История физической культуры и спорта

Е. М. Нахаева, Н. В. Минина

ИСТОРИЯ ФИЗИЧЕСКОЙ 
КУЛЬТУРЫ И СПОРТА

Допущено Министерством образования Республики Беларусь  
в качестве учебного пособия для учащихся учреждений образования,  
реализующих образовательные программы среднего  
специального образования по специальностям  
«Спортивно-педагогическая деятельность», «Физическая культура»

Минск
РИПО
2022

УДК 796(075.32)
ББК 75.3я723
Н12

А в т о р ы:

старший преподаватель кафедры теории и методики физической культуры 
и спортивной медицины УО «Витебский государственный университет 
имени П. М. Машерова» Е. М. Нахаева;  
доцент этой же кафедры кандидат педагогических наук, доцент Н. В. Минина.

Р е ц е н з е н т ы:

цикловая комиссия общепрофессиональных дисциплин УО «Республиканское 
государственное училище олимпийского резерва» (О. Н. Летун);
доцент кафедры физического воспитания и спорта Белорусского государственного 
университета кандидат педагогических наук, доцент В. А. Овсянкин.

Все права на данное издание защищены. Воспроизведение всей книги или любой ее 
части не может быть осуществлено без разрешения издательства.
Выпуск издания осуществлен при финансовой поддержке Министерства образования 
Республики Беларусь.

Н12
Нахаева, Е. М.
История физической культуры и спорта : учеб. пособие / Е. М. На-
хаева, Н. В. Минина. – Минск : РИПО, 2022. – 203 с.
ISBN 978-985-895-009-5.

В учебном пособии раскрыты основные темы и вопросы по мировой (всеобщей) 
истории физической культуры и спорта, начиная с первобытного периода 
и заканчивая современным развитием мирового сообщества. Широко представлены 
материалы по международному спортивному и олимпийскому движениям. 

Большое внимание уделено отечественной истории физической культуры 

и спорта. Подобраны интересные исторические факты о возникновении и развитии 
физической культуры и становлению физического воспитания на территории 
древней, средневековой и современной Беларуси. Представлена информация 
о становлении системы физического воспитания в БССР, развитии физической 
культуры и спорта в суверенной Республике Беларусь. 

Пособие предназначено для учащихся и преподавателей училищ олимпийского 
резерва и общеобразовательных школ, студентов и преподавателей 
факультетов физической культуры и спорта, а также тренеров-педагогов физкультурно-
спортивных учреждений и организаций. Материалы будут полезны 
и познавательны для всех, кто проявляет интерес к истории, культуре и спорту.

УДК 796(075.32)
БК 75.3я723 

ISBN 978-985-895-009-5  
© Нахаева Е. М., Минина Н. В., 2022
 
©  Оформление. Республиканский институт 
 профессионального образования, 2022

ВВЕДЕНИЕ

История физической культуры – это специфическая отрасль 
знаний на стыке двух наук – истории и физической культуры, 
которая изучает общие закономерности возникновения, становления 
и развития физической культуры на разных этапах развития 
общества.
Истории физической культуры как специальной области исторического 
познания присуща общепринятая в исторической науке 
периодизация развития общества. 
Первый период – от возникновения человечества до IV тыс. 
до н. э. – физическая культура первобытного строя: примитивные 
физические упражнения становятся самостоятельным видом 
деятельности; происходит формирование простейших систем физического 
воспитания в тесной связи с трудовой и культовой деятельностью 
первобытных людей.
Второй период – IV тыс. до н. э. по 476 г. н. э. – физиче-
ская культура Древнего мира: системы физического воспитания 
приобретают сословный характер и носят преимущественно военизированную 
направленность; зарождаются первые ростки педагогической 
теории физического воспитания; физическое воспитание 
становится неотъемлемым атрибутом развития человека; 
в Олимпии у подножия горы Кронос начали проводить первые 
Олимпийские агоны (игры).
Третий период – от 476 г. н. э. до XVI в. – история физической 
культуры Средневековья: появление рыцарской системы физического 
воспитания, развитие народных форм, педагогических 
идей. 
Четвертый период – с конца XVI до начала XX в. – физическая 
культура Нового времени: физическая культура приобретает 
рекреационный характер; возникает спортивное движение; формируются 
виды спорта, создаются федерации; организовываются 

