История социологии


История социологии

Академический учебно-научный центр РАН-МГУ им. М. В. Ломоносова





История социологии


Учебник



Ответственные редакторы: академик РАН
Г. В. Осипов, доктор философских наук, профессор |В. П. Култыгин|





Издательство НОРМА Москва, 2022

УДК 316.2(100)(091)(092)(07)"18/19"
ББК 60.51(0)5-2я7+60.51(0)6-2я7+60.51(0)5-8я7+60.51(0)6-8я7

     И90






            Рецензенты:



   Ж. Т. Тощенко, член-корреспондент РАН;
   3. Т. Голенкова, доктор философских наук, профессор.














        История социологии : учебник / отв. ред. Г. В. Осипов, И90 В. П. Култыгин. — Москва : Норма, 2022. — 1104 с.

         ISBN 978-5-91768-007-1 (в пер.)


         Учебник подготовлен ведущими отечественными и зарубежными специалистами. В нем анализируется вклад наиболее значительных отечественных и зарубежных теоретиков XIX и XX столетий в развитие мировой социологической науки. При этом в отечественный научный оборот вводятся новые школы и направления социологической мысли.
         Учебник полностью соответствует требованиям государственного общеобразовательного стандарта для социологических факультетов и специальностей по курсу «История социологии».
         Для студентов, аспирантов и преподавателей, специализирующихся в области социологии, а также других социальных и гуманитарных дисциплин.


                                     УДК 316.2(100)(091)(092)(07)"18/19" ББК 60.51(0)5-2я7+60.51(0)6-2я7+

60.51(0)5-8я7+60.51(0)6-8я7

ISBN 978-5-91768-007-1

© Коллектив авторов, 2009

Содержание

Предисловие .........................................19
Введение. Тезаурус социологической науки.............21
Коллектив авторов ...................................45


СТАНОВЛЕНИЕ СОЦИОЛОГИЧЕСКОГО ЭТАПА СОЦИАЛЬНОГО ПОЗНАНИЯ
Глава 1. Специфика социологического знания и предыстория социологии .......................47
§ 1. Возникновение социального познания .............47
§ 2. Специфика социологического знания ..............49
§ 3. Предыстория социологии .........................54
§ 4. Характеристики менталитета Нового времени ......61
§ 5. Методологические предшественники социологии ....62
§ 6. Периодизация социологической науки .............62
Контрольные вопросы..................................66
Литература ..........................................66
Глава 2. Индуктивная социология Джона Стюарта Милля .67
§ 1. Жизненный путь .................................67
§ 2. Теоретические источники
    социологии Джона Стюарта Милля ..................68
§ 3. Индуктивная логика как методология социальных наук 70
§ 4. Социология в системе нравственных наук .........77
§ 5. Социальные и этические взгляды.
    Категория свободы................................85
Заключение...........................................95
Контрольные вопросы..................................97
Литература ..........................................97
Глава 3. Огюст Конт и возникновение позитивистской социологии ......................97
§ 1. Жизненный путь .................................97
§ 2. Классификация наук.............................100

Содержание

§ 3. Предмет и задачи социологии .................104
§ 4. Методы социологии ...........................105
§ 5. Социальная статика...........................109
§ 6. Социальная динамика .........................112
§ 7. Позитивная политика .........................115
Заключение .......................................117
Контрольные вопросы ..............................119
Литература .......................................120
Глава 4. Социология Герберта Спенсера ............120
§ 1. Жизненный путь ..............................120
§ 2. Рост, структура и дифференциация ............122
§ 3. Социальные типы:
    военные и индустриальные общества ............125
§ 4. Эволюция: однолинейная или многолинейная ....127
§ 5. Функционализм ...............................129
§ 6. Индивидуализм против органицизма ............130
§ 7. Невмешательство и выживание
    наиболее приспособленных......................132
Заключение .......................................135
Контрольные вопросы ..............................137
Литература .......................................137

РАННИЕ КЛАССИКИ¹СоЦИОЛОГИИ
Глава 5. Социологические воззрения
    Карла Маркса и Фридриха Энгельса .............139
§ 1. Жизненные пути Карла Маркса и Фридриха Энгельса ...139
§ 2. Основные труды Карла Маркса и Фридриха Энгельса ...143
§ 3. Основные положения
    социологической концепции марксизма ...........144
§ 4. Учение об обществе и законы исторического развития 147
§ 5. Социально-экономические взгляды ..............154
§ 6. Учение о классах и классовой борьбе .........157
§ 7. Теория социальных изменений и понятие революции ...160
§ 8. Политика, государство и право ...............163
§ 9. Социально-политические взгляды
    и проблема идеологии .........................166
Заключение .......................................169

