Критическое мышление: анализируй, сомневайся, формируй свое мнение

КРИТИЧЕСКОЕ 
МЫШЛЕНИЕ

Tom Chatfield
CRITICAL THINKING

Your Guide to Effective Argument, 
Successful Analysis & Independent Study

КРИТИЧЕСКОЕ
МЫШЛЕНИЕ

АНАЛИЗИРУЙ, СОМНЕВАЙСЯ, 
ФОРМИРУЙ СВОЕ МНЕНИЕ

ТОМ ЧАТФИЛД

Москва
2019

УДК 612.821
ББК 88.3
 
Ч-26

Переводчик Наталья Колпакова
Редактор Ирина Беличева

Чатфилд Т.

Ч-26  
Критическое мышление: Анализируй, сомневайся, формируй свое мнение / Том 
Чатфилд ; Пер. с англ. — М. : Альпина Паблишер, 2019. — 328 с., ил.

ISBN 978-5-9614-2081-4

Критическое мышление — одна из ключевых компетенций человека будущего. Умение под-
вергать сомнению и анализу любую информацию это отличный способ защитить себя от об-
мана и манипуляций.
Том Чатфилд призывает анализировать все и везде: на работе, в учебе и повседневной 
жизни, и дает практические рекомендации, как это сделать. Автор перечисляет признаки, 
по которым можно распознать неправду и отличать настоящие аргументы от ложных. Знако-
мит с дедукцией, индукцией и абдукцией, помогает разрабатывать поведенческие и мысли-
тельные стратегии, рассказывает об огромных возможностях языка и риторики.
Книга написана с отменным чувством юмора, в ней много ярких примеров и описаний мно-
гочисленных феноменов, парадоксов и ловушек. Она будет полезна всем, кто не хочет быть 
одураченным псевдологикой, статистикой или убедительно звучащими красивыми словами.

УДК 612.821
ББК 88.3

Оригинальное издание было осуществлено 
SAGE Publishing в США, Соединенном Королевстве 
и Нью-Дели.

Опубликовано на русском языке по соглашению 
с SAGE Publishing.

ISBN 978-5-9614-2081-4 (рус.)
ISBN 978-1-4739-4714-6 (англ.)

Все права защищены. Никакая часть этой книги не мо-
жет быть воспроизведена в какой бы то ни было форме 
и какими бы то ни было средствами, включая разме-
щение в сети интернет и в корпоративных сетях, 
а также запись в память ЭВМ, для частного или пу-
бличного использования, без письменного разрешения 
владельца авторских прав. По вопросу организации до-
ступа к электронной библиотеке издательства обра-
щайтесь по адресу mylib@alpina.ru

© Tom Chatfi eld, 2018
© Издание на русском языке, перевод, оформление. ООО 
«Альпина Паблишер», 2019

СОДЕРЖАНИЕ

Благодарности 
9

Приветствую вас, читатель! 
11

Чем вам будет полезна эта книга 
11
Проявляйте больше самостоятельности 
12
Критическое мышление онлайн 
12

Введение. Что такое критическое мышление (и зачем оно нужно)? 
13

Противоположность критического мышления 
13
Скептицизм и объективность 
16
Борьба с предвзятостью 
19
Быстрое и медленное мышление 
20
Как быть внимательным 
22
Ваш инструментарий критического мышления 
23
Зачем учиться мыслить критически? 
25
Резюме 
26

ЧАСТЬ I. ЛОГИЧЕСКОЕ ОБОСНОВАНИЕ: ТЕОРИЯ И ПРАКТИКА 
29

Глава 1. У всего своя логика 
31

Что такое аргумент? Убеждение при помощи логики 
33
Обнаружение аргумента путем поиска вывода 
35
Что не является аргументом? Информация без обоснования 
38
Объяснения: искусство ретроспективной логики 
42
Попытка убедить без логики 
46
Резюме 
49

Глава 2. Излагаем аргументы и озвучиваем допущения 
51

Предпосылки и выводы: стандартная форма 
53
Реконструкция расширенного аргумента 
56
Пошаговое руководство по реконструкции аргумента 
60
Несколько слов о допущениях 
67
Комплексный метод 
69
Резюме 
73

Глава 3. Рассуждаем логически —  всегда! 
75

Знакомство с дедукцией 
77
Валидные и невалидные аргументы 
78

КРИТИЧЕСКОЕ МЫШЛЕНИЕ

Необходимые и достаточные условия 
80
Два типа валидного и невалидного рассуждения 
83
Обоснованные и необоснованные аргументы 
87
Резюме 
88

