Поэзия и проза инженерного и педагогического труда

Л. Н. Патрикеев

Москва
Лаборатория знаний

2-е издание, электронное

2021

Поэзия и проза
инженерного
и педагогического
труда

УДК 82-94
ББК 70
П20

Патрикеев Л. Н.
П20
Поэзия и проза инженерного и педагогического труда /
Л. Н. Патрикеев. — 2-е
изд.,
электрон. — М.
:
Лаборатория 
знаний, 2021. — 226 с. — Систем. требования: Adobe
Reader XI ; экран 10". — Загл. с титул. экрана. — Текст :
электронный.
ISBN 978-5-00101-951-0
Книга, представляющая собой заметки о инженерной и педагогической 
работе Льва Николаевича Патрикеева — профессора
кафедры
микро-
и
наноэлектроники
Национального
исследовательского

ядерного
университета
«МИФИ»,
талантливого
инженера, чуткого гуманитария и гибкого педагога, повествует
о дружбе, сотрудничестве и взаимной помощи в научном мире.
УДК 82-94
ББК 70

Деривативное издание на основе печатного аналога: Поэзия
и проза инженерного и педагогического труда / Л. Н. Патрикеев. — 
М. : БИНОМ. Лаборатория знаний, 2012. — 175 с. : ил.,
[48] с. цв. вкл. — ISBN 978-5-9963-1186-6.

В соответствии со ст. 1299 и 1301 ГК РФ при устранении ограничений,
установленных техническими средствами защиты авторских прав, правооб-
ладатель вправе требовать от нарушителя возмещения убытков или выплаты
компенсации

ISBN 978-5-00101-951-0

© Патрикеев Л. Н., 2012
© Оформление. Лаборатория знаний, 2015

Книга, которую вы держите в руках, отличается от обычных мемуаров.
Лев Николаевич, автор и юбиляр, к 80-летию которого приурочен выход 
в свет этой книги, делится здесь не только личными воспоминаниями о жиз-
ненных событиях, отдавая дань памяти ушедшим людям. Он хочет обогатить 
современное и будущее поколения своим богатым педагогическим и инженер-
ным опытом. 
В книге пять частей разной степени возвышенности – от прозы до поэзии, 
и все части относятся к абсолютно разным и по годам, и по духу промежуткам 
его жизни. Он замечательно передает ощущение времени, обезоруживающе 
искренен, постоянно шутит и непрестанно заставляет удивляться.
Льву Николаевичу есть чем поделиться с нами. Каждое его достижение 
(а их в его жизни очень много!) — результат строжайшей самодисциплины 
и невероятного трудолюбия. Он не равнодушен к людям и их судьбам и всегда 
проявляет живой интерес к собеседнику, делится своими сомнениями, взгля-
дами и предпочтениями. Все это удивительно для такого большого знатока 
жизни. Но вот «пожилым» его назвать не получается. Какой светлый ум! Как 
неисчерпаемы силы! 
Лев Николаевич умеет ловить радость жизни, которую не могут огорчить 
ни неудачи, ни усталость от черствости недалеких людей, ни даже потери дру-
зей. Он никогда не отчаивается.
Прочитайте о его пути. 
Вы поймете, что все в жизни либо замечательно, либо исключительно за-
мечательно! И быть по-другому не может.

Коллектив издательства 
«БИНОМ. Лаборатория знаний»

От автора . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .7

Часть I. Детство, юношество, студенческая жизнь

1.   Предвоенные годы . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .11
2.   Великая Отечественная война . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .14
3.   Школьные годы чудесные . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .23
4.   Выбор вуза и поступление в МВТУ им. Н.Э. Баумана  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .32
5.   ММИ — МИФИ  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .37
6.   Наши «мифические» учителя. Дипломный проект . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .41

Часть II. Инженерный труд и интуитивная педагогическая практика

7.   Первые шаги . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .45
8.   От ламп к транзисторам . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .48
9.   Юбилей Г.Л. Рошаля . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .54
10. Свадьба. Проблемный совет по микроэлектронике . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .56
11. Самая первая кафедра микроэлектроники . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .60
12. Аспирантура. Многотиражная газета «Инженер-физик» . . . . . . . . . . . . . . . . . . .62
13. Домашние беды. Чага . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .68
14. Совмещение инженерного и педагогического труда . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .70

Часть III. Основы педагогики и психологии

15. Теория поэтапного формирования умственных действий . . . . . . . . . . . . . . . . . .75
16. Основные понятия педагогической психологии . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .78
17. Теоретически грамотный учебный процесс . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .82
18. Университет психолого-педагогического образования
преподавателей МИФИ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .86

