English for managers

О. И. ЧЕРЕДНИЧЕНКО     
О. Г. СНОПЧЕНКО 

 
 
 
 
 
 

ENGLISH FOR MANAGERS 

 
 

 
 
 
 

Учебное пособие 

  
 
 
 
 
 

 
 

 

 
 
 

Йошкар-Ола 

2017 

УДК 811.111 
ББК  81.2 Англ 

Ч 46 

 
 

 

 

Рецензенты: 

кандидат педагогических наук, доцент кафедры  

иностранных языков и лингвистики ПГТУ Е. М. Егошина; 

кандидат педагогических наук, доцент кафедры  

иностранных языков и лингвистики ПГТУ С. П. Фирсова 

 
 

Печатается по решению  

редакционно-издательского совета ПГТУ 

 

 
 

Чередниченко, О. И. 

English for managers: учебное пособие / О. И. Чередниченко, 

О. Г. Снопченко. – Йошкар-Ола: ПГТУ, 2017. – 80 с. 

ISBN 978-5-8158-1835-4 
 
Пособие предназначено для обучения студентов работе с текстовым ма
териалом по специальности, усвоения ими профессионально ориентированной лексики, систематизации знаний по грамматике английского языка.  

Для аудиторной и самостоятельной работы студентов 1 и 2 курсов 

направления подготовки 38.03.02 заочной формы обучения. 

 

 

УДК 811.111 

ББК 81.2 Англ 

  

ISBN 978-5-8158-1835-4
© Чередниченко О. И., 
Снопченко О. Г., 2017
© Поволжский государственный
технологический университет, 2017

Ч 46

СОДЕРЖАНИЕ 

 

Предисловие .......................................................................................... 4 

Материалы для аудиторной работы ............................................... 6 

UNIT 1. Definition of management. Its nature and purpose ............. 6 

UNIT 2. Planning and organising .................................................... 10 

UNIT 3. Staffing, leading and controlling ....................................... 14 

UNIT 4. Key management skills ..................................................... 18 

UNIT 5. The managerial job ........................................................... 22 

UNIT 6. Management roles ............................................................. 26 

UNIT 7. Importance of ethics in management ................................ 30 

UNIT 8. Competence hierarchy ...................................................... 34 

UNIT 9. Industrial management ...................................................... 38 

UNIT 10. Operations management.................................................. 42 

Материалы для самостоятельной работы ................................... 46 

Control exercises .................................................................................. 65 

Vocabulary ............................................................................................ 71 

Библиографический список ............................................................... 79 

 
 
 

ПРЕДИСЛОВИЕ 

 
Рыночные отношения, внедряемые в экономику страны, карди
нально меняют подходы к образованию в целом и методике подготовки экономистов-менеджеров в частности. В учебный план включен целый ряд новых дисциплин, формирующих менеджера высшей 
квалификации, способного работать в новой социально-экономиче-
ской среде. Важное место в такой подготовке, как показывает мировой опыт, занимает изучение иностранных языков.  

Согласно Федеральному государственному стандарту поколения 

3+ по направлению подготовки «Менеджмент» выпускник вуза должен обладать как общекультурными, так и профессиональными компетенциями, в числе которых владение одним из иностранных языков 
как средством коммуникации в рамках сложившейся специализированной терминологии профессионального международного общения. 

Предлагаемое учебное пособие, адресованное студентам 1-2 кур
сов специальности «Менеджмент» заочной формы обучения, предназначено для обучения работе с текстовым материалом по специальности, усвоения профессионально ориентированной лексики, систематизации знаний по грамматике английского языка.  

Пособие состоит из двух частей, первая из которых содержит тек
сты и упражнения для аудиторной работы, вторая – материалы для 
самостоятельной работы.  

Первая часть учебного пособия состоит из десяти уроков (Units), 

каждый из которых включает три раздела: аутентичный текст, тематический словарь, серию упражнений, направленных на проверку понимания текста, развитие навыков чтения и освоение профессионально ориентированной лексики. 

