Рекультивация и охрана земель

Е. Н. Лунева, А. А. Панкарикова,  
И. В. Гурина 

Рекультивация  
и охрана земель 

Учебное пособие 

Москва 
Берлин 
2020

УДК 631.4(075) 
ББК 40.658я723 
Л82 
Рецензенты: 
Балакай Г. Т., первый заместитель директора ФГБУ РосНИИПМ,  
доктор с.-х. наук, профессор; 
Дьяков В. П., зав. кафедрой ТБиП НИМИ ФГБОУ ВО Донской ГАУ, 
кандидат техн. наук, доцент 

Лунева, Е. Н. 

Л82     Рекультивация и охрана земель : учебное пособие / 
Е. Н. Лунева, А. А. Панкарикова, И. В. Гурина. — Москва : 
Берлин : Директ-Медиа, 2020. — 240 с. 

ISBN 978-5-4499-1529-0 

В пособие включены программные вопросы, позволяющие сту-
дентам получить необходимые сведения и знания по оперативному 
планированию и руководству технологическими процессами рекуль-
тивации на строительной площадке; по восстановлению нарушенных 
агрогеосистем и созданию культурных ландшафтов; по организации 
выполнения запроектированных работ по охране земель; по опреде-
лению типов почв, гранулометрического состава, свойств почв; по 
анализу и оценке состояния нарушенных земель, в том числе и эро-
дированных; по определению причин нарушения агрогеосистем; по 
определению состава работ по рекультивации земель в зависимости 
от направления последующего использования. 
Текст приводится в авторской редакции. 

УДК 631.4(075) 
ББК 40.658я723 

ISBN 978-5-4499-1529-0 
© Лунева Е. Н., Панкарикова И. В., Гурина И. В.,  
     текст, 2020 
© Издательство «Директ-Медиа», оформление, 2020 

Оглавление 

Введение .................................................................................................................... 7 

Основные термины и определения ............................................................ 9 

Тема 1. Факторы почвообразования.  
Сущность почвообразовательного  процесса ..................................... 12 

1.1. Факторы почвообразования .......................................................... 12 

1.2. Общая схема  почвообразовательного процесса ................ 22 

1.3. Морфологические признаки почв .............................................. 24 

1.4. Гранулометрический состав почвы (мехсостав)  
и его значение ................................................................................................ 30 

Контрольные вопросы ............................................................................... 33 

Тема 2. Органическое вещество почвы .................................................. 35 

2.1. Источники, состав и превращение 
органического вещества почв ............................................................... 35 

2.2. Влияние условий почвообразования  
на характер и скорость гумусообразования .................................. 38 

2.3. Гумус, состав и роль  в почвообразовании, 
плодородии и питании растений ........................................................ 40 

2.4. Основные мероприятия 
по регулированию количества и состава гумуса ........................ 43 

2.5. Понятие о кислотности и щелочности почв ......................... 44 

Контрольные вопросы ............................................................................... 47 

Тема 3. Почвенные зоны России ................................................................ 49 

3.1. Основные типы почв .......................................................................... 49 

3.2. Климатическое районирование.  
Типы климатов России .............................................................................. 61 

3.3. Физико-химические свойства почв ............................................ 64 

3.4. Водный режим почвы  
и его регулирование в сельском хозяйстве ................................... 73 

Контрольные вопросы .............................................................................. 75 

Тема 4. Технологические процессы 
и приемы обработки почвы ......................................................................... 77 

4.1. Обработка почв: определение, основные задачи ............... 77 

4.2. Условия применения приемов  
агротехнических мероприятий ............................................................ 79 

Контрольные вопросы .............................................................................. 89 

Тема 5. Нарушенные земли и их классификация ............................. 90 

5.1. Понятие о рекультивации земель .............................................. 90 

5.2. Классификация нарушенных земель ........................................ 95 

5.3. Влияние нарушенных земель 
на окружающую среду ............................................................................. 104 

Контрольные вопросы ............................................................................ 106 

Тема 6. Этапы рекультивации .................................................................. 107 

6.1. Мероприятия подготовительного этапа .............................. 107 

6.2. Мероприятия технического этапа ............................................ 110 

6.3. Задачи биологической рекультивации и ее стадии ....... 114 

6.4. Система обработки участков 
в стадию мелиоративной подготовки ............................................ 116 

Контрольные вопросы ........................................................................... 126 

Тема 7. Рекультивация нарушенных земель .................................... 127 

7.1. Рекультивация земель, нарушенных 
при открытых горных работах ........................................................... 127 

7.2. Рекультивация отработанных карьеров 
строительных материалов .................................................................... 132 

