Тайм-менеджмент для детей: книга продвинутых родителей

Моим лучшим подругам: маме, Галине Сергеевне 
Жигальцевой, и дочери, Екатерине Лукашенко, 
с любовью и благодарностью посвящается эта 
книга

Марианна Лукашенко

ТАЙМ-МЕНЕДЖМЕНТ 
ДЛЯ ДЕТЕЙ

КНИГА ПРОДВИНУТЫХ РОДИТЕЛЕЙ

4-е издание

МОСКВА

2016

УДК 316.74:37
ББК 88.3
Л84

Редактор Н. Лауфер

Лукашенко М.

Л84  
Тайм-менеджмент для детей: Книга продвинутых родителей / Марианна
Лукашенко. — 4-е изд. — М.: Альпина Паблишер, 2016. — 297 с.

ISBN 978-5-9614-5294-5

Чем раньше ваш ребенок научится грамотно организовывать свое время, тем более
спокойно, бесстрессово и эффективно пройдут его школьные годы и тем более радостную, 
насыщенную и наполненную событиями жизнь он проживет.
Книга Марианны Лукашенко обобщает многолетний опыт «детского» тайм-
менеджмента и дает технологии, с помощью которых родители смогут сами освоить
с детьми весь инструментарий организации времени, наведения порядка, поддержания 
дисциплины, постановки и достижения целей. В книге описано множество тайм-
менеджерских приемов, адаптированных для использования школьниками и помогающих 
им стать более успешными и эффективными: успевать больше, уставать меньше, 
смело и решительно идти к своей мечте.
Эта книга не для школьников, а для родителей: во-первых, тайм-менеджмент легче
и интереснее осваивать всей семьей и, во-вторых, привлечь внимание ребенка ко вре-
мени и его эффективной организации стоит как можно раньше, например сразу же, 
как только ребенок пошел в школу, а лучше всего это смогут сделать только родители.

УДК 316.74:37
ББК 88.3

Все права защищены. Никакая часть этой книги не может
быть воспроизведена в какой бы то ни было форме и какими бы
то ни было средствами, включая размещение в сети Интер-
нет и в корпоративных сетях, а также запись в память ЭВМ
для частного или публичного использования, без письменного
разрешения владельца авторских прав. По вопросу организации
доступа к электронной библиотеке издательства обращайтесь
по адресу mylib@alpina.ru

© Лукашенко М., 2012
© ООО «Альпина Паблишер», 2016

ISBN 978-5-9614-5294-5

Содержание

Предисловие ........................................................................................................................7

Благодарности .....................................................................................................................9

Введение .............................................................................................................................12

Часть I 
Стать успешным или жить как придется?

Глава 1. 
Кем будет ваш ребенок?...........................................................................16

Глава 2. Как ребенку «увидеть» цель? ..................................................................37

Часть II 
Действовать, добиваясь успеха

Глава 3. Учим ребенка планировать свои дела ....................................................52

Глава 4. Учим ребенка контролировать выполнение дел ...................................76

Глава 5. Планируем всей семьей ...........................................................................93

Часть III Как быть, если каждый предмет в школе — «самый главный»?

Глава 6. Лавина домашних заданий — 
чем ребенку заниматься в первую очередь? .......................................106

Глава 7. Как не перегрузить ребенка ..................................................................126

Часть IV Что мешает ребенку все успевать и как с этим бороться

Глава 8. Почему «все в последний момент» и что с этим делать .....................142

Глава 9. Как справиться с ленью и отвлечениями .............................................160

Тайм-менеджмент для детей. Книга продвинутых родителей

Глава 10. «Как заставить читать?», «Что делать с телевизором?!» 
и «Как оттащить от компьютера?!!» ......................................................172

Глава 11. Как бороться с беспорядком в комнате, на рабочем столе, 
в портфеле ...............................................................................................187

Часть V 
Разновозрастные особенности тайм-менеджмента

Глава 12. Тайм-менеджмент для учащихся начальной школы: 
учимся хорошо учиться ......................................................................... 204

Глава 13. Тайм-менеджмент для учащихся основной школы (5–9 классы): 
развиваем интеллект и задумываемся о будущей профессии .........222

Глава 14. Тайм-менеджмент для учащихся старших классов: готовимся 
к поступлению в вуз ............................................................................... 244

