System analyses and control

МИНИСТЕРСТВО НАУКИ И ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Федеральное государственное автономное 

образовательное учреждение высшего образования

«ЮЖНЫЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

Инженерно-технологическая академия

SYSTEM ANALYSES AND CONTROL

Учебное пособие

Ростов-на-Дону – Таганрог

Издательство Южного федерального университета

2021

УДК 811.11(075.8)
ББК 81.2 Англ-92

З-124

Печатается по решению кафедры иностранных языков 

Института управления в экономических, экологических и социальных

системах Южного федерального университета

(протокол № 5 от 29 января 2020 г.)

Рецензенты:

кандидат филологических наук, доцент кафедры иностранных языков 
Института управления в экономических, экологических и социальных 

системах Южного федерального университета А. С. Трач

заведующая кафедрой английского языка Таганрогского института 

им. А. П. Чехова (филиала) ФГБОУ ВО «РГЭУ (РИНХ)», 

кандидат филологических наук, доцент О. В. Кравец

Заблоцкая, О. А.

З-124    
System analyses and control : учебное пособие / О. А. Заблоцкая, 

Л. В. Буренко, В. П. Овчаренко, А. С. Мушенко ; под общей редакцией 
Г. А. Краснощековой ; Южный федеральный университет. – Ростов-на-
Дону ; Таганрог : Издательство Южного федерального университета, 
2021. – 129 с.

ISBN 978-5-9275-3800-3
Учебное пособие «System analyses and control» предназначено для студентов 
третьего и четвертого курсов направления подготовки 27.03.03 «Системный 
анализ и управление». Цель учебного пособия – развитие профессиональной 
иноязычной коммуникативной компетенции студентов. Работа с предлагаемым 
учебным пособием даст студентам возможность совершенствовать профессиональную 
компоненту образования в области системного анализа и управления 
при изучении дисциплины «Иностранный язык для профессиональных целей». 
Данное учебное пособие также может быть использовано студентами других 
направлений подготовки и специальностей, широким кругом лиц, имеющих достаточный 
уровень сформированности лингвистической компетенции, интересующихся 
проблемами системного анализа и управления.

УДК 811.11(075.8)
ББК 81.2 Англ-92

ISBN 978-5-9275-3800-3

© Южный федеральный университет, 2021
© Заблоцкая О. А., Буренко Л. В., Овчаренко В. П., 

Мушенко А. С., 2021

© Оформление. Макет. Издательство 

Южного федерального университета, 2021

СОДЕРЖАНИЕ

ПРЕДИСЛОВИЕ ………………………………………………………..
4

UNIT 1. What Is A System? ……………………………………………..
6

UNIT 2. General Systems Theory (GST) …………………………………
25

UNIT 3. System Life Cycle ………………………………………………
42

UNIT 4. Decision Making ………………………………………………..
60

UNIT 5. Automatic Control Theory ……………………………………...
77

UNIT 6. Software Development Tools and Technologies ………………..
93

WORDLIST ……………………………………………………………...
112

GRAMMAR  REFERENCE ……………………………………………..
118

СПИСОК  ЛИТЕРАТУРЫ ……………………………………………...
128

ПРЕДИСЛОВИЕ

Учебное пособие «System analyses and control» призвано обеспечить 

формирование и развитие профессионально ориентированной иноязычной 
коммуникативной компетенции студентов 3 и 4 курсов бакалавриата 
направления подготовки 27.03.03 «Системный анализ и управление».

Разработанное авторами учебное пособие написано с учетом рабочей 
программы дисциплины «Иностранный язык для профессиональной 
коммуникации» и предназначено как для индивидуальной и групповой работы 
в аудитории, так и для самостоятельной работы студентов.

Пособие содержит 6 тематических разделов (Unites): What Is A Sys-

tem? General Systems Theory (GST), System Life Cycle, Decision Making, Au-
tomatic Control Theory, Software Development Tools and Technologies. Каж-
дый раздел состоит из следующих подразделов: Lead In – вводная часть, 
знакомящая студентов с проблематикой раздела. Pronunciation – трени-
ровка потенциально трудных для студентов фонетических явлений. Word
Study – работа с определениями основных терминов раздела. Word Build-
ing – знакомство со средствами и способами словообразования в англий-
ском языке. Grammar Focus – тренинг основных грамматических явлений 
раздела. Specialist Reading A, B – чтение оригинальных текстов по пробле-
матике раздела. Все тексты являются аутентичными, они сокращены, но не 
адаптированы. Language in Use – выполнение лексических заданий. 
Сomprehension Сheck – выполнение упражнений, направленных на кон-
троль понимания прочитанного текста. Подразделы Speaking и Writing со-
держат упражнения для развития навыков устной и письменной речи, це-
лью которых является развитие творческого мышления студентов, которые 
получат мотивацию для дальнейшего изучения и критического осмысления 
обсуждаемых проблем. Подраздел Supplementary Reading предлагает тек-
сты, содержание которых может помочь студентам в выполнении заданий 
из подразделов Speaking и Writing. В конце пособия дается подлежащий 
усвоению студентами лексический минимум для каждого раздела, а также 
грамматический справочник.

