Литература: учебник для 9 класса общеобразовательных организаций. Часть 2

ФГОС
ИННОВАЦИОННАЯ ШКОЛА

С.А. Зинин
В.И. Сахаров
В.А. Чалмаев

Учебник для 9 класса
общеобразовательных 
организаций

В двух частях
Часть II

8-е издание

Допущено Министерством просвещения 
Российской Федерации

Соответствует Федеральному
государ ственному образовательному стандарту

Москва
«Русское слово»
2021    

итература
Литература
Л

ISBN 978-5-533-01881-4 (ч. 2)
ISBN 978-5-533-01882-1

© С.А. Зинин, 2014, 2021
© В.И. Сахаров, наследники, 2014, 2021
© В.А. Чалмаев, 2014, 2021
© ООО «Русское слово — учебник», 2014, 2021

УДК 373.167.1:82*09(075.3)
ББК 83.3я72
    З63
Учебник включён в Федеральный перечень учебников 
в соответствии с приказом Министерства просвещения 
Российской Федерации от 25 мая 2020 года № 254.
Авторы: 
С.А. Зинин  — доктор педагогических наук, профессор МПГУ;
В.И. Сахаров — доктор филологических наук, профессор;
В.А. Чалмаев — литературовед, член Союза писателей России.

Основные разделы учебника написаны В.И. Сахаровым и С.А. Зининым. 
Раздел «Из древнерусской литературы» (ч. 1) написан С.А. Зининым, 
раздел «Литературный процесс второй половины XIX—XX века» (ч. 2) — 
В.А. Чалмаевым. Концепция историколитературного курса 
и методический аппарат разработаны С.А. Зининым.

 В создании учебно-методического комплекса принимали участие 
 сотрудники Литературного института им. А.М. Горького  
(ректор —  доктор филологических наук, профессор А.Н. Варламов):

И.И. Болычев, А.Н. Варламов, А.В. Василевский, С.Ф. Дмитренко,
Е.В. Дьячкова, Г.Ю. Завгородняя, Л.А. Карпушкина, А.В. Королёв,
Б.А. Леонов, В.П. Смирнов, М.Ю. Стояновский, С.Р. Федякин. 

Учебник создан в сотрудничестве с Институтом мировой литературы 
им. А.М. Горького РАН (директор — доктор филологических наук 
В.В. Полонский)

Зинин С.А.
Литература: учебник для 9 класса общеобразователь-
ных организаций: в 2 ч. Ч. 2 / С.А. Зинин, В.И. Сахаров, 
В.А. Чалмаев. — 8-е изд. — М.: ООО «Русское слово — учеб-
ник», 2021. — 456 с.: ил. — (ФГОС. Инновационная школа). 

ISBN 9785533-01881-4 (ч. 2)
ISBN 9785533-01882-1
Учебник соответствует Федеральному государственному образо-
вательному стандарту, Примерной основной образовательной про-
грамме основного общего образования и Концепции преподавания 
русского языка и литературы.
Учебник предназначен для общеобразовательных организаций. 

 Дополнительные электронные материалы к учебнику размещены 
на сайте издательства «Русское слово» — русское-слово.рф. 

УДК 373.167.1:82*09(075.3)
ББК 83.3я72

З63

Яркое, многогранное, отмеченное печатью избранничества, твор-
чество Александра Сергеевича Пушкина стало вершинным явле-
нием отечественной культуры, провозвестником наступления её 
золотого века. Россия обрела художника, воплотившего духов-
ный опыт нации, отобразившего богатство и глубину мира лич-
ности. Ещё при жизни поэта Н.В. Гоголь произнёс вещие слова: 
«Пушкин есть явление чрезвычайное и, может быть, единствен-
ное явление русского духа: это русский человек в его развитии, 
в каком он, может быть, явится чрез двести лет». Мысль эту позже 
развил в своей знаменитой Пушкинской речи Ф.М. Достоев-
ский, заметивший, что сама личность великого поэта «есть про-
рочество и указание». Действительно, поэт, воспевший «одушев-
лённый труд и слёзы вдохновенья», проповедовавший «любовь 
и дружество», взывавший к «чувствам добрым» человека во имя 
Человека, и сегодня воспринимается как «пророк в отечестве 
своём», этим отечеством оценённый и признанный.
Поразительны достижения Пушкина в области литератур-
ного мастерства: освоив и доведя до совершенства признанные 
литературные жанры, от архаической оды и сатиры до романтической 
элегии, он выступил и как создатель «свободного» романа 
в стихах, «маленьких трагедий» — собственно «пушкинских» 
жанров. Легко смешивая и видоизменяя устоявшиеся жанровые 
формы, Пушкин придавал им «второе дыхание», поражая 
со временников новизной художественных решений. «Общество 
русское с невольным удивлением, полным ожидания и надежды 
чегото великого, обратило взоры на нового поэта, смело и гордо 
открывавшего ему новые стороны жизни и искусства», — отмечал 
критик В.Г. Белинский.

