География: экономическая и социальная география мира: учебник для 10-11 классов общеобразовательных организаций. Базовый уровень. Часть 1. Общая характеристика мира

ФГОС
ИННОВАЦИОННАЯ ШКОЛА

Е.М. Домогацких, Н.И. Алексеевский 
ÃÅÎÃÐÀÔÈß

Ýêîíîìè÷åñêàÿ è ñîöèàëüíàÿ ãåîãðàôèÿ ìèðà

Учебник для 10—11 классов
общеобразовательных организаций

Базовый уровень

 äâóõ ÷àñòÿõ

×àñòü I. Îáùàÿ õàðàêòåðèñòèêà ìèðà

2-е издание

Рекомендовано Министерством просвещения Российской Федерации

Экспертное заключение 004628 от 19.12. 2016 г. (научная экспертиза)
Экспертное заключение 004636 от 19.12. 2016 г. (педагогическая экспертиза)
Экспертное заключение 0Э/16-0255 от 26.12. 2016 г. (общественная экспертиза)

Соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту

  Москва
«Русское слово»
  2020

УДК 373.167.1:91*10/11(075.3)
ББК 65.04я721
 
Д66

Авторы:
Е.М. Домогацких — заслуженный учитель РФ;
Н.И. Алексеевский — доктор географических наук

Научный редактор:
доцент кафедры социально-экономической географии зарубежных стран 
географического факультета МГУ им. М.В. Ломоносова, кандидат географических наук 
А.С. Фетисов

Домогацких Е.М., Алексеевский Н.И. 
География: экономическая и социальная география мира: учебник для 
10—11 классов общеобразовательных организаций. Базовый уровень: в 2 ч. 
Ч. 1. Общая характеристика мира / Е.М. Домогацких, Н.И. Алек се ев-
ский. — 2-е изд. — М.: ООО «Русское слово — учебник», 2020. — 288 с.: ил., 
карт. — (ФГОС. Инновационная школа).
ISBN 978-5-533-01221-8 (ч. 1)
ISBN 978-5-533-01223-2 
В учебнике рассматриваются особенности развития экономики мирового хозяй-
ства, даётся характеристика как регионов мира, так и отдельных стран. Блок прове-
рочных заданий поможет закрепить изученный материал.
Учебник соответствует Федеральному государствен ному образовательному стан-
дарту среднего общего образования.
УДК 373.167.1:91*10/11(075.3)
ББК 65.04я721

Д66

© Е.М. Домогацких, 2019, 2020
© Н.И. Алексеевский, наследники, 2019, 2020
© ООО «Русское слово — учебник», 2019, 2020
ISBN 978-5-533-01221-8

ISBN 978-5-533-01221-8

Учебное издание
ФГОС
Инновационная школа
Домогацких Евгений Михайлович
Алексеевский Николай Иванович

ГЕОГРАФИЯ
ЭКОНОМИЧЕСКАЯ И СОЦИАЛЬНАЯ ГЕОГРАФИЯ МИРА

Учебник для 10—11 классов общеобразовательных организаций
Базовый уровень
В двух частях
Часть I
Общая характеристика мира
В оформлении учебника использованы материалы фотобанка «Shutterstock/FOTODOM»
Руководитель Центра естественно-научных дисциплин С.В. Банников
Редактор Д.В. Молодцов
Художественный редактор А.С. Побезинский
Серийное оформление, макет А.С. Побезинского
Редактор карт И.Г. Старкова
Картографы Н.В. Анисимова, Ю.М. Кирюхин
Корректор Л.В. Дельцова
Вёрстка М.О. Кошелева, Ю.В. Некрасовой
Подписано в печать 13.05.20. Формат 70 × 90/16. Бумага  офсетная. Печать 
офсетная. Усл. печ. л. 21,06. Доп. тираж 10 000 экз. Изд. № 07130_19. Заказ №
ООО «Русское слово — учебник». 115035, Москва, Овчинниковская наб.,  
д. 20, стр. 2. Тел.: (495) 969-24-54, (499) 689-02-65  
(отдел реализации и интернет-магазин). 
Вы можете приобрести книги в интернет-магазине:
www.russkoe-slovo.ru        e-mail: zakaz@russlo.ru