7.3. Рекультивация выработанных торфяников ...................... 136 

Контрольные вопросы ............................................................................ 146 

Тема 8. Рекультивация земель, нарушенных  
при строительстве ......................................................................................... 148 

8.1. Рекультивация земель, нарушенных 
при строительстве линейных сооружений ................................. 148 

8.2. Рекультивация земель, нарушенных свалками ............... 158 

8.3. Рекультивация и обустройство полигонов ........................ 165 

Контрольные вопросы ............................................................................ 172 

Тема 9. Рекультивация загрязненных земель ................................ 173 

9.1. Рекультивация земель, 
загрязненных тяжелыми металлами ............................................. 173 

9.2. Рекультивация земель, 
загрязненных нефтью и нефтепродуктами................................ 180 

9.3. Рекультивация земель, 
загрязненных удобрениями ................................................................ 185 

Контрольные вопросы ............................................................................ 190 

Тема 10. Эрозия почв ..................................................................................... 191 

10.1. Общие сведения об эрозии почв ............................................ 191 

10.2. Классификация эродированных почв и оврагов .......... 196 

10.3. Противоэрозионные мероприятия ...................................... 198 

10.4. Защита земель от затопления и подтопления ............... 207 

Контрольные вопросы ............................................................................ 211 

Тема 11. Охрана земель и ее значение ................................................ 212 

11.1. Основные задачи охраны земель ........................................... 212 

11.2. Охрана плодородия почвы ........................................................ 214 

11.3. Положения земельного  
и природоохранного законодательства ........................................ 215 

Контрольные вопросы ............................................................................ 225 

Приложения ....................................................................................................... 226 

Список источников информации ............................................................ 237 

Введение 

Федеральный государственный образовательный стан-
дарт среднего профессионального образования представляет 
собой совокупность обязательных требований к среднему про-
фессиональному образованию по специальности 20.02.03 «При-
родоохранное обустройство территорий». Программа подго-
товки специалистов среднего звена базовой подготовки  
включает изучение профессионального модуля «Организация 
и производство работ по рекультивации и охране земель», 
дисциплины «Рекультивация и охрана земель» и прохождение 
учебной практики «Организация и производство работ по ре-
культивации и охране земель». 
Дисциплина «Рекультивация и охрана земель» основана 
на изучении всех предшествующих дисциплин, интегрирует  
в себе природоведческие, экологические знания и дает новые 
знания, умения и навыки, необходимые для решения важной 
составляющей природообустройства — восстановления нару-
шенных и загрязненных земель при различных способах при-
родопользования, охраны земель с целью последующего эф-
фективного их использования и улучшения экологического 
состояния окружающей среды. 
Освоение дисциплины «Рекультивация и охрана земель» 
и учебная практика «Организация и производство работ по ре-
культивации и охране земель» позволят студенту сформиро-
вать профессиональный облик, подготовиться для дальнейшей 
практической работы. 
Настоящее учебное пособие, подготовленное сотрудни-
ками кафедры мелиорации земель НИМИ Донской ГАУ, позво-
лит обучающимся получить фундаментальные теоретические 
знания и практические навыки по нижеследующим вопросам: 
оперативное планирование и руководство технологическими 
процессами рекультивации на строительной площадке; восстановление 
нарушенных агрогеосистем и создание культурных 
ландшафтов; организация выполнения запроектированных 
работ по охране земель; определение типов почв, гранулометрического 
состава, свойств почв; анализ почвенных карт; 
анализ и оценка состояние нарушенных земель, в том числе  

и эродированных; определение причин нарушения агрогеоси-
стем; определение состава работ по рекультивации земель  
в зависимости от направления последующего использования; 
умение пользоваться документами, регламентирующими 
направления использования рекультивированных земель, 
качество рекультивации; определение причин эрозии почв  
при природопользовании и строительстве; определение комплекса 
противоэрозионных и почвозащитных мероприятий, 
комплекс мероприятий по защите территорий от паводков  
и затопления. 

Основные термины и определения 

Нарушение земель — процесс, происходящий при добыче 
полезных ископаемых, выполнении геологоразведочных, 
изыскательских, строительных и других работ и приводящий  
к нарушению почвенного покрова, гидрологического режима 
местности, образованию техногенного рельефа и другим качественным 
изменениям состояния земель. 
Нарушенные земли — земли, утратившие в связи с их 
нарушением первоначальную хозяйственную ценность и являющиеся 
источником отрицательного воздействия на окружающую 
среду. 
Рекультивированные земли — нарушенные земли, на 
которых восстановлена продуктивность, народнохозяйственная 
ценность и улучшены условия окружающей среды. 
Рекультивация земель — комплекс работ, направленных 
на восстановление продуктивности и народнохозяйственной 
ценности нарушенных земель, а также на улучшение условий 
окружающей среды в соответствии с интересами общества. 