Часть VI Куда пойти учиться

Глава 15. Школы, гимназии, лицеи: что нужно знать, 
чтобы сделать правильный выбор ....................................................... 262

Глава 16. Высшие учебные заведения: как ускорить выбор ..............................274

Вместо послесловия. Как теперь все это внедрить? .................................................. 287

Предисловие

Уважаемый читатель!
Вспомните себя в последние, самые сложные, школьные годы — 
9, 10 классы, подготовка к поступлению в вуз. Едва ли сейчас, будучи 
руководителями, специалистами, профессионалами своего дела, мы 
испытываем такие ежедневные нагрузки, как среднестатистический 
школьник. Учеба в школе, затем различные кружки, секции, затем 
домашние задания… И выходные, которые учителя воспринимают 
как повод задать побольше «на дом». И непростой выбор «куда по-
ступать», и подготовка к поступлению…
Сумасшедший темп и постоянный цейтнот порождают стрессы 
и неврозы. Отличники пьют успокоительные и, стиснув зубы, пыта-
ются успешно и достойно завершить «школьные годы чудесные». Тро-
ечники же сосредотачиваются на том, чтобы просто «выплыть из бур-
ного течения» реки школьного обучения, а там как получится. Непри-
глядная картина, не правда ли? Как же ее не допустить?
Это возможно, когда сложный и самый ответственный период 
в жизни ребенка организован: время распределено так, чтобы его хва-
тило и на учебу, и на отдых. И чем раньше ребенок научится грамотно 
организовывать свое время, тем более спокойно, бесстрессово и эф-
фективно пройдут его школьные годы, тем более радостную, насы-
щенную и наполненную событиями жизнь он проживет.
Книга Марианны Лукашенко обобщает многолетний опыт «дет-
ского» тайм-менеджмента и предлагает технологии, с помощью ко-
торых родители смогут сами освоить с детьми весь инструмента-
рий организации времени. И я очень рад, что наконец появилась 
эта книга. Книга, в которой описано множество тайм-менеджерских 
приемов, адаптированных для использования школьниками и по-
могающих им стать более успешными и эффективными: успевать 
больше, уставать меньше, смело и решительно идти к своей цели.

Тайм-менеджмент для детей. Книга продвинутых родителей

Эта книга не для школьников, а для родителей: во-первых, тайм-
менеджмент легче и интереснее осваивать всей семьей, и, во-вторых, 
привлечь внимание ребенка ко времени и его эффективной органи-
зации стоит как можно раньше, например сразу же, как только ребе-
нок пошел в школу, а лучше всего это смогут сделать только родители.
Эта книга легко читается. Она изобилует множеством примеров, 
забавных и серьезных, трогательных и впечатляющих. Желаю чита-
телям этой книги не просто получить удовольствие от прочитанного. 
Главное — найти время, терпение и энтузиазм для того, чтобы вне-
дрить в жизнь своих детей (а лучше семьи в целом) инструменты ор-
ганизации времени. Ведь только если нам хватает времени, мы можем 
сделать нашу жизнь насыщенной, долгой и счастливой.
Успевайте жить!

Глеб Архангельский, 
генеральный директор 
ОАО «Организация Времени»

Благодарности

Выражаю огромную благодарность человеку, без которого не состоялась 
бы эта книга, — гуру российского тайм-менеджмента, создателю 
тайм-менеджерского сообщества, руководителю компании «Организация 
Времени» Глебу Архангельскому, который воодушевил и вдохновил 
меня идеей детского тайм-менеджмента и дал множество ценных 
советов во время написания книги.
Сердечно благодарю моего руководителя, ректора Московского 
финансово-промышленного университета «Синергия» Юрия Борисовича 
Рубина, — за то, что он научил меня не бояться ставить яркие 
и высокие цели, и за постоянную помощь и поддержку во всех начинаниях.