19. Типовые задачи производственной деятельности выпускника . . . . . . . . . . . . . .90
20. Примеры оригинального педагогического опыта МИФИ . . . . . . . . . . . . . . . . . .93

Часть IV. Жизненный, научный и педагогический рост

21. Дружба с В.Г. Кирилловым-Угрюмовым.
Встречи с космонавтами  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 99

22. Отраслевая лаборатория МЭП. Докторская эпопея . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 106
23. Белоруссия. «Основы микроэлектроники»
И.П. Степаненко . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 110

24. Организация и будни музея МИФИ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 113
25. Потери И.П. Степаненко и В.М. Колобашкина  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 118
26. Защиты в дружественных вузах . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 121
27. ХII Тбилисская конференция по микроэлектронике . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 125
28. Акционерное общество «Возрождение»  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 128
29. Акционерное общество «Восток-5».
Уход из жизни отца . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 132

30. Шугаровское поместье. «Писательская работа» . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 134

Часть V. Свободный научный и педагогический труд

31. Институт нанотехнологий . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 139
32. Международный университет устойчивого развития . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 142
33. Наноцентр МЭИ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 146
34. НИЯУ МИФИ. Элитные студенты . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 149
35. Редакционно-издательский совет по нанотехнологии . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 153
36. Нанотехнологическое общество России . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 154
37. Общероссийский научный семинар МИФИ — НОР . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 158
38. Совет ветеранов НИЯУ МИФИ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 161

Список книг по нанотехнологиям,
вышедших или готовящихся к публикации в издательстве
«БИНОМ. Лаборатория знаний». . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 166

Лев Николаевич Патрикеев — профессор кафедры микро-
и наноэлектроники Национального исследовательского ядерного 
университета «МИФИ», член центрального правления
Нанотехнологического общества России,
председатель Редакционного совета по нанотехнологии
издательства «БИНОМ. Лаборатория знаний».
При его активном участии созданы учебно-научные наноцентры
в Институте нанотехнологий международного фонда конверсии 
и в Национальном исследовательском университете «МЭИ».
Л.Н. Патрикеев — автор и редактор большого числа научных
и научно-популярных публикаций, отражающих его разносторонние интересы.
Талантливый инженер, чуткий гуманитарий и гибкий педагог,
Лев Николаевич  невероятно трудолюбив.
Он — организатор университета психолого-педагогического образования 
преподавателей МИФИ, обучение в котором прошли более 600 профессоров 
и доцентов института, лектор курсов по педагогике и психологии в восьми 
высших учебных заведениях СССР, активный член Совета ветеранов МИФИ, 
создатель киностудии «МИФИ-фильм» и Музея университета при МИФИ.

В 

этой книге, написанной накануне моего 80-летия, вполне естественно 
отражены некоторые мемуарные воспоминания. 
Однако её основное содержание, и я очень надеюсь на это, 
должно быть с интересом воспринято молодыми выпускниками 
втузов, решившими часть своего таланта посвятить преподавательской 
деятельности, ведь подавляющее большинство педагогов высших 
технических и средних специальных учебных заведений никог-
да — ни в школе, ни в период обучения в вузе — не знакомились 
с педагогическими рекомендациями и советами психологов.
Для опытных специалистов, участвующих в учебном процес-
се по совместительству, и для профессиональных преподавателей 
полезным может оказаться опыт нашей работы над концепцией 
университета ближайшего нанотехнологического будущего. Такие 
университеты уже есть (например, в Сеуле) и обязательно появятся 
в России.
Наконец, я очень надеюсь, что многие преподаватели восполь-
зуются идеей синергетического построения лекционного цикла, 
как сделали мы с «Введением в нанотехнологию». В наших заметках 
этот курс в силу организационных ограничений назван по-другому 
(«Передовые наукоемкие технологии России и мира»), но по сути 
является именно циклом введения в специальность.
Искренне благодарю читателей за внимание. Для желающих 
более подробно обсудить какие-либо проблемы или сделать кри-
тические замечания сообщаю адрес своей электронной почты: 
lnp70@mail.ru.