Авторы пособия благодарят рецензентов – заведующую кафедрой 

английского языка Таганрогского института им. А. П. Чехова (филиала) 

Предисловие

5

ФГБОУ ВО «РГЭУ (РИНХ)», кандидата филологических наук, доцента
О. В. Кравец, доцента кафедры иностранных языков Южного федераль-
ного университета, кандидата филологических наук А. С. Трач, коллектив 
кафедры иностранных языков Института управления в экономических, 
экологических и социальных системах Южного федерального универси-
тета в лице заведующей кафедрой иностранных языков Г. А. Краснощеко-
вой за ценные предложения и методические рекомендации.

Авторы с благодарностью примут все замечания и пожелания и 

учтут их в дальнейшей работе.

UNIT 1

WHAT IS A SYSTEM?

"When we try to pick up anything by itself 

we find it is attached to everything in the universe."

John Muir

LEAD IN

1. Which statements about systems do you think are correct? Justify 

your choice, give examples.

1. The term system derives from the Greek term συστεμα meaning: a) "be-

ing put together", b) "being in order", c) "being complex".

2. a) Systems "exist" in the sense of physical objects.

b) Systems do not "exist" in the sense of physical objects.

3. a) Systems exist independently of an observer.

b) There is no system without an observer.

4. a) Systems behave in a particular way which might differ from, or even 

contradict the way their components behave.

b) Systems behave in a particular way which never contradicts the way 

their components behave.

PRONONCIATION

2. Make sure you pronounce the following words properly:
hierarchical [haɪəˈrɑːkɪkəl]
entity ['entətɪ]
leverage ['li:vǝrɪdʒ]
reliability [rɪ̗laɪ ə'bɪlətɪ]
availability [ə̗ veɪlə'bɪlətɪ]
variance ['veərɪəns]
explicit [ɪk'splɪsɪt] 
procedural [prəυ 'si:dʒrǝl] 
require [rɪ'kwaɪ ə] 
dependability [dɪ̗pendə'bɪlətɪ]
unprecedented [ʌn'presɪdentɪd]
compatible [kəm'pætəbl]

Unit 1. What Is A System?

7

3. Sort these –ed forms into columns, according to the pronunciation 

of the -ed endings.

integrated specified bounded added oriented prescribed composed identi-

fied analyzed designed developed tested verified validated achieved observed 
determined based closed fixed combined created programmed activated em-
ployed moved

[t]
[d]
[id]

WORD STUDY

The following words and phrases will help you to understand the text.

4. Can you guess the meaning of each term from the context? Try to 

match each term with its definition.

1. A system is a community situated within an environment.
2. Hydrogen is one by-product of that chemical reaction.
3. In a closed system inputs are determined once and constant; in an open 

system additional inputs are admitted from the environment.

4. Each goal must be supported by one or more specific objectives.
5. The types of chemical interactions found in chemical systems are de-

pendent on the atomic structure of the reacting matter.

6. The term synergy comes from the ancient Greek word syn-ergos,

συνεργός, meaning 'working together'.

7. Synergy is the term used to describe a situation where different entities

cooperate advantageously for a final outcome.

8. A system is intended to "absorb" inputs, process them in some way and 

produce outputs.

9. A system is separated from its surroundings by a boundary which may 

be notional or real, but which by convention delimits a finite volume.

10.
Every system, by definition, has inherent capabilities. System capabili-

ties can be extended using tools or other systems.

1. environment
2. capability

a. Anything produced in the course of making another 

thing; secondary or incidental product or result.

System analyses and control

8

3. output
4. byproduct
5. input
6. objective
7. synergy
8. interaction
9. boundary
10. entity

b. Something that a decision maker seeks to accomplish or 

to obtain by means of his decision.

c. The context within which a system exists. It is composed 

of all things that are external to the system, and it includes eve-
rything that may affect the system, and may be affected by it at 
any given time. It is also known as the surroundings, and in ther-
modynamics, as the reservoir.

d. Features, etc. that can be used or developed; potential.
e. A thing that has definite, individual existence outside or 

within the mind; anything real in itself.

f. The movement of information or matter-energy from the 

system to the environment. The products, results or the observ-
able parts of a system's behavior.

g. Two or more agents working together to produce a result 

not obtainable by any of the agents independently.

h. The movement of information or matter-energy from the 

environment into the system. Any offered information the set of 
conditions, properties or states which effect a change in a sys-
tem's behavior.

i. A situation where a change in one component induces a 

change in another component.

j. A division between a system and its surroundings.