Эффективность пособия обеспечивается комплексной подачей 

языкового материала. Знакомство с темой всегда начинается с чтения 
тематически ориентированных текстов, к которым прилагается словарь по теме. Система упражнений готовит студентов к самостоятельному использованию лексики в рамках предложенной тематики. 

Материалы второй части учебного пособия направлены на разви
тие у студентов навыков самостоятельной работы с языковым материалом (чтение и перевод оригинальной литературы по специальности) и дальнейшее ознакомление с профессиональной терминологией 
на английском языке. 

Учебное пособие снабжено тестами для самоконтроля и англо
русским словарем, включающим лексику профессиональной направленности. 

Предлагаемое пособие обобщает многолетний опыт работы авто
ров со студентами неязыковых гуманитарных факультетов Поволжского государственного технологического университета по развитию 
навыков владения иностранными языками. 

 
 
 

Материалы для аудиторной работы 

 

UNIT 1 

 
1. Подберите русские эквиваленты следующим словам, содер
жащим интернациональные корни: 

process, design, individuals, group, basic, function, service industry, 

resources, type, vary, objective 

 
2. Прочитайте текст. Пользуясь словарем, определите значе
ние незнакомых слов. 

 

DEFINITION OF MANAGEMENT.  

ITS NATURE AND PURPOSE 

 

Management is defined as the process of designing and maintaining an 

environment in which individuals working together in groups, accomplish 
efficiently selected aims. This basic definition needs to be expanded. 

1) As managers, people carry out the managerial functions of planning, 

organising, staffing, leading and controlling. 

2) Management applies to any kind of organisation. 
3) It applies to managers at all organizational levels, to small and large 

organisations, to profit and non-profit enterprises, to manufacturing as well 
as service industries. 

The term “enterprise” refers to business, government agencies, 

hospitals, universities, and other organisations. Effective managing is the 
concern of the corporation president, the hospital administrator, the 
government first line supervisor and the like. Managers are charged with 
responsibility of taking actions that will make it possible for individuals to 
make their best contributions to group objectives. The scope of authority 
held may vary and the type of problems dealt with may be considerably 
different. But all managers obtain results by establishing an environment 
for effective group endeavour. Top-level managers spend more time on 

planning and organising than lower-level managers. Leading takes a great 
deal of time for first-line supervisors. 

The aim of all managers 
In all kinds of organisations the most desirable aim of all managers 

should be a surplus – managers must establish an environment in which 
people can accomplish group goals with the least amount of time, money, 
materials and personal dissatisfaction, or where they can achieve as much 
as possible of a desired goal with available resources. 

 
3. Запомните необходимый минимум профессиональной лексики: 

 

accomplish goals
достигать поставленных целей

design and maintain 
an environment

создавать и поддерживать условия внутренней среды организации

establish
устанавливать

first-line supervisors
младшие начальники, контролеры

charge with responsibility
наделять ответственностью

scope of authority
диапазон полномочий, сфера власти 

top-level manager
руководитель высшего звена управления

strive
стараться, прилагать усилия

staff
комплектовать кадры

refer to
относиться к

 
4. Определите, какой частью речи являются следующие слова, 

и переведите их: 

 
definition, managerial, government, responsibility, personal, available, 

effective, desirable 

 
5. Подберите эквиваленты к словам, обозначенным цифрами: 

 

1) enterprise
a) прибыль

2) surplus
b) окружающая обстановка

3) environment
c) излишек

4) apply to
d) касаться, относиться

5) profit
e) предприятие

6. Подберите эквиваленты к словосочетаниям, обозначенным 

цифрами: 

 

1) group endeavour
a) правительственное учреждение

2) non-profit enterprise
b) вносить вклад

3) government agency
c) некоммерческое предприятие

4) make contribution
d) доступные ресурсы

5) available resources
e) совместные усилия

 
7. Найдите в тексте: 

 
1) местоимения и определите их разряд, 
2) модальные глаголы или их эквиваленты, 
3) прилагательные в сравнительной и превосходной степени, 
4) формы глагола в страдательном залоге, 
5) причастия прошедшего времени, укажите их форму и функцию 

в предложении. 