Введение

первые официальные мировые и континентальные чемпионаты; 
зарождается международное олимпийское движение.
Пятый период – с начала XX в. – физическая культура 
и спорт Новейшего времени: спорт приобретает массовый характер 
и значительно влияет на социально-общественные отношения; 
происходит более тесная взаимосвязь физической культуры 
и спорта с наукой, образованием, культурой; создаются структуры, 
противостоящие негативным явлениям в спорте высших 
достижений, – Международный арбитражный спортивный суд, 
Всемирное антидопинговое агентство.
Источниковедческой базой для истории физической культуры 
являются: письменные источники (книги, брошюры, газеты, 
журналы, архивные материалы), содержащие сведения о физической 
культуре; данные археологов, этнографов; памятники материальной 
культуры и изобразительного искусства; кино- и фотодокументы, 
отражающие физическую культуру как явление.
Главная задача рассматриваемой науки – изучение истоков, 
сохранение и развитие мировой и национальной физической культуры. 
Достижение этой задачи осуществляется посредством методов 
научного исследования, среди которых следует отметить:
 
• метод историко-теоретического анализа и обобщения материалов;
 
• 
метод статистического анализа;
 
• метод опроса (беседы); 
 
• метод обобщения практики и изучения опыта развития 
физической культуры;
 
• метод исторической аналогии и сопоставления и др.
Основная цель учебной дисциплины «История физической 
культуры и спорта» – способствовать подготовке высококвалифи-
цированных специалистов в сфере физической культуры и спорта. 
«История физической культуры и спорта» представляет собой 
самостоятельную научную дисциплину, которая наравне с други-
ми обеспечивает успешное решение задач формирования общей 
и профессиональной культуры современного высококвалифици-
рованного специалиста. Предметом дисциплины является изуче-
ние роли, общих закономерностей возникновения и развития 
физической культуры и спорта в жизни общества. «История фи-
зической культуры и спорта» тесно связана с другими науками: 
историей, педагогикой, медициной, искусством, этнографией. 

Введение

Учебная дисциплина «История физической культуры и спор-
та» включает в себя четыре понятия, составляющих ее основу: 
«история», «физическая культура», «спорт» и «физическое вос-
питание». 
Понятие «история» имеет древнегреческое происхождение 
и озна чает повествование о прошлой жизни. «Отцом истории» на-
зывают древнегреческого историка и писателя Геродота (V в. до н. э.).
Физическая культура – это составная часть культуры, сфе-
ра деятельности, представляющая собой совокупность духовных 
и материальных ценностей, создаваемых и используемых обще-
ством в целях физического развития человека, совершенствова-
ния его двигательной активности, направленная на укрепление 
его здоровья и способствующая гармоничному развитию лич-
ности.
Физическое воспитание – комплексный процесс, направлен-
ный на физическое развитие человека, приобретение специаль-
ных умений, навыков и знаний в сфере физической культуры 
и спорта в целях всестороннего формирования здоровья челове-
ка, включающий физическую подготовку.
Спорт – сфера деятельности, представляющая собой сово-
купность видов спорта, сложившихся в форме спортивных со-
ревнований и подготовки к ним.
Учебная программа дисциплины предусматривает овладение 
учащимися знаниями и умениями, позволяющими сформиро-
вать адекватный современным требованиям уровень профессио-
нализма, и предполагает реализацию следующих задач:
 
• формирование целостного представления о цели, задачах, 
роли истории физической культуры и спорта;
 
• формирование понимания содержания основных этапов 
становления и развития физической культуры и спорта;
 
• развитие интереса учащихся к белорусскому, международному 
спорту и физической культуре;
 
• формирование понятия о сущности, принципах, мировоззренческих 
позициях олимпийского движения и олимпийского 
образования;
 
