Все виды разбора в русском языке. Начальная школа

ВСЕ ВИДЫ РАЗБОРА  
В РУССКОМ ЯЗЫКЕ

НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА

6-е  и з д а н и е,  э л е к т р о н н о е

МОСКВА 
 2021

Серия «Школьный словарик» получила Национальный сертификат качества  

№ 01248 от 26.02.2013 в номинации «Лучший информационный проект».

6+

Издание допущено к использованию в образовательном процессе  

на основании приказа Министерства образования и науки РФ от 09.06.2016 № 699.

В соответствии со ст. 1299 и 1301 ГК РФ при устранении ограничений, установленных 
техническими средствами защиты авторских прав, правообладатель вправе требовать 
от нарушителя возмещения убытков или выплаты компенсации.

ISBN 978-5-408-05890-7

Все виды разбора в русском языке. Начальная школа / сост. И.В. Клю-

хина. – 6-е изд., эл. – 1 файл pdf : 49 с. – Москва : ВАКО, 2021. – (Школьный 
словарик). – Систем. требования: Adobe Reader XI либо Adobe Digital 
Editions 4.5 ; экран 10″. – Текст : электронный.

ISBN 978-5-408-05890-7

В словарике представлены алгоритмы выполнения основных видов лингвисти-

ческих разборов в русском языке: фонетического, морфемного (разбора слова по 
составу), морфологического и синтаксического. Все алгоритмы проиллюстрирова-
ны примерами. Также пособие содержит справочные материалы по всем разделам 
русского языка.

Издание адресовано школьникам и их родителям.

В84

Электронное издание на основе печатного издания: Все виды разбора в русском 
языке. Начальная школа / сост. И.В. Клюхина. – 5-е изд. – Москва : ВАКО, 2021. – 48 с. – 
(Школьный словарик). – ISBN 978-5-408-05393-3. – Текст : непосредственный.

УДК 038
ББК 92

УДК 038
ББК 92
 
В84

©  ООО «ВАКО», 2017

От составителя

На уроках русского языка в начальной школе наряду 
со многими письменными и устными заданиями учащимся 
предлагается выполнить различные виды разборов слов 
и предложений.
1. Фонетический разбор слова. Справа рядом со сло-
вом, которое надо проанализировать (выполнить фонети-
ческий разбор слова), ставится цифра 1. Например: мо-
роз1, придёшь1.
2. Морфемный разбор слова (разбор слова по составу). 
Справа рядом со словом, которое надо разобрать по со-
ставу (выполнить морфемный анализ слова), ставится ци-
фра 2. Например: тропинка2, посадка2.
3. Морфологический разбор слова. Справа рядом 
со словом, которое надо проанализировать (выпол-
нить морфологический разбор слова), ставится цифра 3.  
Например: в космосе3, лучистый3.
4. Синтаксический разбор предложения. Справа рядом 
с последним словом предложения, которое необходимо 
проанализировать, ставится цифра 4.
Например: Лесная полянка озарилась ярким солнечным 
светом4.
Фонетический разбор слова – это вид упражнения, 
способствующий развитию фонематического слуха и умения 
анализировать слова русского языка. Фонетика – это 
прежде всего изучение звуковой стороны языка.
Чтобы научиться вычленять звуки в словах и определять 
их последовательность, необходимо научиться произносить 
целое слово с подчёркиванием силой голоса или 
повтором каждого звука слова. Например, для того чтобы 
определить каждый звук в слове река, надо произнести 
целое слово четыре раза, по очереди выделяя звуки: 
[р'р'р'р'ика́], [р'иииика́], [р'икккка́], [р'икаааа́].

От сОставителя

Таким образом, умение выполнять фонетический разбор 
слова поможет ребятам сформировать навыки правописания 
и повысить орфографическую зоркость.
Разбор слова по составу (морфемный анализ слова) – 
один из основных видов работы со словом на уроках 
русского языка. Чтобы правильно выполнить морфемный 
анализ слова, надо чётко установить, из каких значимых 
частей оно состоит. Изучение состава слова направлено 
на формирование умения соотносить значимые части 
слова (морфемы) в проверяемом и проверочном словах. 
Например, чтобы правильно написать слово удивлён, необходимо 
понять, в какой части слова находится орфограмма, 
затем выделить корень слова и подобрать од-
нокоренное слово, в котором проверяемый безударный 
гласный становится ударным: удивлён – ди́вный, ди́во.
Морфемный анализ слова повышает орфографическую 
грамотность и способствует развитию интереса школьников 
к миру языка.
Морфологический разбор слова – это составление характеристики 
анализируемого слова как части речи. Понимание 
грамматической системы русского языка и развитие 
культуры речи невозможно без умения определять грамматические 
признаки слова.
Синтаксический разбор предложения – это анализ основных 
признаков предложения и установление связи 
слов в предложении. Упражнения по анализу предложений 
помогают учащимся лучше понять синтаксические 
функции русского языка, развивают способность осознанно 
использовать слова в речи для выражения своих мыс-
лей, способствуют пониманию того, как правильно стро-
ить устную и письменную речь в соответствии с нормами 
русского литературного языка.
В предлагаемом пособии приведены основные сведе-
ния из четырёх разделов языкознания (фонетика, мор-
фемика, морфология и синтаксис), а также представлены 
подробные алгоритмы всех видов разбора слов и пред-
ложений с примерами.

