Регионоведение

 РЕГИОНОВЕДЕНИЕ 

Методическое пособие  
для студентов-бакалавров направления 
 «Педагогическое образование с двумя профилями подготовки» 
профиля «Иностранный язык и иностранный язык»;  
для учащихся 10-11 классов общеобразовательных учреждений 

Москва
Издательство «ФЛИНТА»
2021

УДК 908+811.111
ББК  26.891+81.432.1
         Р31

Рецензент 
кандидат филологических наук, доцент 
С.Э. Кегеян 

Составители: 
К.М. Нубарян 
кандидат педагогических наук, доцент 
Т.Е. Тихонова 

Регионоведение: методическое пособие / сост.: К.М. Нубарян,
Т.Е. Тихонова. — Москва : ФЛИНТА, 2021. — 40 с. — ISBN 
978-5-9765-4777-3. — Текст : электронный.

Пособие состоит из двух разделов, включающих разнообразные
упражнения для работы с аудированием, аутентичные статьи для 
реферирования.  
Предназначено для студентов-бакалавров направления 44.03.05 
«Педагогическое образование с двумя профилями подготовки» 
профиля 
«Иностранный 
язык 
и 
Иностранный 
язык», 
для 
использования 
на 
занятиях 
по 
учебной 
дисциплине 
«Регионоведение», 
для 
учащихся 
10-11 
классов 
в 
рамках 
профориентационной работы. 

УДК 908+811.111
ББК  26.891+81.432.1

© ФГБОУ ВО «СГУ», 2020 
© Нубарян К.М., Тихонова Т.Е., 
    составление, 2020

Р31

ISBN 978-5-9765-4777-3

СОДЕРЖАНИЕ

Предисловие……………………………………………………………………..……...

Part 1. Listening……………………………………………………………………...
Video № 1: The Winter Theatre……………………………………………………..
Video № 2: Skypark ………………………………………………………………...
Video № 3: Mount Akhun……………………………………………………….......
Video № 4: Arboretum …………………………………………..………………….
Video № 5: Sochi Olympic Park……………………………………………….……
Video № 6: Sea port…………………………………………….…………………...
Video № 7: Sochi Memorial……..…….....................................................................
Video № 8: Churches of Sochi………………………………………………............
Video № 9: The Summer Theatre…………………………………………….……...
Video № 10: Sochi climate………………………………………..............................
Video № 11: The Monument Feat in the name of Life……………….……………..
Video № 12: Riviera Park……………………….……………………………..........
Video № 13: Modern in the architecture of Sochi ……………………….…………
Part 2. Reading……………………………………………………………………....
Text 1. The best restaurants in Sochi: Where to eat after skiing.……………………
Text 2. The ‘Russian Riviera’ offers boating, meditation, Olympic sightseeing, and 
gambling………………………………………………………………………….….
Text 3. Scared of flying? Try Sochi………………………………………………….
Text 4. Mystical Sochi: Greek legends, Adyghe tales and treasures of the 
Olympics……………………………………………………………………………..
Text 5. Sochi: Soviet exoticism after rebranding………………………………….....
Text 6. Blockbuster history in Sochi. Who is the mastermind behind the Sochi 
Opening ceremony?....................................……………………………………….....
Text 7. Russia spent $50 billion on the Sochi Olympics. It might actually have been 
worth it………………………………………………………………...…………......
Audioscripts……………………………………………………..………………...…
Answers………………………………………………………………………………

Библиографический список…………………………………………………………....

4
6
6
6
7
8
9
10
10
11
11
11
12
13
14
16
16

18
20

21
23

25

27
30
37
44

Предисловие

Данное методическое пособие соответствует современным тенденциям  

сотрудничества образовательных учреждений и является ценным опытом, 
подчеркивающим важность  практической ориентированности процесса 
обучения и обеспечивающим преемственность в системе образования. 
Уникальность его заключается в том, что в нем представлены результаты 
совместной деятельности студентов 4 курса
направления  44.03.05 

«Педагогическое образование с двумя профилями подготовки» профилей 
«Иностранный язык и иностранный язык» и «Начальное образование и 
иностранный язык» СПФ СГУ и учащихся 10-11 классов МОБУ гимназии 
№ 1 г. Сочи им. Филатовой Риммы Алексеевны в рамках инновационного 
проекта «Инновационный подход к организации профориентационной  
работы 
в 
системе 
интеграции 
профильного, 
дополнительного 
и 

предпрофессионального образования» под руководством Т.Е. Тихоновой. 

