Книжная полка Сохранить
Размер шрифта:
А
А
А
|  Шрифт:
Arial
Times
|  Интервал:
Стандартный
Средний
Большой
|  Цвет сайта:
Ц
Ц
Ц
Ц
Ц

Логика и теория аргументации

Сборник тестовых заданий
Покупка
Основная коллекция
Артикул: 787449.01.99
В сборнике приводятся примерные тестовые задания, позволяющие проводить как текущий, так и промежуточный контроль студентов знаний по дисциплине. Отражены все темы, входящие в курс предмета «Логика и теория аргументации»: общие характеристики логики как науки, её значения в межнаучном пространстве и практике, история дисциплины, её генезис и диалектика, основные разделы формальной логики: понятие, суждение и умозаключение, законы логики, этапы гипотетического знания, правила и технологии аргументации и доказательства, логические, эвристические и риторические основы дискутивно-полемического речевого пространства. Издание предназначено для студентов направления 42.03.01 «Реклама и связи с общественностью», изучающих данную дисциплину согласно учебному плану.
Черепанов, В. Д. Логика и теория аргументации : Сборник тестовых заданий : учебно-методическое пособие / В. Д. Черепанов. - Москва : РУТ (МИИТ), 2018. - 47 с. - Текст : электронный. - URL: https://znanium.com/catalog/product/1895954 (дата обращения: 27.04.2024). – Режим доступа: по подписке.
Фрагмент текстового слоя документа размещен для индексирующих роботов. Для полноценной работы с документом, пожалуйста, перейдите в ридер.
МИНИСТЕРСТВО ТРАНСПОРТА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ 

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение  

высшего образования 

«РОССИЙСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ТРАНСПОРТА (МИИТ)»  

__________________________________________________________ 

Гуманитарный институт 

 
 
 
 

Кафедра «Политология, история и социальные технологии» 

 
 
 
 

В.Д.Черепанов  

 
 
 
 
 

ЛОГИКА И ТЕОРИЯ АРГУМЕНТАЦИИ 

 
 
 
 
 
 

Сборник тестовых заданий 

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

МОСКВА – 2018  

МИНИСТЕРСТВО ТРАНСПОРТА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ 

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение  

высшего образования 

«РОССИЙСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ТРАНСПОРТА (МИИТ)»  

______________________________________________________ 

 

Гуманитарный институт 

 
 
 
 

Кафедра «Политология, история и социальные технологии» 

 
 
 
 

В.Д.Черепанов  

 
 
 

ЛОГИКА И ТЕОРИЯ АРГУМЕНТАЦИИ 

 
 
 
 

Сборник тестовых заданий 

 

для студентов направления 42.03.01 

«Реклама и связи с общественностью» 

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

МОСКВА – 2018  

 

УДК 16 

Ч 46 

 
Черепанов В.Д. Логика и теория аргументации: Сборник тестовых заданий. – М.: РУТ 

(МИИТ), 2018. – 47 с. 

 
В сборнике приводятся примерные тестовые задания, позволяющие проводить как 

текущий, так и промежуточный контроль студентов знаний по дисциплине. 

Отражены все темы, входящие в курс предмета «Логика и теория аргументации»: общие 

характеристики логики как науки, её значения в межнаучном пространстве и практике, история 
дисциплины, её генезис и диалектика,  основные разделы формальной логики: понятие, суждение 
и умозаключение, законы логики, этапы гипотетического знания, правила и технологии 
аргументации и доказательства, логические, эвристические и риторические основы дискутивно-
полемического речевого пространства. 

Издание предназначено для студентов направления 42.03.01 «Реклама и связи с 

общественностью», изучающих данную дисциплину согласно учебному плану. 

 
 
 
 
 
 
 

 
                                                                                        © РУТ (МИИТ), 2018 
 

 

 
 

 

Раздел 1. 

Логика как наука. Понятие и суждение 

 

1) Перевод на русский язык названия свода работ Аристотеля, в котором 

содержатся основы логики (аналитики) 

a) Орудие познания 

b) Искусство спора 

c) Основы мира 

d) Принципы общественного устройства 

2) Логика (аналитика) возникает как наука в 

a) IV веке до н.э 

b) I веке до н.э 

c) I веке н.э.  

d) XI веке н.э 

3) Список работ, вошедших в «Органон» 

a) Аналитики, Категории, Топика 

b) Риторика, Этика, Логика 

c) Физика, Метафизика, Эстетика 

d) Критий, Софист, Тимей 

4) Френсис Бэкон изобретает метод движения мысли от имеющегося знания к 

новому 

a) Индукцию 

b) Дедукцию 

c) Традукцию 

d) Абдукцию 

5) Впервые дал системные основания логики (аналитики) 

a) Аристотель  

b) Гераклит 

c) Аврелий Августин 

d) Рене Декарт 

6) Логический квадрат изобрел 

a) Михаил Псёлл в XI веке нашей эры 

b) Чарльз Пирс на рубеже XX столетия 

c) Готфрид Лейбниц в начале XVIII века 

d) Аристотель в IV веке до н.э. 