Глава 4. Работаем с результатами наблюдений и неопределенностью 
91

Индуктивный аргумент 
93
Знакомство с индуктивной силой 
95
Индукция в повседневной речи 
96
Решение проблемы неопределенности путем оценки вероятности 
99
Использование выборки 
101
Проблема индукции 
104
Индукция и фальсифицирование теории 
105
Резюме 
108

Глава 5. Ищем объяснения и выстраиваем теории 
111

Знакомство с абдукцией 
113
Объяснения, теории и гипотезы 
115
Движение к лучшему объяснению 
116
От свидетельства к доказательству 
119
Корреляция и каузальность 
121
Проведение значимого исследования 
125
Резюме 
130

Глава 6. Оцениваем источники и разрабатываем стратегию чтения 
133

Критический анализ первичных и вторичных источников 
135
Разработка стратегии критического чтения 
144
Конспектирование и критическое осмысление 
149
Резюме 
157

Интермедия: Промежуточная глава 
159

ЧАСТЬ II. КАК БЫТЬ ЛОГИЧНЫМ В ЭТОМ НЕЛОГИЧНОМ МИРЕ 
163

Глава 7. Овладеваем риторикой 
165

Возможности языка и риторики 
167
Создание контекста для акта убеждения 
170
Анализ сообщения: эмоции и человеческая драма 
172
Стремление к беспристрастности 
174
Риторические приемы 
178
Резюме 
182

Глава 8. Подмечаем противоречия ошибочного рассуждения 
185

Ложные аргументы и ошибочные рассуждения 
187
Ложные рассуждения, истина и скрытые предпосылки 
189
Неформальные ошибки соответствия («ложный след») 
191
Неформальные ошибки неопределенности (лингвистические ошибки) 
195
Неформальные ошибки презумпции (ошибки в сущности) 
197

СОДЕРЖАНИЕ

7

Две формальные логические ошибки: 
подтверждение следствия и отрицание условия 
201
Формальная ошибка: нераспределенное среднее 
202
Формальная ошибка: игнорирование базового уровня 
202
От игнорирования базового уровня к теореме Байеса 
203
Резюме 
207

Глава 9. Учимся видеть когнитивные искажения 
211

Четыре типа эвристических правил 
214
Когда следует доверять и не доверять эвристике 
220
Искажения вследствие особенностей подачи фактов 
222
Предвзятости, вызванные чрезмерным упрощением 
225
Предвзятости, вызванные недостаточным пониманием 
227
Поведенческая экономика и контекст исследования 
229
Резюме 
231

Глава 10. Преодолеваем собственную и чужую предвзятость 
233

Переоценка значимости случайных событий 
235
Недооценка значимости событий, которые так и не произошли 
242
Переоценка простоты и предсказуемости явлений 
245
Людям легко дается общение и плохо —  цифры 
251
Резюме 
251

Глава 11. Вырабатываем критическое отношение 
к цифровым технологиям 
255

От данных к знанию через фейковые новости 
258
Социальное доказательство и системные искажения 
262
Время, внимание и взаимодействие с окружающими 
269
Поиск, обнаружение и категории знания 
270
Практические советы по поиску 
и обнаружению информации (и не только) 
275
Резюме 
279

Глава 12. Подводим итоги: критическое мышление в учебе, 
работе и повседневной жизни 
283

Что такое качественный текст 
285
Как выглядит хороший научный текст 
286
Практика переписывания и редактирования 
290
Что мешает довести работу до конца? 
294
Критическое мышление и вы 
295
Десять заповедей критического мышления 
297
Резюме 
298

И последнее… 
300

Рекомендованная литература 
301

Глоссарий 
304

КРИТИЧЕСКОЕ МЫШЛЕНИЕ

Приложение. Обзор пяти валидных форм аргумента 
318

1. Modus ponens: подтверждение условия 
318
2. Modus tollens: отрицание следствия 
318
3. Гипотетический силлогизм / цепочка рассуждений 
319
4. Дизъюнктивный силлогизм: аргумент «или… или» 
319
5. Конструктивная дилемма 
320

