Зоологические экскурсии по изучению беспозвоночных животных

В. И. Голиков 

ЗООЛОГИЧЕСКИЕ ЭКСКУРСИИ 
ПО ИЗУЧЕНИЮ  
БЕСПОЗВОНОЧНЫХ  
ЖИВОТНЫХ 

Учебное пособие по полевой практике 

Москва 
Берлин 
2019 

УДК 592 (075) 
ББК 28.681я73 
    Г60 

Голиков, В. И. 
Г60     Зоологические экскурсии по изучению беспозвоночных  
       животных : учебное пособие по полевой практике /  
       В. И. Голиков. – Москва ; Берлин : Директ-Медиа, 2019. – 67 с. 

ISBN 978-5-4499-0377-8 

В учебном пособии представлено разнообразие беспозвоночных 
животных Кубани, обитающих в водной среде и на суше. Приводится 
уникальная авторская методика изучения видового состава, преду-
сматривающая сохранение биоразнообразия беспозвоночных. Мето-
дика может быть также использована при изучении позвоночных 
животных и цветковой растительности. Пособие иллюстрировано 
цветными рисунками.  

Рекомендовано преподавателям и бакалаврам естественных спе-
циальностей. 
Текст проиводится в авторской редакции.

УДК 592 (075) 
ББК 28.681я73 

ISBN 978-5-4499-0377-8 
© Голиков В. И., текст, 2019 
© Издательство «Директ-Медиа», оформление, 2019 

ВВЕДЕНИЕ 

Полевая практика является важной составной частью общеобра-
зовательной подготовки бакалавров биологов. Она дает возможность 
студентам ознакомиться с биоразнообразием беспозвоночных живот-
ных в естественных средах их обитания (в воде и на суше) и форми-
рует у студентов понимание  роли этих животных в природе и жизни 
человека.  

1. ЦЕЛЬ И ОРГАНИЗАЦИЯ
ПОЛЕВОЙ ПРАКТИКИ

Целью летней полевой практики является знакомство с основны-
ми группами беспозвоночных животных, обитающими в различных 
биотопах; освоение методов биологических наблюдений, ознакомле-
ние с хозяйственно значимыми группами животных. 
Задачами полевой практики являются: 
1)
ознакомление с представителями различных типов и классов
беспозвоночных, населяющих различные биотопы и наблюдение за 
ними в местах их естественного обитания; 
2)
формирование биологического представления о целостности
изучаемой экосистемы и населяющих ее обитателей; 
3) воспитание бережного отношения к природе и способности
рационально ее использовать;  
4) приобретение навыков определения  беспозвоночных живот-
ных; 
В результате прохождения практики студент должен 
Знать: 
- положение собранных беспозвоночных животных в системе жи-
вотного царства; 
-  экологические группы беспозвоночных животных и типичных 
представителей животного мира различных сообществ; 
-методику сбора и определения собранного материала; 
- взаимосвязи животных, растений и факторов неживой природы 
в природных сообществах 
Уметь: 
- осуществлять  сборы беспозвоночных животных; 
- определять собранных беспозвоночных животных по сделанным 
снимкам; 
- проводить самостоятельную исследовательскую работу; 

3

- анализировать и обобщать собранный фотоматериал 
Летняя полевая практика состоит из двух этапов: изучение обита-
телей пресных водоемов и наземной фауны. Рабочий день студентов 
слагается из экскурсий, определения собранного фотоматериала и 
написания отчета. Основной форма обучения на полевой практи-
ке является экскурсия, проводимая под руководством опытного 
преподавателя. Для более эффективной работы академическая 
группа делиться на звенья по 5 человек. Организованное звено функ-
ционирует как рабочая единица на всем протяжении полевой практи-
ки. В каждом звене выбирается звеньевой, который отвечает за работу 
звена на экскурсии, участие  каждого члена звена в написания отчёта. 
На летней полевой практике студент должен познакомиться не 
только с внешним видом, но и с экологией того или иного вида, установить 
редкие виды и виды, занесённые в Красную Книгу Краснодарского 
края. Все наблюдения  записываются в полевой дневник. 
 Записи каждой экскурсии надо начинать с даты, темы и цели работы, 
фиксируются также погодные условия (температура воздуха, сила и направление 
ветра, освещенность). Описывается место экскурсии: состав растительности, 
густота травостоя (древостоя), рельеф. По сообщению преподавателя целесообразно 
записать предполагаемую фауну данного биотопа. После 
этого записывается, где и какие животные были отмечены. 
Практика завершается сдачей дифференцированного зачёта. К 
зачёту студенты представляют отчет о летней полевой практике, помимо 
этого студент каждого звена должен знать латинское название встреченных  
представителей и их систематическое положение.  
Для реализации поставленной цели и задач, необходимо  ознакомиться 
с содержанием главы «Методика изучения беспозвоночных 
животных». 

