Школьные олимпиады СПбГУ 2021. География

САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

ШКОЛЬНЫЕ ОЛИМПИАДЫ СПбГУ 2021

ГЕОГРАФИЯ

Учебно-методическое пособие

ИЗДАТЕЛЬСТВО САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКОГО УНИВЕРСИТЕТА

УДК 91
ББК 26.8
         Ш673

С о с т а ви тел и: П. В. Лобанова, Д. В. Житин, А. И. Резников,  
Н. А. Тихонова, Е. А. Паниди, А. А. Четверова, А. С. Зиновьев,  
О. С. Верещагин, С. В. Попов, О. А. Лазебник, А. В. Мосягин

Реце н з е н т ы: К. А. Бахматова, А. Н. Саввинова

Школьные олимпиады СПбГУ 2021. География: учеб.-метод. пособие 
/ под ред. Д. В. Житина, К. В. Чистякова. — СПб.: Изд-во С.-Петерб. 
ун-та, 2021. — 152 с.
ISBN 978-5-288-06152-3

В пособии приведены варианты олимпиадных заданий 2020/2021 учебного года, а также методические указания по их выполнению, которые призваны способствовать качественной подготовке к Олимпиаде школьников 
СПбГУ по географии.
Издание предназначено для подготовки к участию в Олимпиадах 
школьников СПбГУ.

УДК 91 
ББК 26.8

Ш673

©  Санкт-Петербургский  
     государственный университет, 2021
ISBN 978-5-288-06152-3

СОДЕРЖАНИЕ

Содержание .....................................................................................................3

Об Олимпиаде по географии СПбГУ ........................................................5

Структура олимпиадных заданий отборочного  
и заключительного этапов 2020/2021 года. Система оценки ..............8

Отборочный этап .........................................................................................15
6–8-й классы ...........................................................................................17
Задания, оцениваемые на 2 балла ...............................................17
Задания, оцениваемые на 3 балла ...............................................24
Задания, оцениваемые на 10 баллов ..........................................37
9–11-й классы .........................................................................................47
Задания, оцениваемые на 2 балла ...............................................47
Задания, оцениваемые на 3 балла ...............................................57
Задания, оцениваемые на 10 баллов ..........................................71

Ответы к заданиям  ..............................................................................78
6–8-й классы ....................................................................................78
9–11-й классы ..................................................................................81

Заключительный этап .................................................................................86
6–8-й классы ...........................................................................................86
9–11-й классы .........................................................................................97

Ответы и рекомендации к заданиям ..............................................109
6–8-й классы ..................................................................................109
9–11-й классы ................................................................................130

Список рекомендованной литературы .................................................149

ОБ ОЛИМПИАДЕ ПО ГЕОГРАФИИ СПбГУ

Олимпиада Санкт-Петербургского государственного университета (СПбГУ) по географии для школьников была инициирована 
в 2006 году университетскими преподавателями и учёными-географами. Вскоре она вошла в Перечень Российского совета олимпиад 
школьников, получив высший I уровень по итогам анализа охвата аудитории, сложности заданий, разрабатываемых профессиональными 
географами, и организации проверки результатов. Проведение такой 
олимпиады в Санкт-Петербурге связано с давней историей развития 
географических наук на берегах Не вы, где ещё в середине XVIII века 
М. В. Ломоносов возглавил Географический департамент Академии 
наук. С 1845 года в Санкт-Петербурге располагается штаб-квартира 
Русского географического общества, в 1918 году был основан первый Географический институт, в дальнейшем ставший факультетом, 
а с 2014 года — Институтом наук о Земле СПбГУ.
Основной целью Олимпиады школьников Санкт-Петербургского 
государственного университета по географии является распространение и популяризация достижений географии и наук о Земле, развитие познавательных и творческих способностей школьников, поиск 
и поддержка наиболее подготовленных и талантливых учащихся, увлекающихся естественной и общественной географией, геоэкологией 
и природопользованием, гидрометеорологией, картографией и геоинформатикой, заинтересованных в получении качественного высшего естественно-научного образования. От участников Олимпиады требуются не только знание географической карты и понимание 
основных географических закономерностей, но и умение логически 
мыслить и привлекать для решения задач сведения, относящиеся не 
только к наукам о Земле, но и к таким общественным дисциплинам, 
как история, этнография, обществознание и др.
Олимпиада ежегодно проводится для школьников 6–11-х классов 
в два этапа: отборочный (в дистанционном режиме, в системе Black