Глубоко благодарна творческим и невероятно приятным людям, 
инициировавшим первые тренинги «Успешный ребенок: тайм-
менеджмент для бизнес-родителей» в Санкт-Петербурге и Москве, — 
директору компании «Группа Встреча» Юлии Мезиной, потрясающему 
организатору, и Анне Москвичевой — арт-директору, педагогу, 
психологу и просто очаровательному человеку, фонтанирующему но-
выми интересными идеями и оказавшему большую помощь в подго-
товке тренингов.
Очень благодарна своей дочери, Екатерине Лукашенко — за все-
возможную помощь в процессе подготовке книги и не только, неиз-
менное понимание и поддержку во всем.
Особую благодарность выражаю замечательным детям, которые 
вместе со своими родителями-энтузиастами освоили инструменты 
тайм-менеджмента и поделились своими результатами с читателя-
ми книги:
Александру Бакину,
Иосифу Гитарцу,
Анжелике и Яне Загашвили,

Тайм-менеджмент для детей. Книга продвинутых родителей

Ивану Ильинскому,
Дане Москвичеву,
Юле Наконечной,
Павлу Руденко.
Выражаю свое восхищение, невероятную благодарность и призна-
тельность всем родителям, которые дали свои комментарии к книге, — 
за откровения, за опыт, за новые придуманные приемы, направленные 
на то, чтобы помочь детям стать более успешными и эффективными:
Татьяне Сергеевне Новашиной,
Ирине Викторовне Бывальд,
Антонине и Петру Сидельниковым,
Маргарите Бакиной,
Елене Хлебниковой,
Виктору Бельченко,
Татьяне Мамакаевой,
Ларисе Эпштейн.
Приношу глубокую благодарность моим коллегам — руководи-
телям и преподавателям Московского финансово-промышленного 
университета «Синергия», выступившим на страницах этой книги, 
а также давшим ценные устные советы и рекомендации:
Ирине Павловне Бояриновой,
Георгию Омаровичу Заблоцкому,
Татьяне Александровне Семкиной,
Татьяне Викторовне Телегиной,
Елене Валерьевне Улитиной.
Огромное спасибо внешним экспертам — истинным професси-
оналам своего дела: педагогам, психологам, авторам книг, руководи-
телям и специалистам в сфере образования:
Александру Владимировичу Горячеву,
Сергею Михайловичу Рукавишникову,
Марине Евгеньевне Чарыковой,
Наталье Леонидовне Шейкиной,
Ирине Николаевне Янчук.
Большую признательность выражаю вчерашним школьникам 
и студентам, а ныне целеустремленным молодым специалистам, за из-
ложение искреннего мнения, важного для родителей и касающегося 
выбора профессии и темы промедления у школьников:

Благодарности 
11

Ирине Соболевой,
Олегу Юдину.
Выражаю большую благодарность сотрудникам компании «Ор-
ганизация Времени», организовавшим в Москве пилотные тренинги 
«Успешный ребенок: тайм-менеджмент для бизнес-родителей», особенно 
Юлии Бестугиной и Елене Паремузян.
Сердечно благодарю всех участников пилотных тренингов 
«Успешный ребенок: тайм-менеджмент для бизнес-родителей», прошедших 
в Москве и Санкт-Петербурге в 2010–2011 годах.

Особая благодарность сотрудникам издательства «Альпина Паб-
лишер» за высокопрофессиональную и креативную работу над книгой: 
главному редактору Сергею Турко, руководителю проекта Екатерине 
Гулитовой, иллюстратору Георгию Мурышкину, автору макета 
Александру Лаптеву, арт-директору Сергею Тимонову, редактору Наташе 
Лауфер, корректору Елене Чудиновой, верстальщику Кириллу 
Свищёву.
Всем вам, дорогие коллеги, огромное спасибо за первые совместные 
шаги становления и развития детского тайм-менеджмента — технологии, 
которая позволит нашим детям жить более насыщенной, осмысленной 
и счастливой жизнью!

Введение

Уважаемые родители!

Вы держите в руках первую книгу по детскому тайм-менеджменту. Ее 
создание инициировано Глебом Архангельским — ведущим российским 
экспертом в области организации времени, создателем российского 
тайм-менеджерского сообщества, автором бестселлера «Тайм-
драйв». Те подходы, приемы и инструменты тайм-менеджмента, которые 
предназначены для детей и описаны в данной книге, также 
базируются на методике Глеба Архангельского.
Почему возникла потребность, чтобы свое время организо вывали 
не только невероятно занятые в бизнесе взрослые, но и с виду гораздо 
более свободные дети? Зачем понадобилось упорядочивать их время, 
ведь, казалось бы, когда, как не в детстве, жить припеваючи и о времени 
не думать вообще?
Давайте не будем лукавить сами с собой и согласимся с тем, что 
детство наших детей, как только они впервые пересекают порог школы,