Русский язык без преград = Ruso sin barreras


РУССКИЙ ЯЗЫК КАК ИНОСТРАННЫЙ



О. М. Щербакова М. А. Брагина В. В. Бондарева





                РУССКИЙ ЯЗЫК БЕЗ ПРЕГРАД



                RUSO SIN BARRERAS





Уровень А2



Учебное пособие с переводом на испанский язык













Москва Издательство «ФЛИНТА» 2022

УДК 811.161.1(0.054.6)
ББК 81.411.2-99я73
     Щ61


Пособие подготовлено на кафедре русского языка № 1 подготовительного факультета Института русского языка Российского университета дружбы народов


Ре ц е н з е н т д-р пед. наук, проф. А. Н. Щукин







            Щербакова О. М.


Щ61 Русский язык без преград = Ruso sin barreras : учебное пособие с переводом на испанский язык. Уровень А2 / О. М. Щербакова, М. А. Брагина, В. В. Бондарева. - Москва : ФЛИНТА, 2022. - 500 с. : ил. - (Русский язык как иностранный.) -ISBN 978-5-9765-4947-0. - Текст : электронный.


           Учебный комплекс включает учебное пособие и рабочую тетрадь, содержащие материал базового уровня владения русским языком как иностранным (А2). В пособии предлагается особая нестандартная организация учебного материала, позволяющая в сжатые сроки усвоить лексический и грамматический материал и способствующая активизации речевой деятельности учащихся. В пособии реализованы современные подходы к обучению русскому языку иностранцев: интенсивность, коммуникативность, практическая направленность и учёт родного языка. Грамматические комментарии, диалоги, упражнения сопровождаются переводом на испанский язык. По пособию можно работать как с преподавателем, так и самостоятельно.
           Для студентов, говорящих по-испански, достигших уровня А1 и желающих продолжить изучение русского языка.
                                                      УДК 811.161.1(0.054.6)
                                                      ББК 81.411.2-99я73




ISBN 978-5-9765-4947-0

               © Щербакова О. М., Брагина М. А., Бондарева В. В.,2022
© Издательство «ФЛИНТА», 2022

СОДЕРЖАНИЕ / CONTENIDO


Урок 19................................................................... 9
Грамматика
1.  Временные конструкции, используемые при обозначении даты / Designar la fecha.
2.  Готов (-а, -о, -ы) estar listo.
Речевой этикет / Etiqueta de discurso: Как сообщить о собственной точке
зрения. / Como expresar su propio punto de vista.
Глаголы: любить / amar; покупать - купить / comprar; готовить -приготовить / preparar
Текст: «Ганг любит готовить»


Урок 20.............................................................. 19
Грамматика
Творительный падеж. Личные местоимения / El caso Instrumental. Pronombres posesivos.
Речевой этикет / Etiqueta de discurso: Как выразить предположение. / Como expresar suposicion.
Глаголы: ждать - подождать / esperar; встречать - встретить / encontrar; встречаться - встретиться / encontrarse; знакомиться - познакомиться / conocer; знакомить - познакомить / presentar. Текст: «Какие планы у вас на воскресенье?»

Урок 21 ............................................................. 32
Грамматика
1. Глаголы движения / Los verbos de movimiento.
2. Винительный падеж, предлог НА. / El caso Acusativo. La preposicion HA.
3. Предложный падеж, средство передвижения. / El caso Prepositivo (^En que transporte?).
4. Временные конструкции со словами / Construcciones con las palabras НЕДЕЛЯ, МЕСЯЦ, ГОД.
5. Предлоги Родительного падежа: ИЗ и С. / El caso Genitivo. Las preposiciones ИЗ у С.
Глаголы: ездить / ir; ехать / ir; поехать / ir; приехать / venir.
Текст: «Куда вы поедете отдыхать?» «Вкусная рыба»

Урок 22.............................................................. 44
Грамматика
Числительное / Numero 1.
Глаголы: брать - взять / tomar; приносить - принести / traer.
Диалог: «В ресторане»

