Писатели в учебной литературе. Начальная школа

ПИСАТЕЛИ  
В УЧЕБНОЙ 
ЛИТЕРАТУРЕ

НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА

7-е  и з д а н и е,  э л е к т р о н н о е

МОСКВА 
 2021

Р е ц е н з е н т ы:
учитель-методист, заслуженный работник народного образования  
Удмуртской Республики, почетный работник общего образования  
Российской Федерации В.В. Никифорова;
учитель русского языка и литературы ГБОУ ЦО № 1458 ЮВАО г. Москвы О.И. Шкинева.

Серия «Школьный словарик» получила Национальный сертификат качества  
№ 01248 от 26.02.2013 в номинации «Лучший информационный проект».

6+

Издание допущено к использованию в образовательном процессе  
на основании приказа Министерства образования и науки РФ от 09.06.2016 № 699.

В соответствии со ст. 1299 и 1301 ГК РФ при устранении ограничений, установленных 
техническими средствами защиты авторских прав, правообладатель вправе требовать 
от нарушителя возмещения убытков или выплаты компенсации.

ISBN 978-5-408-05903-4

Писатели в учебной литературе. Начальная школа / сост. С.В. Кутяви-
на. – 7-е изд., эл. – 1 файл pdf : 98 с. – Москва : ВАКО, 2021. – (Школьный 
словарик). – Систем. требования: Adobe Reader XI либо Adobe Digital 
Editions 4.5 ; экран 10″. – Текст : электронный.

ISBN 978-5-408-05903-4

Пособие содержит необходимый материал о жизни и творчестве писателей и 
поэтов, включенных в программу начальной школы. Статьи расположены в алфа-
витном порядке. Каждая статья иллюстрирована.
Издание предназначено для учеников и учителей начальной школы.

П34

Электронное издание на основе печатного издания: Писатели в учебной литературе. 
Начальная школа / сост. С.В. Кутявина. – 6-е изд., испр. – Москва : ВАКО, 2021. – 96 с. – 
(Школьный словарик). – ISBN 978-5-408-05194-6. – Текст : непосредственный.

УДК 030
ББК 92

УДК 030
ББК 92
 
П34

©  ООО «ВАКО», 2015, 
2021, с изменениями

ОТ СОСТАВИТЕЛЯ

Данное пособие предназначено как учителям, так и уче-
никам начальной школы. Оно уникально тем, что в нём со-
бран материал о писателях и поэтах, произведения которых 
изучаются в начальной школе. По возможности учтены все 
виды программ.
Взяв в руки сборник, вы найдёте материал из жизни 
писателей, узнаете, как они пришли в литературу и какой 
вклад внесли в неё. Статьи расположены в алфавитном по-
рядке, что поможет юному читателю и педагогу быстро най-
ти нужную информацию. На страницах пособия вы найдёте 
портреты писателей. Все даты в словарных статьях указаны 
по новому стилю.
Справочник «Писатели в учебной литературе. Начальная 
школа» может быть использован при подготовке к урокам 
и учащимися среднего звена.

АКИМ 

АКИМ Яков Лазаревич  
(1923–2013)

Переводчик, поэт, прозаик Яков Аким од-
нажды заметил, что каждый человек, кроме 
биографии, мог бы поведать и свою душев-
ную географию. А география его собствен-
ной души – какая она?
Я родился на зелёной улице,
В деревянном тихом городке,
А по улице гуляла курица,
И коза паслась невдалеке.
Это – о детстве в маленьком городке недалеко от ста-
ринного города Костромы. Здесь будущий поэт, а пока уче-
ник второго класса, напишет своё первое стихотворение. По-
том семья переедет в Москву.
Меняется география – меняется жизнь… 1941 г. стал 
трагическим для поэта. Вначале – всё, как обычно, – учёба 
в школе, поездка вожатым в пионерлагерь, а потом… вой-
на. Фашисты бомбили Москву, и во время одной из бом-
бёжек погиб отец. Поэт вспоминал: «Отца я очень любил. 
До сих пор мне снится, что он вернулся».
В 1942 г. Аким ушёл в армию. Вначале была школа связи-
стов, а потом фронт. Военную форму снял только в 1946 г. 
Затем работал на «Мосфильме», поступил в химический институт. 
В это же время он начал серьёзно писать стихи.
Первое стихотворение – «Дождик» – было опубликовано 
в 1950 г. в журнале «Пионер». Потом книг будет много: 
стихи, сказки. Толстые и тонкие, весёлые и грустные – разные. 
Их отличает, по замечанию поэта Давида Самойлова, 
лиризм, мягкость и ненавязчивость поэзии.
Большинству его стихотворений присуща праздничность, 
радостное удивление открытия, умение увидеть чудо в обыденном – 
первом снеге, первых зелёных листочках или ослике, 
идущем по городу.
Аким оставался поэтом и тогда, когда писал прозу. 
Не менее поэтична, чем стихи, его повесть-сказка «Учитель 
“Так-Так” и его разноцветная школа». Аким посвятил эту 
книгу памяти отца.

