Философия

Москва 2022

М ИНИС ТЕРС ТВО НАУКИ И ВЫСШ ЕГО О Б РА З О ВА Н И Я РФ

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
«НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ «МИСиС»

ИНСТИТУТ БАЗОВОГО ОБРАЗОВАНИЯ

Кафедра социальных наук и технологий

М.Р. Торбург

ФИЛОСОФИЯ

Методические указания к самостоятельной работе

Рекомендовано редакционно-издательским 
советом университета

№ 4764

УДК 1(17) 
 
Т59

Р е ц е н з е н т 
д-р филос. наук, проф. Т.А. Урсул

Торбург, Марина Робертовна.
Т59  
Философия : метод. указания к самостоятельной рабо-
те / М.А. Торбург. – Москва : Издательский Дом НИТУ 
«МИСиС», 2022. – 47 с.

Методические указания содержат рекомендации по организа-
ции самостоятельной работы обучающихся и подготовке к занятиям 
с использованием электронного курса по дисциплине «Философия» 
для негуманитарных специальностей. Включают основные поня-
тия, вопросы, разнообразные задания с инструкциями по их выпол-
нению, критерии оценивания заданий, темы для выступлений с пре-
зентациями, написания эссе, дополнительные материалы и другую 
информацию, необходимую для успешного освоения дисциплины.
Предназначены для обучающихся в бакалавриате и специалите-
те по всем техническим и естественно-научным направлениям под-
готовки.

УДК 1(17)

 Торбург М.Р., 2022
 НИТУ «МИСиС», 2022

ОГЛАВЛЕНИЕ

Введение ........................................................................ 5
1. Философия, ее предмет и место в культуре ..................... 7
2. Теоретические проблемы философии ............................. 8
Тема 2.1. Как устроен мир? (Онтология) ......................... 8
Тема 2.2. Что такое познание? (Гносеология) .................. 8
Тема 2.3. Что такое человек? (Философская  
антропология) ............................................................. 9
Тема 2.4. Что такое общество? (Cоциальная  
философия) ............................................................... 10
Тема 2.5. Проблемы профессиональной этики ............... 11
3. История философии .................................................. 12
Тема 3.1. Античная философия ................................... 12
Тема 3.2. Средневековая философия ............................ 12
Тема 3.3. Философия нового времени ........................... 13
Тема 3.4. Немецкая классическая философия ............... 14
Тема 3.5. Современная философия ............................... 15
Тема 3.6. Русская философия ...................................... 16
4. Интерактивные групповые и индивидуальные задания .. 18
4.1. Выступление с презентацией ................................ 18
4.2. Презентация идей философа ................................. 20
4.3. Интерпретация философского текста ..................... 21
4.4. Защита собственной концептуальной  
реконструкции фильма или книги ................................ 22
4.5. Организация командной активности 
на практическом занятии или в электронном курсе 
с использованием системы LMS Canvas ......................... 23
4.6. Модель идеального общества ................................ 24
5. Задания, выполняемые самостоятельно в электронном 
курсе с использованием системы LMS Canvas .................... 27
5.1. Тестовые задания ................................................ 27
5.2. Практические задания ......................................... 29
Практическое задание 5.2.1. Способности сознания .... 30
Практическое задание 5.2.2. Мир как совокупность 
фактов .................................................................. 31
Практическое задание 5.2.3. Специфика интеллекта 
человека ................................................................ 33

Практическое задание 5.2.4. Философская  
антропология ......................................................... 34
Практическое задание 5.2.5. Инженерная этика ......... 35
5.3. Написание эссе ................................................... 36
Приложение 1. Темы для презентаций ........................... 40
Приложение 2. Знаменитые философы ........................... 41
Приложение 3. Хрестоматия по философии (отрывки 
из выдающихся философских текстов) ............................. 42
Приложение 4. Современные художественные фильмы 
с философским содержанием .......................................... 43
Приложение 5. Философские и художественные 
произведения, описывающие модели обществ ................... 44
Приложение 6. Темы для эссе ........................................ 45