ОСНОВЫ ФОНЕТИКИ

Фонема (от др.-греч. φώνήμα – звук) – неделимая зву-
ковая единица языка, выполняющая смыслоразличитель-
ную функцию.
Фонетика (от греч. φωνή – звук, φωνήεντικός – звуко-
вой) – раздел языкознания, изучающий звуки речи, слоги 
и звукосочетания.

Звуковой состав русского языка

Гласные звуки – это звуки, при произношении кото-
рых воздух не встречает во рту препятствий.
Гласные звуки бывают ударными и безударными.
Гласные звуки образуют слоги.

Таблица гласных звуков

Звуки
[а]
[о]
[у]
[э]
[ы]
[и]

Буквы
а я
о ё
у ю
э е
ы
и

Согласные звуки – это звуки, при произношении кото-
рых воздух встречает во рту препятствие. Они могут про-
износиться с голосом и шумом (звонкие согласные звуки) 
или только с шумом (глухие согласные звуки).

Таблица согласных звуков

Твёрдые согласные звуки

Звон‑
кие
[б] [в]
[г]
[д] [ж] [з]
–
[л] [м] [н] [р]
–
–
–
–

Глу‑
хие
[п] [ф] [к]
[т] [ш] [с]
–
–
–
–
–
[х] [ц]
–
–

Мягкие согласные звуки

Звон‑
кие
[б'] [в'] [г'] [д']
–
[з'] [й'] [л'] [м'] [н'] [р']
–
–
–
–

Глу‑
хие
[п'] [ф'] [к'] [т']
–
[с']
–
–
–
–
–
[х']
–
[ч'] [щ']

ОснОвы фОнетики

Из таблицы видно, что многие согласные звуки делятся 
на парные и непарные. Согласные звуки могут составлять 
пары по глухости-звонкости.
Непарными по глухости-звонкости согласными звуками 
являются:
1) [л] – [л'], [м] – [м'], [н] – [н'], [р] – [р'], [й'] – соглас-
ные звонкие непарные звуки;
2) [х] – [х'], [ц], [ч'], [щ'] – согласные глухие непарные 
звуки.
Согласные звуки могут составлять пары и по твёрдо-
сти-мягкости.
Твёрдость согласных звуков (звонких и глухих) на пись-
ме обозначают буквами А, О, Э, Ы, У: мал, лом, луг, сэр, 
сыр.
Мягкость согласных звуков (звонких и глухих) на письме 
обозначают буквами Е, Ё, Ю, Я, И: мял, лён, люк, сел, сила.
Мягкость согласных звуков (звонких и глухих) на конце 
слова или перед последующим согласным на письме обо-
значают мягким знаком: конь, коньки, день, деньки.
Всегда твёрдыми являются согласные звуки [ж], [ш], [ц].
Всегда мягкими являются согласные звуки [ч'], [щ'], [й'].

Роль букв Е, Ё, Ю, Я

Буквы Е, Ё, Ю, Я обозначают один гласный звук, если 
стоят после согласного звука: лес [л'эc], шофёр [шаф'о́р], 
клюква [кл'у́ква], мята [м'а́та]. В этом случае они указывают 
на мягкость предшествующего согласного.
Буквы Е, Ё, Ю, Я обозначают два звука в следующих 
случаях:
1) если стоят в начале слова: ель [й'эл'], ёжик [й'о́жык], 
юла [й'ула́], яма [й'а́ма];
2) если стоят после гласного звука: гиена [г'ий'э́на], 
вдвоём [вдвай'о́м], каюта [кай'у́та], маяк [май'а́к];
3) если стоят после твёрдого или мягкого знаков: 
подъезд [падй'э́ст], съёмка [сй'о́мка], вьюн [в'й'ун], семья 
[с'им'й'а́].

слОг

Слог

Слог – это один гласный звук или сочетание одного, 
а возможно, нескольких согласных звуков с гласным, которые 
произносятся одним толчком выдыхаемого воздуха.

Виды слогов по звуковому составу

1. Открытый – оканчивается на гласный звук: лю-ди, 
ра-но, пе-ре-ме-на.
2. Закрытый – оканчивается на согласный звук: лесник, 
рас-свет, груст-ный.

Строение слога

Слог может состоять из одного гласного звука (у-ли-ца, 
на-у-ка), из одного гласного звука и одного согласного 
(па-ук, во-ро-на), из одного гласного звука и нескольких 
согласных (про-езд, трам-вай).