Примечания 
321

БЛАГОДАРНОСТИ

Во-первых, спасибо всем, кто читает эту книгу: надеюсь, она вам понравится. Прошу обра-
щаться с любыми соображениями, замечаниями, вопросами, исправлениями или возражени-
ями ко мне и к другим читателям, пользуясь хештегом #TalkCriticalThinking. Вы также можете 
найти меня в интернете и связаться со мной напрямую.
Во-вторых, такую книгу было невозможно создать без помощи, благожелательного отно-
шения и профессионализма многих людей. Работа оказалась непростой, и без них я бы с этим 
не справился.
Моя дорогая жена Кэт и дети Тоби и Клио постоянно поддерживали меня и мирились с тем, 
что я день за днем тружусь, запершись в кабинете. Спасибо за все, я люблю вас!
Мне удивительно повезло: я не только опубликовал книгу в издательстве SAGE, но и обрел 
там близких друзей и коллег —  Зияда, Кайрен, Марту, Кэти, Марка и многих других, разделив-
ших со мной самые счастливые и плодотворные моменты последних лет. Мой редактор Майла 
Стил, неизменно знающая, увлеченная и терпимая, —  просто сокровище. Прекрасное оформ-
ление не моя заслуга, этим книга обязана талантам Иэна Энтклифа (производственного ди-
ректора) и Шона Мерсьера (креативного дизайнера). Хочу особо отметить заинтересованность 
и доброжелательность Зияда Марара, без которого этот проект не был бы осуществлен. Наде-
юсь, я оправдал вашу веру в меня.
В ходе работы над рукописью я проводил свои изыскания в Оксфордском институте интер-
нета, настоящем храме науки. Я особенно признателен Вики Нэш за то, что мое пребывание там 
оказалось не только возможным, но и приятным, а также Лучано Флориди, научные труды и до-
брые слова которого вдохновляли меня. Институт стал для меня вторым домом благодаря ве-
ликодушию Джудит и Лоренса Фридман, навсегда снискавших мою дружбу и признательность.
В последние годы мне посчастливилось дружить и общаться, как лично, так и по перепи-
ске, с людьми, неизменно вдохновлявшими меня. Это прежде всего Найджел Уорбертон, до-
брый друг и великодушный человек, который служит мне образцом для подражания. Роман 
Кржнарик, Филиппа Перри и Джон-Пол Флинтоф —  коллеги, с которыми я имел честь познако-
миться в лондонской School of Life, —  продолжают обогащать мою интеллектуальную и эмоцио-
нальную жизнь. Джулиан Баггини, Джул Эванс, Джонатан Роусон, Дэвид Эдмондс и другие, воз-
можно, даже не представляют, как много для меня сделали своей работой и личным примером.
Последним —  в порядке перечисления, но не значимости —  хочу поблагодарить моего 
агента Джона Элека, консультировавшего и поддерживавшего меня с самого начала проекта. 
Надеюсь, ему понравится результат нашей дерзкой вылазки в мир слов и идей. Работа над этой 
книгой доставила мне огромное удовольствие.

ПРИВЕТСТВУЮ ВАС, 
ЧИТАТЕЛЬ!

ЧЕМ ВАМ БУДЕТ ПОЛЕЗНА ЭТА КНИГА

Книга ждет вас! Независимо от причины, по которой вы к ней обратились: по работе или для 
души, в ходе научных изысканий или с целью саморазвития —  навыки критического мышле-
ния будут вам полезны и обеспечат по крайней мере два следующих преимущества:

1) позволят избирательно и взвешенно подходить к чужим трудам и к источникам информации;
2) помогут лучше работать, более понятно и эффективно презентовать свои знания и идеи.

При изучении критического мышления принято уделять основное внимание именно этим 
аспектам, связанным с овладением критическим подходом к аргументации —  то есть к объяс-
нению вами и другими людьми сложившегося порядка вещей и обоснованию рационально-
сти тех или иных представлений и образов действия.
Это важно и для меня тоже, но в сферу моего интереса попали еще две области, где опора 
на умение критически воспринимать информацию приобретает все большее значение:

3) эффективное распределение времени и внимания с учетом глубокого понимания факторов, 
придающих самому мышлению предвзятый или ущербный характер;
4) более уверенное и осмысленное пользование цифровыми технологиями —  от поисковых 
систем до сайтов, социальных сетей и пр.