АЛЕКСАНДР
СЕРГЕЕВИЧ
ПУШКИН
1799—1837

Опираясь на богатые традиции мировой и отечественной 
литературы, Пушкин создал произведения, в свою очередь 
явившие высокий эталон поэзии и прозы для писателей 
по следующих эпох. «Пушкин! Тайную свободу / Пели мы вослед 
тебе!» — с такими словами обращался к памяти великого учителя 
поэт XX столетия Александр Блок. «Издревле сладостный 
союз / Поэтов меж собой связует...» — эти пушкинские строки 
из послания «К Языкову» звучат как гимн служителям искусства 
и одновременно напоминание о долге художника перед вечностью, 
о великой силе «божественного глагола».
Ещё одной отличительной особенностью пушкинского гения 
является его всеохватность, способность воссоздать бытие в его 
многогранности, передать разнообразные оттенки звучания человека 
в мире и мира в человеке. «Поэт! в твоей предметы воле!» — 
всё творчество Пушкина является ярким подтверждением этих 
слов. Пройдя краткий земной путь, Пушкинхудожник словно 
бы прожил несколько творческих жизней — столь многое он 
успел сказать современникам и потомкам. Сам путь художника 
заключает в себе удивительную внутреннюю стройность и логику: 
это стремительное движение от краткого опыта ученичества 
ко всевозрастающей мощи поэтических открытий и духовных 
прозрений. Прослеживая путь гения, можно увидеть скрытые 
механизмы движения самой культуры, а главное — полюбить то 
«обыкновенное чудо» поэзии, без которого жизнь наша бедна 
и бесцветна:

Мечты поэзии прелестной,
Благословенные мечты!
Люблю ваш сумрак неизвестный
И ваши тайные цветы.

«Мы рождены для вдохновенья…»

Александр Сергеевич Пушкин родился в Москве 26 мая (6 июня) 
1799 года, в день Вознесения Господня. Род Пушкиных уходил 
корнями в глубь русской истории («Мой предок Рача мышцей 
бранной / Святому Невскому служил», — напишет поэт в стихо-
творении «Моя родословная» (1830). Отец будущего поэта, Сер-
гей Львович, увлекался литературой, имел многотомную домаш-

нюю библиотеку, дружил с В.А. Жуковским, Н.М.  Карамзиным 
и К.Н. Батюшковым. Мать, Надежда Осиповна, урождённая Ган-
нибал, была по отцу родной внучкой знаменитого  «арапа Петра 
Великого» 1 — Абрама (Ибрагима) Ганнибала. В семье Пушки-
ных ценилось образование, и по традиции того времени дети 
находились на попечении гувернёров-иностранцев (маленький 
Александр особенно преуспел в изучении французского языка, 
на котором и были написаны его первые стихи). «Иноземное» 
влияние уравновешивалось общением с бабушкой Марией Алек-
сеевной Ганнибал и няней Ариной Родионовной, прививавшими 
детям любовь к родному языку и народной культуре. 
Проводником в «большую» светскую литературу в семье 
Пушкиных явился дядя поэта, Василий Львович Пушкин, 
писавший элегии, романсы, басни и известный в литературных 
кругах своей «иронической» поэмой «Опасный сосед». В анало-
гичном жанре выступил и маленький племянник, написавший 

1 Так Пушкин назвал свой роман, посвящённый предку по материнской 
линии.