4

2. МЕТОДИКА ИЗУЧЕНИЯ  
БЕСПОЗВОНОЧНЫХ ЖИВОТНЫХ  

В зависимости от места обитания животного (водоём или суша), 
характера его передвижения, питания и других показателей определяется 
набор необходимого оборудования и рекомендуется методика 
изучения беспозвоночных животных. Следует упомянуть, что данная 
методика может быть использована студентами первокурсниками в 
учебных целях, для научной работы (написание выпускной квалификационной 
работы, магистерской диссертации) применяются классические 
методики,  предусматривающие сбор материала. 

2.1 Изучение водных беспозвоночных животных 

 Оборудование  для экскурсии на звено. Гидробиологический сачок (2 
шт.), полиэтиленовое ведро (5 л,1 шт.), пинцет (3 шт.), капроновая  
сетка (1 шт. размером 50 х 50 см), пластмассовая кювета (15 х 20см-2 
шт.), чашки Петри (5 шт.), полевой дневник, фотоаппарат или сотовый 
телефон с высокой разрешающей способностью с гнездом 
для USB-флеш-накопителя или USB кабелем для каждого 
члена звена.  
Примечание: гидробиологический сачок можно изготовить самостоятельно, 
при невозможности это сделать, его необходимо приобрести 
в специализированном магазине.  
Основным орудием лова водных животных является сачок гидробио-
логический (рис.1),. 

 
Рис.1 – Сачок гидробиологический 
 
Сачок состоит из черенка, металлического каркаса треугольной 
формы и сетки. Черенок должен быть прочным, предпочтительно 
деревянным. Металлический каркас изготавливается из толстой  

 
5

проволоки (не менее 5 мм в диаметре), сетка – из водостойкой капроновой 
ткани с размером ячеек от 1х1 до 2х2 мм. Сетка сачка крепится 
на каркасе, место крепления прошивается полоской плотной ткани, из-
за чего повышается прочность изделия. Каркас с сеткой фиксируется 
на черенке. Размеры составляющих сачка приведены на рисунке 2. 

 
 
Рис.2 – Схема сачка гидробиологического специального 
 
Гидробиологическим сачком следует собирать животных с глубины, 
не превышающей 1 м. Сачок опускается в воду краем обруча перпендикулярно 
поверхности воды, затем проводится в толще воды или 
по дну (не углубляясь сильно в грунт), а также среди водной растительности (
1-1,5 м в одну сторону и обратно). Сачок следует поднимать 
отверстием вверх. Вынув сачок, необходимо дать стечь воде, 
после чего приступать к осмотру содержимого сачка. Пинцетом или 
руками вначале выбираются крупные объекты, а затем, внимательно 
разбирая оставшийся грунт или водоросли, извлекаются шевелящие-
ся мелкие животные. 
Пробу, собранную сачком со дна водоёма вместе с грунтом, необ-
ходимо вытряхнуть на капроновую сетку и промыть водой. На сетке 
остаются хорошо видимые животные, обитающие на дне или в грун-
те, которых легко можно собрать пинцетом или пробиркой и помес-
тить в ёмкость с водой, взятой с водоёма. Эффективным методом 
сбора водных беспозвоночных является визуальный осмотр изъятой 
сачком водной растительности (водоросли или нижнюю сторону 
плавающих листьев). В не глубоких, медленно текущих водоёмах сле-
дует осматривать дно, особенно места под подводными камнями, где 
могут обитать многие виды гидробионтов. 
Собранные животные помещаются в наполненные наполовину 
водой стеклянные банки с плотно закручивающимися крышками. 

