Экономическая теория

М.В. Зибарев 

ЭКОНОМИЧЕСКАЯ ТЕОРИЯ 

Ученое пособие 

Москва  
Издательство «ФЛИНТА» 
2020 

2-е издание, стереотипное

УДК 330.1 
ББК  65.01я73 
   З 59 
Научный редактор 

Андреева Т. В., кандидат экономических наук, доцент,  
заведующий кафедрой экономики Орского гуманитарно-технологического института 
(филиала) ОГУ 

Рецензенты: 

Жантлисова Е. А., кандидат экономических наук, доцент,  
декан Новотроицкого филиала ФГАОУ ВО «Национальный  
исследовательский технологический университет «МИСиС»; 

Пузикова Е. А., кандидат экономических наук, доцент, 

главный специалист по логистике и внешнеэкономической 

деятельности ООО «Даэрс-финанс» 

Зибарев М. В. 
  Экономическая теория [Электронный ресурс] : учеб. пособие / М. В. 
Зибарев ; науч. ред Т. В. Андреева. – 2-е изд., стер. – Москва : ФЛИНТА, 
2020. – 210 с.  

 ISBN 978-5-9765-4428-4 

В учебном пособии представлены основы экономической теории, микро- и макроэкономики, обозначены предмет, объект, методы экономической науки и её закономерности. 
Особое внимание уделено переходной экономике России, факторам экономического роста и 
современному состоянию экономики Российской Федерации. 
Учебное пособие разработано в соответствии с ФГОС ВО, предназначено для обучающихся неэкономических направлений подготовки бакалавриата, в том числе 09.03.03 Прикладная информатика, 09.03.01 Информатика и вычислительная техника, 09.03.04 Программная инженерия, 13.03.01 Теплоэнергетика и теплотехника, 13.03.02 Электроэнергетика 
и электротехника, 44.03.01 Педагогическое образование, 44.03.02 Психолого-педагогическое 
образование, 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки). 