Как и две упомянутые ранее сферы применения критического мышления, третья и четвертая 
также тесно взаимосвязаны.
Сегодня, приступая к изучению или исследованию любой проблемы или темы, мы почти 
неизбежно пользуемся цифровыми технологиями: набираем поисковый запрос на экране 
смартфона, читаем статью в Wikipedia, просматриваем новости и изображения онлайн, ведем 
поиск в интернет-базе журналов, скачиваем лекции, обращаемся за помощью и вдохновением 
к социальным сетям и т. д.
Да и помимо этого на нас постоянно обрушиваются потоки информации обо всем, что люди 
сейчас считают актуальным и чем они делятся друг с другом: обновления статусов, новости, 
сенсации дня и комментарии, дезинформация и сплетни, банальное пустословие наряду с обсуждением 
действительно значимых вопросов. Мы и сами собираем, перекраиваем и генерируем 
информацию —  от медийного контента до кода, от текста до математических моделей. 
Наконец, информационные системы в автономном режиме все активнее создают продукты, 
определяющие облик нашего мира, —  от рисунков, выполняемых искусственным интеллектом 
на основе обработки больших данных, и до сетей, объединяющих миллиарды устройств, которые 
отслеживают каждое наше действие.
Как значимость, так и сам объем информации требуют умения обнаруживать в ней жизненно 
важную именно для нас. Как извлечь максимум из колоссальных ресурсов, находящихся под 
рукой, сохраняя в то же время способность контролировать и понимать их? Еще важнее вопрос 
о том, как с наибольшей эффективностью использовать дарованные человеку мыслительные 

Это стало 
проблемой и для 
меня во время 
работы над этой 
книгой!

КРИТИЧЕСКОЕ МЫШЛЕНИЕ

и творческие способности в эпоху, когда такие технологии, как Big data (Большие данные) и 
искусственный интеллект, проникают во все новые области компетенции.
Чтобы преуспевать в этих условиях, нужно уметь максимально критически подходить к мыш-
лению как таковому и владеть стратегиями, позволяющими полностью задействовать потенциал 
беспрецедентной взаимосвязанности человечества, обеспечиваемой современными цифровыми 
технологиями, вместо того чтобы пассивно двигаться по воле волн информационного потока.
Навыки критического мышления не сводятся к изучению информации. Они являются ча-
стью метапознания —  мыслительного процесса высшего порядка, позволяющего адаптиро-
ваться и непрерывно учиться на протяжении всей жизни. С учетом огромной скорости из-
менения информационных технологий и появления в ближайшие десятилетия совершенно 
новых сфер деятельности можно обозначить еще несколько ценных навыков, овладение ко-
торыми должно стать главной задачей образования и профессионального развития в XXI в.
Книга делится на две части. Первая, посвященная главным образом первому и второму 
преимуществам критического мышления, поможет вам осознанно воспринимать чужие тексты 
и уверенно воплощать принципы рационального мышления в собственных работах. Из второй 
части, раскрывающей пункты третий и четвертый, вы узнаете, что наше мышление склонно 
к предсказуемой тенденциозности, и научитесь учитывать предвзятости, типичные для XXI сто-
летия —  времени, когда информационные технологии присутствуют буквально повсюду.

ПРОЯВЛЯЙТЕ БОЛЬШЕ САМОСТОЯТЕЛЬНОСТИ

Проникнитесь духом критического мышления и не принимайте все, мной сказанное, за догму 
или за истину в последней инстанции. Не соглашайтесь, спорьте, исследуйте и сомневай-
тесь, сколько сочтете нужным. Одно маленькое уточнение: прежде всего удостоверьтесь, что 
вы в полной мере понимаете, с чем именно не согласны, и постарайтесь максимально точно 
определить почему, после чего задайтесь вопросом, каким может быть лучшее объяснение.

ОБУЧЕНИЕ С УМОМ. Эта рубрика будет встречаться на протяжении всей книги: в ней разъясня-
ется взаимосвязь критического мышления и навыков обучения, а также даются рекоменда-
ции практического характера.

КРИТИЧЕСКОЕ МЫШЛЕНИЕ ОНЛАЙН

Настоятельно прошу вас делиться со мной напрямую соображениями по поводу этой книги че-
рез социальные сети —  пишите на @TomChatfi eld —  и обсуждать ее со мной и с другими читате-
лями, пользуясь хештегом #TalkCriticalThinking. Кроме того, в каждой главе вы найдете ссылки 
на онлайн-источники, например видео, —  их легко отыскать на YouTube и в Vimeo по хештегу 
#TalkCriticalThinking.