Содержание

7

Контрольные вопросы ................................170
Литература .........................................171
Глава 6. Социология Макса Вебера....................172
§ 1. Жизненный путь ................................172
§ 2. Научные идеи ..................................176
§ 3. Естествознание, обществознание и ценностное соответствие .........................179
§ 4. Идеальный тип .................................185
§ 5. Типы власти ...................................191
§ 6. Класс, социальный статус и власть .............192
§ 7. Рационализация и разрушение иллюзий ...........198
Заключение .........................................201
Контрольные вопросы ................................203
Литература .........................................204
Глава 7. Социология Эмиля Дюркгейма ................204
§ 1. Жизненный путь ................................204
§ 2. Предмет социологии и ее место в ряду других социальных наук......................207
§ 3. Социологизм как теория общества................211
§ 4. Правила социологического метода ...............214
§ 5. Общественная солидарность и разделение труда ..221
§ 6. Социологизм в исследовании самоубийств ........231
§ 7. Философско-социологическая концепция морали ...238
§ 8. Концепция религии..............................241
Заключение .........................................249
Контрольные вопросы ................................253
Литература .........................................253
Глава 8. Социологическая система Вильфредо Парето ..254
§ 1. Жизненный путь ................................254
§ 2. Методология ...................................256
§ 3. Общество как система взаимодействия индивидов .259
§ 4. Психологический редукционизм ..................262
§ 5. Концепция идеологии ...........................264
§ 6. Концепция циркуляции элит .....................269
Заключение .........................................275
Контрольные вопросы ................................278
Литература .........................................279

Содержание

Глава 9. Социология Георга Зиммеля ..................279
§ 1. Жизненный путь .................................279
§ 2. Предмет, метод и задачи социологии .............281
§ 3. Формальная социология ..........................284
§ 4. Философская социология. Концепция понимания ....290
§ 5. Социальная философия и социология культуры .....295
Заключение ..........................................303
Контрольные вопросы .................................306
Литература ..........................................307
Глава 10. Структурный психоанализ Жака-Мари Эмиля Лакана........................307
§ 1. Жизненный путь .................................307
§ 2. Специфика психоанализа Жака-Мари Эмиля    Лакана ....311
§ 3. Категории структурного психоанализа.............315
§ 4. Механизмы анализа Жака-Мари Эмиля Лакана .......318
Заключение ..........................................321
Контрольные вопросы .................................324
Литература ..........................................324
Глава 11. Социологическая концепция Фердинанда Тённиса ...325
§ 1. Жизненный путь .................................325
§ 2. Община и общество — два типа воли ..............326
§ 3. Социология форм ................................331
§ 4. Принципы формализма и историзма ................333
§ 5. Социология и политика ..........................335
§ 6. Фердинанд Тённис и марксизм ....................337
Заключение ..........................................338
Контрольные вопросы .................................341
Литература ..........................................342

Раздел III РАЗВИТИЕ ОТЕЧЕСТВЕННОЙ СОЦИОЛОГИИ
Глава 12. Специфика становления социологии в России .343
§ 1. Возникновение социологии в России ..............343
§ 2. Академическая и публицистическая социология ....344
§ 3. Предыстория социальных исследований в России ...345
§ 4. Земская статистика..............................350
Заключение ..........................................352

