Микроэкономика

М ИНИС ТЕРС ТВО НАУКИ И ВЫСШ ЕГО О Б РА З О ВА Н И Я РФ

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ 
ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
«НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ «МИСиС»

ИНСТИТУТ ЭКОНОМИКИ И УПРАВЛЕНИЯ ПРОМЫШЛЕННЫМИ ПРЕДПРИЯТИЯМИ 
ИМ. В.А. РОМЕНЦА

Кафедра экономики

В.Ю. Ершова 
Л.Н. Коршунова

МИКРОЭКОНОМИКА

Практикум  
для студентов, обучающихся  
по направлениям подготовки 38.03.01 Экономика, 
38.03.02 Менеджмент, 38.03.04 Государственное 
и муниципальное управление, 38.03.06 Торговое 
дело

Рекомендовано редакционно-издательским 
советом университета

Москва 2021

№ 4033

УДК 330.101.542 
 
Е80

Р е ц е н з е н т 
д-р экон. наук, проф. Е.Ю. Сидорова

Ершова В.Ю.
Е80  
Микроэкономика : практикум для студентов, обучающихся 
по направлениям подготовки 38.03.01 Экономика, 
38.03.02 Менеджмент, 38.03.04 Государственное 
и муниципальное управление, 38.03.06 Торговое дело / 
В.Ю. Ершова, Л.Н. Коршунова. – М. : Издательский Дом 
НИТУ «МИСиС», 2021. – 82 с.

В практикуме рассмотрена методика решения ситуационных 
задач, представлены основные тестовые вопросы, тематики рефе-
ратов и презентаций, а также приведены примерные задачи с ре-
шением и представлены задания для самостоятельного решения.
Для студентов, обучающихся на бакалавриате по направле-
ниям подготовки 38.03.01 Экономика, 38.03.02 Менеджмент, 
38.03.04 Государственное и муниципальное управление, 38.03.06 
Торговое дело.

УДК 330.101.542

 Ершова В.Ю., 
Коршунова Л.Н., 2021
 НИТУ «МИСиС», 2021

СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ .................................................................... 4
Предметный практикум ................................................... 7
Практическое занятие 1. Введение в микроэкономику. 
Предмет и методология ................................................. 7
Практическое занятие 2. Рыночный механизм ............. 13
Практическое занятие 3. Теория спроса  
и потребительское поведение ....................................... 20
Практическое занятие 4. Основы теории производства ... 25
Практическое занятие 5. Издержки производства ......... 30
Практическое занятие 6. Теория фирмы. Фирмы  
и рынки .................................................................... 35
Практическое занятие 7. Рыночное предложение 
в условиях совершенной конкуренции .......................... 42
Практическое занятие 8. Общее равновесие, 
эффективность и благосостояние .................................. 48
Практическое занятие 9. Предложение в условиях 
монополии ................................................................ 54
Практическое занятие 10. Предложение в условиях 
несовершенной конкуренции ....................................... 60
Практическое занятие 11. Рынки факторов  
производства ............................................................. 66
Практическое занятие 12. Теория внешних эффектов .... 71
Типовые вопросы для подготовки к экзамену .................... 77
Библиографический список ............................................ 80
Ресурсы информационно-телекоммуникационной сети 
«Интернет», необходимые для освоения дисциплины .......815

ВВЕДЕНИЕ

Данный практикум предназначен для студентов, обу-
чающихся по направлениям подготовки 38.03.01 Экономика, 
38.03.02 Менеджмент, 38.03.04 Государственное и муници-
пальное управление, 38.03.06 Торговое дело.
Целью разработки данного учебного пособия является 
методическое обеспечение самостоятельной работы студентов.
Основная задача дисциплины: углубление профессио-
нальной направленности знаний в сфере экономики.
Сборник заданий по дисциплине «Микроэкономика» со-
держит задания и практические ситуации, составленные по 
следующим темам:
1 Введение в микроэкономику. Предмет и методология;
2 Рыночный механизм;
3 Теория спроса и потребительское поведение;
4 Основы теории производства;
5 Издержки производства;
6 Теория фирмы. Фирмы и рынки;
7 Рыночное предложение в условиях совершенной кон-
куренции;
8 Общее равновесие, эффективность и благосостояние;
9 Предложение в условиях монополии;
10 Предложение в условиях несовершенной конкуренции;
11 Рынки факторов производства;
12 Теория внешних эффектов.
Материал в сборнике заданий представлен в логической 
последовательности и позволяет студентам освоить лекцион-
ный материал по дисциплине «Микроэкономика» и закрепить 
его при выполнении практических заданий.
При этом в заданиях представляются сложные ситуа-
ции, связанные с применением таможенных пошлин, базисов 
поставки в условиях функционирования региональных торго-
вых соглашений.
По завершении освоения дисциплины студент должен:
а) знать:
- основные понятия неоклассической и институциональ-
ной микроэкономической теории;