Виды слов по количеству слогов

1. Односложные слова – это слова, состоящие из одного 
слога: тон, кот, класс. В односложных словах ударение 
не ставится.
2. Двусложные слова – это слова, состоящие из двух 
слогов: кни-га, до-мик, вес-на.
3. Трёхсложные слова – это слова, состоящие из трёх 
слогов: гра-мо-та, у-чё-ба, по-го-да.
Есть слова, которые состоят из четырёх и более слогов: 
вол-шеб-ни-ца, жа-во-ро-нок, по-ра-зи-тель-но, ма-тема-
ти-ка.
Чтобы определить, сколько в слове слогов, нужно 
определить, сколько в нём гласных звуков. Сколько в слове 
гласных звуков, столько и слогов.
Примеры
В слове яблоко 3 гласных звука, значит, в этом слове 
3 слога: яб-ло-ко.
В слове великолепно 5 гласных звуков, значит, в этом 
слове 5 слогов: ве-ли-ко-леп-но.

ОснОвы фОнетики

Ударение

Ударение – это выделение голосом слога в слове.
В слове не все слоги произносятся одинаково. В многосложных 
словах один слог выделяется голосом и характеризуется 
долготой гласного звука.
Ударный гласный звук – это гласный звук, который 
произносится сильнее других гласных звуков в слове. 
В зависимости от ударения иногда меняется смысл слова: 
хло́пок – хлопо́к, зна́ком – знако́м.

Фонетический разбор слова

Фонетический разбор слова – это звуковой анализ 
слова. Выполнить фонетический разбор слова – значит 
дать характеристику его звуковой структуры.
Фонетическая транскрипция (от лат. transcription – пе-
реписывание) – запись звучащего слова или предложения 
с помощью специальных знаков: шмель [шм'эл'], гроза 
[граза́], морковь [марко́ф'].

Памятка по составлению  
фонетической транскрипции

1. Звук, слово или предложение заключаются в ква-
дратные скобки ([ ]).
2. Слово в транскрипции записывается так, как оно 
произносится, прописные буквы не употребляются. Каждый 
знак в фонетической транскрипции обозначает один звук.
3. Ударение в транскрипции обозначается специальным 
знаком аку́т (´): рама [ра́ма], воздух [во́здух]. В однослож-
ных словах ударение не ставится.
4. Мягкость согласного звука в фонетической тран-
скрипции обозначается специальным знаком апостро́ф ('): 
сила [с'и́ла], лист [л'ист].
5. Долгота согласного звука в фонетической транскрип-
ции обозначается прямой чертой над буквой: масса [ма́са], 
террариум [т'ира́р'иум].

фОнетический разбОр слОва

Алгоритм действий при составлении  
характеристики гласного звука

1. Произнеси слово, выделяя анализируемый звук го-
лосом.
2. Определи, ударным или безударным является анали-
зируемый гласный звук.
3. Определи, какой буквой обозначен этот гласный звук.

Алгоритм действий при составлении  
характеристики согласного звука

1. Произнеси слово, выделяя анализируемый звук го-
лосом.
2. Определи, звонким или глухим является анализируе-
мый согласный звук. Подумай, является ли согласный звук 
парным по глухости-звонкости.
3. Определи, твёрдым или мягким является анализируе-
мый согласный звук. Подумай, является ли согласный звук 
парным по твёрдости-мягкости.
4. Определи, какой буквой обозначен этот согласный звук.

Алгоритм действий при выполнении  
устного фонетического разбора слова

1. Произнеси слово, слушая себя.
2. Найди ударный слог и произнеси слово по слогам.
3. Определи, сколько в слове слогов.
4. Произнеси первый звук в слове, назови его и оха-
рактеризуй по алгоритму (см. выше).
5. Произнеси второй звук в слове, назови его и оха-
рактеризуй по алгоритму (см. выше).
6. Проанализируй таким образом каждый звук в слове.
7. Произнеси все звуки слова подряд, проверь, полу-
чилось ли слово.
8. Определи, сколько в слове звуков. Определи, сколь-
ко в слове букв.
Если количество звуков в слове не совпадает с коли-
чеством букв, объясни это несоответствие.

ОснОвы фОнетики

Алгоритм действий при выполнении  
письменного фонетического разбора слова

1. Произнеси слово, слушая себя. Запиши фонетиче-
скую транскрипцию слова.
2. Произнеси слово по слогам, выделяя голосом удар-
ный звук. Обозначь ударение в фонетической транскрип-
ции слова.
3. Определи, сколько в слове слогов. Запиши их коли-
чество.
4. Произнеси первый звук в слове. Запиши его в ква-
дратных скобках. Дай письменную характеристику этого 
звука по алгоритму (см. выше), правильно сокращая каж-
дое слово.
5. Произнеси второй звук в слове. Запиши его в квадрат-
ных скобках. Дай письменную характеристику этого звука 
по алгоритму (см. выше), правильно сокращая каждое слово.
6. Проанализируй таким образом каждый звук в слове.
7. Произнеси все звуки слова подряд, проверь, полу-
чилось ли слово.
8. Определи, сколько в слове букв и звуков. Запиши 
их количество.
Если количество звуков в слове не совпадает с количеством 
букв, объясни это несоответствие.

При выполнении письменного фонетического разбора 
слова обрати внимание на правильное сокращение слов 
при записи характеристики звука:
гласный – гласн.;
ударный – ударн.;
безударный – безуд.;
согласный – согл.;
звонкий – звонк.;
глухой – глух.;
твёрдый – твёрд.;
мягкий – мягк.;
парный – парн.;
непарный – непарн.