Содержание

9

Контрольные вопросы .................................353
Литература ..........................................354
Глава 13. «Русская идея» Николая Яковлевича Данилевского и Константина Николаевича Леонтьева
    в отечественной социологии .....................354
§ 1. Жизненный путь Николая Яковлевича Данилевского ...355
§ 2. Жизненный путь Константина Николаевича Леонтьева ..................357
§ 3. Николай Яковлевич Данилевский
    о развитии цивилизаций..........................359
§ 4. Византизм Константина Николаевича Леонтьева ...362
§ 5. Концепция православного консерватизма .........363
Заключение .........................................365
Контрольные вопросы ................................367
Литература .........................................367
Глава 14. Социологическая теория анархизма
    Михаила Александровича Бакунина
    и Петра Алексеевича Кропоткина..................367
§ 1. Жизненный путь Михаила Александровича Бакунина ...368
§ 2. Жизненный путь Петра Алексеевича Кропоткина ...371
§ 3. Концепция федерализма
    в трудах Михаила Александровича Бакунина........373
§ 4. Концепция анархического коммунизма
    Петра Алексеевича Кропоткина ...................376
Заключение .........................................377
Контрольные вопросы ................................378
Литература .........................................378
Глава 15. Николай Константинович Михайловский
    как социолог ...................................378
§ 1. Жизненный путь ................................379
§ 2. Николай Константинович Михайловский как социолог-позитивист ............................382
§ 3. Предмет и задачи социологии ...................384
§ 4. Борьба за индивидуальность. Психологизм в социологии ...........................386
§ 5. Субъективный метод ............................392
§ 6. Истина в социальном познании ..................394
§ 7. Теория социального прогресса...................397

Содержание

Заключение ..........................................399
Контрольные вопросы .................................402
Литература ..........................................403
Глава 16. Социологические концепции раннего марксизма в России .....................403
§ 1. Появление марксизма в России ...................403
§ 2. Социальные цели легального марксизма ...........405
§ 3. Социал-демократическая версия раннего российского марксизма ......................409
§ 4. Другие разновидности марксизма в России ........412
Заключение ..........................................415
Контрольные вопросы .................................416
Литература ..........................................416
Глава 17. Николай Иванович Кареев как социолог ......417
§ 1. Жизненный путь .................................417
§ 2. Вклад в развитие обществоведения ...............421
§ 3. Предмет и задачи социологии ....................424
§ 4. Вопросы теории и методологии ...................427
§ 5. Теория личности и социального прогресса. Развитие идей психологизма .........................429
§ 6. Разработка истории социологии ..................434
§ 7. Теория и практика социологического образования .441
Заключение ..........................................446
Контрольные вопросы .................................447
Литература ..........................................448
Глава 18. Юридическая социология
    Николая Михайловича Коркунова,
    Льва Иосифовича Петражицкого, Богдана Александровича Кистяковского ............448
§ 1. Жизненный путь Николая Михайловича Коркунова ...449
§ 2. Жизненный путь Льва Иосифовича Петражицкого ....450
§ 3. Жизненный путь Богдана Александровича Кистяковского ...............453
§ 4. Другие представители российской юридической социологии .............................454
§ 5. Механизмы государственного управления ..........459
§ 6. Право как инструмент социальных реформ .........460
§ 7. Социально-психологические механизмы права ......461

Содержание

11

Заключение ..........................................462
Контрольные вопросы .................................463
Литература ..........................................463
Глава 19. Максим Максимович Ковалевский как социолог .464
§ 1. Жизненный путь .................................464
§ 2. Предмет и задачи социологии. Вопросы теории и методологии ......................474
§ 3. Теория социального прогресса и проблемы политической социологии ................481
§ 4. Генетическая социология ........................485
§ 5. Разработка истории социологии ..................487
§ 6. Деятельность в области организации науки .......491
§ 7. Теория и практика социологического образования .493
Заключение ..........................................499
Контрольные вопросы .................................504
Литература ..........................................505
Глава 20. Интегральная социология
    Питирима Александровича Сорокина ................505
§ 1. Жизненный путь .................................506
§ 2. Концепция интегральной социологии ..............512
§ 3. Зарубежный этап творчества .....................515
§ 4. Социология революции ...........................517
§5.  Социальная мобильность и социальная стратификация ...519
§ 6. Создание Гарвардской школы социологии...........522
§ 7. Социальная и культурная динамика................523
§ 8. Послевоенный этап творчества ...................527
Заключение ..........................................531
Контрольные вопросы .................................534
Литература ..........................................535
Глава 21. Ранняя советская социология (1917—1929) ...536
§ 1. Периодизация советского этапа российской социологии .............................536
§ 2. Послереволюционный период ......................540
§ 3. Конец 1920-х - 1930-е гг........................543
Заключение ..........................................546
Контрольные вопросы .................................547
Литература ..........................................547

