Краткий курс лекций по юридической психологии

МИНИСТЕРСТВО НАУКИ И ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ 
ФГБОУ ВО «Елецкий государственный университет им. И.А. Бунина» 
 
Кафедра психологии и психофизиологии 
 
 
 
 
 
 
 
 
КРАТКИЙ КУРС ЛЕКЦИЙ  
ПО ЮРИДИЧЕСКОЙ ПСИХОЛОГИИ 
 
 
 
Учебное пособие 
 
 
 
2-е издание, стереотипное 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Москва 
Издательство «ФЛИНТА» 
2023 

УДК 159.9:34(075.8) 
ББК  88.573я73 
         К63 

Печатается по решению редакционно-издательского совета  
Елецкого государственного университета имени И.А. Бунина  
от 31.01.2019 г., протокол № 1 

Р е ц е н з е н т ы: 
Г.А. Печников, доктор юридических наук, доцент,  
профессор кафедры уголовного процесса  
ФГКОУ ВО «Волгоградская академия МВД России»; 
А.А. Шатохин, кандидат психологических наук, проректор по учебной работе  
ФГБОУ ВО «Волгоградский государственный аграрный университет» 

А в т о р ы – с о с т а в и т е л и: 
В.С. Меренкова, О.Е. Ельникова, А.Н. Пронина, Л.Ю. Комлик, 
И.В. Фаустова, И.Ю. Филатова 

К63 

Краткий курс лекций по юридической психологии : учебное пособие / 
В.С. Меренкова, О.Е. Ельникова, А.Н. Пронина, Л.Ю. Комлик, 
И.В. Фаустова, И.Ю. Филатова. — 2-е изд., стер. — Москва : ФЛИНТА, 
2023. — 152 с. — ISBN 978-5-9765-4940-1. — Текст : электронный.

Содержание пособия направлено на ознакомление обучающихся с обязательными 
дисциплинами вариативной части образовательной программы. В данном издании 
выборочно представлены материалы лекций по ряду дисциплин: «Исправительная 
(пенитенциарная) психология», «Психология профессионального общения юристов», 
«Психология криминального поведения», «Организация психологической службы медиации». 
Обзор тем, включенных в пособие, способствует закреплению знаний, необходимых 
бакалаврам при подготовке к экзаменам (зачетам) и практической деятельности. 

Учебное пособие предназначено для обучающихся по направлению 37.03.01 — 
Психология, профиль: юридическая психология, квалификация — бакалавр. Материал 
представлен в виде краткого курса лекций, тем и вопросов к семестровой аттестации.  

УДК 159.9:34(075.8) 
ББК  88.573я73 

ISBN 978-5-9765-4940-1 
© Елецкий государственный  
     университет им. И.А. Бунина, 2023 
© Коллектив авторов, 2023 
© Издательство «ФЛИНТА», 2023 

ВВЕДЕНИЕ 
 
Учебное пособие представляет собой краткое, лаконичное изложение 
учебного материала по профилю подготовки: юридическая психология. На стыке 
общей психологии и юриспруденции возникла новая область научных знаний — «
Юридическая психология», которая способствует формированию общей 
психологической культуры бакалавров. Юридическая психология — прикладная 
наука, она призвана изучать специфику психической деятельности лиц, 
участвующих в правоотношениях. Юридическая психология в рамках всего 
спектра нормативно-правовых и научно-юридических феноменов, выступает в 
роли специальной дополняющей науки, способствующей совершенствованию 
правового регулирования в юридической практике. Общей задачей юридической 
психологии является раскрытие психологической сущности фундаментальных 
категорий права и правосознания, а также разработка рекомендаций по 
наиболее эффективному осуществлению правоприменительной деятельности.  
Процесс изучения обязательных дисциплин вариативной части образовательной 
программы направлен на формирование следующих профессиональных 
компетенций (ПК):  
– способность к постановке профессиональных задач в области научно-
исследовательской и практической деятельности (ПК-6); 
– способность к участию в проведении психологических исследований на 
основе применения общепрофессиональных знаний и умений в различных 
научных и научно-практических областях психологии (ПК-7); 
– способность к проведению стандартного прикладного исследования в 
определённой области психологии (ПК-8); 
– способность к реализации базовых процедур анализа проблем человека, 
социализации индивида, профессиональной и образовательной деятельности, 
функционированию людей с ограниченными возможностями, 
в том числе и при различных заболеваниях (ПК-9); 
– способность к проектированию, реализации и оценке учебно-воспи- 
тательного процесса, образовательной среды при подготовке психологических 
кадров с учетом современных активных и интерактивных 
методов обучения и инновационных технологий (ПК-10);  
– способность к использованию дидактических приёмов при реализации 
стандартных коррекционных, реабилитационных и обучающих про- 
грамм по оптимизации психической деятельности человека (ПК-11); 
– способность к просветительской деятельности среди населения с целью 
повышения уровня психологической культуры общества (ПК-12). 
Представленный материал будет полезен в дальнейшей профессиональной 
деятельности бакалавров по направлению подготовки: 37.03.01 «Психология», 
направленность (профиль) «Юридическая психология», для решения комплексных 
задач в сфере образования, здравоохранения, культуры, спорта, обороноспособности 
страны, юриспруденции, управления, социальной помощи 
населению. 

