Экономическая теория

Серия «Учебные издания для бакалавров» 
 
 
 
 
А. Г. Войтов 
 
 
Экономическая  
теория 
 
 
Учебник 

 
 
 
4-е издание, стереотипное 
 
Рекомендовано  
Государственным университетом управления  
в качестве учебника для студентов  бакалавриата,  
обучающихся по направлениям подготовки 
 «Экономика» и «Менеджмент» 
 

Москва  
Издательско-торговая корпорация «Дашков и К°»  
2023 

УДК 330 
ББК 65.01 
 
В65 
 
Рецензенты: 
В. И. Новичков — доктор экономических наук, профессор, заслужен- 
ный деятель науки РФ; 
П. Н. Шуляк — доктор экономических наук, профессор, заслуженный 
деятель науки РФ. 
 
 
Войтов А. Г.  
Экономическая теория: Учебник для бакалавров / А. Г. Войтов. — 
4-е изд., стер. — М.: Издательско-торговая корпорация 
«Дашков и К°», 2023. — 390 с. 
 
ISBN 978-5-394-05130-2 
 
Настоящий учебник подготовлен в соответствии с требованиями 
Федерального интернет-экзамена в сфере высшего 
образования. 
Словарь к курсу и тестирующая программа выставлены на 
авторском сайте sorit.ru 
Для студентов бакалавриата, обучающихся по направлениям 
подготовки «Экономика» и «Менеджмент».  
 
Подписано в печать 10.11.2022. Формат 6084 1/16.  
Печать офсетная. Бумага газетная. Печ. л. 24,5.  
Тираж 200 экз.  
 
Издательско-торговая корпорация «Дашков и К°» 
129347, Москва, Ярославское шоссе, д. 142, к. 732 
Тел.:  8 (495) 668-12-30, 8 (499) 182-01-58 
E-mail: sales@dashkov.ru — отдел продаж; 
office@dashkov.ru — офис; http://www.dashkov.ru 
 
ISBN 978-5-394-05130-2                            © Войтов А. Г., 2011 
                                                            © ООО «ИТК «Дашков и К°», 2011 

 

СОДЕРЖАНИЕ 

Модуль I. ВВЕДЕНИЕ В ЭКОНОМИЧЕСКУЮ ТЕОРИЮ .......... 9 
1. Предмет и метод экономической теории  ................................. 9 
1.1. Предмет экономической науки .......................................... 9 
1.2. Метод экономической науки ............................................ 13 
2. Этапы развития экономической теории .................................. 15 
3. Потребности и ресурсы ............................................................. 23 
3.1. Потребности ....................................................................... 23 
3.2. Блага ................................................................................... 26 
3.3. Ресурсы ............................................................................... 31 
3.4. Кривая производственных возможностей (КПВ) ........... 33 
4. Общественное производство  и экономические  
            отношения .................................................................................. 35 
4.1. Сущность общественного порядка (ОП) ......................... 35 
4.2. Концепции общественного производства ....................... 39 
4.3. Структура общественного производства ........................ 42 
4.4. Организационно-экономические отношения ................. 43 
4.5. Социально-экономические отношения ........................... 46 
5. Экономические системы ........................................................... 46 
5.1. Сущность экономических систем .................................... 46 
5.2. Формы экономических систем ......................................... 48 
5.3. Эффективность ЭС ............................................................ 57 
6. Собственность: формы и пути их преобразования ................ 58 
6.1. Сущность собственности .................................................. 58 
6.2. Система форм собственности .......................................... 60 
6.3. Структура вещных прав собственности (правомочий) ...... 62 
6.4. Изменение собственности ................................................ 63 
6.5. Преобразования собственности в России ....................... 66 

Модуль II. МИКРОЭКОНОМИКА .................................................. 68 
7. Рынок .......................................................................................... 68 
7.1. Сущность рынка ................................................................ 68 
7.2. Становление рынка ........................................................... 71 