Учебно-практическое пособие отличает четкая структурированность 

предъявляемого материала. Материал представлен в виде двух разделов, 
соответствующих программе учебной дисциплины «Регионоведение». 

Первый раздел содержит уникальный методический комплект по 

аудированию на тему «Сочи глазами детей, экскурсия по городу Сочи». 

Подразделы включают
разработанные
студентами и учащимися

задания, 
которые 
выполняются непосредственно после 
просмотра 

(прослушивания) того или иного текста; печатный вариант видео, 
созданного специально для пособия – краткой заочной экскурсии по 
городу-курорту Сочи; ответы на задания. 
На видео представлены 

описания знаковых мест города, дана их краткая характеристика, 
приведены исторические факты возникновения того или иного места.

Следует отметить, что помимо разработки авторских текстов, заданий 

к ним в формате Единого государственного экзамена, непосредственно 
проведения самих экскурсий, в процессе выполнения данного проекта 
учащиеся и студенты совершенствуют следующие предпрофессиональные 
навыки: запись и монтаж видео, создание иллюстративного ряда, 
художественное оформление графического текст, разработка и дизайн 
макета, подбор актерского состава для каждого видео ролика. 

В рамках инновационного проекта учащиеся учатся сами и учат других

воспринимать 
иностранную 
интонацию, 
совершенствуют 
свое 

произношение, учатся употреблять разные варианты фраз адекватно 
поставленной профессиональной задаче.

Второй раздел содержит статьи и практические задания к ним, 

основанные на аутентичном текстовом материале, который имеет 
достаточно высокий уровень языковой сложности, что способствует 
расширению активного словарного запаса студентов
и учащихся 

10-11 классов по данной проблематике. Целью этого раздела является 

развитие 
навыков 
чтения, 
перевода 
и 
реферирования 
статей, 

совершенствование 
навыков 
устной 
дискуссии 
и 
письменной 

аргументации на английском языке.

Ценность данного пособия заключается в том, что оно направлено на 

развитие профессиональных навыков на английском языке на основе 
информации о городе-курорте Сочи в рамках совместной проектной 
деятельности, 
также 
оно 
служит 
хорошей 
основой 
для 

профориентационной работы со школьниками, так как его создание 
обусловлено
необходимостью формирования универсальных учебных 

действий выпускников, которые позволят им успешно проявить себя на 
любом профессиональном поприще: в сферах культуры и образования, 
международной политики и права, бизнеса, маркетинга, рекламного дела и 
любой социальной сферы. Целью данного проекта является помощь 
каждому школьнику, желающему проявить себя и применить свои навыки 
на практике, попробовать себя в роли гида, научиться работать с группами 
людей, научиться работать в команде и почувствовать себя полноценным 
работником сферы туризма и сервиса.

Данная работа предназначена не только для студентов и школьников, 

но и представляет интерес для преподавателей английского языка, для 
гостей курорта, работодателей и работников туриндустрии, для всех 
желающих повысить уровень своей речемыслительной профессиональной 
компетенции.

PART 1. LISTENING

Видео № 1 "The Winter Theatre" (Хоменко Елизавета, Степанян

Светлана)

Задание № 1. Полное понимание устной речи.
Вы услышите текст. Ответьте на вопросы, выбрав наиболее 

подходящий вариант ответа. Занесите выбранные Вами варианты ответа в 
таблицу.

1. When was the Winter theatre built?
a)1940
b)1937
c)1939
d)1941
2. The auditorium of the theatre is designed for … people
a)1000
b) 990
c)1100
d) 970
3. How many columns are there around the whole building?
a)110
b) 88
c) 99
d) 85
4. When was the theatre restored?
a) 2008
b) 2017
c) 2015
d) 2005
5. What changes took place in the theatre?
a)The theatre was painted.
b)The sizes of an orchestra pit were not extended.
c)New technical equipment was installed and spectators' chairs were 

updated.

d)The ceiling was updated.

