Управление проектами

Москва 2022

М ИНИС ТЕРС ТВО НАУКИ И ВЫСШ ЕГО О Б РА З О ВА Н И Я РФ

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
«НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ «МИСиС»

ИНСТИТУТ ЭКОНОМИКИ И УПРАВЛЕНИЯ ПРОМЫШЛЕННЫМИ ПРЕДПРИЯТИЯМИ 
ИМ. В.А. РОМЕНЦА

Кафедра промышленного менеджмента

Д.Ю. Савон 
Т.О. Толстых

УПРАВЛЕНИЕ ПРОЕКТАМИ

Учебник

Рекомендовано редакционно-издательским 
советом университета

№ 4598

УДК 65.01 
 
С13

Р е ц е н з е н т ы : 
канд. экон. наук, доцент кафедры индустриальной стратегии  
НИТУ «МИСиС» Р.Э. Абдулов; канд. экон. наук, доцент кафедры ГМУ 
факультета управления ИУЭП РГГУ Е.С. Чиркова

Савон, Диана Юрьевна.
С13  
Управление проектами : учебник / Д.Ю. Савон, Т.О. Толстых. – 
Москва : Издательский Дом НИТУ «МИСиС», 
2022. – 167 с.
ISBN 978-5-907560-14-7

В учебнике рассмотрены теоретические, методические и практические 
аспекты проектного менеджмента, представлены контрольные 
вопросы, охватывающие основные темы курса «Управление 
проектами», предложены вопросы для самопроверки с целью 
систематизации, закрепления и расширения теоретических знаний 
по дисциплине. Изучение материала учебника позволит магистрантам 
приобрести теоретические знания в области управления 
проектами.
Издание соответствует требованиям Государственного образовательного 
стандарта высшего профессионального образования 
по направлению магистерской подготовки очной формы обучения 
по дисциплине «Управление проектами».

УДК 65.01

 Савон Д.Ю., 
Толстых Т.О., 2022
ISBN 978-5-907560-14-7
 НИТУ «МИСиС», 2022

ОГЛАВЛЕНИЕ

Предисловие .................................................................. 4

Учебный модуль 1. Основы управления проектом ............... 5
Тема 1. Исторические аспекты управления проектом ....... 5
Тема 2. Объекты управления проектом ......................... 26

Учебный модуль 2. Планирование и контроль процесса 
управления проектами .................................................. 72
Тема 3. Планирование хода выполнения проекта ........... 72
Тема 4. Контроль и регулирование хода выполнения 
проекта ...................................................................127

Заключение ................................................................163

Библиографический список ...........................................164

ПРЕДИСЛОВИЕ

Управление проектами – одна из самых быстроразвивающихся 
управленческих дисциплин нашего времени. В условиях 
современной цифровой экономики, когда конкуренция во 
всех областях возросла, применение технологий управления 
проектами является необходимым не только для процветания, 
но и для выживания почти каждого коммерческого предприятия.

Целью учебника является систематизация и изложение в 
доступной форме основ управления проектами на предприятия 
с использованием современного программного обеспечения.
Учебник содержит два модуля и лаконично освещает все 
вопросы по отдельным темам курса «Управление проектами», 
читаемого для студентов, обучающихся по направлению магистерских 
программ «Проектирование комплексов и агрегатов 
для горной промышленности», «Транспортные системы горно-
металлургических комплексов», а также «Производство и реновация 
технологических машин и оборудования» направления 
15.04.02 Технологические машины и оборудование, а 
также 22.04.01 Материаловедение и технологии материалов, 
22.04.02 Металлургия и 20.04.01 Техносферная безопасность, 
21.05.04 Горное дело.
Авторы надеются, что данный учебник окажется полезным 
не только при изучении дисциплины «Управление проектами», 
но и при освоении предметов «Организационное проектирование 
производственных систем», «Основы производственного 
менеджмента», «Реструктуризация предприятий», а также поможет 
повысить квалификацию работникам проектных служб 
в области решения организационных и экономических проблем 
в рыночной экономике.

УЧЕБНЫЙ МОДУЛЬ 1. 

Основы управления проектом

ТЕМА 1.  

