Я готовлюсь стать учеником. Моя первая азбука

Я ГОТОВЛЮСЬ СТАТЬ УЧЕНИКОМ
МОЯ ПЕРВАЯ АЗБУКА

Е. В. Волкова

Москва
Издательство «Интеллект-Центр»

2023

Электронное издание

УДК 373.167.1:811.161.1:811.161.1(075.2)
ББК 81.411.2я71
В67

В67
Волкова, Елена Васильевна.

Я готовлюсь стать учеником. Моя первая азбука / Е. В. Волкова. — Эл. изд. — 1 файл 
pdf : 69 с. — Москва : Издательство «Интеллект-Центр», 2023. — Систем. требования: 
Adobe Reader XI либо Adobe Digital Editions 4.5 ; экран 10". — Текст : электронный.

ISBN 978-5-907651-45-6

Данное пособие соответствует ФГОС дошкольного образования. Основной задачей пособия 
является формирование умений анализировать звуковой состав слов, развитие внимания, памяти, 
мышления. Пособие разработано для подготовки детей 6–7 лет к обучению грамоте, отработке 
графического написания печатных букв русского алфавита. Увлекательные задания способствуют 
запоминанию зрительного образа каждой печатной буквы. В пособии предоставляется 
возможность через игровые приёмы сделать увлекательным процесс знакомства с новыми 
буквами. Буквы Е, Ё, Ю, Я представлены только в позиции показателя мягкости предшествующего 
согласного. Занимательные графические упражнения направлены также на подготовку руки 
к письму. Дети могут выполнять задания как самостоятельно, так и совместно с другими детьми 
или под руководством взрослых.

УДК 373.167.1:811.161.1:811.161.1(075.2) 
ББК 81.411.2я71

Электронное издание на основе печатного издания: Я готовлюсь стать учеником. Моя первая азбука / 
Е. В. Волкова. — Москва : Издательство «Интеллект-Центр», 2023. — 64 с. — ISBN 978-5-907651-27-2. — Текст : 
непосредственный.

В соответствии со ст. 1299 и 1301 ГК РФ при устранении ограничений, установленных техническими средствами защиты 
авторских прав, правообладатель вправе требовать от нарушителя возмещения убытков или выплаты компенсации.

ISBN 978-5-907651-45-6
© ООО «Издательство «Интеллект-Центр», 2023
© Е. В. Волкова, 2023

ВВЕДЕНИЕ
Данное пособие соответствует ФГОС дошкольного 
образования. Основной задачей пособия 
является формирование умений анализировать 
звуковой состав слов, развитие внимания, 
памяти, мышления. Пособие разработано для 
подготовки детей 6–7 лет к обучению грамоте, 
отработке графического написания печатных 
букв русского алфавита. Увлекательные задания 
способствуют запоминанию зрительного образа 
каждой печатной буквы. В пособии предоставляется 
возможность через игровые приёмы сделать 
увлекательным процесс знакомства с новыми 
буквами. Буквы Е, Ё, Ю, Я представлены 
только в позиции показателя мягкости предшествующего 
согласного. Занимательные графические 
упражнения направлены также на подготовку 
руки к письму. Дети могут выполнять задания 
как самостоятельно, так и совместно с другими 
детьми или под руководством взрослых.

Инструкция для составления звуковой схемы
Звуки мы слышим и произносим.
Гласные звуки в схеме обозначим красным. 
Согласные звуки бывают твёрдые и мягкие. 
Твёрдые обозначим синим, а мягкие – зелёным.

БУКВА Аа. ЗВУК [а]
РАСКРАСОЧКА
Обведи и раскрась только те предметы, 
названия которых начинаются 
со звука [а].

ЛОВИМ ЗВУКИ
Назови предмет. Определи место звука [а] (начало 
слова, середина, конец слова). Нарисуй кружок 
красным карандашом, раскрась. Выбери рисунок 
и раскрась.

ОБВОДИЛОЧКА И ПОЛУБУКОВКА
Обведи красным карандашом по образцу. Допиши 
элемент буквы.

ЛАБИРИНТ «СОБЕРИ БУСЫ»
Пройди от 
 до 
. Закрашивай 
кружочки с буквами 
А а красным цветом.  

РИСОВАЛОЧКА
Название какого цветка 
начинается с буквы а? 
Нарисуй. Составь звуковую 
схему слова.

БУКВА Бб. ЗВУКИ [б], [б’]
РАСКРАСОЧКА
Обведи и раскрась только те предметы, 
в названии которых слышны 
звуки [б] или [б’].

ЛОВИМ ЗВУКИ
Назови предмет. Определи место звука [б] и [б’] 
(начало слова, середина слова) и выбери клетку 
в схеме. Нарисуй кружок, раскрась синим или зелёным 
карандашом. Выбери рисунок и раскрась.

ОБВОДИЛОЧКА И ПОЛУБУКОВКА
Обведи зелёным и синим карандашом по образцу. 
Допиши элемент буквы.

ЛАБИРИНТ «СОБЕРИ БУСЫ»
Пройди от 
 до 
. Закрашивай 
кружочки с буквами 
Б или б зелёным или 
синим карандашом.  

РИСОВАЛОЧКА
Название какого дерева 
начинается с буквы б? 
Нарисуй. Составь звуковую 
схему слова.

БУКВА Вв. ЗВУКИ [в], [в’]
РАСКРАСОЧКА
Обведи и раскрась только те предметы, 
в названии которых слышны 
звуки [в] или [в’].

ЛОВИМ ЗВУКИ
Назови предмет. Определи место звука [в] и [в’] 
(начало слова, середина слова) и выбери клетку 
в схеме. Нарисуй кружок, раскрась синим или зелёным 
карандашом. Выбери рисунок и раскрась.

ОБВОДИЛОЧКА И ПОЛУБУКОВКА
Обведи зелёным и синим карандашом по образцу. 
Допиши элемент буквы.

ЛАБИРИНТ «СОБЕРИ БУСЫ»
Пройди от 
 до 
. Закрашивай 
кружочки с буквами 
В или в зелёным или 
синим карандашом.  

РИСОВАЛОЧКА
Название какого цветка 
начинается с буквы в? 
Нарисуй. Составь звуковую 
схему слова.

БУКВА Гг. ЗВУКИ [г], [г’]
РАСКРАСОЧКА
Обведи и раскрась только те предметы, 
в названии которых слышны 
звуки [г] или [г’].

ЛОВИМ ЗВУКИ
Назови предмет. Определи место звука [г] и [г’]   
(начало слова, середина слова) и выбери клетку 
в схеме. Нарисуй кружок, раскрась синим или зелёным 
карандашом. Выбери рисунок и раскрась.