Двойка

Автор

ДвойкА

Надеюсь я только, друзья, на любовь,
Она мне дорогу подскажет.

Б. Лившиц

Москва 2014

ББк 80
УДк 100
A 18

Автор
А 18 
Двойка. – М.: Прогресс-традиция, 2014 – 168 стр.

ISBN 978-5-89826-420-8

книга написана под псевдонимом Автор. Это вымышленное имя является наиболее нейтральным. в силу этого оно в наименьшей степени будет 
отвлекать внимание читателя от содержания данного психологического исследования. восприятию содержания этой конкретной работы помешает 
и перечисление каких бы то ни было регалий и заслуг автора. Поэтому они 
также не будут указаны в настоящей работе. Главная идея книги – раздвоенность эмоциональной жизни человека – в работе приобрела очень острый характер. Поэтому она не может не вызвать ответной реакции профессионального психологического сообщества. однако обсуждение заявленных в книге 
проблем (любовь, красота, личность, творчество, совесть, воля, духовные 
потребности и др.) и попытка их решения выходят далеко за рамки узкотеоретической общепсихологической проблематики. выявляя закономерности 
личностного развития, книга открывает путь к осмысленному, понятному и 
в очень высокой степени эффективному воспитанию детей и личностному 
росту как детей, так и взрослых. кроме собственно психологических в книге обсуждаются философские проблемы истины и духовной тоски. Поэтому 
адресатами книги наряду с психологами, педагогами, родителями, людьми, 
занимающимися своим личностным ростом, мужчинами и женщинами, ищущими любовь и счастье, являются также и философы.

УДК 88
ББК 100

© Автор, 2013
© М.в. Злаина, оформление, 2014
ISBN 978-5-89826-420-8 
© Прогресс-традиция, 2014

СоДержАние

вСтУПление 
7

ПолюСА
10

ДвойкА
18

воля
26

личноСть
34

творчеСтво
45

люБовь
53

СовеСть
69

иСтинА
80

рАЗличение
91

тоСкА
104

крАСотА
119

ЗАключение
129

теЗАУрУС
163

БиБлиоГрАфия
167

в С т У П л е н и е

фундаментальная наука. У разных людей эти слова вызовут 
разные эмоции. кто-то, интересуясь психологией для самообразования, посчитает эти слова скучной теорией, которая ему 
как практику ничего полезного дать не сможет. кто-то, занимаясь написанием диссертации, скорее обрадуется, подумав, что 
здесь будет немало характеристик всевозможных научных теорий и большой список литературы по заявленной проблематике. 
У студента-психолога эти слова, скорее всего, вызовут страх и 
трепет, напомнив ему о том, как он еще мал и слаб как специалист, вызвав ощущение, что здесь «я точно ничего не пойму, но 
книга пригодится для экзаменов, зачетов и т.п.».
Умудренный научным и жизненным опытом специалист подумает: «вот очередной претендент на создание фундаментальной 
теории в психологии. желая авторитета и признания, скорее всего, решил навязать очередную туманную схему или присоединиться к чьему-то авторитету, чтобы поднять свой». 
Специалист из смежных дисциплин, прочитав эту фразу, подумает: вероятно, что-то полезное можно извлечь для лекций и 
написания отчетных годовых статей. 
общее у всех этих мыслей будет одно: эта книга не про меня, 
ничего существенного она в мою жизнь внести не сможет. 
тем не менее данная книга, претендуя на принадлежность к 
фундаментальной науке, скорее всего, окажется бесполезной 
как для экзаменов, так и для статей и диссертаций, т.к. мысли, в 
ней высказанные, не имеют высокого индекса цитирования (по 
крайней мере, на момент печати), а соответственно, и признания 
широкого научного сообщества. 
в то же время, если читателю удастся погрузиться в содержание книги настолько, что он сможет понять и освоить высказанные в ней мысли, идеи и явления, то эта книга сможет дать немало ценного даже умудренным жизненным и профессиональным 
опытом людям.
о чем эта книга. в основе книги лежит идея об устройстве эмоциональной сферы человека. Суть этой идеи подробно изложена 
в главе «Двойка». в главе «Полюса» представлено наблюдение 
за некоторыми особенностями эмоциональной сферы человека 
в момент, когда его охватывают очень сильные положительные 