Н.О. Пушкина, мать поэта. Художник Ксавье де Местр. 1802—1805 гг.
С.Л. Пушкин, отец поэта. Художник К.К. Гампельн. 
1824 г. Фрагмент портрета

«детскую» поэму «Толиада» на французском языке, которая 
начиналась следующими строками:

Пою бой, в котором Толи одержал верх,
Где немало бойцов погибло, где Поль отличился,
Николая Матюрина и красавицу Нитуш,
Коей рука была наградою победителю в ужасной схватке.

Уже эти первые литературные опыты в ироикомическом 
жанре, пародирующем героический эпос (в «Толиаде» повеству-
ется о войне карликов и карлиц при дворе царя Дагоберта), сви-
детельствовали о несомненной одарённости юного сочинителя.
Важнейшей датой в жизни Пушкина стал 1811 год: дядя 
отвёз Александра в Петербург для поступления в Царскосель-
ский лицей — привилегированное закрытое учебное заведение 
для будущих государственных деятелей (торжественное откры-
тие Лицея состоялось 19 октября в присутствии императорской 
семьи). Здесь мальчика встретили замечательные учителя, мно-
жество разнообразных наук, поэзия и, главное, друзья, вольное 
содружество одарённых юношей, ставшее духовным, поэтиче-
ским братством: 

Пушкин-лицеист. 
Автопортрет. 1823 г.
В.Л. Пушкин. 
Художник Э. Кеннеди. 1803 г.

г.

803 г.

Друзья мои, прекрасен наш союз!
Он, как душа, неразделим и вечен — 
Неколебим, свободен и беспечен,
Срастался он под сенью дружных муз.
Куда бы нас ни бросила судьбина
И счастие куда б ни повело,
Всё те же мы: нам целый мир чужбина;
Отечество нам Царское Село.
                                  «19 октября», 1825

Поощряемый профессорами и друзьями, юный лицеист 
Пушкин пишет стихотворения и поэмы, печатается в журналах. 
Вместе с друзьями он следит за событиями 1812 года, сближа-
ется с Н.М. Карамзиным, П.Я. Чаадаевым, В.А. Жуковским, 
К.Н. Батюшковым, общается с весёлыми и образованными гвар-
дейскими офицерами, прошедшими всю Европу. Лицей стал 
для Пушкина домом и литературной школой, здесь он обрёл 
наставников и товарищей на всю жизнь. А день 19 октября стал 
для поэта ежегодно отмечаемым праздником дружбы и неувя-
дающей юности. 
Знаменитый публичный экзамен 1815 года и вдохновенное 
чтение юным поэтом торжественной оды «Воспоминания в Царском 
Селе» в присутствии «поэтического старца» Г.Р. Державина 
принесли ему ещё большую известность («Державин был 
в восхищении; он меня требовал, хотел меня обнять. Меня искали, 
но не нашли» — так прокомментирует Пушкин свой первый 
триумф и собственное смущение по поводу произошедшего). 
Талант и «нежный ум» созревали быстро: юный поэт воспевал 
радость жизни, дружбу, любовь, вино, импровизировал, создавал 
романтические элегии и дружеские послания, остроумные пародии 
и эпиграммы. Им написаны озорная ироикомическая поэма 
«Бова» (1814) и сатира «Тень Фонвизина» (1815), направленная 
против литературных староверов и остроумно задевавшая 
самого Державина. 
Поэт подражал своим литературным учителям, и в первую 
очередь Батюшкову и Жуковскому, многому учился у других русских 
и зарубежных поэтов. Мальчишеское озорство и начинавшиеся 
бурные любовные увлечения у Пушкина соединялись с пылкими 
вольнолюбивыми мечтами, жадным интересом к новейшим 

политическим идеям и событиям, чтением книг французских 
либеральных авторов. В 1816 году он вступил в литератур-
ное общество молодых последователей Карамзина «Арзамас», 
возглавляемое Жуковским и братьями Тургеневыми (по 
традиции общества Пушкин получил литературную кличку 
Сверчок, вполне оправдывая её особенностями своего темперамента).