Исторические аспекты 
управления проектом

Вопросы к изучению

1.1. Управление проектами как самостоятельная научная 
дисциплина.
1.2. Причины возникновения и основные этапы развития 
управления проектами в мире и в нашей стране.

1.1. Управление проектами 

как самостоятельная  
научная дисциплина

В процессе работы над курсом «Управление проектами» студенты должны изучить основные теоретические понятия и 
определения курса «Управление проектами», процесс организации 
и планирования деятельности своих подчиненных на основе 
проекта. Методы управления проектами позволяют точно 
знать менеджеру, что требуется делать в каждый момент времени 
и кто именно должен это делать, а также оценивать вероятность 
своевременного завершения отдельных операций про-
екта.
Целью преподавания дисциплины «Управление проекта-
ми» является приобретение студентами знаний о проектной 
технологии управления организацией с использованием со-
временного программного обеспечения.
В результате изучения дисциплины «Управление проекта-
ми» слушатели на конкретных примерах, с использованием 
современных информационных технологий получат практи-
ческие навыки в решении основных задач проектного менед-
жмента и смогут самостоятельно:
• определить цели проекта и провести его обоснование;

УПРАВЛЕНИЕ ПРОЕКТАМИ

• выявить структуру проекта;
• определить объемы и необходимые источники финанси-
рования;
• подобрать исполнителей;
• подготовить и заключить контракты;
• определить сроки выполнения проекта, составить график 
его реализации;
• рассчитать необходимые ресурсы;
• рассчитать смету и бюджет проекта;
• спланировать и учесть риски;
• обеспечить контроль хода выполнения проекта и многое 
другое.
Управление проектами – синтетическая дисциплина, 
объединяющая как специальные, так и надпрофессиональ-
ные знания. Специальные знания отражают особенности той 
области деятельности, к которой относятся проекты (строи-
тельные инновационные, экологические, исследовательские, 
организационные). Общие закономерности, присущие проек-
там во всех областях деятельности, охватываются такими дис-
циплинами, как теория вероятностей, методы анализа сетей, 
исследование операций, логистика, прикладные программные 
средства, бизнес-план, стратегическое планирование, финан-
совое моделирование, технологии управления. При работе 
над курсом необходимо сочетать теоретическую подготовку с 
изучением вопросов, обеспечивающих процесс организации 
и планирования деятельности предприятия, возникающих на 
предприятиях по месту работы или прохождения практики 
магистров.
В предпринимательстве очень многое зависит от умения 
управлять, разрабатывать, проектировать и осуществлять уп-
равленческие решения лидером фирмы и ее высшим менед-
жментом.
Наукой и практикой накоплен большой положительный 
опыт решения массы проблем по всем функциональным сре-
дам процесса производства и управления. Но условия органи-
зации экономики фирмы в современной России не позволя-
ют слепо переносить стандарты западных разработок в нашу 
практику. Наши условия настолько специфичны и отсутствие 

Учебный модуль 1. Основы управления проектом

практического опыта у возможных наших консультантов на-
столько абсолютно, что мы обязаны учиться в процессе свое-
го становления (к сожалению, на своих ошибках). Однако ди-
намика нашего развития и скорость протекания переходного 
периода показывают высокую успешность нашего российско-
го обучения бизнес-проектированию.
Предполагаемый курс посвящен управлению проектом как 
особому способу и форме рыночного, а значит, системного и 
комплексного решения организационных задач (работ) фор-
мирования предпринимательской идеи и прибыльной ее реа-
лизации.
В курсе изложены современные знания об открытой (про-
изводственной) системе и основных ее категориях как ме-
тодологической основе любого проекта. Рыночные условия 
предъявляют требования к понятиям жизненного цикла то-
вара, продукта, фирмы. Системное осмысление теории жиз-
ненных циклов позволяет нам понимать сущность различных 
видов методов проектирования (бенчмаркинга, параметри-
ческого проектирования, реинжиниринга). Управление про-
ектом предопределяет не только пространственное решение 
проблемы, но и временное, поэтому в курсе подробно рассмо-
трены методы календарного планирования и управления (ли-
нейный график Ганта и сетевое планирование, управление). 
Мотивационные, поведенческие вопросы являются основой 
понимания действенности достижения управленческих про-
ектных решений, продуманное формирование проектной ко-
манды должно быть частью организационной культуры фир-
мы. В курсе эта проблема решается концепцией «практичной 
идеи». В целом управление проектом состоит из прогрессив-
ных современных разработок теории организации, маркетин-
га, менеджмента, планирования и прогнозирования, рисколо-
гии.
Магистры к сдаче экзамена, зачета должны прослушать 
краткий курс обзорных лекций по проблемной тематике и 
с целью сообщения новой последней информации, не имею-
щейся в учебниках и учебных пособиях, выполнить не только 
практические задания по наиболее сложным темам, но и само-
стоятельные работы.