Урок 23.............................................................. 50
Грамматика
Прямая и Косвенная речь. / Estilo directo у Estilo indirecto
Глаголы: ставить - поставить / poner en pie, poner de pie; класть -положить / poner tumbado; вешать - повесить / colgar.
Диалог: «Виктор и Марина едут на рынок»


3

Урок 24................................................................ 62
Грамматика
1. Окончания существительных Дательного падежа единственного числа. / Caso Dativo.Terminaciones.
2.  Дательный падеж, предлог ПО. / El caso Dativo. La preposition ПО.
Глаголы: говорить - сказать / hablar, decir; рассказывать - рассказать / contar; показывать - показать / mostrar; заказывать - заказать / hacer un encargo, pedir; звонить - позвонить / llamar.
Текст: «Первый день в Москве»

Урок 25................................................................ 77
Грамматика
1. Предлоги К и У. / Las preposiciones К у У.
2.  Слова ПОТОМ и ПОСЛЕ / ПОТОМ у ПОСЛЕ.
3. Прилагательное и наречие. / Adjetivo у adverbio.
Речевой этикет / Etiqueta de discurso: Как выразить несогласие / Como expresar el desacuerdo.
Глаголы: любить / amar; нравиться - понравиться / gustar; приглашать -пригласить / invitar.
Текст: «У Марины»

Урок 26................................................................ 89
Грамматика
1. Закрыт (-а, -о, -ы) cerrado.
2.  Открыт (-а, -о, -ы) abierto.
Речевой этикет / Etiqueta de discurso: Как попросить разрешения выполнить действие / Como pedir permiso para realizar una accion.
Глаголы: слышать - услышать / escuchar, oir; видеть - увидеть / ver; открывать - открыть / abrir; закрывать - закрыть / cerrar; решать - решить / decidir, resolver.
Текст: «Попугай Кеша»

Урок 27............................................................... 100
Грамматика
1. Временные конструкции со словом ЧАС. / Construcciones con la palabra ЧАС.
2.  Свободен (-а, -о, -ы). / Libre.
3. Предлоги Родительного падежа: ДЛЯ и ДО / El caso Genitivo. Las preposiciones ДЛЯ у ДО.
Глаголы: дарить - подарить / regalar; прийти / venir; пойти / marchar; находить - найти / encontrar.
Текст: «Свидание»

Урок 28............................................................... 112
Грамматика
1. Краткое прилагательное / El adjetivo corto нужен.НУЖЕН
2.  Склонение существительных / La declinacion de los sustantivos МАТЬ у ДОЧЬ.
Глаголы: сходить / bajar, давать - дать / dar; просить - попросить / pedir

4

Урок 29.............................................................. 122
Грамматика
Временные конструкции, используемые при обозначении даты / Designar la fecha.
Глаголы: танцевать / bailar; праздновать / celebrar; советовать -посоветовать / aconsejar; рисовать - нарисовать / dibujar

Урок 30.............................................................. 132
Грамматика
1. Слова ЧЕРЕЗ, ПОСЛЕ и ПОТОМ / ЧЕРЕЗ, ПОСЛЕ у ПОТОМ.
2. Склонение прилагательных и указательного местоимения ЭТО. / La declinacion de los adjetivos y pronombre demostrativo ЭТО.
3. Склонение возвратного местоимения / La declinacion del pronombre СЕБЯ.
Глагол: объяснять - объяснить / explicar.
Текст: «В Третьяковской галерее»

Урок 31 ............................................................. 143
Грамматика
1. Определительные придаточные предложения со словом / Oraciones subordinadas de determination con la palabra КОТОРЫЙ.
2. Глаголы движения / Los verbos de movimiento.
3. Предлоги Родительного падежа НАКАНУНЕ и С ... ДО. / El caso Genitivo. Las preposiciones НАКАНУНЕ у С ... ДО.
4. Родительный падеж со словами / Caso Genitivo con las palabras. МНОГО у НЕМНОГО.
Глаголы: искать / buscar; убирать - убрать / arreglar, limpiar, quitar;
пойти / marchar, уйти / irse; прийти / venir.
Текст: «Рождественская сказка»