Видео № 2 "Skypark"(Медведева Екатерина)
Задание № 1. Выделение информации в прослушанном тексте.
Задание 1. Вы услышите текст. Определите, какие из приведённых 

утверждений А–D соответствуют содержанию текста (1 — True), какие не 
соответствуют (2 — False) и о чём в тексте не сказано, то есть на 
основании текста нельзя дать ни положительного, ни отрицательного 

1
2
3
4
5

ответа (3 — Not stated). Занесите номер выбранного Вами варианта ответа 
в таблицу.

A.
Skypark is open only in summer season.

B.
There are bangies of two heights.

C.
Skypark has the highest trolley in the world.

D.
The newest attraction is called SkySwing.

A
B
C
D

Задание № 2. Полное понимание устной речи.
Вы услышите текст. Ответьте на вопросы, выбрав наиболее 

подходящий вариант ответа. Занесите выбранные Вами варианты ответа в 
таблицу.

1. SkyBridge is… .
a. the highest walking bridge in the world 
b. the longest walking bridge in the world 
c. the heaviest walking bridge in the world 

2. Skypark DOES NOT have Bungy…
a. 207 meters
b. 69 meters
c. 270 meters

3. What is the attraction available only a few times a year?
a. MegaTroll 
b. Night Bungy
c. Rope park

1
2
3

Видео № 3 "Mount Akhun" (Калустова Лидия, Кравцун Любовь)
Задание № 1. Выделение информации в прослушанном тексте.
Вы 
услышите 
текст. 
Определите, 
какие 
из 
приведённых 

утверждений А–F соответствуют содержанию текста (1 — True), какие не 
соответствуют (2 — False) и о чём в тексте не сказано, то есть на 
основании текста нельзя дать ни положительного, ни отрицательного 
ответа (3 — Not stated). Занесите номер выбранного Вами варианта ответа
в таблицу.

A. Bolshoy Akhun Mountain is situated in close proximity to the Black Sea.
B. The Akhun tower is located on one of the slopes of the mountain.
C. The tower was built by Stalin's order.

D. The construction of the tower took several years.
E. The height of the tower is 700 meters. 
F. From the top of the tower one can see the Turkish coast.

A
B
C
D
E
F

Задание № 2. Полное понимание устной речи.
Вы услышите текст. Ответьте на вопросы, выбрав наиболее 

подходящий вариант ответа. Занесите выбранные Вами варианты ответа в 
таблицу.

1. The height of the mountain is ...
a)773 m above sea level
b)663 m above sea level
c)335 m above sea level

2. The Akhun tower is ...
a)a mountain 
b)a restaurant
c)an observation tower

3. In what style was the tower built?
a)Baroque
b)Modern 
c)Romanesque

4. ... to the north of the tower
a)The Caucasus mountains are located
b)The Black sea is situated
c)There is nothing interesting

1
2
3
4

Видео № 4 "Arboretum"(Данелян Диана, Лебедева Дарья)
Задание № 1. Выделение информации в прослушанном тексте.
Задание 1. Вы услышите текст. Определите, какие из приведённых 

утверждений А–D соответствуют содержанию текста (1 — True), какие не 
соответствуют (2 — False) и о чём в тексте не сказано, то есть на 
основании текста нельзя дать ни положительного, ни отрицательного 
ответа (3 — Not stated). Занесите номер выбранного Вами варианта ответа 
в таблицу.

A. Sochi Arboretum was laid in the late 20 century.
B. The Park was laid by a famous Russian publisher Sergei Khudekov.

C. The area of the Park is about 100 hectares.
D. There grow more than 1600 species and varieties of trees.

A
B
C
D

Задание № 2. Полное понимание устной речи.
Вы услышите текст. Ответьте на вопросы, выбрав наиболее 

подходящий вариант ответа. Занесите выбранные Вами варианты ответа в 
таблицу.

1. Sergei Khudekov built a villa and named it
a) Lyubov
b) Nadezhda
c) Vera
2. A ropeway started its operation in
a) 1977
b) 1097
c) 1917
3. Nadezhda Alexeyevna was Sergei’s
a) Sister
b) Grandmother
c) Wife
1
2
3

Видео № 5 "Sochi Olympic Park" (Овсепян Кристина, Григоревская 

Александра)

Задание № 1. Выделение информации в прослушанном тексте
Вы 
услышите 
текст. 
Определите, 
какие 
из 
приведённых 

утверждений А–F соответствуют содержанию текста (1 — True), какие не 
соответствуют (2 — False) и о чём в тексте не сказано, то есть на 
основании текста нельзя дать ни положительного, ни отрицательного 
ответа (3 — Not stated). Занесите номер выбранного Вами варианта ответа
в таблицу.