5. Match the following word combinations with their equivalents in 

Russian.

1.
bounded capabilities

2.
probability of success

3.
system element contribution

4.
key points

5.
hierarchical structure

6.
interoperable elements

7.
operating environment

8.
specified outcome

9.
leverage the capabilities

a.
ключевые моменты

b.
определенный результат

c.
иерархическая структура

d.
взаимодействующие элементы

e.
ограниченные возможности

f.
рабочая среда

g.
увеличить возможности

h.
вероятность успеха

i.
вклад отдельного компонента системы

6. Match the following words with their synonyms.

Unit 1. What Is A System?

9

1.
accomplish

2.
constituent part

3.
confirm

4.
permit

5.
prescribed

6.
complete

7.
require

8.
assemblage

9.
combine

10.
result

11.
environment

12.
bound

13.
input

14.
capability

a.outcome
b.validate
c.integrate
d.surroundings
e.perform
f. set
g.raw data
h.bounded
i. component
j. satisfy
k.enable
l. limit
m.need
n.potential

7. Jumbled words. Rearrange the letters to make words. The 

definitions will help you.

1. nfutonic
A specific occupation or role.

2. uvlea
Worth in usefulness or importance to the possessor. Monetary 
or material worth.

3. upropes
An aim or a goal the reason for which anything is done, cre-
ated, or exists.

4. usrcttuer
The way in which parts are arranged or put together to form a 
whole.

5. siumtuls
Something that stimulates or acts as an incentive any stimulat-
ing information or event.

6. cpoesrs
Series of actions that produce a change or development a par-
ticular course of action intended to achieve a result.

7. afcotr
Something, e.g. a fact, which has to be taken into account or 
which affects the course of events

8. elelv
A relative position or degree of value in a graded group.

8. Word search. Find 12 verbs. Horizontally & Vertically only.

M
E
A
N
P
O
C
C
U
R

E
E
P
E
R
F
O
R
M
E

X
X
D
D
O
U
M
M
U
Q

A
D
D
F
D
E
E
S
S
U

System analyses and control

10

M
V
E
U
U
T
T
W
T
I

I
P
R
O
C
E
S
S
D
R

N
D
E
V
E
L
O
P
R
E

E
O
P
E
R
A
T
E
E
W

WORD BUILDING

SUFFIX "-able" (“-ible”)
"-able" is a suffix that forms adjectives from verbs and nouns. It expresses 

ability, capacity, fitness; capable of, fit for, able to be done, can be done, capable 
of being done. e.g. enjoyable = that which can be enjoyed; comfortable = giving 
comfort.

9. Match adjectives with their definitions.

1.
comparable

2.
computable

3.
disputable

4.
inevitable

5.
predictable

6.
interoperable

7.
compatible

8.
quantifiable

9.
measurable

10.
verifiable

11.
transportable

a. That which can be computed or estimated.
b. Not definitely true or valid, and so it is open to argument.
c. Acting or happening in a way that is expected.
d. Capable of being compared; having features in common 
with something else to permit or to suggest a comparison.
e. Impossible to avoid or to prevent.
f. Capable of being quantified.
g. Capable of verification; that can be proved to be true or 
accurate.
h. Able to exchange and use information.
i.
Capable of being moved or conveyed from one place to 

another.
j.
That can be measured.

k. Capable of orderly, efficient integration and operation 
with other elements in a system with no modification or con-
version required. able to exist together harmoniously.

10. Complete the chart.

verb
noun
adjective

operation

function

interactive

availability

suit

Unit 1. What Is A System?

11

verb
noun
adjective

reliable

accomplish

dependable
sustainable

survive

GRAMMAR FOCUS

Before reading the text, revise the grammar material (§1 THE PASSIVE 

VOICE, p.132) and do the exercises.

11. Underline the correct form of the verb and translate the sentences 

into Russian.

1. Our next discussions shift to understanding how systems and their op-

erating environments are/was organized and structured.

2. The component parts of a system can best be/are understood in the context 

of relationships with each other and with other systems, rather than in isolation.

3. Complex wholes are/has been made up of smaller subsystems.
4. Significant development to the concept of a system was/will be done by

Norbert Wiener and Ross Ashby who pioneered the use of mathematics to study 
systems.

5. Man-made systems are/be made with purposes that are achieved by the 

delivery of outputs.

6. There are many types of systems that can be/were analyzed both quan-

titatively and qualitatively.

7. Important distinctions have been/had been made between hard and soft 

systems.

8. The economic system is/have been composed of people, institutions and 

their relationships to resources, such as the convention of property.

9. In engineering and physics, a physical system is the portion of the uni-

verse that is being/has been studied (of which a thermodynamic system is one 
major example).

10.
In the 1940s and 1950s the systems view was/is based on several fun-

damental ideas.

11.
All phenomena can be/was viewed as a web of relationships among el-

ements, or a system.