Пенитенциарное право: юридическая теория и правоприменительная пракитика , 2020, № 1 (32)

Учредитель – федеральное казенное образовательное учреждение 
высшего образования «Владимирский юридический институт  
Федеральной службы исполнения наказаний»

Главный редактор –
кандидат психологических наук, доцент 
С. В. Бабурин

Редакционная коллегия: 
А. В. Агарков, кандидат юридических наук, доцент  
А. В. Дерипаско, кандидат юридических наук  
(зам. главного редактора)
Т. А. Зезюлина, кандидат юридических наук, доцент  
О. А. Морохова, кандидат педагогических наук, доцент  
Н. И. Нарышкина,  кандидат юридических наук, доцент
О. М. Овчинников, доктор педагогических наук, доцент 
Е. С. Ткаченко, кандидат психологических наук, доцент   
Н. Н. Трофимова, кандидат юридических наук, доцент  
О. Б. Дубин (отв. секретарь)

№ 1(23)

Январь – март 

2020

Издается с 2014 г.

Федеральная служба исполнения наказаний

ПЕНИТЕНЦИАРНОЕ ПРАВО:  

ЮРИДИЧЕСКАЯ ТЕОРИЯ  

И ПРАВОПРИМЕНИТЕЛЬНАЯ ПРАКТИКА

Научно-образовательный журнал 

Выходит четыре раза в год

Адрес редакции:  
600020, Владимирская обл.,  
г. Владимир,  
ул. Б. Нижегородская, 67е 

Телефоны: 
(4922) 40-45-14;  
факс (4922) 32-28-93 

Интернет-сайт:
http://vui.fsin.su

Е-mail:
penpravo.VUI@yandex.ru

Электронная версия  
номера журнала размещена  
на интернет-сайте: 
http://vui.fsin.su

Свидетельство  
о регистрации 
ПИ № ФС-77-64680,
выданное Роскомнадзором   
22.01.2016

Тираж 400 экз. 
Заказ 10.
Дата выхода в свет 
27.03.2020.
Свободная цена.

Журнал входит в систему 
РИНЦ (Российский индекс 
научного цитирования) 
на платформе elibrary.ru 
(договор № 615-11/2016 
от 16.11.2016)

Отпечатано в РИО НЦ  
ФКОУ ВО «Владимирский 
юридический институт  
Федеральной службы 
исполнения наказаний». 
600020, г. Владимир, 
ул. Б. Нижегородская, 67е

© ФКОУ ВО «Владимирский юридический институт  

Федеральной службы исполнения наказаний», 2020

Founder – Federal State Educational Institution of Higher Education 
«Vladimir Law Institute of the Federal Penitentiary Service»

Editor-in-Chief – 
PhD (Psychology), Associate Professor 
S. V. Baburin 

Editorial Board: 
A. V. Agarkov, PhD (Law), Associate Professor 
A. V. Deripasko, PhD (Law) (Deputy Editor-in-Chief)
T. A. Zezyulina, PhD (Law), Associate Professor  
O. A. Morokhova, PhD (Pedagogy), Associate Professor 
N. I. Naryshkina,  PhD (Law), Associate Professor
O. M. Ovchinnikov, Doctor of Pedagogy, Associate Professor
E. S. Tkachenko, PhD (Psychology), Associate Professor  
N. N. Trofimova, PhD (Law), Associate Professor 
O. B. Dubin (Executive Secretary)

No. 1(23)

January – March

2020

Published 
since 2014

Federal Penitentiary Service

PENAL LAW:  
LEGAL THEORY  

AND LAW ENFORCEMENT PRACTICES

Scientific and Educational Journal

The journal is published quarterly

Address 
of Editorial Office: 
600020, 
Vladimir region,
Vladimir,
B. Nizhegorodskaya Str., 67e

Telephones: 
(4922) 40-45-14; 
fax (4922) 32-28-93 

Website:
http://vui.fsin.su

Е-mail: 
penpravo.VUI@yandex.ru

Electronic version 
is available on the website: 
http://vui.fsin.su

Certificate of Registration 
in mass media 
ПИ № ФС-77-64680 
issued by the Federal  
Supervision Agency
for Information Technologies
and Communications
(Roskomnadzor) 
dated 22.01.2016

Circulation 400 copies.
Order 10.
Free price.
Date of publication
27.03.2020.