АКИМУШКИН 

АКИМУШКИН Игорь Иванович  
(1929–1993)

В творчестве Акимушкина удивительным образом 
сочетаются научные поиски с увлекательным 
художественным повествованием, 
большая любовь к животным с азартом 
учёного-исследователя, знание психологии 
и интересов детей с непосредственным любопытством 
ребёнка.
Игорь 
Иванович 
Акимушкин 
родился 
в Москве в семье инженера. Окончил 
в 1952 г. биолого-почвенный факультет Московского государ-
ственного университета, защитил кандидатскую диссертацию.
Его первые книги для детей появились в 1961 г.: «Следы 
невиданных зверей» и «Тропою легенд. Рассказы о единоро-
гах и василисках, о драконах и летающих тарелках». Их жи-
вой язык, увлекательный, полный тайн и загадок сюжет, 
интерес к природе и науке имели среди детей и подрост-
ков большой успех. Для малышей Игорь Иванович написал 
целый ряд книжек, используя приёмы, которые характерны 
для сказок и путешествий. Это «Жила-была белка», «Жил-
был бобр», «Жил-был ёжик», «Животные-строители», «Кто 
без крыльев летает?», «Разные звери», «Чем кролик на зай-
ца не похож» и др. В них юный читатель вместе с автором 
путешествует по лесу, вдоль берегов речки, знакомится с се-
мейкой ёжиков, строит вместе с бобрами плотину, запасает 
с белками орешки на зиму, изучает повадки зверей и вме-
сте с тем он познаёт новую для себя науку – зоологию.
Для подростков Акимушкин написал книги уже более 
сложного жанра – энциклопедические: «Животные речные 
и морские», «Занимательная биология», «Исчезнувший мир», 
«Трагедия диких животных» и др. Несмотря на, казалось бы, 
серьёзный научный подход, все они читаются легко и с ин-
тересом, учат мыслить и совершать открытия.
«Мир животных» – это самый известный труд И.И. Аки-
мушкина. В нём обобщён огромный научный материал, со-
держатся прекрасные иллюстрации, фотографии, забавные 
истории, предания и заметки наблюдателя-натуралиста.

АЛЕКСАНДРОВА 

АЛЕКСАНДРОВА Татьяна Ивановна 
(1929–1983)

Самая знаменитая книга Татьяны Иванов-
ны Александровой – сказка про домовёнка 
Кузьку – вот уже много лет (появилась она 
в 1977 г.) радует малышей и их родителей. 
Радует прежде всего выразительным язы-
ком – особым, сказочным, живым и волшеб-
ным. Сестёр-близняшек Александровых зва-
ли общим именем Таньнаташа, и «слышать 
слова», вникать в них и наслаждаться ими они научились 
ещё в детстве. Это пришло от нянюшки Матрёны Федотовны 
Царёвой, волжской крестьянки, чьи сказки, пословицы, пес-
ни потом вспоминала Татьяна Ивановна, придумывая свои 
истории. «Сказки старой тряпичной куклы» были написаны 
в память о нянюшке Матрёшеньке.
Таня с Наташей играли в сказки и умели сочинять их, 
особенно хорошо получалось у Тани. А ещё они любили 
рисовать, что потом привело каждую к профессии, где пригодилось 
умение рисовать: Наташа после окончания школы 
поступила в архитектурный институт, а Таня – в Институт кинематографии 
на отделение мультипликации. Там она впервые 
нарисовала домовых. Потом создавала их «портреты» 
много раз. Она любила рисовать детей и цветы, что, в сущности, 
одно и то же. В Доме детской книги после смерти 
Татьяны Ивановны её муж Валентин Берестов организовал 
выставку её рисунков, которая называлась «Портрет цветка, 
портрет ребёнка».
Работая на «Союзмультфильме», преподавая в педагогическом 
институте, руководя студией во Дворце пионеров, Татьяна 
Ивановна много общалась с детьми и по-прежнему придумывала 
сказки. С годами они обрели книжную форму. Самое 
полное издание детских произведений писательницы вышло 
в издательстве «Дрофа» в 2001 г. Повесть-сказка «Катя в игрушечном 
городе», «Сказки мудрого профессора», фантастическая 
повесть для подростков «Таинственная тетрадь», рассказы 
о детстве «Друзья зимние, друзья летние» переизданы 
также в составе «Всемирной детской библиотеки» в 2003 г.