- основные формы рынков;
- основные положения государственного регулирования 
экономики на микроуровне;
- основные принципы, методы и положения микроэкономики;
- 
основные понятия, элементы, структуру и характеристики 
рынка;
- основные положения анализа и моделирования поведения 
потребителей на рынке конечных потребительских товаров;
- 
основные положения анализа и моделирования поведения 
предприятий при выборе факторов производства;
- основные положения анализа и моделирования экономических 
затрат и оценки предложения предприятий;
- основные положения анализа и моделирования экономического 
поведения предприятий на рынках различных 
форм;
- основные положения анализа и моделирования экономического 
поведения предприятий на рынках факторов производства;

б) уметь:
- применять понятийно-категориальный аппарат, основные 
законы гуманитарных и социальных наук в профессиональной 
деятельности;
- использовать математический язык и математическую 
символику при построении организационно-управленческих 
моделей;
- использовать кривые безразличия, линии бюджета, 
моделировать и анализировать поведение потребителя на рын-
ке конечных товаров;
- применять изокванты и изокосты, моделировать и ана-
лизировать поведение предприятий на рынке промежуточных 
товаров;
- применять оценку общей, средней и предельной ва-
ловой выручки, альтернативных, предельных, постоянных, 
переменных, бухгалтерских, экономических и других видов 
издержек, а также бухгалтерской и экономической прибыли 
и др.;

- использовать моделирование и анализ экономическо-
го поведения предприятий в условиях чистой конкуренции, 
монополии, монополистической конкуренции и олигополии;
- использовать моделирование и анализ государственно-
го регулирования экономики на микроэкономическом уровне;
- использовать моделирование и анализ функциониро-
вания рынков земли, капитала, движение чистых денежных 
потоков, поведение экономических субъектов на этих рынках;
в) владеть:
- навыками применения экономических методов анали-
за поведения потребителей, производителей, собственников ре-
сурсов и государства;
- методами анализа и моделирования поведения потре-
бителей на рынке конечных потребительских товаров и пред-
приятий при выборе факторов производства.

ПРЕДМЕТНЫЙ ПРАКТИКУМ

Практическое занятие 1.  
Введение в микроэкономику. 
Предмет и методология

Задания

Все задания выполняются письменно.

Задание 1.1. Охарактеризуйте понятие «микроэконо-
мика».

Задание 1.2. Соотнесите понятия и их определения:
а) из таблицы 1.1;

Таблица 1.1 – Понятия и определения

Понятие
Определение
1 Благо
а) любые отдельные самостоятельно действующие 
в экономике единицы
2 Экономическая 
деятельность
б) результат процесса выбора определенного варианта 
развития экономическим субъектом
3 Экономические 
субъекты
в) любой предмет, как материальный, так и немате-
риальный, способный в конечном счете удовлетворить 
определенные потребности потребителя или быть 
использованным для соответствующих целей произ-
водителем
4 Экономические 
действия
г) распределение произведенных благ между отдель-
ными людьми или группами потребителей, обмен 
благами, организация и координация действий произ-
водителей и потребителей внутри групп и между ними 
и многое другое
5 Экономический 
атомизм
д) принятие субъектом определенных решений 
и их последующее осуществление
6 Экономическое 
решение
е) микроэкономика концентрирует свое внимание 
на поведении самых простых, исходных, далее нераз-
делимых в своих действиях экономических единиц, 
принимающих самостоятельные решения и осущест-
вляющих их в собственной экономической деятель-
ности

б) из таблицы 1.2.

Таблица 1.2 – Понятия и определения

Понятие
Определение
1 Экономическая 
модель
а) метод умозаключений, основанный на обобщении 
фактов
2 Абстракция
б) направление в экономической науке, основанное 
на оценочных суждениях относительно того, какой 
должна быть экономика
3 Индукция
в) абстрактная структура, создающая упрощенную 
картину экономической реальности
4 Нормативная эко-
номическая теория
г) метод исследований объекта, состоящий в отсече-
нии случайных, временных черт и связей

Задание 1.3. Назовите и опишите три основных вопро-
са микроэкономики.

Задание 1.4. Дайте характеристику основных разновид-
ностей экономических систем. Результат представьте в виде та-
блицы 1.3.