Board) и заключительный (на площадке Университета и в регионах 
в очной форме). В рамках заключительного этапа для участников 
организуются профориентационные встречи с учёными и преподавателями Санкт-Петербургского государственного университета, 
работающими в различных областях современной географии и смежных наук о Земле.
В составе методической комиссии в 2020/2021 году принимали 
участие ведущие эксперты в области естественных и общественных 
наук, представители шести кафедр СПбГУ (гидрологии суши, картографии и геоинформатики, минералогии, океанологии, физической географии и ландшафтного планирования, экономической и социальной 
географии), а также представители других научно-образовательных 
организаций Санкт-Петербурга:

Чистяков Кирилл Валентинович, доктор географических наук, 
директор Института наук о Земле СПбГУ, вице-президент Русского 
географического общества; 
Житин Дмитрий Викторович, кандидат географических наук, 
доцент кафедры экономической и социальной географии СПбГУ, действительный член Русского географического общества, член Ассоциации российских географов-обществоведов;
Резников Андрей Ильич, кандидат географических наук, старший 
преподаватель кафедры физической географии и ландшафтного планирования;
Тихонова Наталья Александровна, кандидат географических 
наук, доцент кафедры океанологии СПбГУ, и. о. заведующего лабораторией спутниковой океанологии Санкт-Петербургского отделения 
Государственного океанографического института им. Н. Н. Зубова;
Паниди Евгений Александрович, кандидат технических наук, доцент с возложением обязанностей заведующего кафедрой картографии и геоинформатики СПбГУ;
Четверова Антонина Александровна, старший преподаватель 
кафедры гид рологии суши СПбГУ, научный сотрудник лаборатории 
полярных и морских исследований им. О. Ю. Шмидта Арктического 
и Антарк тического научно-исследовательского института;
Зиновьев Андрей Станиславович, старший преподаватель кафедры экономической и социальной географии СПбГУ, действительный 

член Русского географического общества, член Ассоциации российских географов-обществоведов;
Верещагин Олег Сергеевич, кандидат геолого-минералогических 
наук, доцент кафедры минералогии СПбГУ, действительный член Российского минералогического общества;
Попов Сергей Викторович, доктор геолого-минералогических 
наук, старший преподаватель кафедры гидрологии суши СПбГУ, ведущий геофизик Антарктической геофизической партии АО «Полярная морская геологоразведочная экспедиция», действительный член 
Русского географического общества, действительный член международной гляциологической ассоциации;
Лазебник Ольга Анатольевна, кандидат географических наук, 
доцент кафедры картографии и геоинформатики СПбГУ, действительный член Русского географического общества, член Фондового совета 
Русского географического общества, почётный работник высшего 
профессионального образования Российской Федерации; 
Мосягин Александр Владимирович, учитель географии в Гимназии № 642 «Земля и Вселенная». 

Ежегодно в Олимпиаде школьников по географии принимает участие не менее 2000 человек. В 2020/2021 учебном году отборочный 
этап прошли 2477 школьника из 78 регионов Российской Федерации 
и 14 стран ближнего и дальнего зарубежья. Общее число победителей 
и призёров отборочного этапа составило 620 человек. Заключительный этап прошли 324 школьник из 51 региона Российской Федерации 
и 6 стран ближнего и дальнего зарубежья (Азербайджан, Белоруссия, 
Венгрия, Латвия, Узбекистан, Украина). Общее число победителей 
и призёров заключительного этапа составило 76 человек из 25 регионов Российской Федерации и 2 стран ближнего зарубежья (Белоруссия, Украина).