Содержание

Глава 22. Возрождение отечественной социологии ......548
§ 1. Первые шаги по возрождению социологии ..........548
§ 2. Институционализация возрожденной советской социологии .............................549
§ 3. Современное состояние отечественной социологии .552
Заключение ..........................................589
Контрольные вопросы .................................591
Литература ..........................................591

СОЦИОЛОГИЯЛИЕЖДУ ДВУМЯ МИРОВЫМИ ВОИНАМИ
Глава 23. Уильям Томас и Флориан Знанецкий: разработка качественных методов исследования .593
§ 1. Жизненные пути Уильяма Томаса
    и Флориана Знанецкого ...........................593
§ 2. Теоретические основания: установка и ценности ..597
§ 3. Ситуационный анализ. Теорема Томаса ............602
§ 4. Типология личности..............................604
Заключение ..........................................606
Контрольные вопросы .................................607
Литература ..........................................607
Глава 24. Феноменологическая социология Альфреда Шюца
    и Гарольда Гарфинкеля ...........................607
§ 1. Жизненный путь Альфреда Шюца ...................608
§ 2. Жизненный путь Гарольда Гарфинкеля .............610
§ 3. Эмпирические исследования этнометодологов ......612
§ 4. Документальный метод ...........................614
§ 5. Школа этнометодологии...........................616
Заключение ..........................................619
Контрольные вопросы .................................622
Литература ..........................................622
Глава 25. Социальная антропология Эдварда Вестермарка, Альфреда Реджинальда Радклифф-Брауна
    и Бронислава Малиновского........................623
§ 1. Жизненный путь Эдварда Вестермарка..............623
§ 2. Жизненный путь
    Альфреда Реджинальда Радклифф-Брауна ............628

Содержание

13

§ 3. Жизненный путь Бронислава Малиновского .......634
§ 4. Эмпирические традиции в британском обществоведении ......................638
Заключение ........................................642
Контрольные вопросы ...............................643
Литература ........................................643
Глава 26. Символический интеракционизм Джорджа Герберта Мида .........................644
§ 1. Жизненный путь ...............................644
§ 2. Методологические положения концепции .........645
§ 3. Антропология коммуникации: социальная психология Джорджа Герберта Мида........651
§ 4. Инструментальная деятельность. Деятельность и практика ...........................656
§ 5. Универсалистская этика .......................665
§ 6. Наука как идеал ..............................669
Заключение ........................................673
Контрольные вопросы ...............................677
Литература ........................................678
Глава 27. Социальная экология Роберта Парка и Эрнста Берджесса ..............679
§ 1. Жизненные пути Роберта Парка и Эрнста Берджесса ...679
§ 2. Социальная экология: идеи, методы и принципы .684
§ 3. Инвайронментальная социология.................688
§ 4. Социальная экология ..........................692
§ 5. Городское зонирование.........................694
Заключение ........................................696
Контрольные вопросы ...............................696
Литература ........................................697
Глава 28. Социология знания Карла Маннгейма........697
§ 1. Жизненный путь................................697
§ 2. Творческое наследие ..........................702
§ 3. Социология «планируемой реконструкции» .......714
§ 4. Интеллектуальные влияния .....................720
§ 5. Марксизм и историзм ..........................722
§ 6. Гештальтпсихология, неокантианство и феноменология 724
§ 7. Поворот к прагматизму.........................727

Содержание

Заключение ........................................732
Контрольные вопросы ...............................732
Литература ........................................733

Глава 29. Структурный функционализм Толкотта Парсонса ....733
§ 1. Жизненный путь ...............................733
§ 2. Идейные истоки и формирование функциональных представлений в социологии .........734
§ 3. Структурно-функциональный анализ .............741
§ 4. Синтез представлений о социальном действии, взаимодействии и социальной системе ...............744
§ 5. Уровни анализа социального действия ..........747
Заключение ........................................756
Контрольные вопросы ...............................759
Литература ........................................760

Глава 30. Диалектическая социология Жоржа Гурвича .760
§ 1. Жизненный путь ...............................760
§ 2. Методология диалектического гиперэмпиризма ...763
§ 3. Методы исследовательского анализа. Предмет социологии ................................767
§ 4. Концепция свободы ............................773
Заключение ........................................775
Контрольные вопросы ...............................776
Литература ........................................777