Таблица 1.3 – Характеристика основных разновидностей 
экономических систем

Экономическая  
система
Основные  
черты
Основные  
достоинства
Основные  
недостатки

Задание 1.5. Оцените утверждения по принципу «верно – 
неверно». Поясните свой ответ.
1 Ограниченность ресурсов человечества носит абсолютный 
характер вследствие ограниченности земного шара.
2 Российской экономике не свойственны монополии.
3 В странах со слабой экономикой отсутствует рынок.
4 Современная экономическая наука допускает применение 
различных теорий для различных ситуаций.
5 В силу многогранности экономической действительности 
количественное измерение ее составляющих невозможно.

Тест текущего контроля

1 Микроэкономика изучает:
а) рациональные экономические решения;
б) ценообразование;
в) оптимальное размещение ресурсов;
г) все вышеперечисленное.

2 Микроэкономика, в отличие от макроэкономики, изучает:

а) только поведение отдельного потребителя;
б) экономику территориальной единицы;
в) экономические явления в течение некоторого промежутка 
времени;
г) поведение отдельных экономических показателей;
д) взаимодействие структурных единиц экономики.

3 Из перечисленных моделей не является микроэкономической:

а) модель фирмы;
б) модель инфляции;
в) модель потребителя;
г) модель рыночного равновесия.

4 Какое из утверждений является примером экономи-
ческой модели:
а) рост безработицы способствует замедлению инфляции;
б) в результате реформы жители России потеряли свои 
сбережения;
в) в 20__ году падения промышленного производства в 
России не будет;
г) если идешь ко дну медленно, то ускорение нежела-
тельно;
д) денежной единицей в России является рубль?

5 Альтернативные издержки получения образования 
включают:
а) заработную плату, которую вы бы получали, если бы 
вам не надо было ходить в вуз;
б) деньги, потраченные на еду;

в) деньги, потраченные на учебники;
г) плату за обучение.

6 Если государство обяжет всех продавать товары по низ-
ким ценам, то оно сможет свести альтернативные издержки к 
наименьшим величинам:
а) всегда;
б) в ряде случаев;
в) никогда;
г) если будет обеспечено выполнение этого требования.

7 У человека, который имеет возможность получить ра-
боту с оплатой от 4000 до 6000 рублей в час, альтернативные 
издержки одного часа досуга равны:
а) 4000 руб.;
б) 5000 руб.;
в) 6000 руб.;
г) 7000 руб.

8 Хорошая экономическая модель включает:
а) очень малую часть доступной статистической инфор-
мации, необходимую для того, чтобы ответить на вопрос, задан-
ный моделью;
б) настолько много информации, насколько это возможно;
в) настолько мало информации, насколько это возможно;
г) ответы на все экономические вопросы в комплексе.

9 Выбор оптимального экономического решения с учетом 
предельных издержек и предельной выгоды предполагает, что:
а) предельные издержки больше предельной выгоды;
б) предельные издержки равны предельной выгоде;
в) предельные издержки меньше предельной выгоды;
г) в такой ситуации выбор лучше отложить.

10 Какое из перечисленных положений не имеет отно-
шения к содержанию предмета экономической теории:
а) максимальное удовлетворение потребностей;
б) экономическое благо;
в) неограниченные потребности;
г) неограниченные ресурсы?

Задачи для самостоятельного решения

Задача 1.1. Приведены данные производства при опре-
деленном запасе производственных ресурсов (таблица 1.4).

Таблица 1.4 – Производство при данном запасе 
производственных ресурсов

Варианты  
производства
Продукция (виды)
Телевизоры, тыс. шт.
Автопогрузчики, тыс. шт.
А
0
30
Б
200
27
В
400
21
Г
600
12
Д
800
0

1) Изобразите эти данные на графике.
2) Пусть технология производства телевизоров усовершенствовалась, 
а технология производства погрузчиков не изменилась. 
Как это отразится на графике? Покажите также 
обратную ситуацию, когда совершенствуется производство погрузчиков.

3) Если в данный момент производство работает по варианту 
В, каковы альтернативные затраты на выпуск дополнительной 
тысячи штук телевизоров? Автопогрузчиков?
Шкала оценивания:
- задания 1.1–1.5 – 2 балла/задание;
- тест – 1 балл/1 вопрос;
- задачи – 2,5 балла/задача;
- 30–35 баллов – «5»;
- 25–29 баллов – «4»;
- 18–24 балла – «3».

Примерная тематика рефератов  
(докладов, презентаций)

1 Исторические взгляды на роль и место государства в 
экономической системе.
2 Теория предельной полезности: возникновение, сущность, 
развитие.