7.3. Формы рынка ..................................................................... 82 
8. Рыночный механизм .................................................................. 83 
8.1. Метод изучения ................................................................. 83 
8.2. Закон спроса ....................................................................... 85 
8.3. Закон предложения ........................................................... 90 
8.4. Закон равновесия ............................................................... 92 
9. Эластичность ............................................................................. 97 
9.1. Сущность эластичности .................................................... 97 
9.2. Эластичность спроса ......................................................... 98 
9.3. Эластичность предложения ............................................ 104 
9.4. Значение теории эластичности ...................................... 106 
10. Поведение потребителей ...................................................... 106 
10.1. Общая характеристика потребления ........................... 106 
10.2. Кривые безразличия потребителя ................................ 110 
10.3. Кривые бюджетных линий ........................................... 112 
10.4. Оптимальное поведение покупателей ......................... 115 
10.5. Кривые Э. Энгеля .......................................................... 116 
11. Функционирование фирмы ................................................... 117 
11.1. Предпринимательство и фирмы ................................... 118 
11.2. Формы фирм .................................................................. 121 
11.3. Кругооборот и оборот капитала фирм ........................ 124 
11.4. Производственная функция фирмы ............................. 128 
12. Издержки и прибыль фирмы ................................................ 131 
12.1. Выручка фирмы ............................................................. 131 
12.2. Издержки ........................................................................ 132 
12.3. Прибыль ......................................................................... 143 
13. Конкуренция .......................................................................... 146 
13.1. Закон конкуренции ........................................................ 146 
13.2. Свободный рынок .......................................................... 148 
13.3. Деятельность фирмы на свободном рынке ................. 149 
13.4. Монополизация рынка .................................................. 153 
13.5. Уровни монополизации рынка ..................................... 156 
13.6. Формы монополий ........................................................ 157 
13.7. Формы промышленных монополий ............................ 162 

14. Монополия ............................................................................. 167 
14.1. Признаки чистой монополии ....................................... 167 
14.2. Поведение монопольной фирмы на рынке ................. 168 
14.3. Значение монополий ..................................................... 171 
15. Несовершенная конкуренция ............................................... 173 
15.1. Монополистическая конкуренция ............................... 173 
15.2. Олигополия .................................................................... 175 
15.3. Дуополия ........................................................................ 178 
16. Рынок капитала ...................................................................... 178 
16.1. Сущность рынка капитала ............................................ 178 
16.2. Предложение капитала домохозяйствами (S) ............. 183 
16.3. Спрос фирм на капитал (D) .......................................... 185 
16.4. Анализ инвестиционного проекта ............................... 186 
16.5. Равновесие на рынке капитала ..................................... 191 
17. Рынок труда ........................................................................... 192 
17.1. Сущность рынка труда .................................................. 192 
17.2. Анализ рынка труда ...................................................... 199 
17.3. Особенности рынка труда ............................................ 201 
18. Рынок земли ........................................................................... 204 
18.1. Аграрная рента .............................................................. 204 
18.2. Рынок сельскохозяйственной продукции ................... 207 
18.3. Цена земли ..................................................................... 210 
19. Доходы: формирование,  распределение  
             и неравенство .......................................................................... 210 
19.1. Сущность доходов ......................................................... 210 
19.2. Движение рыночных доходов ...................................... 211 
19.3. Доходы и инфляция ...................................................... 214 
19.4. Семейные расходы ........................................................ 214 
19.5. Социальная политика .................................................... 218 
20. Внешние эффекты  и общественные блага ......................... 219 
20.1. Достоинства и недостатки рынка................................. 219 
20.2. Общественные блага ..................................................... 220 
20.3. Экстерналии (внешние эффекты) ................................ 221 

