Английский язык : устная речь

Екатеринбург
Издательство Уральского университета
2016

Министерство образования и науки российской Федерации

уральский Федеральный университет  
иМени первого президента россии б. н. ельцина

т. с. кузнецова

английский язык:
устная речь

практикум

рекомендовано методическим советом урФу
в качестве учебного пособия для студентов, обучающихся
по программам бакалавриата и магистратуры 
по направлениям подготовки 45.03.01, 45.04.01 «Филология»

© уральский федеральный университет, 2016
ISBN 978-5-7996-1800-1

р е ц е н з е н т ы:
кафедра иностранных языков
уральского государственного экономического университета
(заведующий кафедрой о. л. с о ко л о в а);
в. в. г у з и ко в а, кандидат филологических наук,  
доцент кафедры иностранных языков 
уральского юридического института Министерства внутренних дел
российской Федерации

ббк Ш143.21-933
        к891

Кузнецова, Т. С.
английский язык : устная речь : практикум : [учеб. пособие] / 
т. с. кузнецова ; М-во образования и науки рос. Федерации, урал. 
федер. ун-т. — екатеринбург : изд-во урал. ун-та, 2016. — 268 с.

ISBN 978-5-7996-1800-1

учебное пособие содержит тексты на английском языке в британском 
и американском вариантах по современной тематике (изобретения, 
нанотехнологии, экологические проблемы, глобализация и др.) с вопросами 
и заданиями, нацеленными на расширение словарного запаса по указанным 
темам и совершенствование навыков устной речи.
для студентов старших курсов бакалавриата и магистратуры языковых 
факультетов. также может использоваться при подготовке к международным 
экзаменам по английскому языку.

К891

ббк Ш143.21-933

предисловие  .................................................................................................  5

SCIENCE AND TECHNOLOGY  .................................................................  7
 
Landmark Inventions of the Millennium (H. Brody)  ..............................  7

NUCLEAR POWER AND WEAPONS  ......................................................  25
 
Energy: How Nuclear Power Works (I. Sample)  ..................................  27
 
Nuclear Weapons: How Many Are there in 2009 and Who Has  
 
Them?  ....................................................................................................  31

ROBOTS AND ROBOTICS ........................................................................  34
 
Robots Create Revolution in Evolution (J. Borger, T. Radford)  ...........  36
 
Guilty Robots (D. Kerr)  ........................................................................  40
 
Robot Wars Are a Reality (N. Sharkey)  .................................................  41
 
War Crimes and Killer Robots (A. Brown)  ............................................  43
 
Centre Pioneers Robotic Surgery  ..........................................................  45
 
An Interview at the Operating Table: Your Life in a Robot’s Hands  
 
(E. Midgley) ...........................................................................................  46
 
The Incredible Bionic Man ..................................................................... 48

NANOTECHNOLOGY  ...............................................................................  51
 
Future Impact of Nanotechnology (P. Yang, D. E. Luzzi)  .....................  51
 
The Dark Secret of Hendrik Schön — Nanotechnology  .......................  53

GENETIC ENGINEERING  ........................................................................  55
 
The Theory of Genetic Engineering  ......................................................  56
 
False Dawns in the Brave World of New Genetics (M. Bygrave)  .........  60
 
The Ethics of Human Cloning (L. J. Morse)  .........................................  76
 
Scientists Say Food Supplies Hinge on Genetic Engineering  
 
(C. Wallerstien)  .....................................................................................  89
 
Brave New World by A. Huxley ............................................................. 91

Оглавление

HEALTH AND MEDICINE  ........................................................................  94
 
The Issues and Ethics of Organ Transplantation  ...................................  94
 
Euthanasia: Notion and Ethics (T. L. Beauchamp)  ...............................  98
 
Australia: Euthanasia Law Overturned  ...............................................  104

LAW AND ORDER  ...................................................................................  106
 
Commonly Used Legal Terms  .............................................................  106
 
Saving Lives and Money  .....................................................................  114
 
Executing Justice  .................................................................................  116
 
Should the Death Penalty Be Abolished? (L .C. Marshall)  ................  118
 
Why the Death Penalty Is a Necessary and Proper Means  
 
of Punishment? (P. G. Cassell)  ...........................................................  125

ENVIRONMENTAL ISSUES AND PROTECTION  ................................  132
 
Threats to the Environment (M. Zimmerman) .....................................  134
 
Global Warming (J. Hart)  ...................................................................  145
 
Pacific Islands in Danger: Tuvalu and Kiribati ....................................  155
 
Buried in Garbage? (S. Swanson) ........................................................  157
 
Will Renewable Sources of Energy Come of Age in the 21st Century?  
 