 
6

Особей крупных и мелких размеров (с целью их сохранности) следу-
ет помещать в отдельные  банки. После сбора проводится визуальное 
наблюдение (смотреть через стекло) за поведением гидробионтов, в 
ходе которого выявляются адаптивные признаки беспозвоночных, 
связанные с их обитанием в водной среде (способы передвижения, 
дыхания и др.). Полученные результаты записываются в дневник. За-
тем собранные виды по одному  переносятся в чашку Петри, напол-
ненную водой из водоема, и фотографируется. Необходимо сделать 
2-3 снимка одного животного, что бы впоследствии иметь возмож-
ность выбрать самый четкий.  Для получения чёткого снимка уровень 
воды в чашке Петри должен не позволять беспозвоночным активно 
передвигаться.  После фотосъемки животные выпускаются в водоем, 
откуда были выловлены.  
В лаборатории сделанные фотоснимки сравниваются с иллюст-
рациями, приведенными в определителе (Е.М. Хейсин «Краткий оп-
ределитель пресноводной фауны»,1962). Видовая принадлежность 
животного устанавливается путем выявления идентичного сходства 
(очень важна чёткость фотоснимка)  фотографии с рисунком в опре-
делителе. По установленному видовому названию устанавливается его     
систематическое положение  (тип, п/тип, класс, п/кл., отряд, семей-
ство).  

2.2 Изучение наземных беспозвоночных животных 

Оборудование для экскурсии. Полевой дневник, фотоаппарат или со-
товый телефон с высокой разрешающей способностью с гнездом для 
USB-флеш-накопителя или USB кабелем для каждого члена звена.  
Экскурсии совершаются в разные био- и агроценозы (луг, лес, сад, 
огород). Встреченные в природе беспозвоночные животные не от-
лавливаются, а фотографируются участниками экскурсии, затем про-
водятся наблюдения  за их поведением в естественных условиях и 
записываются в полевой дневник (характер передвижения, питания на 
листьях или цветках, размер, адаптивные приспособления и др.)  
Систематическое определение видов проводится по определите-
лям: Б. А. Мамаев «Определитель насекомых Европейской части 
СССР», 1976; Н.Н. Плавильщиков «Определитель насекомых», 1994. 
Видовая принадлежность животного устанавливается путем выявле-
ния идентичного сходства (очень важна чёткость фотоснимка)  фото-
графии с рисунком в определителе. По установленному видовому 
названию устанавливается его систематическое положение (тип, 
п/тип, класс, п/кл., отряд, семейство).  
 

 
7

3. ЭКСКУРСИЯ НА ПРЕСНЫЙ  
ВОДОЕМ 

Первую экскурсию целесообразно  начинать с изучения беспо-
звоночных животных, обитающих в воде, так как жизнь зародилась в 
водной среде. В процессе эволюции часть водных организмов вышла 
в почву и на сушу. 
Все водные организмы, в зависимости от происхождения делятся 
на две группы: первичноводные и вторичноводные. К первым относят-
ся те животные, вся эволюция которых происходила в водной среде 
(простейшие, губки, кишечнополостные, гребневики, мшанки, мно-
гие моллюски, членистоногие). Для них характерно дыхание кисло-
родом, растворённым в воде. Ко второй группе относятся организмы, 
предки которых были обитателями суши (подкласс легочные моллю-
ски, класс насекомые, класс паукообразные). Большинство из них (в 
основном имаго) дышат атмосферным воздухом.  
В процессе эволюции у водных организмов выработались  раз-
личные приспособления к образу жизни. Для нейстона (обитатели 
поверхностной пленки воды) – несмачиваемость внешних покровов, 
прозрачность, развитие пигментации и др., для планктона (пассивные 
обитатели толщи воды) это – обводнение тела, благодаря чему их 
плотность приближается к плотности воды, редукция скелетных об-
разований, жировые и газовые включения и др. Для нектона (активно 
плавающих в толще воды организмы) – относительное укорачивание 
голеней ног, удлинение лапок, сплющивание члеников ножек и др.  
Для бентосных (обитатели дна) – прикрепление в субстрату, закапы-
вание в грунт, уплощение тела и др. 
Пресные водоемы Кубани представлены естественными (реки, 
озера, болота) и искусственными (каналы, водохранилища, пруды) 
водоемами, среди которых выделяют пресные, солоноватые и соле-
ные (некоторые лиманы, бессточные озера). В крае протекает 7751 
реки, имеется 1090 озер и лиманов, 3 крупных водохранилища и бо-
лее 2 тысяч мелких водохранилищ и прудов. 
В зависимости от химических и физических характеристик кон-
тинентальных водоемов в них формируется своеобразный качествен-
ный и количественный состав беспозвоночных организмов, которые 
распределяются по определенным биотопам – дно или бенталь, 
толща воды или пелагиаль и поверхностный слой воды или ней-
сталь. 