1. ВВЕДЕНИЕ В ЮРИДИЧЕСКУЮ ПСИХОЛОГИЮ 
 
 
Содержание дисциплины 
 
Основные разделы дисциплины: 
Раздел I. История юридической психологии. 
Раздел II. Предмет юридической психологии. 
 
Темы и их содержание 
 
Раздел I. История юридической психологии. 
 
Тема 1. Место юридической психологии в системе психологической  
науки. 
Психология как наука о законах порождения и функционирования психического 
в деятельности человека. Система отраслей психологической науки. 
Юридическая психология в системе научных отраслей знания. Проблема освоения 
и практического использования психологических знаний в правоприменительной 
деятельности. Междисциплинарные связи юридической психологии с 
психологическими и юридическими науками.  
 
Тема 2. Исторический аспект становления юридической психологии.  
Предыстория зарождения юридической психологии. Ранняя история 
юридической психологии. Оформление юридической психологии как науки. 
История юридической психологии в XX в. 
 
Раздел II. Предмет юридической психологии. 
 
Тема 3. Предмет, содержание, задачи юридической психологии.  
Предмет юридической психологии. Содержание юридической психологии 
как прикладной отрасли психологии. Разделы юридической психологии. 
Задачи юридической психологии в рамках правовой науки. 
 
Тема 4. Система (структура) юридической психологии.  
Правовая психология. Криминальная психология. Психология уголовного 
судопроизводства. Психология исправительной деятельности. Психология 
гражданского правового регулированию. Основные принципы современной 
юридической психологии. 
 
Тема 5. Понятие личности в психологической и правовой науке. 
Индивид, субъект, личность. Структура личности. Понятие «личность» в 
правовой науке. Процесс формирования и критерии оценки личности. Методы 
изучения личности в юридической психологии. 
 

КРАТКИЙ КУРС ЛЕКЦИЙ 
 
Тема 1. Место юридической психологии  
в системе психологической науки 
 
1. Психология как наука о законах порождения и функционирования психического 
в деятельности человека.  
2. Система отраслей психологической науки.  
3. Юридическая психология в системе научных отраслей знания.  
4. Проблема освоения и практического использования психологических 
знаний в правоприменительной деятельности.  
5. Междисциплинарные связи юридической психологии с психологическими 
и юридическими науками.  
 
1. Психология как наука о законах порождения и функционирования 
психического в деятельности человека.  
«Психика — это свойство головного мозга, обеспечивающее человеку и 
животным способность отражать воздействия предметов и явлений реального 
мира» [8, с. 248]. 
Понятие «психология» имеет научный и житейский смысл, т.е. психология — 
это научная дисциплина, в житейском смысле — описывается поведение 
или психические особенности отдельных лиц и групп людей. В следствие чего 
каждый человек знает, слышал, этот термин без систематического изучения  
[1, с. 13]. 
«Психология (от психо... и ...логия), наука о закономерностях, механизмах 
и фактах психической жизни человека и животных. Основная тема психологической 
мысли античности и средних веков — проблема души (Аристотель, 
«О душе» и др.) [2, с. 78]. 
Только одно явление окружающего мира — душа, не обладает физическими 
и химическими характеристиками, известными науки сегодня: весом, 
формой, цветом, размерами, химическим составом и т.п. Поэтому с помощью 
приборов и органов чувств изучение ее невозможно. Местонахождение души 
современной науке неизвестно, есть лишь предположения.  
Большую загадку представляет проблема взаимоотношений души и тела. 
В психологии достаточно хорошо известно, что душа воздействует на тело и 
проявляет себя через движения, действия и поступки человека, т.е. через предметную 
деятельность и общение. Однако непонятным остается сам механизм 
такого воздействия. 
Предложен сам термин был не в Древней Греции, а в Европе в XIX в. Он 
получил всеобщее признание после работ немецкого философа Христиана 
Вольфа «Социальная психология» (1732) и «Эмпирическая психология» (1734). 
«Психология» — наука о законах порождения и функционирования психического 
отражения объективной реальности в процессе деятельности человека 
и поведения животных...» [14]. 