7) Для понятия “часы” суждение “прибор, отсчитывающий и показывающий 

время” будет являться: 

a) Смыслом 

b) Значением 

c) И смыслом и значением 

d) Ни смыслом, ни значением 

8) Для понятия “часы” суждение “все часы в мире вообще” будет являться: 

a) Значением 

b) Смыслом 

c) И смыслом и значением 

d) Ни смыслом, ни значением 

9) В современной формальной логике символ ““ имеет название: 

a) Конъюнкция 

b) Дизъюнкция 

c) Импликация 

d) Эквиваленция 

10) 
В современной формальной логике символ ““ имеет название: 

a) Дизъюнкция 

b) Конъюнкция 

c) Импликация 

d) Эквиваленция 

11) 
В современной формальной логике символ ““ имеет название: 

a) Импликация 

b) Конъюнкция 

c) Дизъюнкция 

d) Эквиваленция 

12) 
В современной формальной логике символ ““ имеет название: 

a) Эквиваленция 

b) Конъюнкция 

c) Дизъюнкция 

d) Импликация 

13) 
В современной формальной логике символ “  “ имеет название: 

a) Отрицание 

b) Конъюнкция 

c) Дизъюнкция 

d) Импликация 

14) 
В современной формальной логике выражение “АВ“ будет читаться: 

a) А и В 

b) А или В 

c) если А, то В 

d) если, только если А, то В 

15) 
В современной формальной логике символ ““ имеет название: 

a) А или В 

b) А и В 

c) если А, то В 

d) если, только если А, то В 

16) 
В современной формальной логике символ ““ имеет название: 

a) если А, то В 

b) А и В 

c) А или В 

d) если, только если А, то В 

17) 
В современной формальной логике символ ““ имеет название: 

a) если, только если А, то В 

b) А и В 

c) А или В 

d) если А, то В 

18) 
В современной формальной выражение “  “ будет читаться: 

a) Неверно, что А 

b) А и В 

c) А или В 

d) если А, то В 

19) 
Символ современной формальной логики, при постановке его между 

пропозициональными переменными А; В читаемый “либо А, либо В”: 

a) Строгая дизъюнкция 

b) Нестрогая дизъюнкция 

c) Отрицание 

d) Конъюнкция 

20) 
Информация о провале конспиративной квартиры, передаваемая одним 

разведчиком другому с помощью цветка на окне это: 

a) Знак - символ 

b) Сочетанием знака - образа и знака - индекса 

c) Знак - индекс 

d) Знак - образ 

21) 
Переставшая закрываться, вследствие повышения влажности, дверь, является 

для изменения атмосферной влажности: 

a) Знаком - индексом 

b) Логика не устанавливает связи между этими событиями 

c) Знаком - символом 

d) Знаком - образом 

22) 
Обозначение над лестницей в метрополитене в виде зачеркнутого человечка 

является: 

a) Сочетанием знака - образа и знака - символа 

b) Знаком - индексом 

c) Знаком - символом 

d) Знаком - образом 

23) 
Передача «центром» разведчику информации шифром есть пример 

коммуникации, при которой: 

a) Использован чисто искусственный язык 

b) Использован частично искусственный язык 

c) Использован естественный язык 

d) Разведовательный шифр - это вообще не язык 

24) 
Фотография человека, с точки зрения теории обозначения, является 

a) Знаком - образом 

b) Сочетанием знака - образа и знака - символа 

c) Знаком - индексом 

d) Знаком - символом 

25) 
На этом языке, с точки зрения его логических характеристик, общаются два 

пятилетних ребенка 

a) На естественном 

b) На частично искусственном 

c) На чисто искусственном 

d) Язык разговора двух детей вообще не поддается логическому анализу 

26) 
На этом языке, с точки зрения его логических характеристик, разговаривают, 

в процессе профессионального общения, физики-атомщики 

a) На частично искусственном 

b) На естественном 

c) На чисто искусственном 

d) В логике нет характеристики языка физиков 

27) 
Элемент речи “первый человек, побывавший на Северном полюсе” в 

конструкции “Первый человек, побывавший на Северном полюсе есть образец 

мужественности и решительности” является: 

a) Именем 

b) Функтором 

c) Высказыванием 

d) Вообще не являющимся семантической категорией 

28) 
Элемент речи “является” в конструкции “Лекция преподавателя является 

образцом дидактической риторики” рассматривается семантикой как: 

a) Функтор 

b) Имя 

c) Высказывание 

d) Вообще не являющимся семантической категорией 

29) 
Элемент речи “Повторение - мать учения” в конструкции “Повторение - мать 

учения, ибо активно закрепляет постигнутое” рассматривается семантикой как: 

a) Высказывание 

b) Функтор 

c) Имя 

d) Вообще не являющимся семантической категорией 

30) 
Элемент речи “Думается” в конструкции “Думается, невозможно постичь 

истину” рассматривается семантикой как: 

a) Вообще не являющимся семантической категорией 

b) Высказывание 

c) Функтор 

d) Имя 

31) 
Элемент речи “есть” (в высказывании А есть В) рассматривается семантикой 

как: 

a) Связка 

b) Функтор 

c) Имя 

d) Высказывание 

32) 
Из приведенных высказываний именно это является осмысленным, но 

ложным 

a) Москва – провинциальный российский городок 

b) Вчера не есть всегда потому что 

c) Световой год – астрономическая мера расстояния 

d) Определение есть важнейшая логическая операция 

33) 
Является пустым по значению именно это имя: «Президент …» 

a) Великобритании 

b) Франции 

c) России 

d) США 

34) 
Именно это имя не ясно по смыслу 

a) Лысеющий мужчина 

b) Электронные часы 

c) Парламентская делегация 

d) Самая короткая улица в Москве 

35) 
Укажите соотношение объёмов имен «учащийся» и «студент»: 

a) Подчинение 

b) Пересечение 

c) Совпадение 

d) Исключение 

36) 
Единичное имя 

a) Президент СССР 

b) Президент Франции 

c) Король Иордании 

d) Президент США 

37) 
Укажите соотношение объёмов имен «киты» и «рыбы»: 

a) Исключение 

b) Подчинение 

c) Пересечение 

d) Совпадение 

38) 
Укажите соотношение объёмов имен «студент» и «спортсмен»: 

a) Пересечение 

b) Подчинение 

c) Совпадение