АНДЕРСЕН 

АНДЕРСЕН Ганс Христиан  
(1805–1875)

Андерсен Ганс Христиан – знаменитый датский 
сказочник и поэт, родился в городе 
Оденсе в семье сапожника и прачки. Небольшие 
пьесы Андерсен начал писать ещё 
в детстве. Для своих спектаклей маленький 
Ганс сам мастерил декорации и шил куклам 
костюмы.
В 12 лет Андерсена отдали в подмастерья: 
после смерти отца семья едва сводила 
концы с концами. Заработав немного денег, он отправился 
в Копенгаген, чтобы стать артистом. После того как 
один из столичных актёров сказал, что из Андерсена актёра 
не получится, с мечтой о сцене ему пришлось расстаться. 
Но благодаря покровительству копенгагенских знаменитостей 
он получил возможность дальнейшего образования.
Ещё во время своего пребывания в гимназии Андерсен 
обратил на себя внимание публики несколькими стихотворениями, 
так что в 1828 г. при поступлении в университет 
его имя пользовалось уже значительной известностью. Его 
активная литературная деятельность выразилась в целом 
ряде произведений, написанных им частью на родине, частью 
во время многочисленных путешествий.
Но когда в 1835 г. увидели свет «Сказки, рассказанные 
детям», их автор, уже снискавший первый успех несколь-
кими «взрослыми» сочинениями, и помыслить не мог, что 
именно сказки сделают его имя всемирно известным. Опи-
раясь на народные сюжеты и образы, писатель не слишком 
часто прибегал к вымыслу. В его представлении жизнь пол-
на чудес, которые нужно только увидеть и услышать. Удиви-
тельные истории может рассказать любая вещь – штопаль-
ная игла, бочка, жук или ромашка.
Ганс Христиан Андерсен был в жизни очень одиноким че-
ловеком. Он не обзавёлся семьёй, друзей у него тоже было 
немного. Зато чрезвычайно много читателей – и совсем 
юных, и взрослых. А день его рождения – 2 апреля – от-
мечается ежегодно как Международный день детской книги.

АФАНАСЬЕВ 

АФАНАСЬЕВ Александр Николаевич  
(1826–1871)

Родился 23 июля в Богучаре Воронежской гу-
бернии. Сначала пошёл по стопам отца – су-
дейского чиновника – и поступил на юриди-
ческий факультет Московского университета. 
Но вскоре серьёзно увлёкся историей и эт-
нографией (наука, изучающая происхождение 
и обычаи разных народов).
В то время в Москве ещё стояла Сухарев-
ская башня, а у подножия её шумел знаме-
нитый толкучий рынок. Афанасьев любил покопаться в раз-
валах старых книг и рукописей. Постепенно у него собралась 
прекрасная библиотека.
После окончания университета Александр Николаевич слу-
жил в архиве Русского географического общества, редакти-
ровал журнал «Библиографические записки», где публиковал 
свои статьи «Сатиры Кантемира», «Русская книжная торговля» 
и др. Но главным трудом его жизни стало трёхтомное со-
брание сказок. Сам Афанасьев не был собирателем сказок – 
лично им записанных произведений народного творчества 
в сборнике не более десятка. Он использовал материалы, уже 
собранные другими учёными. Например, писатель и лексико-
граф (учёный, изучающий словарный состав языка) В.И. Даль 
передал ему 150 сказок. Всего же их в сборнике около 640.
Афанасьев расположил сказки в определённом порядке: 
о животных, волшебные, бытовые. Впоследствии эта класси-
фикация сказок была принята учёными, стала международ-
ной и применяется до сих пор.
Сам составитель отобрал из своего собрания 88 сказок 
специально для детей. Они неоднократно издавались и в на-
шей стране, и за рубежом.
В 1872 г. в Женеве без указания имени составителя вы-
шел его сборник «Русские заветные сказки».
К трудам А.Н. Афанасьева, которого можно считать об-
разцом русского учёного, писателя, общественного деятеля, 
как нельзя лучше подходит замечательная фраза: «Здесь рус-
ский дух, здесь Русью пахнет».