Модуль III. МАКРОЭКОНОМИКА ............................................... 226 
21. Система национальных счетов  и макроэкономические 
              показатели .............................................................................. 226 
21.1.Запасы и потоки .............................................................. 226 
21.2. Валовой национальный продукт .................................. 229 
22. Макроэкономическое равновесие ........................................ 233 
22.1. Экономическое равновесие и его формы .................... 233 
22.2. Совокупный  спрос ........................................................ 235 
22.3. Совокупное предложение ............................................. 237 
22.4. Модели AD– AS .............................................................. 237 
23. Потребление и сбережения ................................................... 240 
23.1. Доходы и расходы ......................................................... 240 
23.2. Потребление ................................................................... 241 
23.3. Сбережения .................................................................... 245 
24. Инвестиции ............................................................................ 248 
24.1. Сущность инвестиций ................................................... 248 
24.2. Формы инвестиций ....................................................... 249 
24.3. Факторы инвестиций ..................................................... 253 
24.4. Индивидуальные и опосредованные инвестиции ...... 254 
24.5. Эффекты инвестиций .................................................... 255 
24.6. Анализ инвестиций ....................................................... 255 
25. Инфляция и ее виды .............................................................. 257 
25.1. Сущность инфляции ...................................................... 257 
25.2. Формы инфляций .......................................................... 260 
25.3. Современная инфляция ................................................. 262 
25.4. Уровни инфляции .......................................................... 265 
25.5. Значение (следствия) инфляции .................................. 266 
25.6. Измерение инфляции .................................................... 267 
25.7. Антиинфляционная политика ...................................... 269 
26. Безработица и ее формы ....................................................... 270 
26.1. Безработица  закон современного рынка .................. 270 
26.2. Структура занятости населения ................................... 272 
26.3. Формы безработицы ...................................................... 273 
26.4. Последствия безработицы ............................................ 275 

26.5. Причины безработицы .................................................. 276 
27. Государственные  расходы и  налоги .................................. 276 
27.1. Финансы ......................................................................... 276 
27.2. Бюджеты ......................................................................... 279 
28. Бюджетно-налоговая политика ............................................ 289 
29. Деньги и их функции ............................................................ 294 
29.1. Деньги и валюта ............................................................ 294 
29.2. Денежные системы ........................................................ 299 
29.3. Денежный рынок ........................................................... 302 
30. Банковская система ............................................................... 307 
30.1. Становление кредита .................................................... 307 
30.2. Становление банковской системы ............................... 310 
30.4. Принципы кредита ........................................................ 313 
30.5. Финансовый рынок ....................................................... 317 
31. Денежно-кредитная политика .............................................. 321 
31.1. Сущность денежно-кредитной политики .................... 321 
32. Экономические циклы .......................................................... 328 
32.1.  Кризисы и их причины ................................................ 328 
32.2. Цикличность кризисов .................................................. 330 
32.3. Промышленные циклы ................................................. 333 
32.4.  Антициклическая политика ......................................... 335 
33. Экономический рост ............................................................. 336 
33.1. Сущность, цели и типы экономического роста .......... 336 
33.2. Содержание экономического роста ............................. 339 
33.3. Экономическое развитие .............................................. 341 
33.4. Темпы и качество экономического роста ................... 342 
33.5. Значение экономического роста .................................. 343 
33.6. Факторы экономического роста ................................... 347 
33.7. Факторы, сдерживающие экономический рост .......... 349 
33.8. Модели экономического роста  .................................... 350 
34. Международные экономические  отношения ..................... 351 
34.1. Экономика мира ............................................................ 351 
34.2. Развитые капиталистические страны (первый мир) .. 355 
34.3. Социалистические страны (второй мир) ..................... 357 

34.4. Развивающиеся капиталистические страны   
                (третий мир) .................................................................... 358 
34.5. Основные тенденции мировой экономики ................. 360 
34.6. Глобальные проблемы мира ......................................... 362 
35. Внешняя торговля и торговая политика .............................. 364 
35.1. Разделение труда ........................................................... 364 
35.2. Доктрины внешней торговли (идеология) .................. 365 
35.3. Торговая политика ........................................................ 367 
35.4. Практика внешней торговли ........................................ 370 
35.5. Валютные отношения (курсы) ..................................... 372 
36. Макроэкономические  проблемы  переходной экономики 380 
36.1. Страны с переходной экономикой ............................... 380 
36.2. Главные процессы реформирования переходной 
                экономики России ........................................................... 382 
 