(Ch. Flavin, S. Dunn)  ..........................................................................  170

THE CONSUMER SOCIETY  ...................................................................  186
 
But Will It Make You Happy? (S. Rosenbloom)  .................................  186
 
Effects of Consumerism  ......................................................................  196
 
Advertising (B. Robbs)  ........................................................................  198

GLOBALIZATION ...................................................................................... 215
 
Life in the Global Marketplace (M. I. Hassan)  .................................... 215

GLOBAL THREATS AND TERRORISM .................................................. 225
 
The Enduring Impact of 9/11 (G. LaFree, L. Dugan, E. Miller) .......... 225

THE INTERNET AND SOCIETY  ............................................................  237
 
Don’t Take My Internet Away (L. Hickman)  .......................................  241
 
What Will the Internet Look Like 40 Years in the Future? (E. Bell)  ...  243
 
Addiction to Internet ‘Is an Illness’ (D. Smith)  ...................................  245
 
The Internet and the ‘E-solated’ (T. Adams) ........................................  248
 
The Dark Side of the Internet (A. Beckett)  ..........................................  255

пример итоговой контрольной работы по разделу ................................  263
источники  .................................................................................................  265

практикум дополняет курс устной речи и призван лечь в основу 
комплекса знаний, которыми студенты должны обладать по окончании 
курса. в практикум включены тексты для чтения, снабженные, 
где необходимо, вопросами и заданиями, нацелен ными на освоение 
базовой лексики по курсу устной речи. тексты взяты из ведущих 
научных, публицистических и энциклопеди ческих изданий на английском 
языке (в британском и американ ском его вариантах) и отражают 
современную лексику.
тематика текстов продиктована программой курса устной речи 
и включает следующие разделы: «изобретения и открытия, сделанные 
человечеством», «наука и техника», «робототехника», «нанотехнологии», «
генная инженерия: научно-этические аспекты», 
«Медицина: современные проблемы и пути их решения», «Экологические 
проблемы современности и охрана окружающей среды», 
«общество потребления и реклама», «глобализация», «Мировые 
угрозы и терроризм», «интернет». не претендуя на всеохватность, 
предложенные тексты отражают основные научные, гуманитарные 
и этические аспекты названных проблем современности и различные 
точки зрения ученых и обществен ности на них, позволяют составить 
комплексное представление об изучаемом феномене. содержание 
текстов рассчитано на студентов с продвинутым уровнем знания 
английского языка.
каждый раздел предполагает как аудиторное, так и самостоя-
тельное ознакомление студентов с лексическим материалом и даль-
нейшие наблюдения над его реализацией в тексте, являю щемся 
организующей единицей раздела. текст наиболее полно освещает 
поставленную проблему, ему в большинстве случаев предпослан 

Предисловие

набор важнейших лексических единиц, обусловли вающих адек-
ватное понимание текста, и вопросов, ответы на ко торые студенты 
должны найти в процессе его прочтения. озна комление с базовой 
лексикой по теме, изучение особенностей ее перевода, произ-
ношения, функционирования в контексте обеспе чивает наиболее 
глубокое, всестороннее и эффективное овладе ние лексическим 
материалом.
практикум также включает упражнения к аудиозаписям и филь-
мам, ознакомление с которыми является частью курса.
по усмотрению преподавателя очередность изучения того или 
иного раздела может варьироваться, задания — видоизменяться 
в зависимости от потребностей аудитории.
в конце практикума приводится пример итоговой контроль ной 
работы, предлагаемой студентам для проверки усвоения ими мате-
риала по конкретной теме.

LANDMARK INVENTIONS  
OF THE MILLENNIUM

Study the vocabulary, get ready to define, translate and transcribe the words 
from the text Landmark Inventions of the Millennium. Then read the text and 
answer the questions below.

Useful vocabulary (in order of appearance)

SCIENCE AND TECHNOLOGY

 1) glass lens
 2) wireless communications,  
instantaneous 
communications
 3) printing press
 4) scientific and technological  
breakthrough
 5) stringent criteria
 6) fundamental leap
 7) to devise
 8) steam engine
 9) rapid transportation
 10) to hold out
 11) automobile
 12) propulsive power
 13) internal-combustion engine
 14) gemstone
 15) spectacles
 16) microscope

 17) telescope
 18) mariner
 19) to yield information
 20) to throw navigators off 
course
 21) uncharted lands
 22) compass
 23) lodestone/loadstone
 24) antiquity
 25) sundial
 26) water clock
 27) reservoir
 28) float (n.)
 29) pointer arm
 30) verge escapement
 31) notched wheel
 32) pendulum
 33) to be off (of a clock)
 34) refinement

35) to reverberate
 36) longitude
 37) boon to science
 38) shortsighted/farsighted
 39) to dissolve into a blur
 40) heavenly body
 41) hotbed of smth.
 42) optical workshops
 43) teeming microbes
 44) animalcules
 45) bacterium, -a
 46) protozoan, -a
 47) immunization
 48) dissemination of knowledge
 49) word of mouth
 50) handprinted
 51) manuscript
 52) to ignite
 53) to predate
 54) block printing
 55) stamping
 56) papermaking
 57) bubonic plague
 58) scribe
 59) to copy smth. by hand
 60) to foster the development
 61) movable metal type
 62) to stoke intellectual fires
 63) to usher
 64) appreciation for
 65) steam engine
 66) muscles
 67) beast of burden
 68) locomotive
 69) to come about (in stages)