От авторов

Пять лет назад, в 5 классе, в школьном расписании появился новый 
предмет — география. С тех пор каждый год вы изучали один из её раз-
делов. И вот сейчас вам предстоит познакомиться с заключительным 
курсом школьной географии — экономической и социальной географией 
мира. Она изучает развитие и размещение населения и хозяйства мира, 
отдельных его регионов и стран, затрагивает вопросы международных 
отношений, состояния окружающей среды, глобальных проблем челове-
чества. 
В первой части учебника дан общий обзор современного мира. Вы узна-
ете об особенностях населения мира, обеспеченности мировой экономики 
природными ресурсами, основных тенденциях развития мирового хозяй-
ства. Важной темой являются взаимоотношения природы и общества, 
с которыми связано множество сложных экологических проблем.
Во второй части учебника представлена характеристика регионов 
мира. Всё изученное в начале года поможет на уроках, посвящённых Ев-
ропе, Азии, Америке, Африке, Австралии и крупным субрегионам в их 
составе. Кроме общего представления о регионах, приводятся характе-
ристики отдельных стран, которые либо выделяются на общем мировом 
фоне уровнем развития экономики, либо являются типичными для дан-
ного региона. 
Каждый тематический раздел учебника имеет подложку определённого 
цвета. Это вам поможет быстро ориентироваться в содержании учебника.
Текст учебника разбит на параграфы, а те, в свою очередь, на те-
матические блоки. Название каждого из них выделено полужирным 
шрифтом. Для удобства ориентирования в тексте и для более чёткого 
понимания структуры каждого параграфа ключевые слова выделяются 
полужирным курсивом. Многочисленные карты, таблицы, схемы, фо-
тографии дают дополнительную информацию или иллюстрируют содер-
жание параграфа. Каждая иллюстрация имеет свой номер, на который 
даётся ссылка по ходу изложения в тексте параграфа. Тематический 
текст разделён на основной и дополнительный, который выделен особым 
шрифтом и смещением. 
В начале параграфа вы увидите три рубрики. В рубрике «Вспомните»
вам предлагается вспомнить материал предшествующих тем или курсов 
школьной географии, чтобы легче было усвоить материал текущего пара-
графа. Под заголовком «Вы узнаете» раскрывается содержание парагра-
фа. А под заголовком «Как вы думаете» предлагается проблемный вопрос, 
на который вам предстоит ответить, проанализировав текст параграфа.

ГЕОГРАФИЯ

В тексте параграфа обратите внимание на вопросы и задания, которые 
помогут вам лучше освоить тематический материал.
В конце каждого параграфа вы найдёте небольшой текст, в котором по 
пунктам перечислено всё самое главное, о чём было сказано в параграфе. 
Этот текст так и называется: «Повторим главное». 
Для того чтобы хорошо усвоить прочитанное, вам придётся ответить 
на вопросы. Они разные: одни — проще, другие — посложнее. Простые 
вопросы выделены так: «Проверим знания», сложные — «А теперь более 
сложные вопросы». Чтобы ответить на вопросы, надо внимательно чи-
тать текст параграфа, а для ответа на некоторые из них нужно ещё и по-
работать с текстом. В этом вам поможет специальная рубрика, где выпи-
саны главные слова. Название этой рубрики – «Ключевые слова». 
Теоретические знания надо обязательно закрепить практическими за-
даниями, которые вы найдёте в рубрике «От теории к практике». В эту 
рубрику включены ещё и темы проектных и исследовательских работ.
В конце учебника помещено «Приложение», в которое входят: словарь 
основных терминов и понятий, формулы для расчёта количественных по-
казателей, обобщённые планы работы, статистические данные, список 
рекомендуемой литературы, итоговые вопросы и задания.
Несомненно, на уроках географии вы узнаете много нового, интересно-
го и полезного. Мы, авторы этого учебника, надеемся, что он вам понра-
вится.
Ва ши Ев ге ний Ми хай ло вич 
и Ни ко лай Ива но вич

Современная
география

                    

ГЕОГРАФИЯ

6

Географическая наука

Вспомните
1. Какие разделы географии вами уже изучались? 
2. Что изучает экономическая и социальная география?
Вы узнаете
1. Об эволюции географии как науки.
2. О значении карт.
3. Об особенностях географического мышления.
Как вы думаете
Существуют ли уровни географического мышления?

Эволюция географии. География — одна из самых древних наук. На 
протяжении долгих столетий география была простым землеописанием. 
Человек мало знал свою собственную планету. За горизонтом находился 
мир, полный загадок и неизвестных опасностей. И люди путешествовали, 
открывали новые земли, знакомились с новыми народами, изучали их, 
описывали. Книги, посвящённые их путешествиям, читаются как авантюрные 
романы, так как они и в самом деле рассказывают о захватывающих 
приключениях во время этих далёких странствий.
К концу XIX в. почти вся поверхность планеты оказалась изученной 
и нанесённой на карту. На карте мира почти не осталось «белых пятен» — 
территорий, где не ступала нога человека. Всё чаще звучали слова 
о кризисе географии. Казалось, ещё чуть-чуть, и география как наука 
прекратит своё существование и от неё останутся только тысячи книг, 
рассказывающих о природе нашей планеты, да подробные географические 
карты.
Однако оказалось, что это не конец, а, наоборот, начало. В XX в. география, 
имевшая в своём распоряжении огромный объём сведений о планете, 
получила новый импульс к развитию. 