Исследователи сходятся во мнении, что предметом психологии являются 
психика и психические явления конкретного человека, а также психические явления, 
наблюдаемые в группах и коллективах. Основной задачей психологии 
является исследование психических явлений. Рубинштейн С.Л. пишет, что задачей 
психологии является: «Психологическое познание — это опосредованное 
познание психического через раскрытие его существенных, объективных  
связей» [13]. 
Таким образом, психологическая наука — сложная, многосторонняя область 
знаний о внутреннем мире каждого конкретного человека в частности и 
всего человечества в целом. 
 
2. Система отраслей психологической науки. 
Конкретные отрасли психологии сформировались под влиянием предмета, 
задач, которые решает психология как наука. 
Фундаментом всей психологической науки является Общая психология, 
которая изучает «содержание, особенности и общие закономерности функционирования 
психики и человеческого сознания, психические процессы, свойства, 
состояния и образования личности» [14]. 
Социальная психология исследует психологические явления и процессы, 
обусловленные принадлежностью человека к конкретным общностям [11]. 
Зоопсихология (или сравнительная психология) раскрывает особенности 
и закономерности психики животных на разных этапах развития животного 
мира [7, с. 28]. 
Педагогическая психология занимается исследованием психологических 
особенностей и закономерностей процессов обучения и воспитания подрастающего 
поколения. В задачи педагогической психологии входят исследование 
процессов усвоения знаний и формирование навыков и умений в связи с 
потребностями школьного обучения, психическое обоснование методов, приемов 
и способов обучения и воспитания, вопросы восприятия личности учащихся 
в школьном коллективе, психологические проблемы, связанные с политехническим 
обучением и подготовкой учащихся к практической деятельности,  
и др. [4, с. 45]. 
Возрастная психология изучает своеобразие психики людей разного 
возраста, процесс формирования их личности и умственного развития, возрастных 
особенностей процессов восприятия, мышления, памяти, интересов, мотивов 
деятельности и т.п. [3, с. 67]. 
Инженерная психология ставит своей целью разрешение проблем соотношения 
технических требований современных машин и психических возможностей 
человека — быстроты и точности процессов восприятия, объема и распределения 
внимания и др. [5, с. 124]. 
Психология искусства изучает психологическую специфику творческой 
деятельности в различных видах искусств (в литературе, музыке, живописи, 
скульптуре и т.п.), особенности восприятия человеком произведений искусства, 
дает психологический анализ их влияния на развитие личности человека [8, 
с. 211]. 

Психология спорта занимается исследованием психологических особенностей 
спортивной деятельности [9, с. 47]. 
Космическая психология включает в круг своих проблем изучение особенностей 
психических процессов, происходящих в организме человека в условиях 
космических полетов, в том числе влияния на его психику больших физических 
перегрузок, необычных условий среды, состояния невесомости [10, 
с. 56]. 
Юридическая психология исследует психологию правонарушителей и 
преступников, а также вопросы, находящие свое отражение в судебной практике [
8, с. 211]. 
Военная психология изучает психологию личности воина, психологию 
воинского коллектива и психологические особенности их профессиональной 
деятельности в ее разных формах и видах [8, с. 211]. 
Медицинская психология занимается исследованием нарушений и расстройств 
психической деятельности при различных заболеваниях, содействуя 
разработке рациональных методов их лечения [8, с. 211]. 
Патопсихология уделяет основное внимание особенностям нарушений 
психики в связи с теми или другими недостатками в строении и функциях организма, 
в частности у детей [8, с. 211]. 
Парапсихология исследует аномальные индивидуально- и социально-
психологические явления [8, с. 211]. 
Без исключения, отрасли психологического знания, появились и формировались 
как итог расширения областей жизнедеятельности человека, ее рационализации, 
улучшения, усложнения, но невозможно анализировать разнообразные 
сферы психологии равно как элементарное фактическое использование 
психологических закономерностей (полученных в результате исследований, 
например, по возрастной психологии или зоопсихологии) к тем или другим 
случаям жизни. Только в ходе решения определенных практических задач, которые 
ставит перед нами жизнь, могут быть грамотно определены, поняты, осознаны 
теоретические проблемы психологии и раскрыты общие и частные психологические 
закономерности. 
 