СТРУКТУРА ОЛИМПИАДНЫХ ЗАДАНИЙ  
ОТБОРОЧНОГО И ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНОГО  
ЭТАПОВ 2020/2021 ГОДА. СИСТЕМА ОЦЕНКИ

Традиционно Олимпиада школьников СПбГУ по географии проводится в два этапа — отборочный этап, который в этот раз проходил 
с 15 октября 2020 года по 11 января 2021 года, и заключительный, 
который проходил с 9 по 28 марта 2021 года. Победители и призёры 
отборочного этапа приглашались к участию в заключительном этапе. 
В 2020/2021 году оба этапа проводились в дистанционном формате 
на основе on-line системы BlackBoard.
Победителями соответствующего этапа Олим пиа ды по географии признавались участники, набравшие необходимое количество 
баллов в соответствии с утверждёнными критериями оценивания, 
но не более первых 7 процентов мест в рейтинговом списке участников. Призёрами признавались участники, набравшие необходимое 
количество баллов в соответствии с утверждёнными критериями оценивания. Общее количество победителей и призёров соответствующего этапа олимпиады не должно было превышать 25 процентов 
от общего фактического числа участников этапа олимпиады. Так, 
в 2020/2021 году в отборочном этапе призёрами стали участники, 
набравшие 57 баллов, а победителями — 75 баллов. В заключительном 
этапе — 66 и 78 баллов соответственно. 

Отборочный этап Олимпиады школьников СПбГУ с 2016 года 
проводится в дистанционной форме на основе online-системы 
BlackBoard с целью обеспечения равных возможностей участия 
школьников из различных регионов России. Для каждого участника 
система автоматически создаёт новый вариант задания методом случайного выбора заданий из тематических блоков. Вариант задания 
отборочного этапа Олимпиады по географии включает в себя 25 вопросов разного типа и сложности для 6–8-х и 9–11-х классов:

• 
тестовые вопросы с выбором одного правильного варианта 
ответа;
• 
тестовые вопросы с выбором нескольких правильных ответов 
из множества предложенных вариантов;
• 
вопросы на построение верной последовательности;
• 
вопросы на установление соответствия между элементами 
двух разных групп;
• 
расчётные задачи;
• 
вопросы на дополнение, требующие самостоятельной формулировки ответа;
• 
вопросы на знание терминологии;
• 
вопросы с заданиями по топографической карте и космическим снимкам. 

Тематика и сложность вопросов соответствуют базовой части 
общеобразовательных программ основного общего и среднего общего образования. Наибольшая итоговая сумма баллов, которой могут 
быть оценены ответы на все вопросы олимпиадного задания при условии отсутствия в них ошибок, неправильных, неполных или неточных 
ответов, равна 100. Возможен частичный зачёт баллов за неполный 
ответ. Под неполным понимается ответ, содержащий правильные ответы не на все вопросы задания. В таком случае присуждается только 
часть баллов за правильные ответы задания, соответствующая доле 
от максимально возможного балла. Неверные ответы оцениваются 
в 0 баллов.
Подсчёт итоговой оценки осуществляется путём суммирования 
баллов, выставленных за каждый вопрос. Тестовые вопросы с 1-го 
по 10-й (типа «один правильный из четырёх вариантов ответа») оцениваются в 2 балла. Вопросы с 11-го по 20-й — максимум в 3 балла. 
Вопросы с 21-го по 25-й — максимум в 10 баллов.

Заключительный этап Олимпиады школьников СПбГУ по географии в 2020/2021 году проходил также дистанционно на основе 
on-line системы BlackBoard с применением системы прокторинга. Задания заключительного этапа Олимпиады по географии включают 
в себя вопросы разного типа и сложности для 6–8-х и 9–11-х классов. Это вопросы, требующие расчётов; вопросы на дополнение и 
уточнение; задания по работе с картой и космическими снимками. 