The journal is included  
in the RINC (Russian Scientific 
Citation Index) system  
on the elibrary.ru platform  
(contract No. 615-11/2016  
of 16.11.2016)

Printed by 
Publishing Department  
of Scientific Center 
of VLI of the FPS of Russia.
600020, Vladimir,
B. Nizhegorodskaya Str., 67e
© VLI of the FPS of Russia, 2020

Содержание (CONTENTS) 

 

РОССИЙСКАЯ ПЕНИТЕНЦИАРНАЯ СИСТЕМА:  

АКТУАЛЬНЫЕ ПРАВОВЫЕ  

И ПРАКТИЧЕСКИЕ ВОПРОСЫ

Гофман А. А., Степанов А. В. 

Особенности методики обучения 

скоростной стрельбе 

из автомата Калашникова 

курсантов образовательных  

организаций ФСИН России

на занятиях по огневой подготовке 

9
Gofman A. A., Stepanov A. V. 

Features of the training method  
for high-speed Kalashnikov assault  
rifle cadets of educational institutions  
of higher education of the Federal 
Penitentiary Service of Russia 

Куркина И. Н., Гортанова М. С. 

Особенности воспитательной работы  

с осужденными, отбывающими наказания 

без изоляции от общества

18
Kurkina I. N., Gortanova M. S. 

Features of educational work  
with convicts serving sentences without 
isolation from society

Чайковский А. А. 

Проблемные вопросы формирования 

понятийного аппарата 

в деятельности оперативных 

подразделений по противодействию 

экстремизму в местах лишения свободы

25
Сhaikovsky A. A. 

Problematic issues of formation  
of the conceptual apparatus  
in the activities of operational units  
for counteraction to extremism  
in places of deprivation of liberty

ПРОБЛЕМЫ ИСПОЛНЕНИЯ НАКАЗАНИЯ 

В ВИДЕ ЛИШЕНИЯ СВОБОДЫ В ОТНОШЕНИИ 

ОСУЖДЕННЫХ, БОЛЬНЫХ ОТДЕЛЬНЫМИ  

ВИДАМИ ЗАБОЛЕВАНИЙ

Астахина А. И., Гусев А. С., Шах Д. А. 

Отдельные аспекты содержания 

осужденных-инвалидов  

в исправительном учреждении

34
Astahina A. I., Gusev A. S., Shakh D. A. 

Some aspects of the content convicted 
persons with disabilities  
in a correctional facility

Галич Т. В. 

Особенности психолого-педагогической 

работы с осужденными, имеющими 

трудноизлечимые заболевания

42
Galich T. V. 

Features of psychological and pedagogical 
workwith convicts who have  
difficult-to-treat diseases

Гришко А. Я., Кисляков А. В. 

Актуальные проблемы исправления 

осужденных к лишению свободы,  

больных наркоманией

47
Grishko A. Ya., Kislyakov V. K. 

Actual problems of correction  
of prisoners with drug addiction

Гусев А. С., Тофт Е. А. 

Медицинское обеспечение 

несовершеннолетних осужденных: 

общие вопросы организации

58
Gusev A. S., Toft E. A. 

Medical support for juvenile convicts:  
general organization issues

Заборовская Ю. М., Витовский Я. Д. 

Отдельные вопросы организации 

медицинской помощи осужденным, 

страдающим социально 

значимыми заболеваниями 

63
Zaborovskaya Yu. M., Vitovsky Ya. D. 

Separate issues of organization  
of medical care in relation to convicts 
suffering from socially significant diseases

Кисляков А. В. 

Распространенность психических 

расстройств среди лиц, отбывающих 

наказания в исправительных 

учреждениях, как социальная проблема

68
Kislyakov A. V. 

Prevalence of mental disorders among 
prisoners in correctional institutions  
as a social problem

Кошокина Н. А. 