СОВРЕМЕННАЯ ГЕОГРАФИЯ

7

Какие исторические события стали толчком 
к развитию географии в ХХ в.?

Изучение любого объекта включает несколько этапов. Вначале нужно 
понять, что это такое и как выглядит, то есть необходимо описать и оценить 
интересующий нас объект. Затем начинается следующий этап изучения. 
Главные вопросы, на которые должен ответить исследователь: 
«Как это всё устроено? Как это работает?» В географии возникает понятие 
системы или комплекса, в котором все элементы находятся в тесном 
взаимодей ствии. Ну а потом, когда законы функционирования природного 
или природно-хозяйственного комплекса установлены, наступает 
время для новых вопросов: «Как этим управлять? Как сделать так, чтобы 
это функционировало? И как исправить то, вышло из строя?» Так география 
постепенно превратилась в прикладную науку, занимающуюся многими 
вопросами, имеющими практическое значение.

Приведите примеры прикладного значения географии.

Первоначально существовала единая география. Не было даже деления 
на физическую и экономическую географию. Потом начался процесс 
её деления на частные науки. От общего древа географии ответвился ряд 
отраслей знаний о нашей планете. В настоящее время география включает 
в себя около двух десятков специализированных наук (рис. 1).
Главные ветви географической науки — физическая география, социально-
экономическая география и картография. 
Карта — язык географии. Картография не случайно выделена в отдельную 
ветвь географической науки. Картографический метод позволяет 
придать полученной природной, экономической и социальной информации 
наглядный вид, установить пространственные закономерности распределения 
этой информации, проводить сопоставления этих закономерностей 
за смежные интервалы времени. Результаты любых географических 
исследований могут быть переложены на карты. Это исключительно наглядный, 
ёмкий и компактный способ хранения географической информации, 
поэтому не случайно карты называют языком географии.
Географические карты содержат информацию о различных явлени-
ях и процессах, границах их распространения. Огромное количество те-
матических карт (навигационные, почвенные, климатические, синоп-
тические, геологические, гидрологические и т.д.) содержат сведения, 
необходимые не только людям разных профессий: геологам и штурма-
нам, военным и агрономам, строителям и архитекторам. Без хорошей 

Какие исторические события стали толчком

к развитию географии в ХХ в.?

Приведите примеры прикладного значения географии.

ГЕОГРАФИЯ

8

подробной карты невозможен поход по незнакомым, и особенно малона-
селённым, местам. Карты используются при планировании и проведении 
полевых исследований, которые, в свою очередь, являются основой для 
составления новых карт, имеющих иное информационное содержание.

Рис. 1. Древо географической науки

СОВРЕМЕННАЯ ГЕОГРАФИЯ

9

Географизация мышления. В XXI в. география переживает своеобраз-
ное возрождение. Можно сказать, что это её новый расцвет. Связано это 
с повышением роли географии в современном мире. Это проявляется 
в процессе географизации мышления и практической деятельности лю-
дей. Географическое мышление выражается прежде всего в территори-
альном (пространственном) видении всех проблем. Знание особенностей 
территорий (регионов) и стран, выражающихся в их потенциале и отли-
чающих их от иных территорий (регионов), — насущная необходимость, 
а это знание может дать только география.
В обыденном сознании проявлением географического мышления ста-
ло широкое обсуждение вопросов охраны природы и природопользования 
в средствах массовой информации и в специализированной литературе. 
География перестала быть простым сводом знаний об окружающем мире, 
а стала прикладной наукой, занимающейся решением практических 
и очень важных вопросов современного мира.

ПОВТОРИМ ГЛАВНОЕ

1. Главные направления географической науки — физическая гео-
графия, социально-экономическая география и картография.
2. Результаты любых географических исследований могут быть пере-
ложены на карты.
3. Географическое мышление выражается в территориальном (про-
странственном) видении всех проблем.

География, кризис географии, физическая и социально-экономическая 
география, картография, картографический метод, географическое мыш-
ление.

1. Что изучает физическая география?
2. В чём заключается географическое мышление?
3. В чём заключается роль картографии на современном этапе развития 
географической науки?

ГЕОГРАФИЯ

10

1. Какие этапы можно выделить в развитии географической науки?
2. Почему роль географии в современном мире возрастает?
3. Какие методы географических исследований являются перспективны-
ми в XXI в.?

1. Используя карты атласа, определите страны, расположенные в двух 
частях света, на двух материках.
2. Проектная работа. Создание анимации «Древо географической науки».