3. Юридическая психология в системе научных отраслей знания. 
Для подробного анализа и оценки любой научной дисциплины, необходимо 
разобрать ее основные методологические показатели, такие как: предмет, 
теоретическое содержание, задачи и методы исследования.  
Предметом юридической психологии как науки, является личность как 
субъект правовых отношений, т.е. «юридическая психология изучает психологические 
закономерности, связанные с формированием преступной установки, 
образованием преступного умысла, подготовкой и совершением преступления, 
а также созданием преступного стереотипа поведения». 
«Юридическая психология — это авторитетная и обширная область 
науки, имеющая предметом изучения психологические предпосылки преступления, 
быт и психологию преступников, психологию свидетельских показаний 

и судебно-психологическую экспертизу, психологию заключенного и т.п.» [8,  
с. 14]. 
В области социальных отношений, которые регулируются нормами не 
только морали, но и права, психическая деятельность человека приобретает 
своеобразные черты, в соответствии с той ролью, которую он играет: это может 
быть роль свидетеля, подозреваемого, потерпевшего, обвиняемого, подсудимого, 
осужденного.  
Юридическая психология является отраслью психологической науки,  
так как выполнение любой социальной роли приводит к формированию устойчивых 
особенностей личности, которые развиваются по общим психологическим 
законам.  
 
4. Проблема освоения и практического использования психологических 
знаний в правоприменительной деятельности.  
Специальные психологические знания необходимы для правильного решения 
задач раскрытия, расследования преступлений и перевоспитания лиц, 
совершивших преступления.  
Правоприменительная деятельность состоит в разработке и фактическом 
осуществлении организационных мер, направленных на то, чтобы обеспечить 
претворение предписаний правовых норм в жизнь.  
Психологические знания являются теоретической базой для использования 
специальных знаний юридической психологии, которые обеспечивают 
решение задач экспертизы, общих и специальных методов исследования. 
Специальные знания составляют основу для формирования компетенций и 
компетентности эксперта, задействованного в правоприменительной практике [
13]. 
Специальные знания не являются категорией неизменной, так как они постоянно 
обогащаются за счет наполнения новыми знаниями, установленными 
закономерностями взаимосвязи феноменов юридической и психологической 
реальности.  
В рамках правоприменительной деятельности должны использоваться 
специальные психологические знания, полученные в результате специальной 
подготовки (образования) и они не должны пересекаться с юридическими знаниями. 
Дело в том, что некоторые понятия, такие как личность, мотивы и интересы, 
аффекты и др., могут быть объектом рассмотрения и в рамках уголовного 
права. Так, некоторые юридически значимые мотивы, согласно действующему 
уголовному законодательству, введены в состав преступления в качестве его 
конструктивных признаков или выступают в качестве квалифицирующих обстоятельств. 
Поэтому важно дифференцировать психологический и юридический 
подходы к некоторым психологическим закономерностям душевной жизни 
человека. Специальные психологические знания нельзя отождествлять с 
профессиональными знаниями юристов, они неотделимы от психологической 
науки. 
 

5. Междисциплинарные связи юридической психологии с психологическими 
и юридическими науками. 
Юридическая психология теснейшим образом связана со всеми отраслями 
психологической науки в целом. 
Юридическая психология на прямую связана со смежными научными 
дисциплинами, такими как: психиатрия, судебная медицина, криминология, 
криминалистика и др., знания условий и аномальных форм индивидуального 
поведения, позволяет правильно ориентироваться в отношении определения дееспособности 
лиц, допустивших противоправное поведение. Эти науки в начале 
80—90-х годов XX в. были положены в основу собственных теоретико-
прикладных направлений, таких как: криминальная патопсихология (Ю.М. Антонян, 
В.В. Гульдан, В.Е. Эминов), судебная патопсихология (М.Л. Балабанова), 
судебно-психологическая экспертиза (В.Н. Кудрявцев, М.М. Коченов,  
А.И. Печерникова, О.Д. Ситковская) [10, с. 37]. 
Юридическую психологию как науку, можно считать прикладной для 
большого спектра нормативно-правовых и научно-юридических феноменов, 
она взаимодействует со всей системой права, способствует и обеспечивает совершенствование 
правового регулирования.  
Задачи юридической психологии, как прикладной науки, связанны с глубоким 
изучением психологических вопросов правовой социализации личности, 
социальной обусловленности криминального поведения, психологии правотворческой, 
правоприменительной и правоохранительной деятельности, психологии 
ресоциализации осужденных. 
Общепсихологические знания используются во всевозможных областях 
юридической практики (гражданское законодательство, семейное, трудовое, 
экологическое, финансовое, предпринимательское право) в частности и в жизнедеятельности 
человека в целом. Юридическая психология обеспечивает становление 
личности юриста как высококлассного профессионала, так как в процессе 
обучения и воспитания на юридических специальностях наполняет юридические 
науки уважением прав и законных интересов граждан, формирует необходимые 
компетентности и устраняет отрицательные явления в юридической 
деятельности, следит за повышением правовой, этической, психологической 
культуры. На основе требований законности, юридическая психология разрабатывает 
научно обоснованные эффективные рекомендации для специалистов-
правоведов, содействует разработке наиболее целесообразных приемов и методов 
их труда. Юридическая психология имеет многосторонние связи со следующими 
научными дисциплинами: общая психология, юридическая педагогика, 
правоведение, судебная этика, история правовых учений, наука уголовного 
права, социальная работа, право, юриспруденция, криминология, гражданский 
процесс и др. 
 