Урок 32.............................................................. 155
Грамматика
1. Глаголы движения. / Los verbos de movimiento.
2. Склонение прилагательных и притяжательных местоимений / Declinacion de adjetivos y pronombres posesivos.
Глаголы: подойти / acercarse; отойти / alejarse; фотографировать -сфотографировать / fotografiar, sacar una foto; помогать - помочь / ayudar.
Текст: «Фотография»

Урок 33.............................................................. 167
Грамматика
1. Существительные женского рода на -АЯ. / Los sustantivos adjetivos femeninos en -АЯ.
2. Должен (-а, -ы). / Debo.
3. Склонение количественного числительного / Declinacion de numero cardinal ОДИН.
Речевой этикет / Etiqueta de discurso: Как выразить уверенность / Como expresar la seguridad.

5

Глаголы: включать - включить / encender; выключать - выключить / apagar; менять - поменять / cambiar, intercambiar; петь - спеть / cantar.
Текст: «Ночь для счастья»

Урок 34................................................................. 182
Грамматика
1. Предлог Винительного падежа ЗА. / El caso Acusativo. La preposicion ЗА.
2.  Притяжательное местоимение СВОЙ. / Pronombre posesivo СВОЙ.
3.  Глаголы движения / Los verbos de movimiento.
Речевой этикет / Etiqueta de discurso: Как выразить предположение / Como expresar una sugerencia.
Глаголы: войти / entrar; выйти / salir; кричать / gritar.
Текст: «Дачники»

Урок 35................................................................. 195
Грамматика
1.  Предлог Винительного падежа ЧЕРЕЗ. / El caso Acusativo. La preposicion ЧЕРЕЗ.
2.  Предлог Родительного падежа МИМО. / El caso Genitivo. La preposicion МИМО.
3.  Предложный падеж (одежда - в чём?). / El caso Prepositivo. (Ropa - ^Que lleva?).
4.  Болен (-а, -ы) estar enfermo.
Глаголы: относить - отнести / llevar, trasladar, apartar; идти / marchar; ложиться - лечь / tumbarse, acostarse; спать / dormir.
Текст: «Красная Шапочка»

Урок 36 ................................................................ 205
Грамматика
Глаголы движения / Los verbos de movimiento.
Глаголы: зайти / pasar por, pasar por la casa de alguien, recoger a alguien; дойти / llegar hasta; пройти / pasar; перейти / cruzar, pasar, atravesar; обойти / contornear, dar vuelta(s) alrededor (de), recorrer.
Текст: «Чей сын лучше?»

Урок 37................................................................. 216
Грамматика
1. Дательный падеж, безличное предложение. / El caso Dativo, oracion impersonal.
2. Виды глагола. / Los aspectos del verbo.
Глаголы: начинать - начать / empezar, comenzar; продолжать -продолжить / continuar; получать - получить / recibir, obtener. Текст: «Письмо незнакомки»

Урок 38 ................................................................ 226
Грамматика
Придаточное предложение c озюзом ЧТОБЫ / Oraciones subordinadas de proposito. La conjuncion ЧТОБЫ.
Глаголы: садиться - сесть / sentarse, tomar; провожать - проводить / acompanar; вставать - встать / levantarse; падать - упасть / caer;
Текст: «Пока ждёт автомобиль»

6

Урок 39 .............................................................. 238
Грамматика
1. Окончания существительных и прилагательных Родительного падежа множественного числа. / Caso Genitivo, plural.
2. Конструкции времени со словами / Construcciones temporales con las palabras СЕКУНДА, МИНУТА, ЧАС, ДЕНЬ, НЕДЕЛЯ, МЕСЯЦ, ГОД.
Текст: «Поездка в Парк культуры и отдыха»

Урок 40 .............................................................. 253
Грамматика
1. Предлоги Родительного падежа: В ТЕЧЕНИЕ и ВО ВРЕМЯ. / El caso Genitivo.
Las preposiciones В ТЕЧЕНИЕ у ВО ВРЕМЯ.
2. Употребление прилагательных после числительных 2, 3, 4 / El uso de los adjetivos despues de los numeros 2, 3, 4.
3. Виды глагола / Los aspectos del verbo.
Глаголы: волноваться / emocionarse, inquietarse; возвращаться - вернуться / volver, regresar, retornar; заканчивать - закончить / terminar; разрешать -разрешить / permitir.
Текст: «Сильная рука»