Этапы рекультивации земель — последовательно выполняемые 
комплексы работ по рекультивации земель. Этапы 
рекультивации: подготовительный, технический и биологический. 

Вскрышные породы — горные породы, покрывающие 
и вмещающие полезное ископаемое, подлежащие выемке и перемещению 
как отвальный грунт в процессе открытых горных 
работ. 
Техногенный ландшафт — антропогенный ландшафт, 
особенность формирования и структура которого обусловлены 
промышленной деятельностью. 
Классификация горных пород для биологической ре‐
культивации — систематизация вскрышных и вмещающих 
пород по пригодности для биологической рекультивации с 
учетом почвенных свойств. 
Картирование отвалов — выявление формирования  
и распространения отвальных пород или отдельных свойств 
пород, образования рельефа и его морфометрических величин, 
а также их картографическое отображение. 

Направление рекультивации земель — определенное 

целевое использование нарушенных земель в народном хозяйстве. 
Примечание. К основным направлениям рекультивации 
относятся: сельскохозяйственное, лесохозяйственное, водохозяйственное, 
рекреационное и др. 
Закрепление откосов — стабилизация поверхности откосов 
техническими средствами и растениями с целью уменьшения 
их эрозии. 
Объект рекультивации земель — нарушенный земельный 
участок, подлежащий рекультивации. 

Объект рекультивации при открытой разработке — 

отобранный земельный участок, нарушенный открытой добычей 
полезных ископаемых. Примечание. К объектам рекультивации 
при открытой разработке относятся карьерные вы-
емки (включая внутренние отвалы) и внешние отвалы. 

Карьерная выемка — совокупность горных выработок, 

образованных в результате открытой добычи твердых полезных 
ископаемых с внутренними отвалами или без них. При‐
мечание. Карьерная выемка ограничена бортами карьера. 
Отвал — искусственная насыпь из отвальных грунтов 
или некондиционных полезных ископаемых, промышленных, 
коммунально-бытовых отходов. 

Технический этап рекультивации земель — этап рекультивации 
земель, включающий их подготовку для последующего 
целевого использования в народном хозяйстве. 
Примечание. К техническому этапу относятся планировка, 
формирование откосов, снятие, транспортирование и нанесение 
почв и плодородных пород на рекультивируемые земли, 
при необходимости коренная мелиорация, строительство дорог, 
специальных гидротехнических сооружений и др. 

Планировочные работы — работы по выравниванию 

поверхности нарушенных земель, выполаживанию откосов, 
отвалов и бортов карьера в соответствии с последующим использованием. 
Примечание. Планировочные работы включают 
сплошную, грубую, чистовую планировку поверхности. 
Рекультивационный слой — специально создаваемый 
на техническом этапе рекультивации верхний слой почвы  
с благоприятными для биологической рекультивации условиями. 

Биологический этап рекультивации земель — этап 

рекультивации земель, включающий комплекс агротехнических 
и фитомелиоративных мероприятий по восстановлению 
плодородия нарушенных земель. 

Плодородный слой почвы — верхняя гумусированная 

часть почвенного профиля, обладающая благоприятными для 
роста растений химическими, физическими и биологическими 
свойствами. 

Потенциально плодородные породы — горные породы, 
обладающие ограниченно благоприятными для роста растений 
физическими и (или) химическими свойствами. 

Тема 1  
Факторы почвообразования.  
Сущность почвообразовательного  
процесса 

1.1. Факторы почвообразования 
1.2. Общая схема почвообразовательного процесса 
1.3. Морфологические признаки почв 
1.4. Гранулометрический состав почвы (механический состав)  
и его значение 

1.1. Факторы почвообразования 

Почва — сложная динамическая система, в которой постоянно 
изменяются состав, свойства и энергия. Эти измене-
ния составляют почвообразовательный процесс, зависящий от 
ряда факторов. Докучаев В. В. (русский геолог и почвовед, ос-
новоположник школы почвоведения и географии почв) выде-
лил следующие факторы почвообразования: климат, рельеф, 
почвообразующие породы, животный и растительный 
мир, возраст, вода (почвенная и грунтовая) и хозяйствен‐
ная деятельность человека. 
В начале своих исследований ведущую роль в почвообра-
зовании В. В. Докучаев отводил климату. В дальнейшем в его 
работах уже встречается иное высказывание «Почва и грунты 
есть зеркало яркое и вполне правдивое отражение — так ска-
зать, непосредственный результат совокупного, весьма тесно-
го, векового взаимодействия между Н2О, воздухом, землей с 
одной стороны, растительными и животными организмами и 
возрастом страны с другой». Здесь подчеркивается значение 
биологического фактора, действующего совместно с другими 
факторами. 
Климат как фактор почвообразования. Для того что-
бы разобраться в сущности его участия в процессе почвообра-
зования, разделим его на два фактора: лучистую энергию 
Солнца и атмосферу. 
Главный источник энергии для биологических и почвен-
ных процессов — солнечная радиация. Она поглощается зем-
ной поверхностью, а затем постепенно излучается и нагревает 

