Обществознание. 7 класс. 10 вариантов итоговых работ для подготовки к Всероссийской проверочной работе

ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ИНСТИТУТ ОЦЕНКИ КАЧЕСТВА ОБРАЗОВАНИЯ

О.А. Кирьянова-Греф

ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ
7 класс

10 ВАРИАНТОВ ИТОГОВЫХ РАБОТ 
ДЛЯ ПОДГОТОВКИ К ВСЕРОССИЙСКОЙ 
ПРОВЕРОЧНОЙ РАБОТЕ

Москва
Издательство «ИнтеллектЦентр»

2023

2-е издание, электронное

УДК 373.167.1:30
ББК 60я721
К43

К43
Кирьянова-Греф, О. А.
Обществознание. 7 класс. 10 вариантов итоговых работ для подготовки к Всероссийской 
проверочной работе / О. А. Кирьянова-Греф ; Федеральный институт оценки качества 
образования. — 2-е изд., эл. — 1 файл pdf : 90 с. — Москва : Издательство «Интеллект-
Центр», 2023. — (10 вариантов итоговых работ для подготовки к Всероссийской 
проверочной работе). — Систем. требования: Adobe Reader XI либо Adobe Digital Editions 
4.5 ; экран 10". — Текст : электронный.
ISBN 978-5-907651-06-7

Учебное пособие содержит десять вариантов Всероссийской проверочной работы (ВПР) по курсу 
«Обществознание», разработанных в соответствии с демоверсией, представленной на сайте ФИОКО.
Предназначение пособия — наилучшим образом подготовиться к выполнению ВПР, которая с 
2019 г. вступила в штатный режим.
В издание включены задания, позволяющие учителю отработать и повторить со своими учениками 
все основные темы курса «Обществознание» 7 класса.
Рекомендовано Федеральным институтом оценки качества образования для использования в 
организациях, осуществляющих образовательную деятельность по программам общего образования.

УДК 373.167.1:30 
ББК 60я721

Электронное издание на основе печатного издания: Обществознание. 7 класс. 10 вариантов итоговых работ для 
подготовки к Всероссийской проверочной работе / О. А. Кирьянова-Греф ; Федеральный институт оценки качества 
образования. — Москва : Издательство «Интеллект-Центр», 2022. — 88 с. — (10 вариантов итоговых 
работ для подготовки к Всероссийской проверочной работе). — ISBN 978-5-907528-26-0. — Текст : непосредственный.


В соответствии со ст. 1299 и 1301 ГК РФ при устранении ограничений, установленных техническими средствами защиты авторских прав, 
правообладатель вправе требовать от нарушителя возмещения убытков или выплаты компенсации.

ISBN 978-5-907651-06-7
© ООО «Издательство «Интеллект-Центр», 2022
© О. А. Кирьянова-Греф, 2022

При оформлении издания использованы изображения из фотобанка «Лори»

ПРОВЕРОЧНАЯ РАБОТА ПО ОБЩЕСТВОЗНАНИЮ

7 КЛАСС

Инструкция по выполнению работы*

На выполнение работы по обществознанию даётся 45 минут. Работа включает 
в себя 9 заданий.
Ответы на задания запишите в поля ответов в тексте работы. В случае записи 
неверного ответа зачеркните его и запишите рядом новый.
При необходимости можно пользоваться черновиком. Записи в черновике 
проверяться и оцениваться не будут.
Советуем выполнять задания в том порядке, в котором они даны. В целях 
экономии времени пропускайте задание, которое не удаётся выполнить сразу, и 
переходите к следующему. Если после выполнения всей работы у Вас останется 
время, то Вы сможете вернуться к пропущенным заданиям.

Желаем успеха!

* См. сайт fioco.ru

ВАРИАНТ 1

1. В ст. 23 Конституции Российской Федерации записано: «Каждый имеет право 
на неприкосновенность частной жизни, личную и семейную тайну». 

1. Объясните, как Вы понимаете смысл фразы: «Неприкосновенность частной 
жизни».

Ответ. 

2. Неприкосновенность частной жизни считается одним из приоритетных 
прав человека в демократическом обществе. Тем не менее, жизнь каждого 
человека зависит и от политики государства, и от общества в целом. 
Составьте рассказ о влиянии государства и общества на Вашу жизнь, как 
ученика, гражданина, подростка, используя следующий план.

1) В чём проявляется зависимость Вашей жизни от политики государства? 
Какие сферы общественной жизни могут контролироваться государством? 

2) В чём проявляется влияние на Вашу жизнь общественного мнения? 
А какими средствами Вы можете оказать влияние на общество?

Ответ. 

2.  Выберите верные суждения и запишите цифры, под которыми они указаны.
1) Деятельность человека всегда осознана.
2) Животные, в отличие от человека, могут обмениваться информацией.
3) Социализация человека осуществляется на протяжении всей жизни.
4) Своей деятельностью человек способен изменять природные условия.
5) Субъект деятельности – это источник активности, действующее лицо.