Проблемы применения нормативных 

правовых актов, регулирующих вопросы 
медицинского обеспечения заключенных 

под стражу и осужденных 

к лишению свободы

76
Koshokina N. A. 

Problems of application of normative 
legal acts regulating the issues of medical 
support for prisoners in custody  
and those sentenced to imprisonment

Кудрявцев А. В. 

Проблемы предупреждения 
совершения преступлений  

ВИЧ-инфицированными осужденными  

в исправительных учреждениях

83
Kudryavtsev A. V. 

Problems of prevention  
of crimes committed  
by HIV-infected convicts  
in correctional institutions

Нарышкина Н. И. 

Организационно-правовые аспекты 

содержания заключенных, страдающих 

различными заболеваниями,  
в тюрьмах России и Европы: 

исторический аспект

88
Naryshkina N. I. 

Organizational and legal aspects  
of the detention of prisoners suffering  
from various diseases in prisons  
Russia and Europe: historical aspect

Романова Л. В. 

Совершенствование основ,  

регулирующих вопросы освобождения от 

отбывания наказания осужденных  

в связи с болезнью

94
Romanova L. V. 

Improving the framework governing  
the release of prisoners from serving  
their sentences due to illness

Яковлев А. А., Саенко А. А. 
Некоторые проблемные аспекты лечения 

социально значимых заболеваний  

с использованием уголовно- 

правовых средств

100
Yakovlev A. A., Saenko A. A. 

Some problematic aspects of the treatment 
of socially significant diseases using 
criminal law remedies

ЮРИДИЧЕСКАЯ ТЕОРИЯ  

И ПРАВОПРИМЕНИТЕЛЬНАЯ ПРАКТИКА:  

ПРОБЛЕМЫ, ДИСКУССИИ, РАЗМЫШЛЕНИЯ

Апкаев Д. М., Никишкин Н. М. 

Проблемы привлечения  

к уголовной ответственности  

за незаконное образование  

юридических лиц

107
Apkaev D. M.,  Nikishkin N. M. 

Problems of attraction 
to criminal responsibility  
for illegal education of legal entities

Николаева М. И., Рябчиков В. В.

Судопроизводство по уголовным делам 

с участием присяжных заседателей: 

история и тенденции развития

112
Nikolaeva M. I., Ryabchikov V. V. 

Jury criminal proceedings:  
history and trends

Радченко К. Н. 

Особенности квалификации  

уголовной ответственности за клевету

120
Radchenkо K. N. 

Features of criminal defamation 
qualification

Тараканов И. А. 

Особенности учета объекта 

посягательства при разрешении вопроса 

о наличии или отсутствии  

признаков превышения пределов 

необходимой обороны

126
Tarakanov I. A. 

Peculiarities of taking into account  
the object of encroachment when resolving 
the issue of the presence or absence  
of signs of exceeding the limits  
of necessary defense

Тарасенко О. А.

Взаимодействие уголовно
исполнительных инспекций  

и подразделений розыска  

при проведении первоначальных 

розыскных мероприятий

135
Tarasenko O. A.

Interaction of criminal and executive 
inspections and search units during initial 
search activities

ИСТОРИЯ ПРАВА  

И ОТЕЧЕСТВЕННОЙ СИСТЕМЫ НАКАЗАНИЙ

Богатырёв В. В. 

Истоки международного 
пенитенциарного права

143
Bogatyrev V. V. 

The origins of international  
penitentiary law

ТЕОРИЯ И ПРАКТИКА ПЕНИТЕНЦИАРНОЙ 

ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ЗА РУБЕЖОМ

Долганова Н. В. 

Некоторые аспекты исполнения 

уголовных наказаний в отношении 

несовершеннолетних правонарушителей  

в Великобритании

155
Dolganova N. V. 

Some aspects of criminal penalties  
of juveniles in Great Britain

Молчанова Т. Ю. 