 70) cooling chamber
 71) lubrication
 72) insulation
 73) system of gears
 74) rotary motion
 75) steam-powered railroad 
trains
 76) industrialization
 77) electrical generating stations
 78) to stand on the shoulders of 
 79) light bulb
 80) centrally generated electrical 
power
 81) battery power
 82) dynamo
 83) cable
 84) transformer
 85) electric appliance
 86) to grind to a halt
 87) incremental improvement
 88) telegraphy 
 89) tinkerer
 90) prototype
 91) to become commonplace
 92) fell swoop
 93) visible medium
 94) radio waves
 95) electromagnetic radiation
 96) ultraviolet light
 97) X-rays
 98) hertz
 99) cholera
 100) pneumonia
 101) meningitis
 102) scarlet fever

103) gonorrhea
 104) tuberculosis
 105) a mold
 106) penicillium
 107) penicillin
 108) Petri dishes
 109) huge vats
 110) academia
 111) allied soldiers
 112) D-day
 113) scourge of disease
 114) silicon chips
 115) electronic circuitry
 116) mind-bendingly complex
 117) electric voltage
 118) electric current
 119) binary language
 120) to translate into smth.  
(in technology)

 121) vacuum tube
 122) flow of current
 123) general-purpose digital 
computer
 124) ENIAC
 125) to permeate
 126) analog system
 127) digital explosion
 128) integral part
 129) technology boom
 130) semiconductor chip
 131) information age
 132) jumbo jet
 133) electronic scoreboard
 134) illiterate
 135) labour-saving
 136) life expectancy
 137) desktop/laptop

Proper names (mind the pronunciation)

 1) Christiaan Huygens
 2) Hans Lippershey 
(Lipperhey)
 3) Galileo 
 4) Antoni van Leeuwenhoek
 5) Johannes Gutenberg
 6) James Watt
 7) Michael Faraday

 08) Samuel E.B. Morse 
 09) Alexander Graham Bell
 10) Heinrich Hertz
 11) Guglielmo Marconi 
 12) Reginald Fessenden
 13) Ernest Duchesne
 14) Alexander Fleming

Questions

1) What are the main inventions of the millennium the author includes 
in the article? What are the ones he omits? Why?
2) Why is not, e.g. the telephone included?

3) What is the difference between an invention and a discovery?
4) Why was the invention of the compass essential?
5) What is the origin of the compass?
6) When does the story of the mechanical clock start?
7) When did the first mechanical clocks appear? Where?
8) What is the mechanism of verge escapement?
9) Who made it possible for the clock to become more accurate? 
How? What else do you know about this person?
10) Why was the invention of the clock important?
11) When and what for was the first lens introduced?
12) Who invented the telescope? What is the story behind the invention?
13) What was Galileo’s telescope like?
14) Why is Holland called “the hotbed of optics development 
of the early 17th century”?
15) What are animalcules? What is the origin of the word?
16) When did printing first appear? Where?
17) What was the situation with printing in Europe? Give details.
18) Speak about Johannes Gutenberg and his contribution to the de-
velopment of printing.
19) How does the steam engine work?
20) How was the technology of the steam engine developed?
21) Who invented the steam engine?
22) Why does electricity stand out among all the other inventions?
23) When did the study of electricity first begin? Describe the way 
scientists’ attention to it grew.
24) What was the invention that led to a larger availability of electricity?
25) How did this discovery change people’s lives?
26) What is the history of delivering the news?
27) Describe how the telegraph functions.
28) Who stands at the roots of the invention?
29) What was the first message Morse sent?
30) What is the principle the radio works on?
31) What is Guglielmo Marconi famous for? 
32) Was the way the radio functioned at the beginning different from 
how it functions now?

33) Tell the story of the discovery of antibiotics.
34) How does the transistor work?
35) What was the first computer like?
36) Who invented the transistor? How did it influence the develop-
ment of technology?
37) Comment on the importance of the inventions of the millennium.

In this September 1999 Encarta Yearbook feature article, Technol-
ogy Review senior editor Herb Brody identifies and describes the most 
important inventions of the past 1,000 years. (Can you name more?)

By Herb Brody*
You get up in the morning and put on your glasses, snap on the radio, 
and grab the morning paper. Already you have directly benefited from 
three of the greatest inventions of the last 1,000 years: the glass lens, wire-
less communications, and the printing press. Later you ride the subway 
to work, where you use a computer and make telephone calls — three 
more developments made possible by scientific breakthroughs during 
the fertile millennium that is now coming to an end.
The last 1,000 years have produced an incredible number and variety 
of scientific and technological breakthroughs — but which of these were 
the most important? Narrowing a list of the thousands of inventions 
made since the year 1000 to the ten greatest requires some stringent 
criteria. The qualifying inventions either provided radically new ways 
to do an important job, or they made possible tasks that were previously 
unimagined. Their impact was felt, if not right away then eventually, by 
a large portion of humanity. These developments have enabled significant 
new technological innovations and scientific discoveries. And finally, 
they have had an enduring effect on the world.
The inventions that meet these criteria, in chronological order, are 
the compass, the mechanical clock, the glass lens, the printing press, 
the steam engine, the telegraph, electric power, wireless communications, 
antibiotics, and the transistor.

* Herb Brody is a veteran technology journalist and senior editor at Technology Review.