История. 7 класс. 10 вариантов итоговых работ для подготовки к Всероссийской проверочной работе

ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ИНСТИТУТ ОЦЕНКИ КАЧЕСТВА ОБРАЗОВАНИЯ

А.А. Ручкин

ИСТОРИЯ

7 класс

10 ВАРИАНТОВ ИТОГОВЫХ РАБОТ 
ДЛЯ ПОДГОТОВКИ К ВСЕРОССИЙСКОЙ 
ПРОВЕРОЧНОЙ РАБОТЕ

Москва
Издательство «ИнтеллектЦентр»

2023

2-е  издание, электронное

УДК 373.167.1:94(3)+94(3)(075.3)
ББК 63.3(0)3я721
Р92

Р92
Ручкин, А. А.
История. 7 класс. 10 вариантов итоговых работ для подготовки к Всероссийской проверочной 
работе / А. А. Ручкин ; Федеральный институт оценки качества образования. — 
2-е изд., эл. — 1 файл pdf : 72 с. — Москва : Издательство «Интеллект-Центр», 
2023. — (10 вариантов итоговых работ для подготовки к Всероссийской проверочной работе). — 
Систем. требования: Adobe Reader XI либо Adobe Digital Editions 4.5 ; экран 10". — 
Текст : электронный.
ISBN 978-5-907651-10-4

Задания, представленные в вариантах итоговых работ по истории, соответствуют требованиям 
ФГОС основного общего образования по истории и содержанию Историко-культурного стандарта 
по всеобщей истории и Историко-культурного стандарта по истории России.
В книге представлено 10 вариантов проверочных работ по истории, составленных на основе Образца 
проверочной работы по истории (7 класс), размещённого на сайте https://fioco.ru/. Каждый 
вариант содержит 9 заданий, которые по своему содержанию охватывают все основные темы курса 
истории в 7-х классах общеобразовательных организаций. Все задания имеют ответы, размещённые 
в конце пособия. Сборник предназначен для учащихся 7-х классов, учителей и методистов, использующих 
задания для подготовки к Всероссийской проверочной работе.
Рекомендовано Федеральным институтом оценки качества образования для использования в 
организациях, осуществляющих образовательную деятельность по программам общего образования.

УДК 373.167.1:94(3)+94(3)(075.3) 
ББК 63.3(0)3я721

Электронное издание на основе печатного издания: История. 7 класс. 10 вариантов итоговых работ для подготовки 
к Всероссийской проверочной работе / А. А. Ручкин ; Федеральный институт оценки качества образования. — 
Москва : Издательство «Интеллект-Центр», 2022. — 72 с. — (10 вариантов итоговых работ для подготовки 
к Всероссийской проверочной работе). — ISBN 978-5-907528-22-2. — Текст : непосредственный.

При оформлении издания использованы изображения из фотобанка «Лори» и фото автора

В соответствии со ст. 1299 и 1301 ГК РФ при устранении ограничений, установленных техническими средствами защиты авторских прав, 
правообладатель вправе требовать от нарушителя возмещения убытков или выплаты компенсации.

ISBN 978-5-907651-10-4
© ООО «Издательство «Интеллект-Центр», 2022
© А. А. Ручкин, 2022

ВВЕДЕНИЕ

Проверочная работа для 7 класса посвящена истории России XVI–XVII вв. 
и истории Нового времени (история зарубежных стран с конца XV в. до конца 
XVI в.) с учётом объёма изученного материала к моменту написания работы. 
Одно из заданий работы посвящено памяти народа России о Великой Отечест- 
венной войне.
Работа состоит из 9 заданий. Ответами к заданиям 1, 2, 4, 6 и 7 являются 
последовательность цифр, буква или слово (словосочетание). Задания 3, 8 и 9 
предполагают развёрнутый ответ. Задание 5 предполагает работу с контурной 
картой. 
Каждое из заданий 1, 2, 4, 6 и 7 считается выполненным верно, если правильно 
указаны цифра, последовательность цифр или слово (словосочетание). 
Полный правильный ответ на каждое из заданий 2, 4, 7 оценивается 1 баллом; 
неполный, неверный ответ или его отсутствие – 0 баллов. За верный ответ на 
задания 1 и 6 выставляется 2 балла. Если в ответе допущена одна ошибка (в том 
числе написана лишняя цифра или не написана одна необходимая цифра), выставляется 
1 балл; если допущено две или более ошибки – 0 баллов.