Вопросы заключительного этапа требуют знаний не только основных 
общеобразовательных программ основного общего и среднего общего образования, но и профессиональной географической номенклатуры. Решая задания Олимпиады, участник в полной мере должен 
продемонстрировать свои способности к анализу фактов, явлений 
и закономерностей, знание актуальной информации о социальноэкономическом пространстве России и мира, а также обладать обширными знаниями в области естественных и общественных наук. 
Одной из составляющих заключительного этапа Олимпиады являются задания по карте. Работа с картой включает в себя не только 
знание географической номенклатуры, но также и наличие соответствующих картографических представлений (расположение изучаемых объектов и явлений), знание способов изображения основного 
содержания и основ построения географической карты.
Ещё одной особенностью заданий заключительного этапа являются задания, посвящённые интерпретации космических снимков. Работа по их дешифрированию является важной частью исследований как 
в физической, так и в экономической географии. Космические снимки 
местности помогают географам вносить изменения на топографические карты, распознавать новые индустриальные и физические 
объекты, они также необходимы для городского ландшафтоведения, 
территориального планирования, проектирования и обустройства 
особо охраняемых природных территорий. 
Заключительный этап Олимпиады по географии проводился по 
вариантам. Время выполнения заданий Олимпиады — 3 астрономических часа (180 минут).
Традиционно варианты заданий заключительного этапа включают в себя по 5 заданий разного типа, ответ на каждый из которых 
максимально оценивается в 20 баллов. Наибольшая итоговая сумма 
баллов, которой могут быть оценены ответы на все вопросы олимпиадного варианта при условии отсутствия в них ошибок, неправильных, неполных или неточных ответов, равна 100. Неверные ответы 
оцениваются в 0 баллов. Возможен частичный зачёт баллов за неполный ответ на задание. Под неполным понимается ответ, содержащий правильные ответы не на все вопросы задания. В таком случае 
присуждается только часть баллов за правильные ответы задания, 
соответствующая доле от максимально возможного балла. Подсчёт 
итоговой оценки за задание осуществляется путём суммирования 

баллов, выставленных за каждый из вопросов. Структура заданий и 
критерии их оценивания приведены ниже.

Задания заключительного этапа 2020/2021 года  
для 6–8-х классов

Задание 1. Задание из области страноведения, в ходе выполнения 
которого участник Олимпиады должен определить четыре государства, соотнеся их с приведёнными изображениями флагов и гербов 
стран. Также необходимо сопоставить эти государства с приведёнными в задании наименованиями этносов, исторически проживающих на их территории, и определить, к какому из океанических бассейнов (или к области внутреннего стока) относится большая часть 
площади водосбора того или иного из рассматриваемых государств. 
Таким образом, формируются четыре цепочки сопоставлений: «государство» — «флаг» — «герб» — «этнос» — «бассейн океана (область 
внутреннего стока)». Каждый правильный ответ (сопоставление) оценивается в 2 балла. В случае если государство указано неправильно, 
все остальные элементы в данной цепочке сопоставлений считаются случайными и баллы за возможные совпадения не начисляются. 
Максимальное количество баллов за задание при всех правильных 
ответах — 20 баллов.
Задание 2. Задание представлено серией графических изображений контуров пяти стран Европы творчески переработанных немецким Youtube-блогером Zackabier. Необходимо определить, какие 
именно страны изображены на рисунке (каждый правильный ответ 
оценивается в 2 балла), и ответить на один дополнительный вопрос, 
относящийся к каждой стране (каждый правильный ответ оценивается в 2 балла). Максимальное количество баллов за задание при всех 
правильных ответах — 20.
Задание 3. Задание из области физической географии, предполагающее работу с космическими снимками Земли, состоящее из двух 
частей. В части А необходимо указать на мелкомасштабном космическом снимке пять перечисленных городов (с допустимым отклонением не более 50 км). Один правильный ответ оценивается в 2 балла. 
В части Б необходимо указать на среднемасштабном космическом 
снимке пять объектов (населённых пунктов, природных и хозяйственных объектов). Указывать нужно для населённых пунктов на центр