УПРАВЛЕНИЕ ПРОЕКТАМИ

1.2. Причины возникновения и основные этапы 

развития управления проектами в мире 

и в нашей стране

1.2.1. История развития управления проектами 

за рубежом

Основные этапы развития управления проектами за рубежом 
представлены на схеме рис. 1.1.

 

 

Зарождение управления проектами
1930–1960 гг.

Развитие методов сетевого планирования
1960–1970 гг.

1970–1980 гг.

1980–1990 гг.

Развитие системного подхода

к управлению проектами 

Расширение сфер применения. 

Развитие методов управления рисками. 

Развитие интернет-технологий

1990 гг. –
настоящее время

Становление управления проектами как 
сферы профессиональной деятельности 

Рис. 1.1. Основные этапы развития управления проектами 
за рубежом

Зарождение управления проектами как самостоятельной 
сферы деятельности относят к 1930-м гг. и связывают с разработкой 
специальных методов координации инжиниринга 
крупных проектов в США: авиационных в US Air Corporation 
и нефтегазовых в известной корпорации Exxon.
Зарождение управления проектами (1930–1960 гг.). В 1937 г. 
в США была реализована первая разработка по матричной организации 
управления для осуществления сложных проектов. 
Впервые практическое применение в полном объеме она получила 
в 1953–1954 гг. в подразделениях совместных проектов 

Учебный модуль 1. Основы управления проектом

воздушных сил США, специальных проектов по вооружению 
и далее в 1955 г. в подразделении специальных проектов морского 
флота США. Это были первые и наиболее организованные 
механизмы для достижения интеграции при управлении 
сложными и крупными проектами. Как следствие интеграции 
сложилась практика управления проектами, включающая такие 
элементы, как предварительное определение требуемых 
результатов, тщательное предварительное планирование во 
избежание будущих изменений плана, назначение главного 
подрядчика, ответственного за разработку и выполнение проекта.

В 1956 г. была образована исследовательская группа для 
разработки методов и средств управления проектами. К концу 
1957 г. этим коллективом был разработан метод критического 
пути (Critical Path Method – CPM) с программной реализацией 
на ЭВМ UNIVAC. Метод с успехом был опробован на разработке 
плана строительства завода химического волокна 
в штате Кентукки, США. В результате этой работы появились 
первые публикации по управлению проектами. Вслед за CPM 
для программы ВМФ США «Поларис» в течение 1957–1958 гг. 
была разработана и опробована система сетевого планирова-
ния PERT. Программа «Поларис» включала около 250 фирм-
подрядчиков и более 9 тыс. фирм-субподрядчиков.
Разработанные в эти годы методы и техника сетевого пла-
нирования дали мощный толчок развитию управлению проек-
тами.
В 1959 г. комитетом NASA был сформулирован системный 
подход к управлению проектами по стадиям его жизненного 
цикла, в котором особое внимание уделялось предпроектному 
анализу.
Развитие методов сетевого планирования (1960–1970 гг.). 
В 1960-е гг. развитие управления проектами концентрируется 
исключительно на методах и средствах PERT и СРМ. Расши-
ряются методы и средства оптимизации стоимости для СМР 
и PERT, методы распределения и планирования ресурсов. 
Фирма IBM разрабатывает пакет программ для управления 
проектами, создаются первые системы контроля проектов на 
основе сетевой техники и др. Начинается распространение 