ISBN 978-5-9765-4428-4 
© Зибарев М.В., 2020  
© Издательство «ФЛИНТА», 2020

 З 59 

УДК 330.1 
ББК  65.01я73 

Содержание 

Введение …………………………………………………………... 
6 

Часть 1

Общие вопросы экономической теории

1.1 Основы экономической науки ………………………........... 
7 

1.1.1 Экономика и предмет экономической науки …………. 
7 

1.1.2 Методы экономической теории ……………………….. 
9 

1.1.3 Потребности и блага ……………………………………. 
11 

1.1.4 Ресурсы и факторы производства ……………………... 
14 

Вопросы для самопроверки ………………………………….......... 
16 

1.2 Экономическое поведение  …………………………………. 
17 

1.2.1 Экономические отношения ………………….……….... 
17 

1.2.2 Право собственности …………………………..………. 
19 

1.2.3 Экономический выбор …………………………………. 
21 

Вопросы для самопроверки ………………………………….......... 
23 

1.3 Экономические системы ……………………………………. 
24 

1.3.1 Традиционная экономическая система ……………….. 
24 

1.3.2 Командно-административная система .......…………… 
25 

1.3.3 Рыночная экономическая система …………………….. 
28 

1.3.4 Смешанная и переходная экономические системы ….. 
30 

Вопросы для самопроверки ………………………………….......... 
31 

1.4 История развития экономической мысли ……………….. 
32 

1.4.1 Ранние взгляды на устройство домашнего хозяйства .. 
32 

1.4.2 Развитие научных взглядов на экономику.……………. 
33 

1.4.3 Современное состояние экономической науки ………. 
35 

Вопросы для самопроверки ………………………………….......... 
37 

Часть 2

Микроэкономика

2.1 Рыночные процессы …..……………………………………... 
38 

2.1.1 Рыночный спрос .….……………………………………. 
38 

2.1.2 Предложение на рынке ………………………………… 
44 

2.1.3 Рыночное равновесие ………………………………….. 
47 

Вопросы для самопроверки ………………………………………. 
49 

2.2 Теория потребительского поведения …..…………………. 
49 

2.2.1 Суверенитет потребителя ……………………………… 
49 

2.2.2 Кардинализм ……………………………………………. 
50 

2.2.3 Ординализм .…………………………………………….. 
53 

Вопросы для самопроверки ……………………………………….. 
56 

2.3 Издержки производства ….…………………………………. 
57 

2.3.1 Структура издержек и дохода фирмы ..……………….. 
57 

2.3.2 Классификация издержек производства ….…………… 
59 

2.3.3 Принцип максимизации прибыли ……….…………….. 
63 

Вопросы для самопроверки .………………………………………. 
64 

2.4 Типы рынков и конкуренция ……………………………… 
65 

2.4.1 Рынок совершенной конкуренции …………………….. 
65 

2.4.2 Рынок монополистической конкуренции …………….. 
67 

2.4.3 Олигополия .…………………………………………….. 
69 

2.4.4 Монополия ……………………………………………… 
73 

Вопросы для самопроверки .………………………………………. 
83 

2.5 Рынки факторов производства ….…………………………. 
84 

2.5.1 Спрос на факторы производства ………………………. 
84 

2.5.2 Рынок труда .…………………………………………….. 
85 

2.5.3 Рынок капитала ...……………………………………….. 
94 

2.5.4 Рынок земли ….…………………………………………. 
99 

Вопросы для самопроверки .………………………………………. 
103 

Часть 3

Макроэкономика

3.1 Национальное производство ….……………………………. 
104 

3.1.1 Общее равновесие и благосостояние ..………………… 104 
3.1.2 Роль государства и национальная экономика ………… 111 
3.1.3 Система национальных счетов ..……………………….. 116 

Вопросы для самопроверки .………………………………………. 
120 

3.2 Макроэкономика социального сектора .………….............. 
120 

3.2.1 Индексы цен и инфляция ….…………………………… 120 
3.2.2 Безработица и ее формы ..……………………………… 
125 

3.2.3 Потребление и сбережения .……………………………. 127 

Вопросы для самопроверки .………………………………………. 
130 

3.3 Макроэкономическое равновесие .…….…………………... 
131 

3.3.1 Совокупный спрос и совокупное предложение .……... 
131 

3.3.2 Классическая и кейнсианская модели равновесия …… 135 
3.3.3 Экономические циклы .………………………………… 
140 

Вопросы для самопроверки .………………………………………. 
143 

3.4 Денежно-кредитное регулирование …...……..……………. 
143 

3.4.1 Деньги и их функции …………………………………… 143 
3.4.2 Равновесие на денежном рынке .………………………. 
150 

3.4.3 Банковская система .…………………………………….. 153 
3.4.4 Денежно-кредитная политика .………………………… 
157 

Вопросы для самопроверки .………………………………………. 
162 

3.5 Государственные финансы .………………………………… 163 

3.5.1 Государственные расходы и налоги .…………………... 163 
3.5.2 Бюджетно-налоговая политика ………………………... 
170 

