: если дата защиты 30 июня, то ВКР представляется 
и подписывается не позднее чем 25 июня), при этом с письменным отзывом 
о ВКР, подготовленным руководителем, студент должен быть ознакомлен также 
не позднее чем за 5 календарных дней до даты защиты ВКР.  
3.6 В отзыве руководителя ВКР указываются характерные особенности работы, 
ее достоинства и недостатки, а также отношение студента к выполнению 
ВКР, проявленные (не проявленные) им способности, оцениваются уровень освоения 
общих и профессиональных компетенций, знания, умения студента, 
продемонстрированные им при выполнении ВКР, а также степень самостоятельности 
студента. В заключение делается вывод о возможности (невозможности) 
допуска ВКР к защите и присвоении квалификации по направлению 
27.03.02 «Управление качеством», профиль «Управление качеством в производственно-
технологических системах». Образец отзыва руководителя представлен 
в прил. 4. 

4. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ВЫПУСКНОЙ
КВАЛИФИКАЦИОННОЙ РАБОТЫ 

4.1 Содержание ВКР. ВКР бакалавра представляет собой законченную разработку, 
в которой обосновываются направления решения проблем, актуальных 
для исследуемого объекта. Работа может быть ориентирована на обоснование 
применения теоретико-методических положений в деятельности исследуемого 
объекта, исследование использования нормативно-правовой базы, решение расчетно-
аналитической задачи. ВКР должна содержать совокупность результатов, 
положений, выводов и рекомендаций, выдвигаемых автором и свидетельствующих 
о его способности решать организационно- управленческие задачи, 
опираясь на теоретические знания и практические навыки. 
4.1.1 Содержание ВКР должно соответствовать названию темы. Работа 
считается выполненной в полном объеме в том случае, если в ней нашли отражение 
все проблемы и вопросы, предусмотренные заданием по выполнению 
выпускной квалификационной работы.  
4.1.2 ВКР должна быть оформлена в соответствии с требованиями действующих 
ГОСТов, а также настоящими методическими указаниями. 
ВКР состоит из пояснительной записки и альбома иллюстрационных материалов.  

4.2 Пояснительная записка. Пояснительная записка выпускной квалификационной 
работы бакалавра имеет рекомендуемую структуру в соответствии с 
табл. 

Таблица 
 Рекомендуемая структура пояснительной записки 

Наименование раздела
Объем, стр.
Относительная
трудоемкость

Титульный лист
1

12%

Задание
2

Аннотация
1

Содержание
1−2

Введение
1−2

Теоретический раздел
15−17
25%

Аналитический раздел
18−20
30%

Практический раздел
15−20
28%

Заключение
2−3
3%

Библиографический список
1−2
2%

Приложения

По согласованию с руководителем возможна и другая структура ВКР. 
4.2.1 Титульный лист. Титульный лист ВКР оформляется в соответствии с 
прил. 5 и подписывается заведующим кафедрой, руководителем и автором работы. 

Помимо вышеперечисленных подписей на титульном листе ставится подпись 
нормоконтролера. ВКР присваивается обозначение, состоящее из индекса 
ВКР, кода СибАДИ по ОКПО (02068982), номера направления (специальности), 
номера по списку автора ВКР из приказа по ВУЗу, двух последних цифр года 
окончания 
выполнения 
ВКР, 
разделенных 
тире. 
Например: 
ВКР 02068982−27.03.02−09−22.  
4.2.2 Аннотация представляет собой краткую характеристику ВКР. Аннотация 
согласуется с научным руководителем и входит в комплект документов, 
предоставляемых к защите. В тексте аннотации необходимо отразить: 
- краткое содержание сути выполненной работы (в том числе ее цели и задачи); 
- 
методологию работы и эмпирическую базу, если работа опирается на 
прикладное исследование;  
- основные результаты, полученные в работе.  
Пример аннотации представлен в прил. 6. 
4.2.3 Содержание ВКР. Содержание включает наименование всех структурных 
частей работы с указанием страниц, с которых они начинаются. Пример 
оформления содержания представлен в прил. 7. 
4.2.4 Введение. Введение должно содержать краткую оценку современного 
состояния рассматриваемой проблемы, обоснование актуальности выбранной 
темы, цель и задачи работы, объект и предмет исследования, теоретико-
методологические основы и структуру работы. Введение должно быть кратким 
и содержать в себе цели и задачи исследования, объект и предмет исследования, 
актуальность темы, теоретико-методологическую и информационную  базу 
исследования. 