• овладение умением оперировать основными категориями 
и терминами настоящей учебной дисциплины;
 
• воспитание чувства ответственности и дисциплинированности;

Введение

 
• формирование педагогической культуры, развитие интеллекта, 
овладение специальными знаниями в сфере физической 
культуры и спорта.
Учебная дисциплина «История физической культуры и спорта» 
тесно связана с такими учебными дисциплинами, как «Методика 
обучения избранному виду спорта», «Основы теории 
и методики спортивной тренировки», «История Беларуси», 
«Орга низация и экономика физической культуры и спорта», 
«Педагогика».
Кроме общих квалификационных требований будущий специалист 
должен в области истории физической культуры и спорта 
знать:
на уровне представления:
 
• условия возникновения, основные тенденции и проблемы 
развития ведущих систем физического воспитания и спорта в за-
рубежных странах и Беларуси в различные исторические периоды;
 
• особенности становления и развития физической культуры 
и спорта;
 
• основные исторические этапы становления и развития 
международного спортивного и олимпийского движения;
на уровне понимания:
 
• цели, задачи, содержание физической культуры и спорта 
в различные исторические периоды;
 
• современное состояние и проблемы физической культуры 
и спорта в Республике Беларусь;
 
• тенденции и особенности развития международного спор-
тивного и олимпийского движения, проблемы и современное со-
стояние олимпийского движения;
 
• педагогические идеи известных просветителей и деятелей 
в сфере физической культуры и спорта;
уметь:
 
•  характеризовать причины, условия возникновения и раз-
вития ведущих систем физического воспитания в различных ре-
гионах мира в разные исторические периоды;
 
• анализировать состояние физической культуры и спорта 
в Республике Беларусь и зарубежных странах на современном 
этапе;
 
• выявлять основные проблемы и тенденции развития меж-
дународного спортивного и олимпийского движения;

Список сокращений

 
• учитывать закономерности и тенденции развития физиче-
ской культуры и спорта в своей профессиональной деятельности.
По своей структуре учебная дисциплина «История физиче-
ской культуры и спорта» представлена тремя разделами: «История 
развития физической культуры и спорта в мире», «История физи-
ческой культуры и спорта Беларуси», «Международное олимпий-
ское движение».
Изложенный в учебном пособии материал позволит сфор-
мировать у учащихся необходимые для становления специалиста 
исторические знания и культурно-нравственные ценности, рас-
ширить кругозор и обогатить знаниями об истоках своей буду-
щей профессии, сформировать чувство гордости за избранную 
специальность и воспитать патриотизм. 
Список сокращений

АДАМС 
– Система антидопингового администрирования и ме-
неджмента
АНОК 
– Ассоциация национальных олимпийских комитетов
БВО 
– Белорусский военный округ
БГТО
– комплекс «Будь готов к труду и обороне СССР»
БГУ 
– Белорусский государственный университет
БГУФК 
– Белорусский государственный университет физической 
культуры
БОА 
– Белорусская олимпийская академия
БССР 
– Белорусская Советская Социалистическая Рес пуб лика
БФСО 
– белорусское физкультурно-спортивное общество
ВАДА 
– Всемирное антидопинговое агентство
ВКЛ 
– Великое Княжество Литовское – союз Полоцких и Ли-
товских земель, образованный в XIII в.
ВСФК 
– Высший совет физической культуры 
ГДР 
– Германская Демократическая Республика
ГТО 
– Всесоюзный физкультурный комплекс «Готов к тру ду и обо-
роне СССР»
ДОСААФ 
– Добровольное общество содействия армии, авиации 
и флоту
ДСО 
– добровольно-спортивное общество
ДСШ 
– детские спортивные школы
ДЮСШ 
– детско-юношеская спортивная школа
ЕВСК 
– Единая всесоюзная спортивная классификация 