Инструкция по выполнению работы*

 На выполнение работы по истории даётся 45 минут. Работа включает в себя 
9 заданий. Часть 1 работы посвящена истории России и истории зарубежных 
стран (история Нового времени), в части 2 предложено задание, связанное с памятью 
народа России о Великой Отечественной войне. 
Ответы на задания запишите в поля ответов в тексте работы. В случае записи 
неверного ответа зачеркните его и запишите рядом новый.
При необходимости можно пользоваться черновиком. Записи в черновике 
проверяться и оцениваться не будут. 
Советуем выполнять задания в том порядке, в котором они даны. В целях 
экономии времени пропускайте задание, которое не удаётся выполнить сразу, и 
переходите к следующему. Если после выполнения всей работы у Вас останется 
время, то Вы сможете вернуться к пропущенным заданиям.
 

Желаем успеха!

* См. сайт fioco.ru

трЕНИроВоЧНЫЕ ВАрИАНтЫ

ВАрИАНт 1

Часть 1

В этой части работы даны задания по истории россии и истории зарубежных 
стран в Новое время.

1. Установите соответствие между событиями (процессами) и их участниками: 
к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из 
второго столбца.

соБЫтИя (ПроцЕссЫ)
УЧАстНИКИ

А) Введение единой монеты – копейки
1) А.Л. Ордин-Нащокин
2) Энрике Мореплаватель
3) Христофор Колумб
4) Елена Глинская
5) Кузьма Минин

Б)  Заключение Андрусовского перемирия

В)  Открытие о. Мадейра, Азорских островов

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

Ответ:
А
Б
В

2. Запишите термин, о котором идёт речь.

 – это процесс изъятия из общинного пользования земель для 
организации мест выпаса скота в Англии в XVI–XVII веках.

Ответ: 

Прочтите отрывок из исторического источника и выполните задание 3.

«Какого только зла и каких гонений от тебя [Ивана Васильевича] не 
претерпел! И каких бед и напастей на меня не обрушил! И каких грехов и измен 
не возвёл на меня! А всех причинённых тобой различных бед по порядку не могу 
и исчислить, ибо множество их и горем еще объята душа моя. Но под конец обо 
всём вместе скажу: всего лишён был и из земли Божьей тобою без вины изгнан. 
И воздал ты мне злом за добро моё и за любовь мою непримиримой ненавистью. 
Не думай, царь, и не помышляй в заблуждении своём, что мы уже погибли и 
истреблены тобою без вины и заточены и изгнаны несправедливо. Не радуйся 
этому, словно похваляясь этим: казнённые тобой у престола Господня стоят, 
взывают об отомщении тебе, заточённые же и несправедливо изгнанные тобой 
из страны взывают день и ночь к Богу, обличая тебя…»

3. Кто автор представленного исторического источника?

Ответ: 

Какую оценку даёт автор источника царю?

Ответ: 

Рассмотрите карту и выполните задания 4, 5.

Ю

С

ДНЕСТР

СТЫРЬ

П

Р

И

П

Я

Т

Ь

С

ЛУ

Ч

Ь

Д

Н

Е

П

Р

ДЕСНА

СЕЙМ

ПСЕЛ

В

О

Р

С

К

Л

А

ПРУТ

СУЛА

ХОРОЛ

ДНЕСТР

СТЫРЬ

П

Р

И

П

Я

Т

Ь

С

ЛУ

Ч

Ь

Д

Н

Е

П

Р

ДЕСНА

СЕЙМ

ПСЕЛ

СУЛА

В

О

Р

С

К

Л

А

ПРУТ

ХОРОЛ

Умань

Винница

Брацлав

Збараж

Бар

Зборов

Львов

Берестечко

Замостье

Броды

Полонное Житомир

Пилява
Корсунь

Канев

Переяславль

Черкассы

Чигирин

Лохвица

Конотоп

Нежин

Путивль

Лубны

Миргород

Полтава

Голтва

Кременчуг

Каменный

Затон

Кодак

Сечь

Ж

Е

Л

Т

Ы

Е

 

В

О

Д

Ы

Путивль

Острог

Умань

Винница

Брацлав

Збараж

Каменец-Подольский

Бар

Зборов

Львов

Берестечко

Замостье

Броды

Полонное Житомир

Пилява
Корсунь
Канев

Переяславль

Черкассы

Чигирин

Лохвица

Конотоп
Нежин

Лубны
Миргород
Полтава
Голтва

Кременчуг
Каменный
Затон

Кодак

Сечь

Острог

Белая Церковь

ВОЕВОДСТВО
КИЕВСКОЕ

Ж

Е

Л

Т

Ы

Е

 

В

О

Д

Ы

ПОДОЛЬЕ

Ж

Е

Л

Т

Ы

Е

 

В

О

Д

Ы

Н.ПОТОЦКИЙ и КАЛИНОВСКИЙ
Н.ПОТОЦКИЙ и КАЛИНОВСКИЙ

БРАЦ ЛАВСКОЕ
ВОЕВОДСТВО
СТ. ПОТОЦКИЙ

КРИВОНОС

ВОЛЫНЬ

МАСШТАБ
50
50
0
100
150
200 км

4.  Назовите руководителя восстания, события которого показаны на представленной 
схеме.