Модуль I. ВВЕДЕНИЕ 
В ЭКОНОМИЧЕСКУЮ ТЕОРИЮ 

1. Предмет и метод экономической теории 

1.1. Предмет экономической науки 

Предметом науки называют то, что она изучает. Применительно 
к экономической науке нет однозначного определения ее 
предмета. Более того, существуют мнения о том, что его нельзя определить 
вообще. По мере эволюции экономики и экономической 
науки менялась трактовка ее предмета.  
Этимология слова «экономика»: хозяйство + законы, или законы 
хозяйства. Первый смысл данного слова указывает на домохозяйство. 
У Ксенофонта экономика — наставление по ведению домашнего 
хозяйства крупных собственников. Иными словами, это наука 
об обогащении хозяйства. 
Позднее возникла конкретизация предмета экономики — богатство 
вообще или национальное богатство. Национальное богатство — 
предмет первых трех экономических школ — меркантилизма, 
физиократии, классической школы. Они признавали 
источником богатства: 
— меркантилисты — торговлю;  
— физиократы — сельскохозяйственный труд;  
— классики — труд вообще. 
Историческая школа Германии предметом считала национальное 
хозяйство страны на разных уровнях его развития.  
К. Маркс назвал ее предметом производственные отношения 
людей. Их ядром являются отношения собственности. 
Маржинализм возник в конце ХIХ века и акцентировал изучение 
предельных величин в экономике. Ранний маржинализм (австрийская 
школа) порвал преемственность с классической школой 
экономики. На его основе возникли главные экономические школы 

ХХ века. Они все остаются маржинализмом, но акцентируют разные 
аспекты экономики. 
Неоклассическая школа — поздний маржинализм (кембриджская 
школа) — возникла в начале ХХ века. Она восстановила преемственность 
с классической школой экономики. Ее предметом является 
изучение поведения субъектов экономики, пути и средства 
достижения ими своих целей. Это главное направление современной 
экономической науки в мире. Его называют мэйнстрим. 
Институционализм — американская версия маржинализма. 
Институционализм объясняет все факторы экономики, называя их 
институциями и институтами. 
Кейнсианство изучает механизмы функционирования национальной 
экономики как единого целого и придает особое значение 
экономической роли государства (ЭРГ). Оно возникло в 1930-е гг. и 
было главным направлением примерно 30 лет.  

Кейнсианство ↔ монетаризм. 

Монетаризм возник как оппонент кейнсианства. Он не отрицает 
ЭРГ, но делает упор на монетаристских средствах воздействия 
государства на экономику.  
Неоклассический синтез представляет объединение рациональных 
идей кейнсианства и монетаризма. Он изучает поведение 
людей в условиях ограниченных ресурсов. В связи с этим предметом 
науки считают проблему выбора редких благ. Это наука об эффективном, 
рациональном использовании ограниченных ресурсов. 
Существуют и иные определения предмета экономической  
науки: 
— функционирование экономической системы; 
— закономерности экономического роста на различных уровнях 
развития экономики; 
— изучение экономики в прошлом, настоящем и будущем всех 
стран мира; 
— изучение развития производительных сил и производственных 
отношений, использования ограниченных ресурсов. 
Разные формулировки предмета дополняют друг друга и тем 
самым позволяют понять объект экономической науки. 

При изучении предмета экономики следует иметь в виду многообразие 
доктрин, смыслов терминов, обилие синонимов и т. п. 
При объяснении экономики используют: 

слова  термины  категории. 

Слова обыденного языка, термины — общенаучные слова со 
строгим их смыслом и значением. Категории — термины экономической 
науки, имеющие определенное значение. 
При изучении экономики важно уяснить взаимосвязи главных 
экономических явлений, называемых законами. 
Законы бывают: 
— юридические — субъективные; 
— природные — объективные; 
— экономические — объективные. 
Закон — устойчивая, существенная связь явлений, но разного 
плана. Юридические законы издает власть. Они субъективны, а природные 
и экономические законы объективны. Они не зависят от  
людей. Природные законы вечны и действуют сами по себе, а экономические 
законы действуют в определенные эпохи и через деятельность 
людей.  
Известно много экономических законов. Они являются объективными 
историческими явлениями и бывают общими (возвышение 
потребностей), особенными (стоимости) и специфическими (распределение 
по труду). Специфические законы показывают развитие 
конкретных, исторически определенных форм хозяйствования.  
По отношению к экономическим законам наблюдается ряд 
ошибочных подходов. 
Фетишизация их — догматики считают невозможным их познание 
и использование. 
Волюнтаризм — субъективное нежелание считаться с реальностью. 
Это главная опасность нашего времени. 
Два подхода к экономической науке: 
1. Позитивный — изучение того, что существует. Он выявляет 
содержательную сторону экономических процессов и явлений, экономическую 
реальность. 