УПРАВЛЕНИЕ ПРОЕКТАМИ

сетевых методов управления проектами в Европе и на других 
континентах. Дальнейшее развитие в 1960-е гг. получает ор-
ганизационная интеграция. Как матричная форма она по-
явилась в самом начале 1960-х гг., а к концу 1960-х гг. были 
классифицированы виды возможных интеграционных меха-
низмов и условия, при которых они должны быть использова-
ны. В этот период также были разработаны целостная систе-
ма материально-технического обеспечения и система сетевого 
планирования GERT, использовавшая новое поколение сете-
вых моделей.
В 1969 г. в США начинает работу Институт управления про-
ектами (Project Management Institute – PMI) – международная 
некоммерческая ассоциация специалистов в области проект-
менеджмента, объединяющая более 150 стран. PMI создан для 
информационной и технологической поддержки профессиона-
лов в области управления проектами. Деятельность его связа-
на с разработкой стандартов в этой сфере, исследовательской 
и учебной деятельностью, осуществлением профессиональной 
сертификации. Профессиональная сертификация проводится 
для получения степени PMP (Project Management Professional) 
и CAPM (Certified Associate in Project Management).
Развитие системного подхода к управлению проектами 
(1970–1980 гг.). В 1970-е гг. большое число крупных компа-
ний на Западе в ответ на растущие масштабы и сложность их 
деятельности в условиях жесткой конкуренции стало разви-
вать и использовать методы управления проектами. Ускоре-
нию этого процесса способствовало широкое внедрение ком-
пьютерных систем обработки информации.
Техника сетевого анализа и ее компьютерные приложения 
впервые вводятся в учебных заведениях США в качестве обя-
зательных инженерных предметов. Вместе с этим получают 
развитие и новые направления в управлении проектами.
В этот период разрабатываются методы управления кон-
фликтами (1977 г.), проблемы взаимодействия руководителя 
проекта и команды проекта (1971 г.), организационные струк-
туры управления проектами (1977–1979 гг.).
В 1970-е гг. крупномасштабные проекты столкнулись с не-
ожиданной оппозицией защитников окружающей среды (атом-

Учебный модуль 1. Основы управления проектом

ные электростанции, транспортные сети, нефтегазовые проекты, 
химия, мелиорация и др.). Это послужило толчком для разработ-
ки «внешнего» окружения проектов и формального включения 
внешних факторов – экономических, экологических, обществен-
ных и др. – в процессы управления проектами.
Становление управления проектами как сферы професси-
ональной деятельности (1980–1990 гг.). В начале 1980-х гг. 
еще не признавалось, что эффективность управления проекта-
ми даже при успешном воплощении проекта была очень низ-
кой. Полеты в космос, разработка систем вооружений, атом-
ная энергетика, большая часть нефтяного и газового сектора, 
развитие инфраструктуры, строительство, проекты развития 
стран третьего мира – отчеты по большинству проектов содер-
жали данные о превышении затрат, несоблюдении сроков про-
ектов, показывали высокий уровень неудач.
В середине 1980-х гг. ситуация стала улучшаться. В управ-
ление проектами была привнесена реалистичность, были све-
дены воедино проблемы управления проектами и проблемы 
обеспечения проектов финансами и другими ресурсами.
Развиваются методы управления проектами в строительстве 
с ориентацией на заказчика (владельца). В практику входят ме-
тоды управления конфигурацией (изменениями). Развивается 
управление качеством, что позволяет лучше управлять инно-
вационными проектами. Осознаются высокая роль и значение 
партнерства и слаженной работы команды проекта. Управление 
риском выделяется в самостоятельную дисциплину в рамках 
управления проектами.
Наконец, четвертое поколение компьютеров и новые инфор-
мационные технологии, разработанные на их основе, предоста-
вили широкие возможности для более простого и эффективного 
использования методов и средств управления проектами для та-
ких целей, как планирование, составление графиков работ, кон-
троль и анализ времени, стоимости, ресурсов. Эти методы на-
чинают широко использовать не только крупные, но и средние 
и мелкие фирмы в самых разнообразных сферах хозяйственной 
деятельности.
Управление проектами окончательно сформировалось как 
междисциплинарная сфера профессиональной деятельности.