Урок 41 .............................................................. 269
Грамматика
1. Склонение существительных, прилагательных, притяжательных и указательных местоимений. Множественное число. / Declinacion de sustantivos, adjetivos, pronombres posesivos y demostrativos en plural.
2. Предлог ЗА (Винительный и Творительный падежи) / La preposicion ЗА (Caso Instrumental у Caso Acusativo).
Глаголы: благодарить - поблагодарить / agradecer; улыбаться -улыбнуться / sonreir; отдыхать - отдохнуть / descansar.
Текст: «Полезный рецепт»

Урок 42 .............................................................. 280
Грамматика
Склонение определительного местоимения. / Склонение определительного местоимения La declinacion del pronombre determinativo ВЕСЬ.
Речевой этикет / Etiqueta de discurso: Как выразить сомнение / Como expresar una duda.
Глаголы: помнить / recordar, acordarse de; разговаривать / conversar, platicar; узнавать - узнать / saber, enterarse.
Текст: «Поездка в Петербург»

Урок 43 .............................................................. 290
Глаголы: болеть / doler; болеть - заболеть / caer enfermo, enfermar; чувствовать / sentir, sentirse

Урок 44............................................................... 301
Грамматика
1. Частица / La particula ЛИ.
2. Прямая и Косвенная речь / Estilo directo у Estilo indirecto.

7

Глаголы: вспоминать - вспомнить / acordarse (de), hacer memoria (de), recordarse (de), evocar; запоминать - запомнить / memorizar, retener (guardar) en la memoria; снимать - снять / coger, descolgar, quitar, quitarse, sacar una foto; удивляться - удивиться / asombrarse; осматривать - осмотреть / mirar atentamente, examinar, visitar, inspeccionar, revisar.
Текст: «Совет»

Рабочая тетрадь
Урок 19.......................................................... 316
Урок 20 ......................................................... 325
Урок 21 ......................................................... 334
Урок 22 ......................................................... 340
Урок 23 ......................................................... 347
Урок 24.......................................................... 352
Урок 25 ......................................................... 362
Урок 26 ......................................................... 370
Урок 27 ......................................................... 378
Урок 28 ......................................................... 385
Урок 29 ......................................................... 390
Урок 30 ......................................................... 396
Урок 31 ......................................................... 404
Урок 32.......................................................... 411
Урок 33.......................................................... 417
Урок 34.......................................................... 424
Урок 35 ......................................................... 431
Урок 36 ......................................................... 437
Урок 37 ......................................................... 443
Урок 38 ......................................................... 449
Урок 39 ......................................................... 456
Урок 40 ......................................................... 461
Урок 41 ......................................................... 469
Урок 42 ......................................................... 475
Урок 43 ......................................................... 482
Урок 44.......................................................... 488

Приложение / Apendice
Русские падежи / Russian cases................................... 497

Урок 19


Я люблю готовить

ПОВТОРЕНИЕ / REPETICION

     Задание 1. Ответьте на вопросы. Выполните задания. / Responds a las preguntas. Cumpla la tarea.

A) 1) Где вы учитесь? 2) Что вы изучаете в университете? 3) Когда у вас русский язык? 4) Что студенты делают на уроке? 5) Что делает преподаватель на уроке? 6) Вы сделали домашнее задание?

     При ответе на последний вопрос используйте известные вам глаголы. Расскажите, какие действия вы выполнили. / Respondiendo a la dltima pregunta utilice los verbos que ya sabe. Cuente, que acciones ha cumplido.

Б) 1) Кто опоздал сегодня на урок? 2) На сколько минут студент опоздал на урок? 3) Почему студент опоздал сегодня на урок?

     При ответе на последний вопрос используйте выражения, с помощью которых можно сообщить о собственной точке зрения. / Respondiendo a la dltima pregunta utilice expresiones con las que se puede expresar su propio punto de vista.