атмосферу. От поступления на поверхность почвы лучистой 
энергии непосредственно зависит тепловой режим почвы. 
Кроме того, что тепло почва расходует на нагревание атмо-
сферного воздуха, т. е. обмен энергией между почвой и атмо-
сферой, часть тепла расходуется на испарение почвенной  
влаги. В результате ее испарения повышается концентрация 
почвенного раствора и возрастает его осмотическое давление. 
Велико влияние на ход почвообразовательного процесса и ат-
мосферы. Первое — это обмен влагой между почвой и атмо-
сферой, интенсивность которого определяется годовой суммой 
осадков, их распределением в течение года и величиной сум-
марного испарения. Суммарное испарение складывается из ис-
парения влаги осадков, задерживаемых растительным поло-
гом, испарения с поверхности почвы и транспирации. 
Совместным влиянием лучистой энергии Солнца и атмо‐
сферы определяются типы водного и теплового режимов поч-
вы или, гидротермический режим. Последний влияет на ско-
рость разложения и выщелачивания органических остатков, 
скорость распада минералов и др. Кроме того, атмосфера — 
источник кислорода для происходящих в почве процессов 
окисления, дыхания корней и разложения органических ве-
ществ, а также источник азота, его окислов, некоторых солей и 
пыли. Между атмосферой и почвой непрерывно проходит газо-
обмен, главным образом кислородом из атмосферы и углекис-
лым газом (СО2) из почвы. 
Климат оказывает прямое и косвенное влияние на почво-
образование. Прямое влияние проявляется в непосредствен-
ном воздействии элементов климата (увлажнение почвы осад-
ками и ее промачивание, нагревание и охлаждение и т. д.), кос‐
венное — через воздействие климата на растительный и жи-
вотный мир. 
Климат (осадки, температура) — это доминирующий  
и активный фактор в формировании почв. Непосредственное 
проявление климата на формирование почвы заключается  
в нижеследующем: 
1. Накопление карбонатов кальция и других солей на 
поверхности почвы в зонах с незначительным количеством 
осадков. 

2. Формирование кислых почв во влажных зонах с ин-
тенсивными процессами разложения и выщелачивания. 
3. Эрозия почв на склонах (водная эрозия), разрушение 
почвенного покрова в зонах ветровой эрозии. 
4. Определенное сочетание температурных условий и 
увлажнения обуславливает тип растительности, темпы созда-
ния и разрушения органического вещества, состав и интенсив-
ность деятельности почвенной микрофлоры и фауны. 
5. С климатическими условиями тесно связаны процес-
сы превращения минеральных соединений в почве (направле-
ние и темп выветривания, аккумуляция продуктов почвообра-
зования и т. д.). 
Организмы и их роль в почвообразовании. В почвообра-
зовании участвуют 3 группы организмов — зеленые растения, 
микроорганизмы и животные, образующие на суше сложные 
биоценозы. В процессе их жизнедеятельности осуществляются 
важнейшие звенья почвообразования — синтез и разрушение 
органического вещества, избирательная концентрация биоло-
гически важных элементов, разрушение и новообразование 
минералов, миграция и аккумуляция веществ и другие явле-
ния, составляющие сущность почвообразовательного процесса 
и определяющие формирование главного свойства почв — 
плодородия. Функции каждой из этих групп как почвообразо-
вателей различны. 
Зеленые растения — единственный первоисточник орга-
нических веществ в почве. Основной функцией их как почвооб-
разователей следует считать биологический круговорот ве-
ществ (почва — растение — почва). Следствие биологического 
круговорота — аккумуляция потенциальной энергии и эле-
ментов азотного и зольного питания растений в верхней части 
почвы, обуславливающая постепенное развитие почвенного 
профиля и основного свойства почвы — ее плодородия. Зеле-
ные растения участвуют в трансформации минералов почв — 
разрушении одних и синтезе новых, в формировании сложения 
и структуры всей корнеобитаемой части профиля, влияют на 
физические свойства (плотность), реакцию (рН) почвы, регу-
лируют водно-воздушный и тепловой режим. Характер участия