Формирование компетенций  

в сфере соблюдения прав человека  

как неотъемлемый компонент 

подготовки сотрудников  

уголовно-исполнительной системы: 

зарубежный опыт

160
Molchanova T. Yu. 

Building competencies in the field  
of human rights as an integral component 
of training of empoyees  
of the penal system: foreign experience

Фокина С. П. 

Программы трудовой реабилитации 
в исправительных учреждениях США: 

сравнительный анализ

164
Fokina S. P. 

Prison work programs in correctional 
facilities of the USA: comparative analysis

Требования к статьям  
и краткие правила опубликования

168
Article requirements  

and short publishing rules

РОССИЙСКАЯ  

ПЕНИТЕНЦИАРНАЯ  

СИСТЕМА:  

АКТУАЛЬНЫЕ ПРАВОВЫЕ  

И ПРАКТИЧЕСКИЕ  

ВОПРОСЫ

Р О С С И Й С К А Я  П Е Н И Т Е Н Ц И А Р Н А Я  С И С Т Е М А :  

АКТУАЛЬНЫЕ ПРАВОВЫЕ И ПРАКТИЧЕСКИЕ ВОПРОСЫ

9

УДК 355.541.1 
А. А. Гофман1
А. В. Степанов1

1 Владимирский юридический институт Федеральной службы  
исполнения наказаний, Владимир, Российская Федерация

ОсОбеннОсти метОдики Обучения  

скОрОстнОй стрельбе из автОмата калашникОва  

курсантОв ОбразОвательных Организаций высшегО ОбразОвания 

Фсин рОссии на занятиях пО ОгневОй пОдгОтОвке

Аннотация. Статья посвящена вопросам внедрения методики обучения 

скоростной стрельбе из автомата Калашникова курсантов образовательных 

организаций высшего образования ФСИН России, в частности,  

методики обучения стрельбе стоя из автомата и способам обращения с ним  

при выполнении служебно-боевых задач.

Ключевые слова: курсант; образовательные организации высшего образования 

ФСИН России; огневая подготовка; скоростная стрельба; автомат Калашникова; 

методика стрельбы; стрельба из положения стоя.

A. A. Gofman1 
A. V. Stepanov1 

1 Vladimir Law Institute of the Federal Penitentiary Service, 

Vladimir, Russian Federation

Features of the training method  

for high-speed Kalashnikov assault rifle cadets  
of educational institutions of higher education  
of the Federal Penitentiary Service of Russia  

in fire training classes

Abstract. The article is devoted to the introduction of the methodology for training  
high-speed shooting from a Kalashnikov assault rifle for cadets of higher educational 

institutions of the Federal Penitentiary Service, in particular,  

the methods of teaching shooting from a machine gun and how to handle  

it when performing combat missions.

Key words: cadet; educational institutions of higher education of the Federal Penitentiary 
Service of Russia; fire training; high-speed shooting; Kalashnikov assault rifle; shooting 

technique; shooting from a standing position.

 
В 

настоящее1 время к сотрудникам уголовно-исполни
тельной системы (далее: УИС) 
предъявляются достаточно высокие требования как со стороны 
государства, так и общества в целом. В компетенцию сотрудников 
входит большое количество служебных обязанностей, к числу которых относится обеспечение режима содержания в учреждениях, 

© Гофман А. А., Степанов А. В., 2020

исполняющих уголовные наказания. В связи с этим возрастает и 
уровень оценки профессиональной подготовки сотрудников УИС, 
в том числе умения владеть индивидуальным огнестрельным оружием и применять его в случае 
необходимости при выполнении 
служебных обязанностей.

В соответствии с законода
тельством сотрудники УИС имеют право применять специальные средства и огнестрельное ору

П Е Н И Т Е Н Ц И А Р Н О Е   П Р А В О :

10
№  1 ( 2 3 ) `  2 0 2 0

ю р и д и ч е с к а я  т е о р и я  и  п р а в о п р и м е н и т е л ь н а я  п р а к т и к а

жие1. В целях реализации и исполнения, поставленных перед ними 
задач, они могут носить и применять в необходимом и крайнем 
случае индивидуальное оружие. 
Основным видом огнестрельного оружия, которым вооружаются сотрудники УИС для несения 
службы по охране осужденных на 
объектах исправительных учреждений, является автомат Калашникова (далее: АК). 