Ответ: 

5. Подпишите на карте города Киев и Чернигов.

Ознакомьтесь с приведённым перечнем и изображениями памятников 
культуры и выполните задания 6, 7.

1) Теория «Москва – Третий Рим»
2) «Повесть о Ерше Ершовиче»
3)
4)

6.  Какие из приведённых памятников культуры были созданы в XVI в.? Выберите 
два памятника культуры и запишите в таблицу цифры, под которыми 
они указаны. 

Ответ:

7. Создателем какого из приведённых памятников культуры был Симон Ушаков? 
Укажите порядковый номер этого памятника культуры. 

Ответ:

Модель 1

8.  Какой из приведённых исторических фактов можно использовать для аргументации 
следующей точки зрения: «В годы правления Михаила Фёдоровича 
внешняя политика была неудачной»? Укажите порядковый номер этого факта 
в списке.
1) Поляновский мирный договор
2) Плюсское перемирие
3) Присоединение Левобережной Украины

Ответ:

Объясните, как с помощью выбранного Вами факта можно аргументировать 
данную точку зрения.

Ответ: 

Часть 2

9. Рассмотрите изображение и выполните задание.

В каком году праздновался представленный юбилей Победы? Почему необходимо 
сохранять память о Великой Отечественной войне?

Ответ: 

ВАрИАНт 2

Часть 1

В этой части работы даны задания по истории россии и истории зарубежных 
стран в Новое время.

1. Установите соответствие между событиями (процессами) и их участниками: 
к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из 
второго столбца.

соБЫтИя (ПроцЕссЫ)
УЧАстНИКИ

А)  Открытие пролива между Евразией и 
Северной Америкой
1) В. Ус
2) Васко да Гама
3) С. Дежнёв
4) А.М. Курбский
5) И. Болотников

Б)  Открытие морского пути в Индию 
вокруг Африканского континента

В)  Поход казаков на Москву при Алексее 
Михайловиче

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

Ответ:
А
Б
В

2. Запишите термин, о котором идёт речь.

«Великая 
» – документ, принятый парламентом в начале Английской 
буржуазной революции, представлявший из себя список злоупотреблений 
королевской власти.

Ответ: 

Прочтите отрывок из исторического источника и выполните задание 3.

«Как же ты [князь Андрей] не стыдишься раба своего Васьки Шибанова? Он 
ведь сохранил своё благочестие, перед царём и перед всем народом стоя, у порога 
смерти, не отрёкся от крестного целования тебе, прославляя тебя всячески и 
вызываясь за тебя умереть. <…> А ты всё это забыл, собачьей изменой нарушив 
крестное целование, присоединился к врагам христианства; и к тому же ещё, 
не подумав о собственном злодействе, нелепости говоришь этими неумными 
словами, будто в небо швыряя камни, не стыдясь благочестия своего раба и не 
желая поступить подобно ему перед своим господином…»

3. Кто автор представленного исторического источника?

Ответ: 

В чём автор этого послания обвиняет своего адресата?

Ответ: 

Рассмотрите карту и выполните задания 4, 5.

Соль-Вычегодская
Соль-Вычегодская

4. Назовите правителя России, при котором русские войска вели военные действия 
на территории, выделенной штриховкой, и присоединили к России 
значительную часть этих земель в Среднем Поднепровье. 

Ответ: 

5. Подпишите на карте Новгород и Нижний Новгород.

Ознакомьтесь с приведённым перечнем и изображениями памятников 
культуры и выполните задания 6, 7.

1) «Повесть о великом князе Московском»
2) «Великие Четьи-Минеи»
3)
4)

6.  Какие из приведённых памятников культуры были созданы в XVI в.? 
Выберите два памятника культуры и запишите в таблицу цифры, под которыми 
они указаны. 

Ответ:

7. Какое из представленных произведений связано с правлением Михаила Фё-
доровича Романова? Укажите порядковый номер этого памятника культуры. 

Ответ:

Модель 1

8.  Какой из приведённых исторических фактов можно использовать для аргументации 
следующей точки зрения: «При Василии III завершилось формирование 
Русского централизованного государства»? Укажите порядковый номер 
этого факта в списке.

1) Присоединение Рязани
2) Присоединение Новгорода
3) Начало Ливонской войны

Ответ:

Объясните, как с помощью выбранного Вами факта можно аргументировать 
данную точку зрения.

Ответ: