Практическая грамматика английского языка. Формы глагола

Министерство науки и высшего образования Российской Федерации 

НОВОСИБИРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ 

 
 
 
 
Е.А. ДАВИДСОН 
 
 
 
ПРАКТИЧЕСКАЯ 
ГРАММАТИКА 
АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА 
 
ФОРМЫ ГЛАГОЛА 
 
 

Утверждено  

Редакционно-издательским советом университета  

в качестве учебного пособия 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
НОВОСИБИРСК 
2019 

ББК 81.432.1-2-923 
        Д 132 
 
 
Рецензенты 
канд. филол. наук, доцент кафедры ИЯ ТФ НГТУ С.В. Никрошкина 
канд. филол. наук, доцент кафедры перевода и переводоведения  
Новосибирского военного института имени генерала армии  
И.К. Яковлева войск национальной гвардии Российской Федерации 
А.А. Гетман 
 
 
Давидсон Е.А. 
Д 132  
Практическая грамматика английского языка. Формы глагола: учебное пособие / Е.А. Давидсон. – Новосибирск: Изд-во 
НГТУ, 2019. – 123 с. 

 
 
ISBN 978-5-7782-4044-5 

Данное учебное пособие предназначено для слушателей дополнительной образовательной программы профессиональной 
переподготовки «Переводчик в сфере профессиональной коммуникации». 
Пособие включает в себя объяснение правил образования и 
употребления основных форм глагола в английском языке (личные и неличные формы, модальные глаголы) и некоторых  
особенностей употребления тех или иных глагольных форм в зависимости от типа предложения (условные предложения, предложения с косвенной речью), а также упражнения для практического усвоения и закрепления изученного материала. 
 
 
 
ББК 81.432.1-2-923 
 
 
 
ISBN 978-5-7782-4044-5 
© Давидсон Е.А., 2019 
 
© Новосибирский государственный  
 
    технический университет, 2019 

ОГЛАВЛЕНИЕ 
 
Принятые условные обозначения ........................................................................... 4 
1. Настоящее время .................................................................................................. 5 
2. Будущее время ................................................................................................... 13 
3. Прошедшее время .............................................................................................. 24 
4. Совершенный вид .............................................................................................. 29 
5. Видовременные формы глагола (обзорные упражнения) .............................. 42 
6. Модальные глаголы ........................................................................................... 47 
7. Условные предложения ..................................................................................... 61 
8. Косвенная речь ................................................................................................... 68 
9. Страдательный залог ......................................................................................... 80 
10. Инфинитив и инфинитивные конструкции ................................................... 89 
11. Герундий и герундиальный оборот .............................................................. 102 
12. Причастие и независимый причастный оборот ........................................... 114 
Список использованной литературы .................................................................. 122 
 
 
 
 

ПРИНЯТЫЕ УСЛОВНЫЕ ОБОЗНАЧЕНИЯ 
 
V – Verb – глагол 
Person – лицо (1е, 2е, 3е) 
Sing – Singular – единственное число 
Active – действительный залог 
Passive – страдательный залог 
Perfect – совершенный вид 
Ving – глагол с окончанием -ing 
V2 – вторая форма глагола 
V3 – третья форма глагола 
Inf – Infinitive – инфинитив, начальная форма глагола 

Формы инфинитива 

 
Active
Passive

Indefinite 
(to) V
E.g.: (to) produce 
        (to) make

(to) be V3
E.g.: (to) be produced 
       (to) be made

Perfect 
(to) have V3
E.g.: to have produced 
        to have made

(to) have been V3
E.g.: (to) have been produced 
       (to) have been made

Continuous 
(to) be Ving
E.g.: (to) be producing 
        (to) be making

– 

Perfect  
Continuous 

(to) have been Ving
E.g.: (to) have been producing 
        (to) have been making

– 

 
Participle I – причастие I, глагол с окончанием -ing 
Participle II – причастие II, третья форма глагола 
Noun – имя существительное 
Pronoun – местоимение 
Subj – Subject – подлежащее 
Obj – Object – дополнение 
E.g. – exempli gratia – например 
etc. – et cetera – и так далее 
Cf. – confer – сравни 

1. НАСТОЯЩЕЕ ВРЕМЯ 

PRESENT CONTINUOUS (PROGRESSIVE) 
 
Формы 

be (am, is, are) Ving 
be not Ving 
be Subj Ving? 

Значение и употребление 

1) Описание происходящего в данный момент (at the moment). 
E.g.: The water is boiling. Can you turn it off? 

2) Описание действия или состояния, длящегося в настоящий период 
времени (не обязательно в данный момент) (at present, now). 
E.g.: I am learning English grammar. 

3) Описание временного состояния, положения дел (this term). 
E.g.: I usually get to work by tram but as there are repair works on the 
rails, I’m going by bus this week. 

4) Описание процесса или действия как процесса. 
E.g.: The Earth is always moving. 

5) Описание изменения состояния, положения дел. 
E.g.: More and more people are giving up smoking. 

6) Описание действия, намеченного на ближайшее будущее (tonight, 
this season), обычно с глаголами come, leave, stay, call; have guests, 
give a party, etc. 
E.g.: Are you arriving on the seven o’clock or on the eight o’clock train?  

7) Отрицательная характеристика повторяющегося действия или состояния (always, constantly, forever, continually). 
E.g.: I hate those cartoons where Tom is always chasing Jerry. 
 

 

 

PRESENT INDEFINITE (SIMPLE) 

Формы 

V(s) (3rd person sing) 
do(es) not / do(es)n’t V 
do(es) Subj V? 

Значение и употребление 

1) Действия, совершаемые регулярно, привычки. Может описываться 
частотность выполнения действия (always, often, usually, regularly, 
daily, every day, sometimes, often, seldom, etc.). 
E.g.: We have English Grammar classes twice a week. 

2) Научная истина, постоянное состояние, признак предмета. 
E.g.: Water boils at 100 °C under normal conditions. 
        Do you speak English? 

3) В резюме, описаниях действия фильма, оперы, хронологических 
таблицах. 
E.g.: 1642. The English Civil War begins. 

4) В инструкциях и при запросе инструкций, расписаниях, комментариях спортивных и политических событий. 
E.g.: I’ve pressed the yellow button. What do I do now?  
        On Day 3 we visit Stonehenge.  
       Goal! Klose scores his 16th World Cup goal and beats Ronaldo’s rec
ord. 

5) При описании запланированных действий в будущем (в т.ч. по расписанию). 
E.g.: Tomorrow we have two lectures and one laboratory class. 

6) В заголовках. 
E.g.: Ship Sinks in Midnight Collision 

7) В разговорной речи в вопросительной форме в качестве предложения выполнить какое-либо действие. 
E.g.: Why don’t you come to see me more often? 

8) В выражении Where do you come from? 

9) Глаголы accept, apologize, dare, deny, understand, see (в значении 
‘понимать’) употребляются в Present Indefinite для описания данных действий, происходящих в момент речи. 
E.g.: I agree with you. 
10) Глаголы gather, hear, see, tell, say, understand употребляются в  
Present Indefinite, чтобы сообщить новости 
E.g.: I hear you’ve got a new job. 
11) В выражениях here comes, there goes, here lies* 
E.g.: Here comes trouble! 
        Here lies John Smith. 

* в таких предложениях есть инверсия подлежащего и сказуемого 
 

PRESENT INDEFINITE AND PRESENT CONTINUOUS 

Некоторые глаголы обычно не употребляются в форме Continuous. 
Это глаголы, означающие 
1) чувственное восприятие: see*, hear** 
*в устойчивых выражениях, где глагол see не означает собственно ‘видеть’, 
он может употребляться в форме Continuous: see the sights of, see somebody 
home / off 
**если необходимо подчеркнуть, что чувственное восприятие происходит 
именно в данный момент, эти глаголы употребляются в сочетании с модальным глаголом can 
E.g.: I can smell gas.  
2) ментальные состояния: know, believe, doubt, feel, guess, imagine, 
mean, realize, recognize, remember, suppose, suspect, understand 
3) желание: want, wish 
4) чувства: love, like, prefer 
5) абстрактные отношения: have*, contain, belong, concern, consist of, 
deserve, exist, fit, include, involve, lack, matter, need, owe, own, possess, appear, resemble, seem 
*в выражениях, где глагол have не означает собственно ‘иметь, обладать’, он 
может употребляться в форме Continuous: have dinner, have a shower 
Cf.: Ginger has a Porsche. и We are having an interesting conversation. 
6) свойства объектов (см. ниже) 
7) воздействие, влияние: astonish, impress, please, satisfy, surprise 

Многие глаголы могут означать как состояние, так и действие. В этом 
случае возможность употребления их в форме Continuous зависит от 
их значения в конкретном предложении: 
 
Состояние / свойство 
Действие 

be 

Jack is noisy. 
Jack is being noisy today. 

look 

You look tired. 
What are you looking at? 

think 

I think she is about sixty-five. 
David is thinking about getting a new 
job. 

taste/smell 

This fish tastes / smells awful. 
I’m tasting / smelling the soup. 

measure 

This wall measures a hundred feet. 
The painter is measuring the wall. 

weigh 

This bag weighs a ton! 
We are weighing the baby. 

depend 

It depends on what you mean. 
I am depending on you. 

 
1.1. Выберите верную форму глагола. 

1. Some kinds of fish contain / are containing high levels of dangerous 

metals. 
2.  Scientists nowadays slowly begin to understand / are slowly beginning to 
understand more about how the brain works. 
3. What do you think / are you thinking of Kate’s new hairstyle? It’s unusual, isn’t it? 
4. Loud music can be really annoying. Some people don’t realize / aren’t 
realizing what a nuisance it can be. 
5. You can’t really have seen a UFO! You imagine / are imagining things! 
6. Technicians report that they have / are having difficulty installing the 
new computer system. 
7. No wine for me! I take / I’m taking antibiotics for an ear infection. 

8. In career terms, having a good degree appears / is appearing to make 
little difference. 
9. The National Theatre considers / is considering putting on a new  
production of Uncle Vanya. 
10. Does this wallet belong / Is this wallet belonging to you? 

1.2. Выберите верное слово или фразу. 

1. I work in this office all this year / all the time. 
2. Emerson is currently / for long top of the driver’s league. 
3. I am not making much money these days / so far this year. 
4. The food tastes even worse now / presently. You’ve put too much salt in. 
5. Normally / Previously we get in touch with customers by post. 
6. Pete was ill but he is getting over his illness soon / now. 
7. I’m feeling rather run down lately / at present, doctor. 
8. I always stay on duty since / until six o’clock. 
9. I’m often / forever picking your hairs out of the bath! 

10. Fortunately the baby now / recently sleeps all night. 

1.3. Раскройте скобки, употребив глагол в Present Indefinite или 
Present Continuous. 

1. I (hear)  hear_ you did really well in your exams. Well done! 
2. Somebody (knock) _____ at the door. Can you see who it is? 
3. First you (cook) _____ the onions in a little oil until they are golden 
brown. 
4. Carlos (forever lose) _____ his temper with people! He must learn to 
calm down. 
5. Here (come) _____ the bus! You’d better hurry! 
6. ‘Where’s Jack?’ ‘He (read) _____ the paper in the kitchen.’ 
7. Whenever I put up my hand, Harry (kick) _____ me under the desk. 
8. I’m sorry, but I (not understand) _____ you. 
9. Maria (leave) _____ now, so could you get her coat? 
10. Come and eat your dinner. It (get) _____ cold. 
11. (you do) _____ anything at the moment? I need some help with the 
computer  
12. This product (contain) _____ no added chemicals of any kind. 
13. Nobody (visit) _____ Rome without going to see the ruins of the Roman 
Forum. 

