Русский язык. Типовые тестовые задания за курс начальной школы

РУССКИЙ ЯЗЫК

ТИПОВЫЕ ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ  
ЗА КУРС НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЫ

ИТОГОВАЯ  
АТТЕСТАЦИЯ

С

О

О

Т

В

Е

Т

С

Т

В

У

Е

Т

 

Т

Р

Е

Б

О

В

А

Н

И

Я

М

едерального

государственного
образовательного
стандарта

МОСКВА 
 2021

5-е  и з д а н и е,  э л е к т р о н н о е

Р е ц е н з е н т  – учитель русского языка и литературы  
ГБОУ ЦО № 1458 ЮВАО г. Москвы О.И. Шкинёва.

6+

Издание допущено к использованию в образовательном процессе  
на основании приказа Министерства образования и науки РФ от 09.06.2016 № 699.

В соответствии со ст. 1299 и 1301 ГК РФ при устранении ограничений, установленных техническими средствами защиты авторских прав, правообладатель вправе требовать от нарушителя 
возмещения убытков или выплаты компенсации.

ISBN 978-5-408-05781-8

Русский язык. Типовые тестовые задания за курс начальной школы / 
сост. О.И. Дмитриева, В.В. Никифорова. – 5-е изд., эл. – 1 файл pdf : 65 с. – 
Москва : ВАКО, 2021. – (Итоговая аттестация). – Систем. требования: Adobe 
Reader XI либо Adobe Digital Editions 4.5 ; экран 10″. – Текст : электронный.

ISBN 978-5-408-05781-8

Пособие представляет собой сборник типовых тестовых заданий, предназначенных для 
проведения итогового контроля знаний учащихся по русскому языку за курс начальной школы. 
В каждом из 12 вариантов теста 18 заданий, дифференцированных по двум уровням сложности. Задания составлены с учётом содержания Федерального образовательного стандарта 
и полностью соответствуют требованиям к уровню подготовки учащихся. В конце книги даны 
ключи ко всем тестам и представлены варианты работ для проведения итогового контроля 
знаний в традиционной форме.
Издание адресовано учителям начальных классов, а также школьникам и их родителям.

Р88

Электронное издание на основе печатного издания: Русский язык. Типовые тестовые 
задания за курс начальной школы / сост. О.И. Дмитриева, В.В. Никифорова. – 4-е изд. – 
 Москва : ВАКО, 2017. – 48 с. – (Итоговая аттестация). – ISBN 978-5-408-03420-8. – Текст : 
непосредственный.

УДК 372.881.161.1
ББК 74.268.1Рус

УДК 372.881.161.1
ББК 74.268.1Рус
 
Р88

© ООО «ВАКО», 2016

От составителя

Данное издание предназначено для проведения 
итогового контроля знаний по русскому языку за курс 
начальной школы и подготовки учащихся к итоговой 
аттестации.
В книге представлены проверочные тесты в 12 вариантах, подготовленных в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного 
стандарта начального общего образования и с учётом 
требований к уровню подготовки учащихся, оканчивающих начальную школу.
Каждый вариант теста состоит из 18 заданий, дифференцированных по двум уровням сложности. Задания части 1 предполагают выбор одного правильного 
ответа из четырёх предложенных. При выполнении 
заданий части 2 ученики сначала также должны выбрать правильный ответ, а затем выписать его.
В конце книги даны ключи ко всем тестам и представлены варианты заданий для традиционного контроля знаний.

ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ПОДГОТОВКИ УЧАЩИХСЯ, 
ОКАНЧИВАЮЩИХ НАЧАЛЬНУЮ ШКОЛУ
У ч а щ и е с я  д о л ж н ы  з н а т ь:
 
• изученные части речи, их признаки и определения;
 
• однородные члены предложения, их признаки.

У ч а щ и е с я  д о л ж н ы  у м е т ь:
 
• орфографически и каллиграфически правильно списывать и писать под диктовку текст 
(70–85 слов), включающий все изученные орфограммы по программе начальной школы; проверять написанное;
 
• выполнять звуко-буквенный разбор слов типа 
школьный, сливки, народ, ружьё, ель, морковь;
 
• производить разбор по составу слов типа позвонить, смелость, лимонный, подсказка, заморский, пообедали (находить в слове окончание, 
выделять корень, приставку, суффикс);
 
• разбирать слова как части речи: начальная форма, 
род, склонение, падеж, число имён существительных; начальная форма, род, падеж, число имён 
прилагательных; начальная (неопределённая) форма, спряжение, число, время, лицо (в настоящем 
и будущем времени), род (в прошедшем времени) 
глаголов; начальная форма, падеж, лицо, число, 
род (в 3-м лице единственного числа) местоимений;
 
• производить синтаксический разбор простого 
предложения, предложения с однородными членами;
 
• определять тему текста, его основную мысль, автором прямо не сформулированную, подбирать 
заголовок к тексту, делить текст на части, составлять план текста;
 
• определять тип текста (повествование, описание, 
рассуждение); использовать эти типы текстов 
в речи;
 
• писать изложение (60–75 слов) повествовательного текста с элементами описания и рассуждения 

по коллективно или самостоятельно составленному плану под руководством учителя;
 
• в соответствии с правилами культуры общения 
выражать просьбу, благодарность, извинение, отказ, приглашение, поздравление.