Справка / Nota:


KAK СООБЩИТЬ О СОБСТВЕННОЙ ТОЧКЕ ЗРЕНИЯ Como expresar su propio punto de vista

Я думаю, что ... I Creo que ...
По-моему, ... I En mi opinion ...


     Задание 2. Ответьте на вопросы по образцу. / Responda a las pregentas de acuerdo al modelo.

Образец:

1. - Вы уже сделали упражнение?
2. - Да, сделал.
  - Нет, я не делал. Я забыл сделать. Я сделаю упражнение потом. Я всегда делаю упражнение вечером.


9

1) читать - прочитать текст
2) писать - написать заявление
3) учить - выучить диалог
4) смотреть - посмотреть фильм
5) слушать - послушать радио

6) есть - съесть пирожок
7) пить - выпить чай
8) отвечать - ответить на вопрос
9) спрашивать - спросить её об этом

ПРЕЗЕНТАЦИЯ / PRESENTACION


            Обозначение даты / Designar la fecha



  Со словами месяц и год употребляется Предложный падеж 6. / Con las palabras месяц (mes) у год (ano) se usa Caso Prepositivo.

  - В каком месяце? / ^En que mes? Когда? ^Cuando?
  - В апреле.
  - В каком году? / ^En que ano? Когда? ^Cuando?
  - В тысяча девятьсот пятьдесят девятом году (в 1959).
  - В две тысячи пятнадцатом году (в 2015).
  - В двухтысячном году ( в 2000).



            Задание 3. Ответьте на вопросы. / Responda a las preguntas.


     1) В каком месяце вы родились? 2) В каком году вы родились?


            Задание 4. Посмотрите на картинки и скажите, когда родились эти люди. / Mire los dibujos y diga cuando nacieron estas personas.


1950,2018, 2013, 2000

молодой человек

дедушка         девочка        ребёнок

     Задание 5. A) Составьте диалоги по образцу. / Conforme los dialogos de acuerdo al modelo.

10

            Образец:


1. - В каком месяце вы родились?
2. - Я родился в мае.
1. - В каком году вы родились?
2. - Я родился в 1985-ом году.
1. - Сколько вам лет?
2. - Мне 26 лет.

     Б) Расскажите о своей семье. Начните со слов: «У меня есть папа (мама, брат, сестра...)». / Cuente sobre su familia. Empiece con las palabras «У меня есть папа (мама, брат, сестра...)».


            В)  Ответьте на вопросы. / Responda a las preguntas.


     1) Как его зовут? 2) В каком месяце он родился? 3) В каком году он родился? 4) Где он родился?

ЛЮБИТЬ (II) / Amar (Кто? любит + кого? что? В. п. 4)
! После глагола любить употребляется глагол несовершенного вида (имперфект). / Despues del verbo любить se usa el verbo imperfectivo.


     Любить (II)

Настоящее время Presente
Я люблю Ты любишь ... Они любят
Прошедшее время Pasado
любил (-а, -и)



            Задание 6. Ответьте на вопросы. / Responda a las preguntas.


     1) Что вы любите или не любите делать в воскресенье? 2) Что вы любите или не любите делать дома вечером? 3) Что вы любите или не любите делать на уроке? 4) Что вы любите или не любите есть? 5) Что вы любите или не любите пить? 6) Кого вы любите?

     Задание 7. Составьте диалоги по образцу. / Conforme los dialogos de acuerdo al modelo.


11

            Образец:



1. - Почему Виктор забыл сделать гимнастику?
2. - Потому что он не любит делать гимнастику.

1)написать упражнение
2) прочитать текст
3) выучить глаголы
4) посмотреть футбол

5) послушать новости
6) спросить её об этом
7) ответить на SMS

ПОКУПАТЬ - КУПИТЬ / Comprar (Кто? купил + что? В. п. 4)

 Импер. Покупать (I)  Перф. Купить (II)
   Настоящее время      Будущее время  
      Presente             Futuro      
Я покупаю             Я куплю          
Ты покупаешь ...      Ты купишь ...    
Они покупают          Они купят        
   Прошедшее время     Прошедшее время 
       Pasado              Pasado      
покупал (-а, -и)      купил (-а, -и)   
    Будущее время         Императив    
       Futuro            Imperativo    
Я буду покупать       КУПИ(ТЕ)!        
Ты будешь покупать...                  
      Императив                        
     Imperativo                        
   НЕ ПОКУПАЙ(ТЕ)!                     