14. Sarah (begin) _____ to regret not taking the job in France she was  
offered. 
15. Martin (see) _____ Tina at the moment. They’ve been going out together 
for the past month. 
16. I’m sorry, but I (not know) _____ where George is at the moment. 
17. ‘Is Helen ready yet?’ ‘She (take) _____ her time, but she says she’ll be 
ready soon.’ 
18. The larger of the two rooms (measure) _____ 8 m by 4 m. 
19. What (happen) _____ in the street now? I can’t see anything from here.  
20. There’s nobody else to do the job, so I (suppose) _____ I’ll have to do it. 

1.4. Перепишите предложения так, чтобы они содержали слова из 
списка и сохраняли то же значение. 

belong     contain    cost     look     matter     see     seem     smell      

think     weigh 

1. Is this car yours, sir? Does this car belong to you, Sir?   
2. This perfume has a nice smell. __________ 
3. I think there’s a mistake. __________ 
4. I don’t understand what you mean. __________ 
5. What’s your opinion? __________ 
6. At birth a baby elephant is about 90 kg in weight. __________ 
7. Is the price important? __________ 
8. What’s the price of this model? __________ 
9. This book could be interesting. __________ 
10. What’s in the box? __________ 

1.5. Раскройте скобки, употребив глагол в Present Indefinite или 
Present Continuous. Если возможны два варианта, запишите 
оба. 

Students now taking longer to finish studies 

In the USA some university students nowadays 1 (spend) are spending  
more and more time in university before graduating. In American universities, many students 2 (pay) _____ their own fees, and this 3 (mean) _____ 
more time working and less studying. Alan Chester is a 25-year-old journalism student from Ohio who 4 (take) _____ six years to complete his 

undergraduate degree. In order to pay tuition fees and other expenses he 5 
(work) _____ four days a week in the university kitchen, while in the university holidays he 6 (do) _____ a full-time job. ‘I 7 (find) _____ it difficult 
at the moment to study and pay my bills at the same time,’ he 8 (admit) 
_____. ‘But I 9 (try) _____ my best and I 10 (manage) _____ to keep the 
wolf from the door.’ Alan’s parents 11 (understand) _____ his decision to 
take longer to graduate. ‘They 12 (know) _____ what I 13 (go) _____ 
through, and they 14 (help) _____ me as much as they can. It’s hard, but I 
15 (learn) _____ to look after myself, and I 16 (experience) _____stuff that 
might be useful one day when I’m a journalist.’ He 17 (point out) _____ 
that some students 18 (take) _____ more time to graduate because they 19 
(not really know) _____ what they 20 (want) _____ to study. ‘New courses 
of study 21 (develop) _____ all the time, new subjects 22 (appear) _____ on 
the curriculum. Some students 23 (spend) _____ time experimenting with 
different courses before choosing their major. So it’s not all about money.  
I 24 (think) _____ universities 25 (go) _____ through a period of  
change like everything else, and students have to adapt to this changing  
situation.’ 

1.6. Переведите предложения с русского языка на английский. 

1. Их сын Тед в это время готовится к экзаменам. 
2. – Что случилось? – У меня болит зуб. Я сегодня пойду к дантисту. 
3. – О чем ты думаешь? – Боюсь, я неправильно решаю задачу. 
4. – В этом сезоне я играю в местной команде. – В самом деле? 
5. Леонид хорошо говорит по-французски. 
6. Москва-река впадает в Оку. 
7. Я не понимаю, что вы имеете в виду. 
8. Как часто ты ходишь в кино? 
9. Олимпийские игры проходят каждые четыре года. 
10. Как ты произносишь это слово? 
11. Моя сестра работает по вечерам в библиотеке. 
12. – Твой английский становится лучше. – Спасибо. Я очень рад. 
13. На улице идет дождь. Я не люблю гулять в такую погоду. 
14. Где Петр? Ты случайно не знаешь, что он делает? 
15. – Вечно ты закрываешь окна! Как ты можешь работать в такой 
душной комнате? – Но мне холодно!