4.2.4.1 Цель ВКР показывает, чего хочет достичь обучающийся в своей исследовательской 
деятельности. Цель исследования должна отражать практические 
аспекты решения актуальной экономической проблемы и указывать на 
предполагаемый эффект, например: «совершенствовать методику...», «оптимизировать 
структуру...», «обеспечить финансовую устойчивость...» и т. п. Ошибкой 
является указание в качестве цели средства ее достижения, например: 
«провести анализ…», «исследовать…» и т. п. Для достижения поставленной 
цели должны быть определены задачи, т. е. конкретные шаги, посредством которых 
сформулированная проблема может быть решена.  
4.2.4.2 Формулировка задач определяет содержание основных глав ВКР, 
составляющих их параграфов, которые должны представлять собой описания 
решений каждой из них. При формулировании задач могут использоваться следующие 
слова:  
- выявить; 
- раскрыть;  
- обобщить;  
- разработать; 
- исследовать;  
- проанализировать;  
- систематизировать;  
- уточнить и т. д.  
Задачи исследования – это те исследовательские действия, которые необходимо 
выполнить для достижения поставленной в работе цели, решения проблемы. 
В отличие от цели, которая одна, задач должно быть несколько. В совокупности 
они образуют общую тактику реализации поставленной цели, а по отдельности 
представляют собой последовательные шаги продвижения к ней. 
4.2.4.3 Объект  это конкретная организация или какой-либо аспект ее деятельности. 

Например, объектом исследования является ООО «Информсвязь» (либо 
«финансовый результат деятельности ООО «Информсвязь»). Другими словами, 
объект – это заданная область исследования. Объектом исследования ВКР могут 
быть: системы менеджмента качества, образующие их организационные 
структуры, методики, процессы и ресурсы, их отладка и эксплуатация в различных 
сферах деятельности; организации промышленности, сельского хозяйства, 
энергетики, транспорта, торговли, медицины, образования и т. д. всех 
форм собственности; технологические, производственные и бизнес-процессы, 
охватывающие все этапы жизненного цикла продукции. 
4.2.4.4 Предмет  это наиболее существенные процессы в заданной области 
исследования. Предмет выступает по отношению к объекту более узким понятием 
и определяет будущие результаты исследования. Например, предметом 
исследования являются процессы формирования, распределения и использования 
прибыли. Предмет исследования – управление качеством объекта исследования. 
Цель работы устанавливает, для чего выполняется та или иная работа,  
указывая на конечный результат. 

4.2.4.5 Актуальность темы отражает ее важность. Вывод об актуальности 
темы подводит своеобразный итог её обоснованию, выводит на проблему, а 
также позволяет определить соответствие тематики исследования перечню 
компетенций, представленному в стандарте по направлению «Управление качеством». 

4.2.4.6 Теоретико-методологическая база исследования включает в себя 
обобщение теоретической и методологической платформы исследования. Здесь 
указываются конкретные научные теории, которые послужили фундаментом работы, 
а также познавательные методы, ставшие её методологической основой. 
4.2.4.7 Информационная база исследования содержит перечень конкретных 
материалов, на основании которых проводилось исследование. Здесь дается характеристика 
основных источников получения информации (официальных, научных, 
литературных). 
4.2.5 Теоретический раздел (глава).  Теоретический раздел выпускной квалификационной 
работы является теоретической частью ВКР и должен быть посвящен 
анализу основных теоретических и методологических вопросов заявленной 
темы. Цель написания раздела – на основе анализа теоретических положений 
дать оценку их применимости в конкретных организационных условиях, 
обосновать выбор или необходимость синтеза конкретного подхода (направления) 
к решению заявленных задач ВКР.  
4.2.5.1 Раздел должен содержать подробное, детализированное описание 
тех существенных свойств (особенностей, характеристик) предмета ВКР, которые 
далее будут исследованы на практике. В зависимости от выбранной тематики 
существенными свойствами предмета могут выступать: типология изучаемого 
явления или процесса (виды, формы существования, модели чего-
либо); структура изучаемого явления (поэлементный состав с детализированным 
описанием каждого элемента); последовательность протекания изучаемого 
процесса по основным этапам. Если в качестве предмета в работе исследуется и 
оценивается эффективность какой-либо деятельности, целесообразно в данном 
подразделе охарактеризовать: принципы осуществления этой деятельности; 
субъекты осуществления деятельности, с раскрытием специфики функций каждого 
из субъектов; объекты осуществления деятельности; критерии (показатели) 
и методы оценки эффективности (успешности) деятельности; различные 
способы, приемы или методы осуществления деятельности; алгоритм осуществления 
деятельности по основным этапам (шагам). 
4.2.5.2 В разделе рекомендуется отразить анализ существующей практики 
решения исследуемой проблемы, опираясь на материалы профессиональных 
периодических изданий, документы международного, национального или отраслевого 
уровня. В этом разделе могут быть рассмотрены: отечественный и 
зарубежный опыт решения проблемы на предприятиях и в организациях сходной 
сферы деятельности; отечественный и зарубежный опыт решения аналогичных 
проблем на предприятиях иных, отличных от изучаемой, сфер деятельности, 
с обоснованием возможности переноса этого опыта в изучаемую сферу 
деятельности. 