A. The height of the flame of the Olympic Flame Bowl is 12 meters.
B. Fisht Olympic stadium is now used as a football stadium.
C. The Bolshoy Ice Dome became the home arena of the Sochi hockey club. 
D. Visitors 
can 
see 
the 
singing 
fountains 
all 
day 
long.

A
B
C
D

Задание № 2. Полное понимание устной речи.
Вы услышите текст. Ответьте на вопросы, выбрав наиболее 

подходящий вариант ответа. Занесите выбранные Вами варианты ответа в
таблицу.

A.
The 
total 
_______ 
of 
the 
building 
was 
about 
50 
meters.

1) depth        2) length        3) height        4) width
B. It hosted the ice hockey competition _______ the Olympic Games.
1) in        2) during        3) until        4) since
C. The Bolshoy Ice Dome is an indoor sports arena ––––––– in Sochi.
1) located        2) based        3) situated        4) placed
D. _______ the end of the winter competitions, it became the home arena of the 
Sochi hockey club.
1) in        2) before        3) at        4) after

A
B
C
D

Видео № 6 "Sea Port"(Гапеева Любовь)
Задание № 1. Выделение информации в прослушанном тексте.
Вы 
услышите 
текст. 
Определите, 
какие 
из 
приведённых 

утверждений А–F соответствуют содержанию текста (1 — True), какие не 
соответствуют (2 — False). Занесите номер выбранного Вами варианта 
ответа в таблицу.

A. The sea port complex was built in 1958.
B. The port does not freeze.
C. The port was modernized in 2017 for the World Cup 2018.
D. The port provides passenger service from Poti and Batumi in Georgia.
E. The main focus is cargo turnover.
F. Sochi seaport is now able to accommodate cruise ships up to 300 meters 

long almost all year round.

A
B
C
D
E
F

Видео № 7 "Sochi Memorial"(Аджемян Сусанна)
Задание № 1. Выделение информации в прослушанном тексте.
Задание 1. Вы услышите текст. Определите, какие из приведённых 

утверждений А–D соответствуют содержанию текста (1 — True), какие не 
соответствуют (2 — False) и о чём в тексте не сказано, то есть на 
основании текста нельзя дать ни положительного, ни отрицательного 
ответа (3 — Not stated). Занесите номер выбранного Вами варианта ответа
в таблицу.

А. The Memorial is located in the microdistrict Mamaika.
В. The Memorial was built in 1985.
С. The memorial was built by architect Nazaryan.
D. The memorial was not visited by the US Secretary of State Kennedy.

A
B
C
D

Задание № 2. Полное понимание устной речи.
Вы услышите текст. Ответьте на вопросы, выбрав наиболее 

подходящий вариант ответа. Занесите выбранные Вами варианты ответа в 
таблицу.

1. Where is the Memorial located?

A. The Memorial is located in the microdistrict Zakokzalny.
B. The Memorial is located in the microdistrict Mamaika.
C. The Memorial is located in the microdistrict Donskaya.

2. When was the Memorial built?

A. The Memorial was built in 1948.
B. The Memorial was built in 1983.
C. The Memorial was built in 1985.

3. Who was the architect of the Memorial?

А. The memorial was built by architect Nazaryan.
В. The memorial was built by architect Kazaryan.
С. The memorial was built by architect Khazaryan.

1
2
3

Видео № 8 "Churches of Sochi" (Багинская Анастасия, Санкина 

Ангелина)

Задание № 1. Полное понимание устной речи.
Вы услышите текст. Ответьте на вопросы, выбрав наиболее 

подходящий вариант ответа. Занесите выбранные Вами варианты ответа в 
таблицу.

1) What Cathedral was erected in 1890?
a)of  Prince Vladimir
b)of St. Andrew the First Called
c)of the Archangel Michael
2) Which church is in the complex with the church of the blessed Matrona?
a)of St. Andrew the First Called
b)of the Apostles St. Simon and St. Thaddeus 
c)of the Archangel Michael
3) Which church is Catholic?
a)of  Prince Vladimir