Глава 31. Макс Хоркхаймер и Теодор Адорно: имманентная социальная критика.................777
§ 1. Жизненный путь Макса Хоркхаймера .............777
§ 2. Жизненный путь Теодора Адорно ................781
§ 3. Методологические основы имманентной социальной критики ....................787
§ 4. Франкфуртская школа как социальный институт...791
§ 5. Социальные позиции
    Макса Хоркхаймера и Теодора Адорно.............792
Заключение ........................................794
Контрольные вопросы ...............................795
Литература ........................................795

Содержание

15

Раздел V СОВРЕМЕННАЯ ЗАРУБЕЖНАЯ ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ СОЦИОЛОГИЯ
Глава 32. Пауль Лазарсфельд: разработка количественных методов ............797
§ 1. Жизненный путь ...............................797
§ 2. Методы и процедуры эмпирических исследований .801
§ 3. Разработка социологической методологии .......802
§ 4. Панельный метод и открытие
    двухступенчатого потока коммуникаций ..........804
Заключение ........................................805
Контрольные вопросы ...............................807
Литература ........................................808
Глава 33. Социологические взгляды Раймона Арона....809
§ 1. Жизненный путь ...............................809
§ 2. Мировоззренческие позиции ....................813
§ 3. Принципы историко-социологического анализа ...815
§ 4. Критика идеологий ............................822
§ 5. Социально-политические представления..........826
§ 6. Методология анализа
    глобальных социальных проблем..................835
Заключение ........................................838
Контрольные вопросы ...............................839
Литература ........................................839
Глава 34. Теория социального обмена
    Джорджа Хоманса и Петера Блау .................840
§ 1. Жизненный путь Джорджа Хоманса ...............841
§ 2. Жизненный путь Петера Блау....................842
§ 3. Становление теории социального обмена.........844
§ 4. Основные допущения теории социального обмена .849
§ 5. Социальный обмен и эмерджентность ............850
§ 6. Диффузный характер социального обмена ........856
§ 7. Социальный обмен и власть.....................858
§ 8. Вторичный обмен ..............................861
Заключение ........................................863
Контрольные вопросы ...............................864
Литература ........................................864

Содержание

Глава 35. Социология Эриха Фромма...................864
§ 1. Жизненный путь ................................864
§ 2. Принципы социальной теории ....................866
§ 3. Категория «человеческая ситуация» .............870
§ 4. Альтернативы человеческого существования.......872
§ 5. Социальный характер............................873
§ 6. Социальное здоровье............................875
§7.  О социальном бессознательном ..................876
§ 8. Дерепрессия ...................................880
Заключение .........................................881
Контрольные вопросы ................................882
Литература .........................................882
Глава 36. Радикальная социология Герберта Маркузе ..883
§ 1. Жизненный путь ................................883
§ 2. Формирование концепции ........................885
§ 3. Социальный психоанализ ........................885
§ 4. Критика сталинской версии марксизма ...........887
§ 5. Анализ феномена потребительства ...............887
§ 6. Теория радикальных социальных изменений .......888
Заключение .........................................890
Контрольные вопросы ................................893
Литература .........................................893
Глава 37. Роберт Кинг Мертон: развитие структурного функционализма ..........894
§ 1. Жизненный путь ................................894
§ 2. Проблематика научных исследований..............897
§ 3. Разработка социологической теории .............901
§ 4. Категория аномии ..............................903
§ 5. Социология науки ..............................905
§ 6. Наиболее известные работы .....................909
Заключение .........................................910
Контрольные вопросы ................................911
Литература .........................................911
Глава 38. Социология коммуникаций Юргена Хабермаса .912
§ 1. Жизненный путь.................................912
§ 2. Исследовательская проблематика ................914
§ 3. Кризисные тенденции в западном обществе .......915