АХМАТОВА 

АХМАТОВА Анна Андреевна  
(1889–1966)

Родилась 23 июня в Одессе в семье инже-
нер-капитана в отставке Андрея Антоновича 
Горенко. Детство и отрочество Анны прошли 
в Царском Селе – городке юного Пушкина. 
Здесь она застала «краешек эпохи, в которой 
жил Пушкин»: видела царскосельские водопа-
ды, воспетые поэтом, «зелёное, сырое вели-
колепие парков».
Читать девочка училась по «Азбуке» Льва 
Толстого. В пять лет, слушая, как учительница занимается 
со старшими детьми, заговорила по-французски. Стихи она 
начала писать в одиннадцать.
Одно из первых её напечатанных стихотворений посвя-
щено Александру Сергеевичу Пушкину:
Смуглый отрок бродил по аллеям,
У озёрных грустил берегов,
И столетие мы лелеем
Еле слышный шелест шагов…
Когда молодая поэтесса поняла своё предназначение, 
то не кто иной, как отец Андрей Антонович, запретил ей 
подписывать свои стихотворения фамилией Горенко. Тогда 
Анна и взяла фамилию своей прабабушки – татарской кня-
гини Ахматовой.
В 1905 г. родители Анны расстались, мать увезла детей 
в Евпаторию. Окончив Киево-Фундуклеевскую гимназию, Ах-
матова поступила на юридическое отделение Киевских выс-
ших женских курсов. В Киеве она начала переписываться со 
своим будущим мужем поэтом Николаем Гумилёвым.
…Анна Андреевна Ахматова является всемирно известным 
поэтом. Классическая строгость её стихов, их ясность, редкое 
чувство гармонии ставят Ахматову в один ряд с выдающи-
мися мастерами поэзии XX в. Её стихи переведены на все 
основные языки. Она и сама много работала над перевода-
ми. Ахматова была избрана почётным доктором литературы 
Оксфордского университета. Ей присудили Международную 
поэтическую премию.

БАЖОВ 

БАЖОВ Павел Петрович  
(1879–1950)

Детство Павла Бажова прошло среди ураль-
ских мастеровых, где нищий быт и суровые 
нравы сохраняли следы крепостнической эпо-
хи. Бажов учился в мужской земской трёх-
летней школе, в которой был талантливый 
учитель словесности, сумевший увлечь ребят 
литературой. Однажды девятилетний мальчик 
наизусть прочёл весь школьный сборник сти-
хотворений Н.А. Некрасова, выученный им 
по собственному желанию.
Все советовали родителям учить сына дальше, но бед-
ность рабочей семьи не позволяла мечтать о гимназии или 
реальном училище. Доступным оказалось Екатеринбургское 
духовное училище – в нём была низкая плата за обучение 
и предоставлялось бесплатное жильё. Затем мальчик посту-
пил в Пермскую духовную семинарию.
Став учителем, он в свободное время бывал на заводах, 
в деревнях, расспрашивал стариков, записывал в толстую 
тетрадь всё, что они ему рассказывали: были и небылицы, 
подлинные истории и народные предания.
В годы революции Бажов оставил учительство и пошёл 
добровольцем в Красную армию. После Гражданской войны 
работал журналистом. Ему приходилось очень часто ездить 
по старым уральским шахтам, горным заводам.
Павлу Бажову были интересны простые уральские мастера, 
талантливые русские умельцы, которые лили сталь, делали 
оружие, создавали сказочные по красоте изделия из железа 
и чугуна. Его влекли душевная красота и достоинство трудо-
вого человека. Только таким открываются стихийные силы 
природы, только отважным и чистым душой людям удаётся 
проникнуть в заветные кладовые Уральских гор, только им 
дано разгадать их тайны.
В 1924 г. Бажов выпустил свою первую книгу «Уральские 
были». А за ней последовали знаменитые «Малахитовая 
шкатулка», «Ключ-камень», «Хозяйка Медной горы» и многие 
другие «уральские сказы», как назвал их автор.