            Задание 8. Ответьте на вопросы. / Responda a las preguntas.


1) Что вы можете купить в магазине «Продукты?» «Alimentos»
2) Что вы можете купить в магазине «Мебель?» «Muebles»
3) Что вы можете купить в магазине «Бытовая электроника»? «Aparatos Electronicos»
4) Что вы можете купить в магазине «Овощи и фрукты?» «Frutas у Verduras.»


            Задание 9. А) Заполните пропуски глаголами / Llene los espacios en blanco con los verbos покупать - купить.


1. - Что вы делали в магазине?
2. - Я ...сок.
1. - Почему?
2. - Потому что я хотел ... сок.

12

1. - Вы купили рыбу тоже?
2. - Нет, я не ... рыбу (negacion total).
1. - Почему?
2. - Потому что я не хочу ... рыбу.


            Б) Составьте диалоги, используя информацию пункта А). / Conforme un dialogo utilizando la informacion de la parte A.



Образец: сок - рыба.

1) капуста - картофель
2) молоко - йогурт
3) шашлык - пицца

4) рис - спагетти
5) мясо - курица
6) торт - мороженое



            Задание 10. Составьте диалоги по образцу. / Conforme los dialogos de acuerdo al modelo.


Образец: хлеб - мороженое.

1. - Я пойду в магазин. Я хочу купить хлеб.
2. - Не покупайте хлеб! Лучше купите мороженое!
1. - Я не хочу покупать мороженое.

     1) Курица - мясо. 2) Котлеты - сосиски. 3) Колбаса - шашлык.
4) Ветчина - сыр. 5) Пицца - молоко. 6) Суши - рыба.


            Запомните! / jRecuerde y memorice!


            Покупать - купить


Я купил...

 что?     куда?       на что?      на какой     на какое     на какое  
                                    день?        число?       время?   
билеты   в театр      на балет        на        на 4-ое       на час   
                                   субботу       марта                 
Я купил билеты в театр на балет на субботу (на 4-ое марта) на час.      

            Задание 11. Составьте диалоги. / Conforme los dialogos.


Образец: театр / балет - завтра, 02.02, 7.

1. - Что ты купил?
2. - Я купил билеты.


13

1. - Куда ты купил билеты?
2. - Я купил билеты в театр на балет.
1. - На какой день ты купил билеты?
2. - На завтра.
1. - Извини, я не понял. На какое число ты купил билеты?
2. - На 2 февраля.
1. - На какое время?
2. - На 7.

          куда?               день     число  время
1) театр / опера           понедельник 01.01. 8.00 
2) кино / интересный фильм   суббота   03.03  15.00
3) театр / новый спектакль   пятница   04.04  19.00
4) стадион / футбол          четверг   21.05   час 
5)клуб/концерт             понедельник 12.06  14.00

ГОТОВИТЬ - ПРИГОТОВИТЬ / Preparar (Кто? приготовил + что? В. п. 4)

 Импер. Готовить (II)  Перф. Приготовить (II)
   Настоящее время         Будущее время     
       Presente                Futuro        
Я готовлю              Я приготовлю          
Ты готовишь ...        Ты приготовишь ...    
Они готовят            Они приготовят        
   Прошедшее время        Прошедшее время    
        Pasado                 Pasado        
готовил (-а, -и)       приготовил (-а, -и)   
    Будущее время            Императив       
        Futuro               Imperativo      
Я буду готовить        ПРИГОТОВЬ(ТЕ)!        
Ты будешь готовить ...                       
      Императив                              
      Imperativo                             
    НЕ ГОТОВЬ(ТЕ)!                           