Метапознание: 
осознание мыш-
ления как таково-
го; когнитивные 
навыки высокого 
порядка, позво-
ляющие непре-
рывно и успешно 
обучаться, совер-
шенствоваться 
и адаптироваться 
к изменениям.

Метапознание:
ю метапознания

Чтобы вам легче 
было овладеть 
ключевыми 
понятиями, здесь 
и далее определения 
вынесены 
из основного текста 
на поля.
ОБУЧЕНИЕ С УМОМ.

ИНФОРМАЦИЯ К РАЗМЫШЛЕНИЮ. Каждую главу дополняют один-два вопроса, выделенные по-
добным образом. Это повод задуматься. На них нет правильного или неправильного от-
вета, просто книга принесет наибольшую пользу, если не пренебрегать этими возможно-
стями: сделать паузу, сконцентрироваться и спросить себя: «Что я думаю и во что верю?» 
Итак, вопрос первый: что вы надеетесь получить от чтения этой книги —  и почему?
 
 
 
 

       Записывая ответ, 
не бойтесь выйти за рамки.

ВВЕДЕНИЕ
Что такое критическое 
мышление (и зачем оно нужно)?

ПЯТЬ ВЕЩЕЙ, КОТОРЫЕ ВЫ УЗНАЕТЕ ИЗ ЭТОГО РАЗДЕЛА

1. Что отличает критическое мышление от некритического.
2. Как применять скептицизм в работе: практические рекомендации.
3. Как распределять свое время и внимание: советы по обучению с умом.
4. Почему важно замечать предвзятость подтверждения.
5. Как создать собственный арсенал критического мышления: пять ключевых приемов.

ПРОТИВОПОЛОЖНОСТЬ КРИТИЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ

Слово «критический» звучит не слишком дружелюбно. Если я отнесусь к вам критически, то рискую 
услышать: «Нельзя ли быть терпимее? Почему вы меня критикуете?» Люди не любят критику 
в свой адрес и не склонны ее принимать.
Однако критическое мышление заключается не в этом. Оно не подразумевает неприятия 
или критиканства. Это гораздо более интересная (и полезная) вещь. Для начала дадим ему 
определение, отталкиваясь от противоположного, которым все мы порой грешим, —  некритического 
мышления, заставляющего принимать все на веру, не задумываясь, насколько это 
рационально или обоснованно.
Взгляните на письмо, которое пришло мне на электронную почту 9 июля 2013 г.

Привет!

Я пишу эти строки со слезами на глазах, Моя семья, мы приехали сюда, в Манилу, 
на Филиппины, в короткий отпуск, к несчастью нас ограбили в парки 
в отеле где мы остановились, все наличьные, бумажник, кредитная карта 
и телефоны —  забрали всё. повезло ище, что у нас остался паспорт в номере 
отеля… Мы были тут в консульстве, и в полицию тоже, но они такими вещами 
не занимаются, вообще… Наш самолет улетает через пару часов от этого 
времени, но у нас проблемы оплатить свои счета в отеле.

Мы очень жалеем, если доставляем вас беспокойство, но у нас есть совсем 
мало человек, к кому обратиться. Мы будем правда очень благодарны, если 
вы сможете дать нам быстрый заем (£2450). это позволит нам, злосчастным, 
разделаться со счетами и вернуться домой. Мы будем признательны за любую 
посильную помощь через western union. Мы обещаем все погасить в полном 
объеме, как только вернемся. сообщите, если можете чем-нибудь нам помочь. 
Пожалуйста, откликнитесь как можно быстрее. Спасибо, спасибо огромное!

Спасибо

Дэвид

—  некритического 
мышления, 

Некритическое 
мышление: 
автоматическое 
принятие на веру 
прочитанной 
или услышанной 
информации, 
когда не делается 
пауза, чтобы за-
даться вопросом, 
является ли она 
точной, истинной 
или здравой.

Некритическое
мышление:

ЕСЛИ МЫ
НЕКРИТИЧНЫ,
ТО ВСЕГДА ВИДИМ ТО, 
ЧТО ХОТИМ ВИДЕТЬ:
МЫ СТАНЕМ ИСКАТЬ
И НАХОДИТЬ

ПОДТВЕРЖДЕНИЯ,
А ТОГО, ЧТО БУДЕТ УГРОЖАТЬ
ДОРОГИМ НАШЕМУ СЕРДЦУ 
ТЕОРИЯМ, ПОПРОСТУ 
НЕ ЗАМЕТИМ.
КАРЛ ПОППЕР

#TalkCriticalThinking