От автора

Часть I

Детство,
юношество,
студенческая жизнь

Предвоенные годы
Я 

родился в семье строителей. Это произошло в 
1932 году в Москве в роддоме на Миусской площа-
ди. 
Мой отец — Николай Иванович Патрикеев, отслужив, как и все тогда, 
один год солдатом в армии, в 1920 году поступил на рабфак и в 1929-м окон-
чил строительный факультет МВТУ им. Н.Э. Баумана. Темой его диплом-
ной работы была конструкция и организация строительства железнодорож-
ного моста через реку Чусовую. До защиты дипломного проекта он 9 лет 
(с перерывами на учебу) работал прорабом на различных стройках, а с 1927 
по 1929 годы был прорабом на Чусовой. В моем семейном архиве бережно 
хранятся фотографии построенного с его участием моста, который эксплу-
атируется до настоящего времени.
Моя мама — Вера Дмитриевна Плетнёва, по профессии сметчик, поз-
накомилась с отцом в 1930 году, и до 1954 года они жили дружной семьей 
в гражданском браке. Только в 54-м, когда вышло для офицеров Советской 
армии специальное постановление, они расписались, предъявив для дока-
зательства о браке с 1930 года свидетельства о рождении меня и моей сестры 
Людмилы (1937 года) и нас самих с сестрой. И папа, и мама, как и все ин-
теллигенты той поры, были воспитаны в антирелигиозном духе. Хотя (при 
рождении) сами они и были крещеными, но в церковь не ходили и своих 
детей не крестили. На фото 1 приведена фотография из нашего семейного 
архива, сделанная в фотоателье на ул. М. Горького в Москве в 1934 году. На 
ней я запечатлен со своими любимыми мамой и папой.
В 1931 году, после того как отец положительно зарекомендовал себя на 
стройках больших комбинатов в Серпухове и Магнитогорске, он был остав-
лен в Москве. Здесь, как уже крупный строитель, он получил должность 
в Высшем совете народного хозяйства (ВСНХ) в строительном секторе 
и в группе ударных строек (под руководством С. Орджоникидзе). Так отец, 
как сказали бы теперь, стал «совминовцем» (сотрудником Совета минист-
ров). Однако в Москве папа бывал нечасто. Он без конца ездил на Горьков-

Часть I. Детство, юношество, студенческая жизнь

ский автострой, на Челябинский тракторный, Кузнецкий металлургичес-
кий, получая в командировках обогащавший его новый опыт.
Как только стало известно, что на берегу Амура будет строиться новый 
город, отец без колебаний расстался с высокой должностью в ВСНХ и до-
бровольцем 1 июля 1932 года прибыл в Комсомольск-на-Амуре. Самый 
трудный период становления города прошел при его активном участии, где 
он был назначен главным строителем, заместителем И.А. Каттеля, который 
возглавлял трест «Дальпромстрой», возводивший Комсомольск. Здесь, на 
берегу Амура, зародилась пожизненная дружба и взаимопомощь между от-
цом и другими добровольцами: А.С. Гавриловым, Н.В. Тихомировым и се-
кретарем комсомольцев-строителей, впоследствии знаменитым Героем Со-
ветского Союза А.П. Маресьевым.
В первую же навигацию 1933 года в легендарный город приплыла моя 
мама со мной на руках. В августе того же года на берегу могучего Амура со-
стоялся большой митинг по поводу закладки первого камня в здание кора-
блестроительного завода.
Митинг открыл пламенной речью маршал В.К. Блюхер. Заканчивая свое 
выступление, он взял на руки меня — сына главного строителя — и сказал, 
что стройка посвящена будущему наших детей и внуков. При этих словах 
случился небольшой конфуз: на гимнастерке маршала, увешанной ордена-
ми, расплылось большое темное пятно (!), запечатленное впоследствие на 
картине народного художника СССР Н.Н. Соломина. Эта огромная карти-
на размером 3  4,5 м2 была заказана дирекцией Судостроительного завода 
по случаю надвигающегося 50-летия (консультантом картины назначили 
почетного гражданина города Комсомольск-на-Амуре Н.И. Патрикеева). 
Так началась моя «строительная» жизнь (фото 2).
В конце 1934 года в Челябинске развернулась еще одна гигантская стройка — 
создавался огромный станкостроительный завод, по размерам даже 
превосходивший тракторный. И отца тут же отправили на Урал. Вслед за 
отцом мы с мамой кочевали из Челябинска (в 1934–1936 годах) в Кемерово 
(1936–1937 годах), и только в 1938 году отец ненадолго вернулся в Москву. 
Здесь в новой, купленной родителями кооперативной квартире на 5-й Тверской-
Ямской (дом. 30, кв. 120), мы уже встречали его не только с мамой, но 
и с новорожденной Людмилой Николаевной. Замечу, что отец не присутствовал, 
а мне довелось быть непосредственным свидетелем рождения моей 
сестры — во время нашей прогулки маму «прихватило» на квартире у наших 
давних знакомых, и она родила мою сестру у меня на глазах…
В 1940 году отца вновь призвали в армию и направили в Эстонию строить 
оборонительные сооружения. Летом мы с мамой и сестрой ненадолго 
приехали к нему на островок Осмуусааре, расположенный недалеко от Тал-