3.5.3 Стабилизационная политика государства …...………... 
174 

Вопросы для самопроверки .………………………………………. 
179 

3.6 Экономический рост и развитие .………………………….. 
180 

3.6.1 Факторы экономического роста ..……………………... 
180 

3.6.2 Международные экономические отношения ..……….. 
189 

3.6.3 Особенности переходной экономики России ………… 
194 

3.6.4 Современное состояние экономики Российской  

Федерации …………………………………………………………. 
199 

Вопросы для самопроверки .……………………………………… 
202 

Заключение .………………………………………………………. 
204 

Библиографический список ……………………………………. 
206 

Введение 
 
В современном мире интеллигентный человек, по большому 
счету, должен знать, как устроена Вселенная, как устроен он сам и 
как устроено общество. Кроме того, необходимо знать, чем отличаются успешные общества от неуспешных, в чем причина отставания 
одних стран от других, что необходимо для экономического роста, 
зачем нужен экономический рост, какой экономический рост необходим и чем грозит экономическая стагнация. Все эти вопросы рассматривает экономическая теория. 
Изучение экономики позволяет понять глубинные тайны 
устройства общества, ошибки прошлого, спасает от социального суеверия и разорительного невежества. Изучение экономической науки 
формирует основы интеллигентности, воспитывает культуру социального мышления и поведения. Практически нет такой сферы общественной жизни, которая бы находилась вне внимания экономической 
теории.  
Современная экономическая теория ориентирует на подлинные 
социальные ценности: экономическую свободу личности, право на 
доходоприносящую собственность, на предпринимательство. Эти 
ценности должны войти в повседневное сознание нашего общества, 
ибо без этого невозможно развитие демократии и гражданского общества. 
Конечно, экономическая наука не всегда способна предсказать 
конкретный ход развития событий из-за постоянно меняющихся 
условий жизни и производства, однако она способна открыть их экономическую логику, и в познании этой логики её практическая ценность [23].  
Безграмотное обращение с экономикой ввергает общество в социальную катастрофу, примером может послужить судьба СССР и 
судьба других отсталых стран. Изучение экономической теории есть 
верное средство замещения нездорового мировоззрения в обществе, 
мешающего успешному развитию и экономическому росту. Наша задача – познать объективную суть вечных экономических процессов. 
В этом и будет заключаться конкретный вклад каждого гражданина в 
развитие нашей страны и укрепление мира на Земле. 
 
 

Часть I. ОБЩИЕ ВОПРОСЫ ЭКОНОМИЧЕСКОЙ ТЕОРИИ 
 
1.1 Основы экономической науки 
 
1.1.1 Экономика и предмет экономической науки 
 
Термин «экономика» включает в себя два понятия: с одной стороны, это хозяйственная деятельность всего общества, а с другой – 
наука, позволяющая описывать, объяснять происходящие явления в 
этой хозяйственной деятельности и подсказывать наилучшие решения. Если исходить из этимологии этого слова, то экономика с древнегреческого означает «искусство ведения домашнего хозяйства». 
Конечно, с позиции современности термин экономика как наука 
трактуется шире. Среди множества определений наиболее удачное  
определение предмета экономической науки, то есть «что познается?», дал профессор А. И. Добрынин: «Экономическая теория – это 
общественная наука, которая изучает поведение людей и их групп в 
производстве, распределении, обмене и потреблении благ в целях 
удовлетворения потребностей при ограниченных ресурсах, что порождает конкуренцию за их использование» [10, 35]. 
Исходя из этого определения, следует добавить, что в условиях 
безграничных ресурсов среди людей не могут возникнуть экономические отношения в силу отсутствия на то мотивации: имеющиеся ресурсы будут обязательно использоваться без всяких экономических 
обоснований, попросту говоря, транжироваться. Яркий тому пример – 
национальное производство в Советском Союзе, где не щадили ни 
человеческую жизнь, ни иные природные и технические ресурсы для 
достижения поставленных целей, в то время как в «безземельной» 
Японии, где ресурсов практически нет, экономика после Второй мировой войны заработала в полную силу. Сейчас это одна из самых 
развитых экономик мира. 
Экономика как система жизнедеятельности основывается на постоянном воспроизводстве. Воспроизводство состоит из четырех эта

пов: самого производства, распределения, обмена и потребления. Если хотя бы один из этих этапов исключить из научной сферы, то мы 
получим уродливую экономическую систему, а проще сказать – отсутствие экономики. 
Важнейшей проблемой экономического воспроизводства является проблема четкой согласованности всех участников общественной жизнедеятельности. Нарушение этой согласованности приводит к 
кризисам. В общем смысле кризис – это несовпадение желаний и 
возможностей. Процветанием любая страна всегда обязана высокой 
согласованности действий производителей и потребителей. Оптимальный механизм регулирования является вечной проблемой любой 
экономической системы, потому что постоянно развивается техника, 
средства производства, изменяются технологические и социальные 
условия производства. В общественной системе своевременно необходимо проводить какие-либо реформы, в противном случае накопленные проблемы разрешаются социальными взрывами, например, 
революциями. 
Главным объектом изучения современной экономической теории является механизм косвенного регулирования рыночной экономики. Особой проблемой является определение степени государственного вмешательства в рыночные механизмы. Недостаточность 
государственного вмешательства приводит к стихийности рыночных 
процессов с вытекающими отсюда негативными социальными проблемами, а чрезмерное государственное вмешательство приводит к 
снижению экономических стимулов, торможению экономического 
роста и «провалам государства».  
Очень важно для успешного экономического развития и роста, 
чтобы каждый участник отношений был мотивирован на позитивную 
деятельность. Характер мотивации – важнейший механизм активности индивида и успеха общества. Из двух типов мотивации – «внешней», основанной на принуждении, и «внутренней», основанной на 
личной выгоде, – второй является наиболее продуктивным. Действуя 