Закончив учение в Лицее в июне 1817 года и попрощавшись 
с друзьями, Пушкин поступил на государственную службу, 
став чиновником Коллегии иностранных дел. Должность его не 
обременяла, к тому же юноша сразу уехал в псковское имение 
Михайловское, ставшее впоследствии местом его знаменитой 
ссылки и высочайших творческих достижений. Там поэт обрёл 
новые впечатления и возможность спокойно творить. 
Столичный Петербург вернул его в вольную атмосферу 
вечного праздника жизни, дал новые занятия и увлечения, 
и прежде всего театр, обширные литературные знакомства, 
новое дружеское окружение. Пушкин остаётся неизменным 
посетителем весёлых собраний «Арзамаса» и общества «Зелё-

А.С. Шишков. Художник О.А. Кипренский. 1825 г. Фрагмент портрета
В.А. Жуковский. Художник К.П. Брюллов. 1837 г. Фрагмент портрета

ная лампа», принимает участие в борьбе с консерваторами 
и «староверами» из лагеря А.С. Шишкова, пишет на них блес-
тящие сатиры и пародии («Слог дурен, тёмен, напыщён — / 
И тяжки словеса пустые» — так оценит Пушкин одну из поэм 
П.А. ШиринскогоШихматова).
Огромную роль в дальнейшей судьбе Пушкина сыграла 
общественная среда, определяющая пульс столичной жизни. 
Это передовая и образованная дворянская молодёжь, новая 
элита, молодые Чацкие, умные и критически настроенные, 
убеждённые либералы и патриоты. Позже Пушкин назвал 
этот кружок «Обществом умных». После величайшей победы 
1812 года им многое было разрешено: просвещённый царь обо 
всём знал, но воспринимал «тайные» собрания, мятежные речи 
и политические вольности молодых дворян всего лишь как дань 
политической моде. 
Среди новых друзей Пушкина были и будущие декабристы: 
М.С. Лунин, М.Ф. Орлов, К.Ф. Рылеев, И.Д. Якушкин. Многие 
из тогдашних знакомых поэта стали потом министрами, госу-
дарственными деятелями, генералами: С.С. Уваров, Д.Н. Блу-
дов, Д.В. Дашков. Пушкин близко сходится со своим сослужив-
цем А.С. Грибоедовым, знакомится с поэтами Н.И. Гнедичем, 
Е.А. Баратынским, П.А. Катениным, Денисом Давыдовым. 
П.Я. Чаадаев, братья Тургеневы — основной круг общения 
молодого поэта, где жаркие политические споры и обсуждение 
«Истории…» Карамзина соседствовали с чтением только что 
написанных стихов, бурными весёлыми пирушками, любовны-
ми увлечениями и посещениями театра.

Сначала эти заговоры
Между Лафитом и Клико
Лишь были дружеские споры,
И не входила глубоко
В сердца мятежная наука, — 

скажет позже Пушкин в романе «Евгений Онегин». 
Идеи этой пёстрой столичной среды были летучими, мно-
гими разделялись, но всё же не являлись скольконибудь 
серьёзной политической идеологией, объединявшей еди-
номышленников, братьев по борьбе. В известном послании 

«К Чаадаеву» (1818) Пушкин точно назвал эти молодые мысли 
«души прекрасными порывами», но от таких первых порывов 
до зрелых политических идей и их практического воплощения 
в реальной жизни страны и народа молодым либералам надо 
было идти долгой и трудной дорогой. И многие потом выбра-
ли более лёгкий и безопасный путь, ведущий к примирению 
с действительностью.
Молодые прогрессисты негодовали против деспотизма 
и рабства вообще, резко критиковали нерешительного импера-
тора и его бездарных министров (особенно — ненавистного всем 
министра А.А. Аракчеева). Сердитым либералам была присуща 
чисто русская «страсть правительство бранить / За всероссийские 
недуги» (Н.М. Языков). Не было никакого серьёзного 
общественного движения или заговора, декабризм как тайное 
политическое общество и революционная идеология тогда ещё 
не оформился. Такова была эпоха первых радостей, политическая 
оттепель, блаженная пора дозволенного, поощряемого 
сверху дворянского либерализма и просвещённого мистицизма, «
дней Александровых прекрасное начало». Пушкин писал 
об этих шумных и вольных собраниях: 

Е.А. Баратынский. Литография А.Ф. Тарнберга. 1828 г.
Денис Давыдов. Художник В.П. Лангер. 1819 г.