Однако, как показывает прак
тика, часто у сотрудников возникают сложности при применении 
АК. Одними из факторов, влияющих на неэффективность применения оружия, являются ограниченное время применения АК, стрессовые ситуации, недостаточное знание материальной части оружия. 
Все это говорит о том, что необходимо больше уделять внимания отработке навыков обращения с АК в 
рамках огневой выучки сотрудников. От навыка грамотно и своевременно принимать различные 
изготовки для стрельбы, правильно использовать оружие зависит 
умение осуществлять эффективный процесс ведения огня из АК 
сотрудником, подстраиваясь под 
условия оперативной обстановки 
в учреждениях и органах УИС. 

Немаловажным является тот 

факт, что сотрудники УИС для 

1 Об учреждениях и органах, испол
няющих уголовные наказания в виде лишения свободы : закон Рос. Федерации от 
21 июля 1993 г. № 5473-1 // Ведомости 
Съезда народных депутатов и Верховного Совета Российской Федерации. 1993.  
№ 33, ст. 1316 ; Об утверждении Инструкции о порядке постоянного ношения и 
хранения боевого огнестрельного оружия, боеприпасов и специальных средств 
сотрудниками уголовно-исполнительной 
системы : приказ ФСИН России от 11 мая 
2006 г. № 223 // Ведомости уголовно-исполнительной системы. 2008. № 6.

предотвращения побегов из мест 
лишения свободы, при конвоировании и этапировании к месту лишения свободы применяют оружие в большей степени в ночное 
время на расстоянии 50–100 м. 
При пресечении побегов сотрудники применяют АК из положения стоя в 97 % случаев, из положения с колена в 3 % случаев и 
ни разу из положения лежа. Следовательно, на учебных занятиях по огневой подготовки (далее: 
ОП) со стрельбой из АК преподавателям ОП необходимо делать 
основной акцент именно на положении для стрельбы стоя. Конечно, для приобретения определенных навыков при обращении с АК и выполнения учебных 
упражнений на начальном этапе обучения необходима стрельба из положения лежа, но в дальнейшем основное внимание должно быть уделено стрельбе из положения стоя. Последнее требует 
определенных навыков, причем 
надо умело использовать не только ремень автомата, но и подручные упоры (особенно при стрельбе с вышки), с помощью которых 
можно более четко прицелиться 
с наименьшими затратами времени для производства выстрела. 
[Ключников 2016]

ОП является очень важным 

компонентом повышения профессиональной квалификации 
сотрудников УИС. Она в значительной мере определяет степень 
боеготовности сотрудников и подразделений УИС в целом и является одним из ведущих и базовых 
предметов в системе обучения в 
образовательных организациях 
высшего образования ФСИН России. Во время практических заня

Р О С С И Й С К А Я  П Е Н И Т Е Н Ц И А Р Н А Я  С И С Т Е М А :  

АКТУАЛЬНЫЕ ПРАВОВЫЕ И ПРАКТИЧЕСКИЕ ВОПРОСЫ

11

тий по ОП курсанты должны погружаться в различные ситуации, 
максимально схожие с реальными 
условиями несения службы. 

В большинстве образователь
ных организаций высшего образования ФСИН России АК – первый вид стрелкового оружия, 
с которым курсанты знакомятся с начала своего обучения. Далее они на протяжении всего периода обучения совершенствуют 
навыки обращения с АК в рамках первоначальной профессиональной подготовки, военно-полевых сборов, военно-патриотических мероприятий и, конечно, 
непосредственно на занятиях по 
ОП. Во время учебных занятий 
курсанты изучают историю создания АК; материальную часть 
оружия; задержки, возникающие при стрельбе; правила приведения оружия к нормальному 
бою; правильный уход за оружием и его хранение. Преподаватели ОП наибольшее внимание уделяют изучению приемов и правил 
стрельбы из АК и правильному обращению с оружием при производстве выстрела. 