в интересах собственной выгоды, а также выбирая способ ее достижения, участник рыночного производства расширяет поле выбора для 
других участников рыночного процесса, таким образом увеличивая 
общую выгоду. 
Но личной выгоды для успешной экономики еще не достаточно. 
Необходимы хорошие законы, которые бы регулировали отношения 
между всеми. Если бы не было единых общеобязательных правил, то 
рыночные процессы представляли бы собой анархию непредсказуемого произвола. Верховенство права – это обязательная предпосылка 
успешного развития социально-рыночного механизма.  
 
1.1.2 Методы экономической теории 
 
Любая наука содержит не только предмет исследования – «что 
познается?» – но и механизм познания этого предмета. Такой инструментарий называется методологией. Метод – это путь к цели, и 
он отвечает на вопрос «как познается?» В экономике используются 
такие же общие методы исследования, как и в физике и других 
науках. Методы, используемые экономической наукой, представлены 
в таблице 1. 
     Таблица 1 
 
Общие методы, используемые экономической наукой 
 

№ 
Метод 
Содержание метода 

1
2
3

1 Метод научной 

абстракции 

Исключение из анализа не относящихся к делу фактов                        

2 Анализ      
Автономное рассмотрение частей единого целого 

3 Синтез                             
Соединение отдельных частей явления  

4 Индукция        
Обобщение фактов 

5 Дедукция     
Движение от обобщений к фактам 

6 Сравнение                      
Определение сходства и различия рассматриваемых явлений 

7 Аналогия      
Перенесение свойств с известного явления на неизвестное 

Окончание таблицы 1 
 

1
2
3

8 Допущение    
Сознательное пренебрежение влиянием некоторых фактов 

9 Моделирование    Описание явления или процесса в виде схемы, формулы, 

графика 

 
Как правило, в науке многие методы используются совместно. 
Это могут быть методы научной абстракции, допущения, моделирования, индукции и т. п. Для каждого случая исследования необходим 
соответствующий метод или их совокупность. 
Наиболее популярным является метод научной абстракции. Казалось бы, такой метод уводит от действительности, но на самом деле 
прием упрощения сложной действительности помогает быстрее 
найти истину, потому что исследователь отказывается от нагромождения незначительных фактов. Гениальным примером применения 
метода научной абстракции, который применил Карл Маркс в своих 
исследованиях, является выделение в развитии человечества стадии 
общественно-экономических формаций.   
Моделирование является результатом воплощения реальности в 
удобном виде не только для понимания сути вещей, но и для дальнейшей работы с объектом. При этом модель не может учесть все 
тонкости реального объекта, поэтому любая модель работоспособна 
только в рамках обозначенных допущений. 
Результатом применения методов экономического исследования 
является выработка научных гипотез, то есть обоснованных предположений о закономерностях поведения изучаемого объекта. Если выдвинутая гипотеза получает подтверждение практикой, она называется принципом или теорией [7].   
                                                         
 
 
 
 