Введение

ЖЭУ 
– жилищно-эксплуатационное управление
ИКФ
– Международная федерация гребли на байдарках и каноэ
ИМКА 
– Ассоциация молодых христиан
КНДР 
– Корейская Народно-Демократическая Республика
КСИ 
– Красный спортивный интернационал
КСИТ 
– Международный рабочий спортивный комитет
ЛСИ 
– Люцернский спортивный интернационал
ЛФК 
– лечебная физическая культура
МОА 
– Международная олимпийская академия 
МОД 
– международное олимпийское движение
МОК 
– Международный олимпийский комитет
МСД 
– международное спортивное движение
МСДР 
– международное спортивное движение рабочих
МСО 
– международное спортивное объединение
МЧС 
– Министерство чрезвычайных ситуаций
НАДА 
– Национальное антидопинговое агентство
НИИ 
– научно-исследовательский институт
НКВД 
– Народный комиссариат внутренних дел СССР
НОК 
– Национальный олимпийский комитет
НПОК 
– Национальный паралимпийский комитет
НСО 
– национальное спортивное объединение
ООН 
– Организация Объединенных Наций
ОИ
– Олимпийские игры
ОСФРУМ 
– Общество содействия физическому развитию учащейся 
молодежи
ОФП
– общая физическая подготовка
ПВХО 
– комплекс «Готов к противовоздушной и химической 
обороне» 
СДЮСШОР – специализированная 
детско-юношеская 
спортивная 
шко ла олимпийскогого резерва
СК 
– спортивный клуб
СНГ 
– Содружество Независимых Государств
СНК 
– Совет народных комиссаров
СССР 
– Союза Советских Социалистических Республик
США 
– Соединенные Штаты Америки
СЭЗ 
– свободная экономическая зона
ФИСА 
– Международная федерация гребных обществ
ФИСУ 
– Международная федерация университетского спорта

Список сокращений

ФОК 
– физкультурно-оздоровительный комбинат или комп лекс
ФОЦ 
– физкультурно-оздоровительный центр
ФСБ 
– Федеральная служба безопасности Российской Феде-
рации
ФСК 
– физкультурно-спортивный клуб
ЦДКА
– Центральный дом Красной армии
ЦК 
– Центральный комитет Коммунистической партии Советско-
го Союза (до весны 1917: ЦК РСДРП, 1917–1918 ЦК РСДРП(б), 
1918–1925 ЦК РКП(б), 1925–1952 ЦК ВКП(б)) – высший 
партийный орган в промежутках между съездами партии
ЦСКА 
– Центральный спортивный клуб Армии
ЮНЕП 
– Программа ООН по окружающей среде
ЮНЕСКО 
– специализированное учреждение ООН по вопросам об-
разования, науки и культуры

Раздел 1.  
ИСТОРИЯ РАЗВИТИЯ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ  
И СПОРТА В МИРЕ

Тема 1.1. ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА В ДРЕВНЕМ МИРЕ 

1.1.1. Зарождение физической культуры.
1.1.2. Физическая культура Древнего Востока.
1.1.3. Физическая культура Древней Греции.
1.1.4. Физическая культура Древнего Рима.

1.1.1. Зарождение физической культуры

Появление физической культуры в первобытнообщинном 
обществе вызвано объективной и субъективной предпосылками. 
Объективная, или биологическая, предпосылка – это двигатель-
ная деятельность, которая является естественной потребностью 
человека как социально-биологического существа. Субъективная 
предпосылка связана с развитием мышления, сознания и труда, 
характеризующегося специфической деятельностью первобытно-
го человека по добыче средств существования. Возникновение 
физической культуры как вида деятельности датируется 80 тыс. 
до н. э. С этого времени начинается формирование первых уме-
ний и навыков метания, появляются первые метательные орудия. 
Главным источником существования первобытных людей того 
периода была охота на крупных животных. Удачную охоту мож-
но было обеспечить только за счет специально изготовленных 
и опробованных орудий охоты, а также благодаря специально 
созданной технике метательных бросков и организации совмест-
ных действий. В процессе охоты древний человек научился ра-
ционально использовать в качестве метательного орудия разно-
образные предметы (пращу, камень, острогу, копье), открыл бо-