Содержание

17

§ 4. Системная и социальная интеграции .............916
§ 5. Рефлексивный метод.............................917
§ 6. Юрген Хабермас о марксизме ....................918
Заключение .........................................920
Контрольные вопросы ................................922
Литература .........................................922
Глава 39. Концепция постмодернизма
    Жана-Франсуа Лиотара и Жана Бодрийяра ..........923
§ 1. Жизненный путь Жана-Франсуа Лиотара ...........923
§ 2. Жизненный путь Жана Бодрийяра .................924
§ 3. Возникновение постмодернизма...................925
§ 4. Концепция постмодерна Жана-Франсуа Лиотара ....929
§ 5. Жан Бодрийяр о симулякрах......................933
§ 6. Анализ теории постмодерна .....................936
§ 7. Альтернативы постмодернистской концепции ......939
Заключение .........................................943
Контрольные вопросы ................................944
Литература .........................................945
Глава 40. Генетический структурализм Пьера Бурдьё ..945
§ 1. Жизненный путь ................................945
§ 2. Особенности творчества ........................947
§ 3. Понятие габитуса...............................949
§ 4. Другие категории генетического структурализма .964
Заключение .........................................968
Контрольные вопросы ................................969
Литература .........................................969
Глава 41. Теория рационального выбора
    Йона Элстера и Джеймса Самуэла Коулмена.........970
§ 1. Жизненный путь Йона Элстера ...................970
§ 2. Жизненный путь Джеймса Самуэла Коулмена .......972
§ 3. К истории возникновения подхода ...............974
§ 4. Основные допущения рационального выбора .......976
§ 5. Максимизация и коллективное действие ..........981
§ 6. Дилемма заключенного ..........................984
§ 7. Теория игр ....................................986
§ 8. Проблема социального порядка и норм............989
§ 9. Применение теории рационального выбора.........991

Содержание

Заключение .........................................995
Контрольные вопросы ................................997
Литература .........................................997
Глава 42. Теория структурации Антони Гидденса ......998
§ 1. Жизненный путь.................................998
§ 2. Методологические основы теории структурации ...1001
§ 3. Понятия теории структурации ...................1004
§ 4. Пространственно-временной континуум теории структурации ...............................1008
§ 5. Интерпретация социального действия ...........1010
§ 6. Власть и структура ...........................1012
§ 7. Гидденсово решение дуализма агентства-структуры ...............................1015
§ 8. Проблема интеграции в теории структурации ....1019
Заключение ........................................1021
Контрольные вопросы ...............................1023
Литература ........................................1023
Глава 43. Методологическая инноватика Джеффри Александера ...........................1024
§ 1. Жизненный путь ...............................1024
§ 2. Разработка общей теории ......................1026
§ 3. Концепция неофункционализма...................1030
§ 4. Исследовательские программы...................1034
§ 5. Проблематика культурной социологии ...........1036
Заключение ........................................1044
Контрольные вопросы ...............................1045
Литература ........................................1045
Заключение. Основные направления и особенности современной теоретической социологии ..........1047
Контрольные вопросы ...............................1087
Литература ........................................1087
Библиография ......................................1088
Предметный указатель ..............................1096
Именной указатель .................................1099

Предисловие

   При вузовской подготовке специалистов для каждой специальности есть дисциплина, освоение которой в решающей степени обеспечивает и определяет профессионализм будущего эксперта. В социологии, как, пожалуй, ни в одной другой профессии, таким основополагающим предметом является история социологии. В истории нашей сравнительно молодой области социального знания сосредоточено все ее содержательное богатство, весь тезаурус профессиональных знаний, включающий не только достижения и открытия, но и ошибки, осознание которых дает порой не меньше пользы, чем знакомство с успехами.
   В настоящее издание включены исследования как западной, так и российской социологической мысли, причем продемонстрировано, что отечественная социология всегда была важной частью общемирового осмысления социальных процессов и явлений. Анализу подверглись исследования не только в области теории, но и в области методологии, а временные рамки обзора расширены до начала XXI в.
   Конечно, в данном учебнике не удалось осветить всего, что происходило в нашей академической дисциплине, — при столь быстром и бурном ее росте подобная задача просто не выполнима. Тем не менее в вузовский учебный процесс вводятся не только новые имена и факты, но и новые теоретические, а также методологические и процедурные подходы, а эти знания и навыки крайне востребованы в современной социологической профессии. Главными критериями отбора для освещения жизни и деятельности ученых в настоящей работе были, во-первых, значительное приращение социологических знаний и возможностей, предложенных ученым, во-вторых, его значимый вклад в институционализацию социологии как научной дисциплины.
   Было решено сосредоточиться на анализе творчества наиболее крупных и известных исследователей, чей авторитет оказал и продолжает оказывать важное, чаще всего решающее влияние на развитие социологической науки. При этом при введении