 
8.  Заполните пропуски, используя предложенные слова: 

 
carry out, responsibility, endeavour, applies to, accomplish 

 
1. Managers obtain good results by establishing an environment for 

effective group ________. 

2. The amount of ________ of any individual in a company depends on 

the position that he occupies in its hierarchy. 

3. In its broad meaning the term “managers” ________ the people who are 

responsible for making and carrying out decisions within a certain system. 

4. Managers should strive to ________ as much as possible with 

available resources. 

5. Managers ________ planning, organising, staffing, leading and 

controlling. 

 
9.  Пользуясь содержанием текста, ответьте на вопросы. 

 
1. Какова цель работы любого руководителя? 

2. Чем отличаются руководители высшего звена управления от 

прочих руководителей? 

 
10.  Соотнесите фрагменты предложения так, чтобы смысл 

высказывания не был нарушен. 

 

1) Management is the process 
of setting and achieving goals …
2) Managers 
are 
people 
in 

positions of authority …
3) Managers obtain good results …
4) Managers should achieve the 
desired goals …
5) Managers are charged …

a) … 
with 
a 
certain 
scope 

of authority and responsibility.
b) … with available resources.
c) … 
by 
establishing 
an 

environment for effective group 
endeavour.
d) … who make decisions to 
commit their resources toward the 
achievement of goals.
e) … through the execution of five 
basic managerial functions.

 

 
 

UNIT 2 

 

1. Подберите эквиваленты следующим словам, содержащим 

интернациональные корни: 

 

action, analysis, alternative, element, introduction, real, plan 
 
2. Прочитайте текст. Пользуясь словарем, определите значе
ние незнакомых слов. 

 

PLANNING AND ORGANISING 

 
The main functions are planning, organising, staffing, leading and 

controlling. 

Planning involves selecting objectives and the actions to achieve them, 

it requires decision making. 

Decision making is choosing future courses of action from among 

alternatives. No real plan exists until a decision has been made. Before a 
decision is made, all we have is a planning study, an analysis, or a proposal, 
but not a real plan. 

Planning bridges a gap from where we are to where we want to be in a 

desired future. It strongly implies not only the introduction of new things 
but also sensible and workable implementation. 

There is no more important and basic element in establishing an 

environment for performance than enabling people to know their purposes 
and objectives, the tasks to be performed, and the guidelines to be followed 
in performing them. If group effort is to be effective, people must know 
what they are expected to accomplish.  

Organising. People working together in groups to achieve some goals 

must have roles to play, much like the parts actors fill in a drama. 

The concept of a “role” implies that what people do has a definite 

purpose; they know how their job objective fits into group effort, and they 
have the necessary authority, tools and information to accomplish the task. 

Organising is that part of managing that involves establishing an 

intentional structure of roles for people to fill in organisation. It is 

intentional in the sense of making sure that all the tasks are assigned to 
people who can do them best. The purpose of an organization structure is 
to help in creating an environment for human performance.  

To design an effective organisation structure is not an easy managerial 

task. Many problems are involved in making structures fit situations, 
including both defining the kind of jobs that must be done and finding the 
people to do them. 

 
3. Запомните необходимый минимум профессиональной 

лексики: 

 

assign a task
поручать задание, работу

create
создавать

enable
делать возможным 

fit into
совпадать, соответствовать

guidelines
директивы, руководящие указания

implement
осуществлять

perform
выполнять, работать

propose
предлагать

require
требовать чего-либо, нуждаться в чем-либо

select
выбирать

 
4. Определите, какой частью речи являются следующие слова, 

и переведите их: 

 
necessary, structure, important, proposal, strongly, implementation 
 
5. Подберите эквиваленты к словам, обозначенным цифрами: 

 

1) authority
a) требование

2) creative
b) инструмент

3) requirement
c) способности

4) tool
d) власть, полномочия

5) abilities
e) творческий