РЕКОМЕНДАЦИИ  
ПО ОЦЕНИВАНИЮ РЕЗУЛЬТАТОВ
Каждое верно выполненное задание части 1 оценивается в 1 балл, части 2 – в 2 балла.
20–19 баллов – отметка «5»;
18–14 баллов – отметка «4»;
13–9 баллов – отметка «3»;
менее 9 баллов – отметка «2».

Образец выполнения  
тестовой работы

Ч а с т ь  1

В заданиях 1–16 отметь правильный ответ.

1. В каком слове отсутствует приставка?
 
F 1) навес
 
F 2) народ
 
F 3) насмешка
 
F 4) нарисовал

2. В какой строке во всех словах не нужен мягкий 
знак?
 
F 1) молодёж.., чертёж..
 
F 2) калач.., ландыш..
 
F 3) мыш.., луч..
 
F 4) скрипач.., печ..

3. Укажи слово без непроизносимой согласной т.
 
F 1) мес..ный
 
F 2) грус..ный
 
F 3) небес..ный
 
F 4) прелес..ный

4. Какое из слов является формой слова окно?
 
F 1) окошко
 
F 2) оконная
 
F 3) окошечко
 
F 4) окнами

5. В какой строке все слова имеют окончание -е?
 
F 1) на теплоход.., из деревн..
 
F 2) к сестр.., в пол..
 
F 3) из семен.., в пол..
 
F 4) от соседк.., на дерев..

6. Укажи строку, в которой во всех словах пропущена проверяемая безударная гласная.
 
F 1) р..кета, ог..род, п..мидор
 
F 2) д..лёкий, н..чной, х..лодок
 
F 3) роз..чка, п..бежал, вид..т
 
F 4) п..валить, ш..ло, х..роши

7. Укажи строку, в которой во всех словах нужен 
разделительный мягкий знак.
 
F 1) кон..ки, лис..я
 
F 2) п..ют, кол..я
 
F 3) мален..кий, под..ём
 
F 4) в..езд, в..ёт

8. В какой паре слов антоним подобран неверно?
 
F 1) дождливый – ясный
 
F 2) добрый – злой
 
F 3) солнечный – ночной
 
F 4) сладкий – кислый

9. Какие слова не являются словосочетанием?

Жил старик у синего моря со своей старухой.

 
F 1) жил старик
 
F 2) жил у моря
 
F 3) у синего моря
 
F 4) жил со старухой

10. В каком слове все согласные звуки твёрдые?
 
F 1) ножи
 
F 2) ручной
 
F 3) чайка
 
F 4) чудо

11. Какая часть речи отсутствует в предложении?

Зимой ребята катаются на лыжах и санках.

 
F 1) глагол
 
F 2) прилагательное
 
F 3) существительное
 
F 4) союз

12. Укажи главные члены предложения.
За розовыми колоннами приятно звенели 
струи фонтана.

 
F 1) фонтана звенели
 
F 2) приятно звенели
 
F 3) струи звенели
 
F 4) за колоннами звенели

13. В каком случае слово верно разделено для переноса?
 
F 1) подъ-ём-ный
 
F 2) под-ъём-ный
 
F 3) под-ъё-мный
 
F 4) подъ-ё-мный

14. Укажи падеж выделенного существительного.
Вот прыгнул под куст испуганный заяц.

 
F 1) И. п.
 
F 2) В. п.
 
F 3) Р. п.
 
F 4) П. п.

15. В каком примере прилагательное употреблено 
в переносном значении?
 
F 1) тяжёлый портфель
 
F 2) тяжёлый стул
 
F 3) тяжёлый характер
 
F 4) тяжёлый шкаф

16. Укажи строку, в которой слова расположены 
в алфавитном порядке.
 
F 1) заря, ель, лагерь
 
F 2) портрет, ноябрь, шоссе
 
F 3) игра, лето, факел
 
F 4) кормушка, завод, радио

Ч а с т ь  2

В заданиях 17–18 отметь правильный ответ, а затем запиши 
его в указанном месте.

17. Отметь номера трёх слов, в которых букв меньше, чем звуков. Отмеченные цифры запиши в ответе.
 
F 1) пень
 
F 2) маяк
 
F 3) красные
 
F 4) деревья
 
F 5) яхта

О т в е т:  2, 3, 5 

18. В данном предложении все слова пронумерованы. 
Выпиши цифру, обозначающую подлежащее.
 
1  
2  
3  
4  
5
Ночное небо освещала яркая звезда.

О т в е т:   5 

Вариант 1

Ч а с т ь  1

В заданиях 1–16 отметь правильный ответ.

1. Укажи строку, в которой не все слова являются 
однокоренными.
 
F 1) поле, поливать, полевой, полюшко
 
F 2) молчать, молчание, молчком, умолкать
 
F 3) бегать, беговая, забег, пробежка
 
F 4) поход, ходить, походка, заходить

2. В каком слове нет приставки?
 
F 1) пошёл
 
F 2) поездка
 
F 3) пояс
 
F 4) полевой

3. Укажи имя существительное 1-го склонения.
 
F 1) в тетради
 
F 2) с дядей
 
F 3) у печи
 
F 4) о рассказе

4. Укажи строку, в которой во всех словах пропущена проверяемая безударная гласная.
 
F 1) мол..дёжь, н..родный, к..рзина
 
F 2) д..лёкий, н..чной, х..лодок
 
F 3) ваз..чка, сб..жать, вид..т
 
F 4) т..жёлый, ш..рокий, х..роши

5. Укажи слово с непроизносимой согласной т.
 
F 1) чудес..ный
 
F 2) опас..ный
 
F 3) грус..ный
 
F 4) ужас..ный