Ответ: 

3. В 2017 г. в крупном городе N был проведён опрос среди совершеннолетних 
граждан в возрасте 18–25 лет. Им было предложено составить личную шкалу 
приоритетных целей, начиная с наиболее значимых. 

Результаты опроса (в % от числа отвечавших) представлены в графическом 
виде.

0

5

10

15

20

25

30

35

Путешествовать по миру

Создать семью

Найти высокооплачиваемую работу

Найти интересную работу

Получить образование

33%

24%

18%
15%

10%

1.  Как ответила наибольшая доля опрошенных? Предположите, почему.

Ответ. 

2.  Одни молодые люди ставят своей целью найти интересную работу, 
другие – высокооплачиваемую. Какое мнение среди опрошенных преобладает? 
Как Вы думаете, чем можно объяснить такой выбор опрошенных?

Ответ. 

4. Установите соответствие между признаками и формами культуры: к каждому 
элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго 
столбца.

ПРИЗНАКИ
ФОРМЫ КУЛЬТУРЫ

А)  основывается на эстетике, красоте и художественных 
образах
Б) стремится к достоверности 
В)  ориентировано на получение объективных 
знаний
Г) отражает внутренний мир творца
Д)  основывается на теоретическом объяснении 
фактов

1) искусство
2) наука

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

Ответ:
А
Б
В
Г
Д

5. Одной из первых женщин-пилотов Амелии Эрхарт принадлежит следующее 
высказывание: «Сложнее всего начать действовать, всё остальное зависит 
только от упорства».

1. Как Вы понимаете смысл слова «упорство»?

Ответ. 

2. Дайте своё объяснение смысла высказывания.

Ответ. 

6.  30-летний Иван нашёл новую работу и заключает трудовой договор с работодателем. 
Какие обязанности работника он должен будет выполнять? Запишите 
цифры, под которыми они указаны.

1) своевременная выплата заработной платы
2) соблюдение трудовой дисциплины
3) выполнение установленных норм труда
4) поощрение за добросовестный труд
5) защита своих трудовых прав
6) участие в управлении организацией 

Ответ: 

7. Жизнь каждого человека связана с соблюдением множества социальных 
норм.

1. Как Вы думаете: а) какой вид социальных норм может быть проиллюстрирован 
данным изображением; б) как соблюдение социальных норм 
обеспечивает взаимодействие членов общества?

Ответ. 

2. Какие ещё виды социальных норм Вы знаете? (Назовите два любых вида.)

Ответ. 

8. Фёдор Иванович взял кредит в банке на покупку автомобиля. К какой сфере 
общественной жизни относят банковское кредитование?

Ответ. 

9. Привлекая обществоведческие знания, составьте краткое (не более 5 предложений) 
сообщение об административной ответственности в РФ, используя все 
приведённые ниже понятия.

Кодекс об административных правонарушениях, возраст наступления  
административной ответственности, правонарушение, виды административных 
наказаний. 

Ответ. 

ВАРИАНТ 2

1. В ст. 26 Конституции Российской Федерации записано: «Каждый вправе 
определять и указывать свою национальную принадлежность». 

1. Объясните, как Вы понимаете смысл фразы: «Национальная принадлежность».


Ответ. 

2. Определение и указание национальной принадлежности является правом, 
но не обязанностью гражданина. Составьте рассказ о многонациональном 
разнообразии Российской Федерации, традициях и обычаях различных 
народов, используя следующий план.

1) Как Вы думаете, почему необходимо гарантировать равенство прав 
и свобод человека и гражданина независимо от его национальности? 
Почему государство должно также помогать сохранять национальные 
традиции и культуру? 
2) В чём проявляется влияние национальной культуры на Вашу жизнь? 
Какие национальные праздники, занятия, ремёсла соблюдаются и развиваются 
в Вашей семье, городе, регионе? 

Ответ. 

 

2.  Выберите верные суждения и запишите цифры, под которыми они указаны.

1)  Каждый человек, появившись на свет, уже обладает правами, равными 
правам другого человека.
2) Культурные права человека обеспечивают духовное развитие личности.
3)  Экономические права обеспечивают возможность участия граждан в политической 
жизни страны.
4) Права человека неотчуждаемы и неделимы. 
5) Исполнение норм морали гарантируется государством. 

Ответ: 

3. В 2020 г. был проведён опрос среди подростков. Им было предложено обозначить 
приоритетность решения глобальных проблем. 

Результаты опроса (в % от числа отвечавших) представлены в графическом 
виде.

55%

15%

10%
10%
7%

0

10

20

30

40

50

60

Другие проблемы

Продовольственная проблема

Демографическая проблема

Проблема Север-Юг

Проблема опасности мирового 
терроризма

Экологические проблемы

3%

1.  Как ответила наибольшая доля опрошенных? Предположите, почему.

Ответ.