4.2.5.3 На основании изученных материалов в теоретическом разделе рас-

крываются основные понятия и сущность изучаемого вопроса, существующая методология 
решения поставленной проблемы и проводится выбор инструментария 
(метода, методики, модели, технологии), используемого при дальнейшей работе 
над ВКР. Теоретический раздел должен иметь название. Например: ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ 
АСПЕКТЫ УПРАВЛЕНИЯ КАЧЕСТВОМ НА ПРЕДПРИЯТИИ. 

4.2.6 Аналитический раздел (глава). В разделе дается подробная характе-

ристика объекта ВКР, приводится организационно-экономическая характеристика 
его деятельности, анализ управления качеством в исследуемом объекте. 
Заканчивается второй раздел анализом предмета исследования и выявлением 
проблем, решаемых в следующей части работы. Аналитический раздел должен 
иметь название. Например: АНАЛИЗ ДЕЙСТВУЮЩЕЙ НА ПРЕДПРИЯТИИ 
СИСТЕМЫ МЕНЕДЖМЕНТА КАЧЕСТВА.  

4.2.6.1 Содержание аналитического раздела зависит от темы ВКР и объекта 

исследования. В ней обучающийся должен продемонстрировать владение современными 
методиками анализа организационно-управленческой, производственной 
деятельности организации (предприятия), привести особенности производственно-
технологических и/или других аспектов в соответствии с поставленными 
в работе задачами. Кроме того, обучающийся должен показать владение 
методами анализа результативности и эффективности действующей в организации (
предприятии) системы управления качеством или деятельности в области 
менеджмента качества, а также умение находить и формулировать проблемы, 
касающиеся исследуемого предмета. Материал второго раздела ВКР 
должен сопровождаться таблицами и диаграммами. 

4.2.6.2 Выполнение аналитического раздела требует необходимого инфор-

мационного обеспечения. Кроме отчетно-статистических данных об объекте 
исследования может возникнуть необходимость в использовании первичной 
информации, то есть использования методов экспертных оценок (проведении 
анкетных опросов, интервью и т. п.), а также других методов сбора первичных 
данных. 

4.2.6.3 Аналитический раздел должен содержать результаты анализа на ос-

нове «семи инструментов управления и контроля качества», в том числе используя 
такие инструменты как:  диаграмма Парето, использование которой  
позволяет  обратить внимание на те причины проблемы, устранение которых 
способствует наибольшему улучшению качества; диаграмма причин и следствий (
диаграмма Исикавы), которая содержит идентификацию, соотнесение и 
графическое отображение причин той или иной проблемы; контрольные карты 
Шухарта для визуализации и оценки изменчивости процесса и его результатов 
и другие методы анализа процессов. 

4.2.6.4 В аналитическом разделе при необходимости производится анализ 

потребителей и поставщиков, анализируется действующая система менеджмента 
качества, используемые  на предприятии методы и средства оценки качества 
и контроля выпускаемой продукции. На основе SWOT – анализа, заключающегося 
в выявлении факторов внутренней и внешней среды организации и разде-