ВВЕДЕНИЕ

Изучение философии помогает человеку научиться работать 
со сложными понятиями и текстами, мыслить рационально, си-
стемно и критически, уметь аргументированно отстаивать соб-
ственные убеждения, объяснять свой выбор ценностных приори-
тетов, понимать и учитывать мнения других людей, стремиться 
к диалогу и сотрудничеству с ними. На сегодняшний день фор-
мировать и усиливать эти умения в значительной степени помо-
гает использование цифровых технологий.
Методические указания помогают обучающимся ответить 
на вопрос, как организовать самостоятельную работу в элек-
тронной среде. Они включают два основных блока. Первый 
блок раскрывает тематику курса и включает три раздела – вве-
дение в философию, теоретические проблемы и историю фило-
софии. В каждом разделе приводятся ключевые понятия по из-
учаемым темам, вопросы для самоконтроля и список учебной 
литературы. Материал, представленный в первых двух разде-
лах, предлагается обучающимся на лекциях в аудитории или 
в формате видеоконференции. Третий раздел предназначен для 
самостоятельного изучения. Второй блок включает интерак-
тивные групповые и индивидуальные задания, непосредствен-
но связанные с работой на практических занятиях, а также 
задания, выполняемые самостоятельно в курсе «Философия», 
расположенном в электронной системе LMS Canvas, доступ 
к которому можно получить по ссылке, предоставляемой пре-
подавателем. В конце методических указаний приводятся при-
ложения, дополняющие соответствующие задания второго 
блока.
Задания, которые выполняются самостоятельно в системе 
LMS Canvas, строго соответствуют порядку и материалу изуча-
емых тем и направлены на их анализ, понимание и усвоение. 
Обсуждение результатов выполнения заданий, а также ответы 
на возникающие в ходе их выполнения вопросы, выносятся на 
практические занятия. Интерактивные задания способству-
ют раскрытию не только теоретического, но и прикладного 
значения курса философии. При выполнении этих заданий 
используются командные формы работы, взаимное обучение 

и оценивание, что помогает усилить мотивацию к обучению и 
повысить степень интерактивности практических занятий.
В заданиях подробно изложены правила и рекомендации, 
необходимые для их успешного выполнения. Материалы, при-
веденные в методических указаниях, можно использовать для 
гибридного обучения, когда часть обучающихся находится в 
аудитории, а другая – присоединяется к ним в режиме видео-
конференции с использованием программ Microsoft teams или 
Zoom в целях смешанного обучения, когда чередуются два фор-
мата обучения – он-лайн и в аудитории, а также адаптировать 
для обучения в дистанционном формате.
Вариативность и разнообразие заданий, четкие критерии их 
оценки в баллах позволяют обучающимся выстраивать индиви-
дуальную траекторию самостоятельной работы, осваивать при 
этом обязательные для изучения курса философии темы и наби-
рать необходимое число баллов для получения зачета:

Вид актив-
ности
Форма работы
Формат выполне-
ния задания
Число  
баллов
Групповые 
задания
Интерпретация философского тек-
ста, защита собственной концеп-
туальной реконструкции фильма 
или книги, участие в обсуждении 
тем, в деловых играх, упражнени-
ях, кейсах, ответы на вопросы

Курс «Философия» 
в системе LMS 
Canvas и на заня-
тиях (в аудито рии 
или он-лайн)

40

Индиви-
дуальные 
задания

Презентации по философским 
проблемам и идеям философов / 
написание эссе, организация 
командной активности, практиче-
ские задания

Курс «Философия» 
в системе LMS 
Canvas и на за-
нятии (в аудитории 
или он-лайн)

30

Контроль-
ные меро-
приятия

Тесты
Курс «Философия» 
в системе LMS 
Canvas

30

1. ФИЛОСОФИЯ, ЕЕ ПРЕДМЕТ 
И МЕСТО В КУЛЬТУРЕ

Ключевые понятия: метафизика, мифология, религия, он-
тология, гносеология, философская антропология, социальная 
философия, материализм, идеализм, агностицизм.