Стрельба из АК является до
вольно сложным процессом, требующим от курсанта поэтапного 
его овладения. Чем точнее и быстрее нужно попасть в мишень, 
тем больше времени нужно затратить на формирование данного 
навыка. Для выполнения точного 
и быстрого выстрела необходимо 
многократно технически правильно повторять это действие, чтобы 
он сформировался в навык.

Скоростная стрельба основа
на на безукоризненной технике 
медленной стрельбы, и стреляющий не может отложить (не вы
полнить) выстрел в определенный 
промежуток времени. Главное отличие скоростной стрельбы от 
медленной состоит в том, что все 
составляющие меткого выстрела, 
который включает принятие изготовки, прицеливание, спуск курка 
на задержке дыхания, нужно произвести в короткий промежуток 
времени. Все эти действия возможно выполнить упорядоченно, 
мгновенно и стремительно лишь 
при условии доведения всех приемов скоростной стрельбы до автоматизма на подсознательном 
уровне, что добивается путем длительных тренировок, повторения 
приемов без патронов [Ефимов, 
Буряк 2001].

Основными задачами обуче
ния технике стрельбы из АК являются следующие: 

– во-первых, изучение и освое
ние специальных приемов ведения огня из АК, что будет способствовать грамотному его применению в ситуациях, связанных с 
ограниченным временем выполнения выстрела в ходе профессиональной деятельности; 

– во-вторых, формирование 

умения и способности быстро 
оценивать ситуацию, концентрироваться на выполнении выстрела, принимать решение о выборе изготовки для стрельбы из АК, 
учитывая сложившиеся обстоятельства реальной действительности. При этом необходимо учитывать индивидуальные физические и психологические качества 
курсанта.

Именно поэтому обучение 

и совершенствование техники 
стрельбы из АК направлено и на 
развитие у курсантов тактического мышления, способствующего в 

П Е Н И Т Е Н Ц И А Р Н О Е   П Р А В О :

12
№  1 ( 2 3 ) `  2 0 2 0

ю р и д и ч е с к а я  т е о р и я  и  п р а в о п р и м е н и т е л ь н а я  п р а к т и к а

будущем решению служебно-боевых задач. Необходимо обучить 
будущих сотрудников УИС стрельбе из АК не только по неподвижной цели в неограниченное время, но и в условиях ограниченного времени (скоростная стрельба) 
из различных положений.

Под техникой стрельбы под
разумевают умение выполнять 
приемы стрельбы и различные 
действия, скоординированные 
в единую систему производства 
меткого выстрела из АК, которое включает в себя следующие 
приемы:

– изготовка к стрельбе (при- 

клада);

– прицеливание (наводка ору
жия в цель);

– управление дыханием (затаи
вание дыхания во время нажатия 
на спусковой крючок);

– производство выстрела (удер- 

жания автомата во время стре- 
льбы);

– фаза после выстрела (отмет
ка положения мушки в прорези 
прицела).

Сотрудниками УИС оружие 

применяется, как правило, в экстремальных ситуациях и в ограниченный промежуток времени. 
В связи с этим перед преподавателями ОП стоят задачи научить 
курсантов метко поражать любые 
цели в самых сложных условиях 
оперативной обстановки. 

Как было указано выше, основ
ной акцент при обучении курсантов 
преподавателям ОП необходимо делать на стрельбу из положения стоя 
как на одну из самых сложных изготовок для стрельбы из АК.

На начальном этапе препода
ватель сам показывает правильную изготовку для стрельбы стоя. 

Для этого он, повернувшись четко вполоборота направо по отношению к направлению на цель и, 
не приставляя левой ноги, отставляет ее влево, примерно на ширину плеч, как ему удобнее, распределив при этом вес тела равномерно 
на обе ноги. Одновременно, подав 
правую руку по ремню несколько 
вверх, снимает автомат с плеча и, 
подхватив его левой рукой за цевье 
и ствольную накладку, энергично 
подает дульной частью вперед и в 
сторону цели, заряжает автомат и 
переносит правую руку на пистолетную рукоятку, демонстрируя 
правильную прикладку. Распространенной ошибкой при принятии положения для стрельбы стоя 
является следующая: курсанты часто подают левую ногу не только 
влево, но и несколько вперед. В 
этом случае они вынуждены при 
прицеливании разворачивать корпус влево, т. е. принимать неестественное положение, что приводит 
к потере устойчивости. Эта ошибка 
устраняется перемещением левой 
ноги, а не дополнительным разворот корпуса [Гофман 2018]. 