     Задание 12. А) Ответьте на вопросы, используйте глаголы / Responda a las preguntas, utilice loas verbos готовить - приготовить.


            Б) Составьте диалоги. / Conforme los dialogos.


Образец: курица - сосиски.

14

1. - Почему вы купили курицу в магазине?
2. - Потому что я хочу ... курицу.
1. - Почему вы не купили сосиски?
2. - Потому что я не хочу ... сосиски.

      1)      Мясо - картошка. 2) Спагетти - рис. 3) Пельмени - овощи. 4) Пицца - шашлык. 5) Картофель - рыба.


            Задание 13. Заполните пропуски глаголами / Llene los espacios en blanco con los verbos готовить - приготовить.


1. - Вы уже ... омлет?
2. - Нет, я не ... (negacion total). Я забыл ...
  - Да, я ... Я люблю ... омлет.
1. - А завтра?
2. - Завтра я опять ...


            Задание 14. Ответьте на вопросы. / Responda a las preguntas.


      1)      Вы обедали вчера? Что вы приготовили на обед? Где вы купили продукты? Где вы обычно покупаете продукты? Почему вы купили эти продукты? 2) Вы будете обедать сегодня? Что вы приготовите сегодня на обед?


ГОТОВ (-а, -о, -ы) / Estar listo (-a, -os, -as)

 Прошедшее  Настоящее время       Будущее время      
   время       Presente              Futuro          
  Pasado    он готов        будет готов/готова/готово
 был готов  она готова      будут готовы             
была готова оно готово                               
было готово они готовы                               
были готовы                                          

Задание 15. Ответьте на вопросы. / Responda a las preguntas.

Образец:
A)
1. - Как суп?
2. - Суп готов._____
Б)
1. - Вы готовы идти?
2. - Да, я готов идти.

   мясо, сосиски, паста, десерт, тосты, рыба, картофель..

   А ваш друг? А ваша подруга? А вы и ваш друг? А ваши друзья?


15

       Задание 16. Поговорите со своим другом (подругой). Спросите его (её): / Hable con su amigo (amiga). Pregdntele:

•  что он (она) любит есть / que le gusta comer;
•  что он (она) обычно покупает в магазине / que suele comprar en la tienda;
•  что он (она) готовит на обед / que prepara para el almuerzo;
•  когда обычно обед готов / cuando el almuerzo suele estar listo.

       Задание 17. Составьте диалоги по образцу. / Conforme los dialogos de acuerdo al modelo.


            Образец:


   1. - Где вы живёте?
   2. - Я живу в России.
   1. - Где вы отдыхали летом?
   2. - Я отдыхал в Испании.
   1. - Когда вы приехали из Испании в Россию?
   2. - Я приехал из Испании в Россию в августе.

       1)       Италия - Таиланд. 2) Китай - Италия. 3) Англия - Вьетнам. 4) Иран - Франция. 5) Канада - Ливан.

       Задание 18. А) Прочитайте текст и скажите, откуда приехали студенты. / Lea el texto y diga de donde han venido los estudiantes.


            Ганг любит готовить


       Меня зовут Новал. Я приехал из Индии. Я приехал в Москву в 2018году. Сейчас я учусь в Москве на подготовительном факультете. Я живу в общежитии в 9-ом блоке, в комнате 219. В комнате я живу с Гангом. Он приехал из Китая. Ганг приехал в Россию в 2017 году. Сейчас он учится на первом курсе на экономическом факультете.
       Я не говорю по-китайски, а Ганг не говорит по-английски, поэтому в общежитии мы говорим только по-русски. Ганг уже хорошо знает русский язык. Обычно Ганг спрашивает, а я отвечаю на его вопросы. Я люблю говорить с Гангом по-русски.
       Каждый вечер мы ужинаем вместе. Ганг любит готовить. Вчера он приготовил мясо по-китайски с перцем и луком. Я съел всё, потому что было очень вкусно. Я готовлю плохо, потому что в Индии всегда готовили мама и сестра.
       Сегодня вечером Ганга нет дома. Вчера он купил билет на концерт. Ганг любит слушать музыку. Сегодня он на концерте. Поэтому я буду 16