Вопросы для анализа и обсуждения
• Является ли философия наукой?
• Чем отличается философия от религии?
• В чем заключается специфика мифологического мировоз-
зрения?
• Как Аристотель определяет предмет философии?
• Что такое метафизика?
• Какова современная трактовка предмета философии?
• Какие основные философские направления выделяются?
• Какие основные разделы философии существуют?
• В чем специфика философии как мировоззрения?
• Каковы основные проблемы современной философии?

Список литературы
Апполонов, А.В. Философия [Текст] : учебник / А.В. Аппо-
лонов [и др.]. – М. : Проспект, 2015.
Канке, В.А. Философия [Текст] : учеб. пособие для студ. 
высш. и сред. спец. учеб. заведений / В.А. Канке. – М. : Логос, 
2001.
Торбург, М.Р. Философия : теория, история и кино [Текст] / 
М.Р. Торбург, С.В. Добронравов. – М : Ruscience, 2019.

2. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ПРОБЛЕМЫ 
ФИЛОСОФИИ

Тема 2.1. Как устроен мир? (Онтология)

Ключевые понятия: действительность, категории, модаль-
ности, сущность и явление; пространство и время; субстанция 
и движение; причинность; монисты; дуалисты; плюралисты; 
качество и количество; детерминизм, системность.

Вопросы для анализа и обсуждения
• Что такое философские категории?
• Как соотносятся категории «бытие» и «сущность»?
• Что такое субстанция?
• В чем специфика монистических, дуалистических и плю-
ралистических концепций бытия?
• Что такое пространство и время?
• В чем заключается сущность субстанциальной и реляционной 
концепций пространства и времени?
• Какими категориями описывается изменчивость мира?
• Каковы уровни организации действительности?

Список литературы
Апполонов, А.В. Философия [Текст] : учебник / А.В. Апполонов [
и др.]. – М. : Проспект, 2015.
Канке, В.А. Философия [Текст] : учеб. пособие для студ. 
высш. и сред. спец. учеб. заведений / В.А. Канке. – М. : Логос, 
2001.
Торбург, М.Р. Философия : теория, история и кино [Текст] / 
М.Р. Торбург, С.В. Добронравов. – М. : Ruscience, 2019.

Тема 2.2. Что такое познание? 
(Гносеология)

Ключевые понятия: критерии, основания и формы познания; 
рационалисты и эмпирики, рациональное и чувственное 
познание; интуиция и творчество; концепции истинности; специфика 
научного знания; основания научного знания.

Вопросы для анализа и обсуждения
• Каковы основные виды познания?
• Каковы основные формы познания?
• Что такое чувственное познание?
• Что такое рациональное познание?
• Что такое интуиция?
• Что такое творчество?
• Какие основные концепции истины существуют?
• В чем состоит специфика научного познания?
• Что такое этика науки?

Список литературы
Апполонов, А.В. Философия [Текст] : учебник / А.В. Аппо-
лонов [и др.]. – М. : Проспект, 2015.
Канке, В.А. Философия [Текст] : учеб. пособие для студ. 
высш. и сред. спец. учеб. заведений / В.А. Канке. – М. : Логос, 
2001.
Торбург, М.Р. Философия : теория, история и кино [Текст] / 
М.Р. Торбург, С.В. Добронравов. – М. : Ruscience, 2019.

Тема 2.3. Что такое человек? 
(Философская антропология)

Ключевые понятия: разумное существо; животное, созда-
ющее символы; образ и подобие Бога; эксцентрическая пози-
циональность; социальная сущность.

Вопросы для анализа и обсуждения
• Что изучает философская антропология?
• Какие основные концепции происхождения и бытия че-
ловека существуют?
• Что помогает человеку постоянно меняться?
• В чем заключается сущность человека, согласно христи-
анству?
• Какова роль техники в жизни человека?
• Какую роль в жизни человека играет творческая деятель-
ность?
• В чем состоит социальный характер сущности человека?

Список литературы
Апполонов, А.В. Философия [Текст] : учебник / А.В. Аппо-
лонов [и др.]. – М. : Проспект, 2015.
Канке, В.А. Философия [Текст] : учеб. пособие для студ. 
высш. и сред. спец. учеб. заведений / В.А. Канке. – М. : Логос, 
2001.
Торбург, М.Р. Философия : теория, история и кино [Текст] / 
М.Р. Торбург, С.В. Добронравов. – М. : Ruscience, 2019.