При отработке прикладки сле
дует обращать внимание на выявление и устранение следующих недостатков. Некоторые обучающиеся прижимают локоть левой руки 
к левому боку слишком низко, поэтому, прикладывая правую щеку 
к прикладу, они вынуждены изгибать корпус, излишне вытягивая 
шею, и наклонять голову вперед.

Другой ошибкой может быть 

наклон корпуса назад. Принять 
правильное положение можно 
следующим образом: после прикладки подняться на носки и опуститься на всю ступню, не отклоняясь назад, тогда корпус будет 

Р О С С И Й С К А Я  П Е Н И Т Е Н Ц И А Р Н А Я  С И С Т Е М А :  

АКТУАЛЬНЫЕ ПРАВОВЫЕ И ПРАКТИЧЕСКИЕ ВОПРОСЫ

13

занимать верное положение, а общая устойчивость улучшится.

Все вышеперечисленные ошиб
ки значительно снижают эффективность стрельбы и увеличивают временные параметры производства каждого выстрела.

При преследовании преступ
ника, совершившего побег из-под 
стражи, сотруднику приходится 
стрелять на ходу после физической нагрузки.

При стрельбе на ходу огонь из 

автомата ведется навскидку с короткой остановки и без остановки, а также с прикладом, прижатым к боку.

Быстрота ведения огня с ко
роткой остановки достигается 
главным образом за счет большой 
скорости вскидки оружия и прицеливания. Нажатие же на спусковой крючок должно производиться хотя и быстро, но плавно, 
без рывка. После короткого объяснения этого момента преподаватель должен показать вскидку 
оружия на месте, а затем продемонстрировать необходимую скорость движения и слитное выполнение приемов стрельбы навскидку с короткой остановкой.

Обучение стрельбе на ходу на
вскидку без остановки начинается с показа действия по отдельным элементам. Переходя к обучению стрельбе на ходу без остановки с прикладом, прижатым к 
боку, преподаватель сопровождает показ объяснением: не прекращая движения, необходимо левой 
рукой крепко удерживать оружие 
за цевье, а предплечьем правой 
руки плотно прижимать приклад 
к правому боку или упирать затыльником в плечевую часть правой руки у локтевого сустава.

Далее преподаватель должен 

объяснить и показать курсантам, 
как правильно удерживать оружие при стрельбе с прикладом, 
прижатым к боку, и как направлять оружие в цель, стоя на месте. При этом он добивается, чтобы для направления оружия в 
цель, стреляющий поворачивался по направлению к цели, а затем уточнял направление оружия 
поворотом левой руки вправо или 
влево, потом вверх или вниз. 

При обучении направлению 

оружия в цель в движении внимание курсантов должно быть обращено на тот факт, что им необходимо наблюдать за целью, координировать движение рук с движением корпуса и производить 
стрельбу в момент переноса правой (левой) ноги вперед.

В практике стрельбы из АК по 

движущимся целям активно применяются два способа ведения 
огня: сопровождение цели и выжидание цели.

Сущность способа сопрово
ждения цели заключается в том, 
что стреляющий, взяв требуемое 
упреждение, открывает огонь 
и перемещает ствол оружия соответственно движению цели. 
Огонь ведется обычно короткими 
очередями. Упреждение для ведения огня этим способом учитывается или выносом точки прицеливания, или внесением поправки в 
установку прицела. В последнем 
случае ведение огня облегчается 
тем, что точка прицеливания находится на самой цели.

Приступая к обучению стрель
бе способом сопровождения, нужно показать технику ведения огня 
и разъяснить, что для производства прицельного выстрела (оче