 
8

В настоящем пособии использована общепринятая современная 
систематика, разработанная известными отечественными учеными. 

Царство Zoa. 
Подцарство  Одноклеточные животные – Protozoa 
Тело одноклеточных состоит из одной клетки, которая выполняет 
все функции организма: питание, выделение, дыхание, движение и 
размножение. Известно более 40 тыс. видов этих животных. Они на-
селяют моря, пресные водоёмы, влажную почву, некоторые паразити-
руют в теле других животных. Большинство простейших – мелкие 
организмы (несколько микрометров, 1 мкм равен 0,001 мм), которых 
можно увидеть только с помощью микроскопа. В пресных водоёмах 
обитают многие виды амёб, эвглен, инфузорий. Их сбор, фиксация и 
определение требует длительной подготовки, в этой связи, этот объ-
ём работы не входит в задачу учебно-полевой практике студентов 
первого курса. 

Подцарство многоклеточные ‒ Metazoa 
Надраздел низшие многоклеточные ‒ Parazoa 
Тип Губки – Spongia,  или Porifera (от лат. porus ‒  пора и 
ferre ‒ нести) 

Губки ведут прикреплённый образ жизни и обитают на дне водо-
ёмов. В природе губки выполняют роль фильтраторов, очищающих 
воду от органического загрязнения.   
Наиболее распространенным представителем этого типа в пре-
сных водоемах является бодяга обыкновенная ‒ Spongilla lacustris (рис.13), 
встречающаяся чаще всего в водоемах с проточной водой, богатой 
кислородом. Губка поселяется на различных подводных предметах 
(камнях, корягах и др.), образуя колонии различной формы: в стоячих 
водоёмах они кустистые, в текучих имеют более короткие и толстые 
ветви. Выловленная из воды бодяга имеет вид мелко-ноздреватой мас-
сы, серовато-белого, желтоватого или различных оттенков зеленого 
цвета.  

9

Надраздел Высшие многоклеточные – Eumetazoa 
Тип Кишечнополостные – Coelenterata (от греч. koiloma – 
полость и enteron – кишечник) 
 
 Известно около 10 тыс. видов. Это водные животные, в основном 
морские, реже пресноводные. Кишечнополостных называют ещё 
стрекающими, так как у них имеются особые стрекательные клетки, 
служащие для поражения жертвы и защиты от хищников. 
Типичными обитателями озер, прудов, ручьев и речек являются 
гидры: гидра длинностебельчатая – Hydra oligactis (рис.14), гидра зеленая -
Chlorohydra viridissima и гидра обыкновенная – Hydra vulgaris (рис.15), посе-
ляющиеся чаще всего на подводных растениях прибрежной зоны, 
прикрепляясь к ним подошвой. Тело гидры до 10 мм,  имеет основ-
ную часть – стебелек, от которого отходят щупальца, количество ко-
торых может быть различным. Чтобы рассмотреть найденную на 
экскурсии гидру, нужно участок растения, на котором были замечены 
светло-коричневые слизистые комочки поместить в стеклянную банку 
с водой и подождать минут 10-15, чтобы гидра расправилась. 
Кроме гидр, в пресных водах встречается гидроидная пресноводная 
медуза Crasреdacusta sowerbii.  Впервые на Кубани она была выявлена и 
собрана в старице реки Белая окрестностей ст. Рязанской. Медуза 
представляет собой полусферический колокол 15-20 мм в диаметре с 
4 радиальными каналами. 
 
Тип Плоские черви – Plathelminthes (от греч. рlaty – плоский 
и  helminthes – черви) 
 Известно около 12 тыс. видов. Обитают в почве, воде а некото-
рые паразитируют в организмах животных, растений и человека. Раз-
меры варьируют – от мелких до крупных форм, тело плоское. 
В стоячих и быстротекущих водоемах с холодной и чистой водой 
обычна молочно-белая планария – Dendrocoelum lacteum, обитающая на раз-
личных подводных предметах, чаще на нижней стороне листьев вод-
ных растений. Тело планарии белого или слегка розоватого цвета, 
длиной до 3 см, на переднем конце находится два глазка. Часто мож-
но заметить ясно просвечивающийся черный кишечник.  
 

 
10