Предисловие

новейших концепций и подходов слово предоставляется не только авторам, но и их научным оппонентам.
   Для упорядочения материала была использована структура, состоящая из пяти разделов:
   первый посвящен специфике социологического знания и его становлению, анализу творчества обществоведов, непосредственно обеспечивших возможность появления социологической науки, — Дж. С. Милля, О. Конта и Г. Спенсера;
   второй освещает творчество ранних классиков, во многом определивших содержание данной дисциплины;
   третий полностью сосредоточен на отечественной социологии;
   четвертый раскрывает наиболее значимые имена, подходы, достижения за период между Первой и Второй мировыми войнами;
   пятый сосредоточен на именах и направлениях второй половины XX в., продолжающих оказывать непосредственное решающее воздействие и на современную социологию.
   В методическом плане читателю помимо библиографического минимума по теме каждой главы предлагается также список контрольных вопросов, затрагивающих ключевые проблемы, изложенные в данной главе.
   Для удобства использования издание завершается общей библиографией, предметным и именным указателями.

Введение.
Тезаурус социологической науки


   Становление социологического этапа социального познания. Зарождение социологической науки было подготовлено всем ходом развития мирового социального познания. Содержательно социологическое знание было третьим этапом на трудном многовековом пути социального познания человечеством самого себя. Ему предшествовали следующие этапы. Первый — этап накопления достоверной и систематической информации — этап социальной фактологии, известный человечеству со времен первых дошедших до нашего времени достоверных письменных свидетельств о социальных процессах и отношениях. На сегодняшний день самым древним социальным документом являются Законы Хаммурапи, относящиеся к периоду Ассиро-Вавилонской цивилизации.
   Следующей ступенью социального познания стал этап социальной аналитики. Люди, обладающие знаниями, стали задумываться над причинами и следствиями процессов и событий, происходящих в обществе, прежде всего для того, чтобы организовать более эффективное управление этими процессами. Этот этап впервые возник в Древнем Китае в рамках основных школ китайской социальной философии.
   Наконец, собственно социологический этап социального познания возник благодаря совершенно новым по качеству социальным отношениям Нового времени, явившимся прежде всего следствием великих европейских революций. Неудивительно, что он был подготовлен трудами в первую очередь европейских обществоведов, а также работами основателей социальной статистики, на которые опирались создатели социологии.
   Главными чертами социологии, которая была провозглашена в середине XIX в. О. Контом как самостоятельная научная дисциплина, стали:
   1)   комплексный подход к социальному процессу как единому целому, системность в анализе социальных связей, полная и окончательная освобожденность этого анализа от вненаучных, прежде всего клерикальных влияний;

Введение. Тезаурус социологической науки

   2)   исследование и описание социальных явлений, отношений, тенденций не такими, какими они должны быть в идеале, но такими, каковы они в реальности;
   3)   опора на эмпирический материал, дающий возможность не только качественного, но и количественного анализа.
   Школами, гносеологически подготовившими появление социологического этапа социального познания, стали прежде всего немецкая классическая философия (методологическая проработка и диалектичность), шотландская политэкономия (понимание интересов и движущих сил в обществе), французский утопический социализм (осознание классовой структуры и социальных отношений). Непосредственный теоретический предшественник социологической науки — английский утилитаризм. Его представителя Дж. С. Милля, который и ввел термин «утилитаризм», иногда даже называют (в англоязычной литературе) основоположником социологии.
   Джон Стюарт Милль (1806—1873) — разносторонний обществовед, был одним из тех, кто активно институционализировал идеи либерализма. Его произведение «О свободе» считается одним из наиболее ярких выступлений в защиту индивидуальной свободы в Новой истории. В области анализа социальных отношений главными его работами являются «Утилитаризм» (1863) и (особенно) «Система логики» (1843). В современной литературе часто отмечается, что работы Милля стали связующим звеном между классическим, «старым» либерализмом эпохи свободного предпринимательства и неолиберализмом эпохи глобализации. Для истории социологии особенно важно то обстоятельство, что один из действительных отцов-основателей социологической науки — Г. Спенсер — вырос из утилитаризма Дж. С. Милля, сформулировав в социологии индивидуалистическую альтернативу по контрасту с коллективистской альтернативой О. Конта.
   Огюст Конт (1798—1857) — мыслитель, чей вклад в науку отнюдь не ограничен введением термина «социология». Конт неожиданно резко противопоставил новую дисциплину философии. Основная его идея — отделение науки от метафизики и теологии. Истинная наука, по Конту, должна отказаться от неразрешимых вопросов, таких, которые нельзя ни подтвердить, ни опровергнуть, опираясь на факты, доступные наблюдению.
   Социологическая теория Конта состоит из двух частей: социальной статики и социальной динамики. Основной интерес