2. Нормативный — объяснение того, что должно быть (рецепты 
действия). Институционализм придерживается нормативного 
подхода к экономике.  
В экономической науке выделяют следующие разделы: 
микроэкономика — отдельные экономические явления; 
макроэкономика — экономика страны как целостная система; 
мегаэкономика — экономика мира в целом. 

Функции экономической теории 

Называют различные функции и по-разному их определяют:  
методологическая — помогает изучать другие науки; разрабатывает 
инструменты экономических исследований; 
прогностическая — объясняет будущее; 
мировоззренческая — дает целостную, системную картину экономики; 

прагматическая — важна для жизни всех; обеспечивает рекомендации 
правительству для проведения экономической политики; 
познавательная — обеспечивает анализ развития экономики, 
выявление законов и тенденций экономического развития. 
Экономическая теория не является описательной наукой и не 
изучает избыточных ресурсов и т. п.  

Система экономических наук  

Существуют сотни экономических наук. Их упорядочивают 
различно. Выделяют следующие элементы экономической науки: 

 
Каждая из этих групп экономических наук различается по многим 
критериям. 

Теоретические экономические науки дают позитивное изложение 
практики. Их общей основой является общеэкономическая наука. Она 
является содержанием данного курса. Помимо нее существует множество 
прикладных экономических наук, которые различаются по разным 
критериям, например региональные, отраслевые, функциональные. 
Они важны для всестороннего, конкретного изучения экономики. 
Общеэкономическая наука, или общий курс экономики, объясняет 
развитие производительных сил и производственных отношений, 
поведение людей при использовании ограниченных ресурсов. 

1.2. Метод экономической науки 

Существуют три близких по смыслу термина — метод, методология, 
методика: 
— метод — способ (средство) познания; 
— методология — система методов познания; 
— методика — инструктивное изложение методов.  
Методология экономической науки состоит из методов: 
— универсальных; 
— общих для ряда наук; 
— частных (специфических) для отдельных наук. 
Из них главное значение имеют универсальные методы. Выделяют 
два универсальных метода: 
1) философия (логика и диалектика) отвечает на вопрос «что 
это?». Это — каузальный (причинно-следственный), или эссенциа-
листский, метод; 
2) математика отвечает на вопрос «сколько?». На его основе 
существует функциональный метод. 
1. Эссенциалистский, каузальный, или формально-логический, 
метод исследования возник в древности. Его основы заложил Аристотель. 
Все экономисты признают необходимость логики. «Ключом к 
успешному овладению основными экономическими принципами является 
логическое мышление»1. Логика позволяет понять сущность явлений. 
Для ее использования надо знать законы логики: 

                                                      
1 П. Самуэльсон. Экономика. — М., 1964. — С. 27. 

— тождества; 
— противоречия (не могут быть одновременно истинны две 
противоположные мысли об одном и том же); 
— исключенного третьего; 
— достаточного основания.  
Логические методы: 
— анализ — мышление, которое направлено на выявление специфических 
свойств в явлениях; 
— синтез — мысленное объединение элементов в целом; мышление, 
которое сориентировано на выявление того общего, что связывает 
отдельные стороны явлений; 
— индукция — от частного к общему; метод умозаключений, 
основанный на обобщении фактов и нахождении общих свойств 
форм объектов; 
— дедукция — от общего к частному; метод умозаключений, 
основанный на распространении общего суждения на единичные 
факты; 
— абстракция (абстрагирование) — метод исследования, при 
котором отвлекаются от случайных, неустойчивых черт и связей; 
— эмпирический — изучение экономических явлений на основе 
сбора и описания фактов и событий; 
— сравнительный — сопоставление разных форм объекта; 
— аналогия, гипотезы и др. 
Диалектику признают не все, но многие экономисты. Она возникла 
в древности. Ее законы: 
— переход количественных изменений в качественные;  
— единство и борьба противоположностей; 
— отрицание отрицания. 
Диалектические методы: 
— восхождение от абстрактного к конкретному; 
— единство исторического и логического и др.  
2. Функциональный метод состоит в использовании математики. 
Она позволяет количественно измерить взаимосвязь явлений. 
Используют:  
— вербальное моделирование — формализованное словесное 
описание главных свойств изучаемых моделей; 