Литература:  
1. Аминов И.И. Юридическая психология: учеб. пособие. — М.: Юнити-
Дана, 2012. — URL: http://www.biblioclub.ru/book/118969/ 

2. Большая советская энциклопедия. — URL: http://tests.pp.ru/library/ 
encyclopedia/psyche.phtml  
3. Большой энциклопедический словарь. — URL: http://dic.academic.ru/ 
dic.nsf/enc3p/246922 
4. Еникеев М.И. Психологический энциклопедический словарь. — М.: 
Т.К. Велби: Просвет, 2006. 
5. Психологический словарь. — URL: http://dic.academic.ru/library.nsf/ 
psihologic/ 
6. Семенова О.В. Юридическая психология. Конспект лекций: учеб. пособие. — 
М.: А-Приор, 2010. — URL: http://www.biblioclub.ru/book/56286/ 
7. Ступницкий В.П., Щербакова О.И., Степанов В.Е. Психология: учебник 
для бакалавров. — М.: Дашков и К°, 2013. — 520 с. — URL: 
http://eanw.info/konkurs-2014/stupnizkii-psygologia.pdf 
8. Философский словарь / под ред. И.Т. Фролова. — 7-е изд., перераб. и 
доп. — М.: Республика, 2001. 
9. Фролова 
И.П., 
Горина 
А.В., 
Дубынина 
М.Г. 
Психолого-
педагогическое развитие личности человека в современных условиях: учеб. пособие. — 
Омск: СибАДИ, 2014. — 403 с. — URL: https://elibrary.ru/ 
item.asp?id=24545719&  
10. Шевченко В.М. Юридическая психология: учеб. пособие. — М.: 
Юнити-Дана, 
2015. 
— 
287 
с. 
— 
URL: 
http://biblioclub.ru/index.php? 
page=book&id=447717 
11. http://ekrost.ru/poster/ponyatie-lichnosti-v-psihologicheskoi-i-pravovoi-
nauke.html  
12. Алексеев С.С. Теория права. — М.: БЕК, 1995. — 320 с. — URL: 
http://www.telecomlaw.ru/young_res/Aleks_toery_law.pdf  
13. Аминов И.И. и др. Юридическая психология: учебник для студ. вузов, 
обучающихся по специальности «Юриспруденция» / И.И. Аминов, H.A. Давыдов, 
К.Г. Дедюхин, A.B. Кокурин, В.Л. Кубышко, Н.Д. Эриашвили. — М.: 
ЮНИТИ-ДАНА, 2012. — 415 с. — URL: https://all-sci.net/psihologiya-
yuridicheskaya/yuridicheskaya-psihologiya-uchebnik-dlya.html 
14. Алексеев С.С. Общая теория права: курс лекций: в 2 т. — М.: Юридическая 

литература, 
1981—1982. 
— 
360 
с. 
— 
URL: 
https://litresp.ru/chitat/ru/А/alekseev-sergej-sergeevich/obschaya-teoriya-prava-tom-ii  
 
 
Тема 2. Исторический аспект становления юридической психологии 
 
1. Предыстория зарождения юридической психологии.  
2. Ранняя история юридической психологии.  
3. Оформление юридической психологии как науки.  
4. История юридической психологии в XX в.