Введение. Тезаурус социологической науки

23

французского мыслителя направлен на динамику. Первичный фактор социальной динамики — духовное развитие. К вторичным относятся климат, раса, средняя продолжительность человеческой жизни, прирост населения, обусловливающий разделение труда и пробуждающий развитие интеллектуальных и моральных черт человека.
   XIX век в мировой интеллектуальной истории — время всеобщего увлечения естествознанием и расцвета натуралистического мировоззрения, под определяющим влиянием которого развивалась и тогдашняя социология.
   Виднейшим представителем натуралистической ориентации в социологии был Герберт Спенсер (1820—1903).
   Эволюция для этого английского социолога — универсальный процесс, одинаково объясняющий все изменения как природной всеобщности, так и самых частных социальных и личностных феноменов. Он сторонник так называемого организ-мического подхода к социальным фактам, рассматривающего общество по аналогии с единым биологическим организмом.
   Плодотворной была догадка Спенсера о том, что процесс развития («разрастания») любой единицы или совокупности единиц сопровождается прогрессирующей дифференциацией их структур и функций: чем более развит организм, тем он более сложен. Далее, как только его части становятся непохожими друг на друга, они начинают зависеть друг от друга. Возрастающая взаимозависимость элементов в сложных обществах и, следовательно, их уязвимость, привносимая этой взаимозависимостью, делают необходимым создание некой регулирующей системы, которая контролировала бы действия составляющих частей и их координацию. Такая координация аналогична координации в живом организме.
   Спенсер первым применил в социологии понятия структуры, функции, системы, института. Изменения в структуре, считал он, не могут происходить без изменения функций: увеличение размеров социальных единиц неизбежно пробуждает в них прогрессирующую дифференциацию социальной активности, естественное разделение труда.
   Ранние классики социологии. Одним из влиятельнейших теоретиков начиная с XIX в. является Карл Маркс (1818—1883) и, соответственно, одно из влиятельнейших направлений в социологии — марксизм. Вместе с Фридрихом Энгельсом (1820—1895) Карл Маркс разработал концепцию общественной формации,

Введение. Тезаурус социологической науки

основанием которой послужило материалистическое понимание истории. Последнее исходит из положения, что способ производства, а вслед за ним обмен его продуктов составляют базу всякого общественного строя. Материалистическое понимание истории предполагает рассматривать общество как социальный организм, как единую социальную систему, источник развития и формирования которой заключается в ней самой, а не находится вовне.
   Обосновывая материалистическое понимание истории, К. Маркс и Ф. Энгельс подчеркивали его основной принцип, а именно: развитие исторического процесса обусловлено способом производства материальных благ и прежде всего производительными силами, с их изменением меняется способ производства, вместе со способом производства — все экономические отношения, а затем и вся надстройка общества.
   Анализ производственных отношений дал возможность подметить повторяемость явлений общественной жизни, объединить явления и процессы, происходящие в разных странах, понятием общественной формации.
   Общественная формация — это сложившаяся на основе данного способа производства конкретно-историческая форма бытия общества. Специфический способ взаимодействия основных структур (экономической, социальной, политической и идеологической) той или иной общественной формации придает ей характер особого социального организма. К. Маркс и Ф. Энгельс исследовали историю становления и развития основных общественных формаций.
   Западный марксизм в XX в. получил существенное развитие после опубликования ранних рукописей К. Маркса и выхода в свет известной работы марксистского философа Д. Лукача «История и классовое сознание». Именно эти источники вдохновили представителей Франкфуртской школы на поиски синтеза марксизма и психоанализа.
   Дальнейшее развитие марксизм и неомарксизм получили в работах Иммануила Валлерстайна, который, пользуясь марксистской методологией, стремится объяснить глобальные со-циетальные процессы.
   Один из самых влиятельных теоретиков социологии — Макс Вебер (1864—1920). Становление концепции исторической социологии помогло Веберу сочетать общее и специфическое, выработать методологию и понятийный аппарат, с помощью