Тема 2.4. Что такое общество? 
(Cоциальная философия)

Ключевые понятия: концепции происхождения общества, 
общество и природа, типологии общества, гражданское обще-
ство, нация, государство, современные концепции сущности 
общества.

Вопросы для анализа и обсуждения
• Что изучает социальная философия?
• Какие основные концепции происхождения общества су-
ществуют?
• Как взаимодействуют общество и природа?
• Какие основные типологии общества существуют?
• Что такое гражданское общество, нация и государство?
• Как истолковывается сущность общества в марксизме?
• Что такое «открытое общество», согласно учению К. Поп-
пера?
• Что такое «свободное общество», согласно теории Ф. Хайека?
• Что такое глобализация общества?

Список литературы
Апполонов, А.В. Философия [Текст] : учебник / А.В. Аппо-
лонов [и др.]. – М. : Проспект, 2015.
Канке, В.А. Философия [Текст] : учеб. пособие для студ. 
высш. и сред. спец. учеб. заведений / В.А. Канке. – М. : Логос, 
2001.
Торбург, М.Р. Философия : теория, история и кино [Текст] / 
М.Р. Торбург, С.В. Добронравов. – М. : Ruscience, 2019.

Помигуева, Е.А. Социальная философия [Текст] : творческие 
и контрольные задания для студ. всех специальностей / 
Е.А. Помигуева. – Таганрог : Изд-во Технологического института 
Южного федерального университета, 2009.

Тема 2.5. Проблемы профессиональной 
этики

Ключевые понятия: категории и проблемы профессиональной 
этики, моральные кодексы.

Вопросы для анализа и обсуждения
• Что изучает профессиональная этика?
• Каковы основные категории профессиональной этики?
• В чем заключается специфика инженерной этики?
• Каковы основные принципы морального кодекса инженера?
• 
Какие этические проблемы возникают в инженерной деятельности?


Список литературы
Кикоть, В.Я. Профессиональная этика и служебный этикет [
Текст] : учебник / В.Я. Кикоть. – М. : Юнити, 2015.
Медянская, Т.В. Инженерная этика : лекции, кейсы, тесты [
Текст] / Т.В. Медянская, А.И. Богданов. – Йошкар-Ола : 
ПГТУ, 2014.

3. ИСТОРИЯ ФИЛОСОФИИ

Тема 3.1. Античная философия

Ключевые понятия: натурфилософия, первоначало, логос, 
бытие, атом, апория, софизм, майевтика, идеализм, категории, 
космоцентризм.

Вопросы для анализа и обсуждения
• Какие философские проблемы решали натурфилософы?
• Что такое логос, согласно античной философии?
• Что есть бытие, согласно элеатам?
• Что такое атомы, согласно Демокриту?
• Что обосновывает Зенон в своих апориях?
• Что такое софизмы?
• Какой метод Сократа применяется сегодня в обучении и 
каковы его особенности?
• Что такое учение Платона о двух мирах?
• Что такое категории, согласно Аристотелю?
• Что такое счастье, согласно учениям эллинистической философии?


Список литературы
Апполонов, А.В. Философия [Текст] : учебник / А.В. Апполонов [
и др.]. – М. : Проспект, 2015.
Канке, В.А. Философия [Текст] : учеб. пособие для студ. 
высш. и сред. спец. учеб. заведений / В.А. Канке. – М. : Логос, 
2001.
Торбург, М.Р. Философия : теория, история и кино [Текст] / 
М.Р. Торбург, С.В. Добронравов. – М. : Ruscience, 2019.
Челышев, П.В. Хрестоматия. Книга для чтения по истории 
философии [Текст] : учеб. пособие / П. В. Челышев. – М. : 
МГГУ, 2011.

Тема 3.2. Средневековая философия

Ключевые понятия: монизм, креационизм, Божественная 
Троица, теодицея, реализм, номенализм, неотомизм.