переживания, например любовь. Далее в главе «Двойка» описаны два больших пласта эмоциональной жизни человека и дана 
попытка объяснить возникновение этих пластов. как уже было 
сказано, основная идея книги связана с существованием этих 
двух больших пространств эмоциональной жизни человека. в 
следующей главе, «воля», речь идет о функционировании одноименного психического процесса. Предложенная схема, объясняющая действие волевой регуляции, равно как и модели некоторых других психических процессов, логически вытекает из 
основной идеи, разрабатываемой в книге.
Далее следует глава «личность». Авторское понимание личности в целом совпадает с преобладающим в отечественной 
психологии пониманием личности как явления, связанного с общественной жизнью человека, с появлением и развитием общества. разумеется, характеристика феномена личности дается в 
преломлении основной идеи книги. 
Понимание автором творчества излагается в главе с соответствующим названием. оно также близко преобладающей в 
отечественной психологии традиции понимания творческих способностей как следствия особых личностных качеств. однако преломление личностного компонента через идею двух качественно 
своеобразных эмоциональных пластов в целом позволяет увидеть проблему творчества в новом и в более понятном виде.
в книге имеется отдельная глава, посвященная психологии 
любви. Попытка понять столь сложное явление, каким является 
любовь, через призму двухчленной классификации эмоций человека также дает весьма неожиданный результат. 
Проблема совести в психологии наряду с другими темами, освещаемыми в данной книге, может считаться одной из сложнейших. однако, несмотря на свою актуальность и высокую значимость, она не является в настоящее время активно исследуемой. 
Данная проблема получила от главной идеи книги свою вполне 
закономерную и логически вытекающую часть, изложенную в 
отдельной главе.
книга содержит две главы, имеющие наряду с психологической, в том числе и философскую составляющую. Это главы «истина» и «тоска». обе эти философско-психологические проблемы с позиции разделения эмоциональной сферы человека на два 
класса становятся значительно более понятными.

Практическое приложение основной идеи книги подробно 
изложено в главе «различение». в данной главе показано как 
может быть построена программа эффективного развития личности с опорой на знание о существовании в эмоциях и побуждениях человека двух качественно своеобразных направлений и 
логик поведения.
Глава «красота» завершает книгу. Характер этой главы заметно отличается от всех предыдущих глав. феномен красоты в свете основной идеи книги получил в значительной степени новое 
видение, в особенности его мотивирующая и личностно-развивающая ценность.
в заключении подводится общий итог всей книги, излагается 
обобщенный взгляд на все освещенные в книге проблемы.
кому она адресована? если говорить об аудитории, на которую ориентирована книга, то важность поднимаемых в ней 
проблем обязывала автора писать научную книгу таким языком, 
чтобы ее смог прочитать и понять любой взрослый человек. таким образом, адресатом данной книги является наряду со специалистами в области психологии любой взрослый человек, неравнодушный к себе, своей жизни, желающий получить от нее 
удовлетворение.

П о л ю С А

в данной главе будут описаны наиболее интенсивные положительные переживания. такие переживания мы будем называть полюсными. По количеству таких переживаний будет показано два. и называться они будут Первое и второе. Эти два 
переживания не вызвали праздного любопытства автора, но 
позволили по-другому взглянуть на такие сложные психические 
процессы и образования, как воля, личность, творчество и др. 
Поэтому данная глава является своеобразной подготовкой к 
дальнейшим размышлениям и выводам, о которых речь пойдет 
в последующих главах. еще один важный момент, о котором 
хотелось бы сказать в самом начале, – это обсуждаемые в текущей главе области переживаний. Два полюсных переживания 
рассматриваются здесь на примере взаимоотношений. в этой 
области их удобно показать, чтобы они были заметными и понятными. однако наша задача при написании книги состояла не 
в том, чтобы показать, как проявляются переживания в данной 
области, но в том, чтобы понять сами эти полюсные переживания вне зависимости от области, где они возникают: каково их 
происхождение, что происходит в психике и в организме при 
их появлении, какое поведение следует при актуализации каждого из них.
итак, Первое полюсное переживание (ППП). трудно себе 
представить, что есть хотя бы один человек, не испытывавший 
его ни разу. Поэтому узнаётся оно без труда. По большому счёту, 
если бы не наличие второго полюсного переживания, то в его 
тщательном и всестороннем описании не было бы необходимости. Достаточно было бы показать несколько его штрихов, чтобы 
оно было узнано безошибочно. однако в нашем случае, когда из 
сопоставления полюсов вытекает вся книга, требуется представить его в достаточно полной мере. 
основные элементы внутреннего состояния ППП – сильное 
волнение, сопровождаемое таким же сильным желанием быть 
рядом с партнёром, иметь его полное расположение, которое 
в случае реализации сопровождается в очень высокой степени 
радостными, эйфоричными эмоциями. яркие эмоции, сопровождающие желание, делают его настолько сильным, что оно начинает восприниматься как непреодолимое, всепоглощающее.