1.1.3 Потребности и блага 
 
Что такое потребности? Это нужда в чем-либо. Это чувство недостаточности и желание устранить вызванный этим чувством дискомфорт. На первом месте всегда выступает чувство голода, жажды, 
безопасности, то есть потребности, носящие естественный характер.  
С ростом и человека, и социума круг потребностей увеличивается и представляет более сложную систему потребностей. Именно потребности и их удовлетворение являются движущей силой человечества. Именно растущие потребности людей обусловливают экономический рост. Там, где потребности не растут, не может наблюдаться и 
экономический рост. 
Экономическая наука выделяет три важные группы потребностей: материальные, духовные и социальные. Материальные потребности удовлетворяются материальными благами – это продукты питания, одежда, жилище, коммунальные и бытовые услуги. Духовные 
потребности – это потребность мыслить, мечтать, творить, слушать 
музыку, верить. Социальные потребности – потребности в общественной деятельности, самовыражении, общении с людьми. Большую популярность в мире получила пирамидальная модель потребностей американского ученого Абрахама Маслоу (рис. 1).  
Смысл пирамиды следующий. В первую очередь среднестатистический человек хочет удовлетворить физиологические потребности, которые являются основными, фундаментальными, «широкими», 
поэтому они обозначены в основании пирамиды. 
Следующим этапом является желание удовлетворить потребность в безопасности, поэтому, прежде чем что-то съесть или выпить, 
человек, как правило, поинтересуется безопасностью этого продукта. 
Если же эту потребность игнорировать, то такое поведение чревато 
осложнениями, так что до следующих слоев пирамиды может очередь 
не дойти. 

После удовлетворения потребности в безопасности, у индивида 
возникает потребность социального плана – желание общаться. Дале 
возникает потребность более высокого плана – потребность в уважении. Самой высокой потребностью является потребность в самовыражении. Следует отметить, что это самая простая пирамидальная 
модель потребностей. 
Потребности можно еще представить как первичные и вторичные. Первичные потребности – это врожденные потребности. Вторичные потребности сформированы в ходе развития и обретения 
жизненного опыта. Например, дышать чистым воздухом – это первичная потребность, а курение – это вторичная потребность. Исходя 
из этой логики, некурящие должны иметь первичное право перед курящими. Первичные потребности не могут быть заменены одна другой, вторичные – могут. Например, если в СССР сильно было развито 
пьянство, то в Российской Федерации – наркомания.  
Классификация потребностей отличается огромным разнообразием, так, по видам потребности разделяются на индивидуальные, 
семейные, коллективные, общественные. Классификацию можно до
Ф  и  з  и  о  л  о  г  и  ч  е  с  к  и  е   п о т р е б н о с т и 

П о т р е б н о с т ь  в   б е з о п а с н о с т и 

Потребность  в   о б щ е н и и 

Потребность в уважении 

Потребность 

самореализации 

1 

2 

3 

4 

5 

Рис. 1. Пирамида потребностей А. Маслоу

полнить выделением потребностей рациональных и иррациональных, 
абстрактных и конкретных, осознанных и неосознанных и т. д.  
Что же удовлетворяет потребности людей? Одним словом можно ответить: блага, так как благо – это средство удовлетворения потребностей. Благо может быть представлено как товарами, так и 
услугами: товары предметно осязаемы, их производство и потребление разделены во времени, а производство услуг совпадает с потреблением. Классификация благ представлена в таблице 2. 
 
Таблица 2 
 
Классификация благ 
 

 
 

Вид блага 

 

Характеристика блага 

1 Экономическое 
Принадлежит собственнику. Ограничено 

Неэкономическое 
Никем не присвоено. Не ограничено 

2 Материальное 
Продукты труда, патенты 

Нематериальное 
Транспортные услуги, деловые связи 

3 Передаваемое 
Все, что можно отделить от себя 

Непередаваемое 
Репутация, личные качества, климат 

4 Долговременное 
Предметы неодноразового использования 

Недолговременное 
Могут быть использованы краткосрочно 

5 

Взаимозаменяемое 
Конкуренты в потреблении (нефть, газ) 

Взаимодополняемое 
Используются совместно (телефон + батарея питания + симкарта) 

6 Частное 
Пользуются только те, кто уплатил 

Общественное 
Пользуются все независимо от уплаты 

7 

Прямое 
 

Непосредственно удовлетворяет потребности 
(еда, одежда, жилье) 

Косвенное 
Оборудование, станки, сырье 

 
Следует заметить, что взаимозаменяемые блага в экономической 
науке принято называть субститутами, а взаимодополняемые – комплементами (не путать с комплиментами, которые делают джентльмены дамам). Замечено, что каждые 10 лет количество видов современных потребительских товаров и услуг увеличивается более чем в