— графическое моделирование осуществляется на основе координатной 
плоскости Декарта; 
— табличный метод представления данных о явлении. 
Проблема методологии. Если математики обучают своим методам, 
то философы — нет. Экономисты называют философские 
методы, но не обучают пользованию ими. Этому должны учить философы. 
Но этого пока нет. Это главная проблема современности, в 
том числе познания экономики. Гипотеза ее решения дана на авторском 
сайте. 

2. Этапы развития экономической теории  

Некоторые сведения по истории экономической науки включены 
в объяснение теории. Здесь изложено в целом становление экономической 
науки. 
Экономика — основа общества; 
                      — обеспечивает его ресурсами; 
                      — определяет образ его жизни. 
Она детерминирует все остальные сферы общественной жизни 
и судьбу каждого человека. Это называют законом — примат экономики, 
или экономический детерминизм. 
Адаптация к природе животных и людей зависит от ее постижения. 
Даже звери при адаптации к природе потребляют выборочно 
те или иные виды растений и т. п. Предки людей (гоминиды) поступали 
так же.  
Знание экономики возникло вместе с обществом. Со временем 
оно росло. Люди все более изучают ее сознательно.  

Ступени познания экономики 

Опыт — первая форма знания экономики. Он возник вместе с 
обществом посредством подражания и научения старшими поколениями. 
Он лежит в основе обыденной жизни людей. И сегодня каждый 
человек имеет экономический опыт. Даже безграмотные люди 
имеют его. Они живут потому, что обладают опытом, перенятым от 
других. Кто живет только опытом, тот беден. 

Доктрины — вторая ступень познания экономики. Она возникла 
2500 лет назад, когда была написана первая книга по экономике. 
Ее автор — Ксенофонт. Тогда возник и данный термин — 
экономика. Его смысл — домохозяйство, или законы хозяйство- 
вания. 
В последующие 2 тыс. лет было много одиночных мыслителей, 
которые писали об экономике. В Древней Греции — философы Платон 
и Аристотель, в Древнем Риме — практики и политики, в Европе — 
духовенство (теологи). 
Экономические школы — третья ступень познания экономики 
(с XIV века). Экономическими школами называют множество людей, 
которые одинаково объясняют экономику. Они не знают друг 
друга, живут в разных странах и в разное время, но понимают экономику 
одинаково. В то время началось становление общеэкономической 
науки, и возник специальный термин для ее названия — «политическая 
экономия». В 1615 г. А. Монкретьен написал книгу 
«Политическая экономия». До ХХ века это словосочетание использовали 
для названия общеэкономической науки.  

Исторический ряд основных экономических школ  
с кратким пояснением их специфики 

Меркантилизм — первая экономическая школа с ХIV века. Она 
продолжалась 5 веков. Ее представители были во всех странах, в том 
числе в нашей стране И. Т. Посошков. Его книга «О скудости и богатстве». 
Меркантилисты исходили из примата обращения, анализировали 
сферу торговли, и отсюда название данной школы от слова «купец». 
Они считали обращение (торговлю) главной сферой экономики, а деньги — 
главной формой богатства. Внешняя торговля обеспечивает приток 
денег в страну. У школы было две ступени — ранний и поздний. 
Ранний меркантилизм отстаивал необходимость денежного баланса. 
Например, в Англии закон об истрачивании — иностранные купцы 
не могли вывозить из Англии деньги (золото) и должны были купить 
на них товары. Поздний меркантилизм исходил из торгового 
баланса. Меркантилизм проводил политику протекционизма — защиты 
экономики страны.